演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安全教育演講稿篇一

尊敬的所有評委、各位領導和親愛的同學們：

大家好！今天我想和大家分享一下我的“健康教育心得體會”。在這個信息爆炸的時代，我們時刻都受到各種各樣的誘惑和挑戰，保持身心健康成為我們生活中必須且重要的事情。因此，學習健康教育也變得愈發重要。

首先，健康教育讓我們更深入了解身體健康方面的問題。在上課時，我們學到的知識不僅局限于常見疾病的預防和治療，也包括生活習慣、心理健康、營養搭配、運動技巧等方面。這些經驗可以有效地完善我們的生活方式，有助于避免一些健康問題。

其次，健康教育可以讓我們更好地了解自己，意識到問題并及時采取措施。我們要意識到，健康教育不僅是為了傳授知識，更是提高自我保健的能力。在學習中，我們可以進行健康檢查和測試，了解自己是否存在潛在的身體問題，及時地采取預防措施，預防疾病的發生。

再次，學習健康教育也有助于提高我們的衛生意識。在學習中我們對衛生清潔問題有了更加深入的認識，學會了有效地預防毒菌病的傳播。在日常生活中，我們更可以做好個人衛生、保持潔凈、鍛煉身體等，全方位保證自己的身體健康。

最后，通過學習健康教育，大家會對親人朋友多關注和關心。因為家人的身體健康是我們的首要任務。在學習中，學生們可以更深入地了解親人朋友的身體狀況，協助他們及時發現和解決健康問題，讓親人朋友的身體健康得到更好的保障。

總之，健康是我們每一個人最重要的財富，而學習健康教育則是保障我們身體健康的一種有力手段。我們要時刻以身為本，保持良好的生活習慣、堅定的心理素質、科學的飲食和充足的運動。保持身體健康，享受生命精彩。謝謝大家！

安全教育演講稿篇二

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個決賽的舞臺。我的演講題目是《少抱怨，多行動》。

在開學的這幾天里，我們經歷了軍訓及國學教育。在這里，我們不僅學到了很多，也成長了很多。當然，獲得這些成長與經驗的代價，無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因為我們堅持下來了，因為我們知道，我們今天在這里所付出的苦和痛，在未來的某一天，都會以特殊的方式，作為通向成功的臺階，回報給我們。所以，我們的努力與堅持沒有白費。

在軍訓期間，我經常能聽到一些人在抱怨學校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話，我只想對他們說：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學校，學校并不欠你什么，搞清楚自己的立場，個個把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢，還好意思嫌棄學校這不好，那不順心。對于這種人，我只能說沒有任何責任心可言。大家應該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學校創建十幾年來，我們的理事長和賈校長整天東跑西跑，為學校籌集資金，好聽點叫化緣，哪一次不需要放低姿態給別人說好話，為的是誰？是為了在座的每一位學生啊！

學校曾經有過一次很嚴重的經濟危機，眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉，才勉強維持下來。現在想想，我們還有什么資格抱怨。

校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們為何整日奔波，因為慈善，更因為我們。

這個學校已為我們付出太多太多，學校給了我們機會，我們就要把握住機會，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己。

不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動上才會有價值、才有意義。更不要說對自己沒信心，沒有誰生下來就是要被打敗的。人的命運是平等的，誰都不知道我們的未來是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。

不要整日對自己抱怨，這樣沒有任何意義。其實很簡單，我們只需要努力學習、壯大自己、珍惜當下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記住：少抱怨，多行動，未來總會充滿希望！

我的演講完畢，謝謝大家！

安全教育演講稿篇三

各位領導、專家：

大家好！

今天我想根據情況給大家講幾點：

第一點，我們學校總結了課堂教學的'有效策略，簡單地說，就是三法三式。

什么是三法？這是與學生思維水平相適應來說的。就是“核心點突破法”。主要解決教學中有無有效問題、問題太濫而造成學生思維度不足，思維質量不高的問題。二是“興奮點激活法”。針對班級學生思維水平差異，科學地設置各類水平的問題，使全體學生都進入有效思維的狀態，都有興奮點。三是“生成點拓展法”。抓住學生課堂上節外生枝和“思維盲點”，拓展教學資源，提高學生思維品質。

什么是“三式”？這是與學生學習風格相宜來說的。就是“循環交互式”——與不同學習風格相匹配的教學內容呈現方式、問題解決方式交互使用。對號入座式——針對不同班級的主流學習風格采用不同策略。自主選擇式——學生自主選擇適合自己的學習方式。

我們課堂教學開展的活動得到了上級的肯定，xx年被浙江省政府授予基礎教育成果二等獎。

第二點，我們開發了《美在于發現——美石的收藏和欣賞》的校本課程。原則一是平中見美——不求高檔化。在日常生活中，到大自然去，發現美石，能收集到自己喜歡的石頭。二是實中求真——全員參與。每個學生都參與到活動當中，實實在在，真真切切，三是不買不賣——沒有商品化。不能進行買賣，一定要自己撿的。我們的做法是，可以和父母及長輩一起收集，欣賞，評鑒。但一定要自己親歷親為。我們為了鼓勵學生積極性，也開展評比活動。這里講一個事例。有一個孩子為了得獎，父母到市場化錢給孩子買了一塊奇石，得獎了，學校得知后收回了獲獎證書，并批評了學生和家長。我們的目的不是為了評獎，也不是為了收藏。而是讓學生走向自然，發現自然之美，從而熱愛自然，保護自然。道理說明后家長也都很配合，現在我們收集了很多石頭，不乏有些具有收藏價值。普通的石頭，我們也開發利用，用沙盤進行盆景創作。使孩子撿來的每塊石頭都派上用場。其實，每個人不是也是這樣的嗎？同時要求學生把自己收集的過程，想法，感受寫下來，一起交流。孩子們是有許多話可以寫的。這項課程受到了家長的歡迎和肯定。

第三點，我們學校還創新教師備課——必做和自選相結合；創新教學檢查機制——定期和隨機相結合；創新教師專業成長平臺——上課和教研相結合等方面進行了探索。因為時間限制，我不能展開講一些教育故事，如果感興趣，我們可以私下交流，共同探究。教育是個永恒的話題，我們將不斷探索。

安全教育演講稿篇四

尊敬的各位領導：大家好！我發言的題目是《著力構筑幸福校園》。

許昌市毓秀路小學從一所村辦小學成為許昌市名校，河南省文明單位，得益于市教育局領導的大力支持，得益于全體教職員工的共同努力。

為了使毓秀路小學進一步發展，我們明確提出，要著力構筑幸福校園，打造幸福的教師團隊。我們認識到，學校領導班子不是要“管”教師，而是要為教師成長服務，要致力于改變教師被動工作的局面，喚醒教師內在的動力，讓教師處于積極的、主動的、創造性的工作狀態。引導教師在工作的成功中、在自身的成長和發展中、在和諧的氛圍中、在工作以外的生活中，感受到快樂、感受到幸福。

以下是我們的具體做法，不當之處，請各位領導批評指正。

學校實行班子成員分包年級、分包教研組、分包樓層、每日巡視和輪流執勤制度。

具體做法是：分包年級，要求參加年級的各項活動，如班主任例會、年級集會、班隊活動、陽光課間活動等，保障各項活動有條不紊進行。

分包教研組，要求參加學科學習、集體備課、小組教研、小組聽課、質量分析會等教研活動，跟老師們一道破解教學工作中的難題，提高教學質量。

分包樓層，重點關注學生的活動安全。毓秀路小學近3000名學生全部集中在一座教學樓上，所以每個樓層都有班子成員分包，課間活動、全校集會、陽光大課間以及遇到惡劣天氣放學時，班子成員立即到位，引導學生有序上下樓梯，保證學生安全。

每日巡視，主要關注教師的工作狀態、校園衛生、教學設施、學生安全等，傾聽教工心聲，發現問題及時解決，發現先進典型及時上報，并做好巡視記錄，學校定期給全體教工反饋。

輪流執勤主要是在校門口維護秩序，保障學生上下學的安全，接待來訪的學生家長。

這些措施使學校各項工作落到實處，事事有人抓，時時有人管，不漏空擋，不留死角。學校定期召開學生、家長、教師座談會，征求意見和建議，不斷改進工作方法，共同構建美麗校園。

xx年是許昌市教育局確立的教師發展年，我們以此為契機，以“快樂工作、幸福生活”為主題，全面落實學校教師發展計劃。

1、構建學習型組織，通過學習轉變觀念、轉變心態

我們明確提出打造學習型團隊的目標，每周五的班子會和教工例會、每周一的教研活動時間作為固定的學習時間，進行集體學習，轉變教育觀念，提高師德修養，改進教育教學方法。

學校組織全體教師先后圍繞“你在為誰工作”“把命運轉換成使命”這兩個主題，進行學習討論，寫出心得體會，還請來許昌學院的崔廣立教授為大家進行了《如何做一名快樂、幸福的教師》專題講座。使教師們懂得了為師者幸福快樂的含義，明白自己的使命是什么，自己的舞臺在哪里。從而幫助教師解除工作困惑，帶領大家積極地調整心態，燃起工作激情。

暑假里，學校組織教師進行校本培訓，請教育專家、師德標兵、模范班主任到學校為老師們作報告；全體教師參加了“心靈之旅”大型體驗活動。通過活動，使每一位教師都深深感到：感恩、信任、責任、智慧、學習是不可或缺的生命幸福要素，只有以積極的態度投入工作，才能從中體味到樂趣、體味到幸福。

2、創設機會，組織教師外出學習，開闊視野

學校引導教師把學習、研究當做工作的主旋律和一種生活習慣，讓每一位教師真正體會到專業成長帶來的愉悅與幸福。

教師是個相對封閉的職業，為開闊視野、轉變觀念，學校把培訓作為一項福利，積極創造條件讓教師“走出去”參加各種形式的學習培訓活動，向名校、名家學習。教師們置身于流光溢彩的課堂，欣賞了名師們的教學魅力，領略到新的教育境界，更進一步理解了“幸福”的真正含義。參加培訓的教師回校后，為其他教師上匯報課，將所學經驗運用于自己的教學實踐中；登上學校專門為教師發展設立的“毓秀論壇”，將他們的收獲與快樂傳遞給每一位教師，做到“一人學習，大家受益”。

大面積全覆蓋的教師外出培訓活動，加快了教師成長的步伐。據不完全統計，僅是xx年，我校有200多人次參加各級各類培訓，投入培訓費用達20余萬元。

3、引導教師自主學習，同伴互助成長

學校要求每位教師都要訂閱兩種以上業務方面的報刊雜志，學校還給教師贈送學書籍，定期給老師們推薦書目、推薦文章，引導教師進行自主學習；組織教師們利用毓秀論壇、qq群、博客群、校訊通等平臺，推介好書，分享精彩文章。這些活動，激發了教師的學習熱情，進一步促進了我校教師整體素質的提升。

4、以教學為中心，促進教師專業成長

學校給每個班子成員配備一個小凳子，班子成員搬著凳子隨機進班聽課。聽完課后，與講課老師進行交流，不僅指出來講課中的問題，更重要的是把自己的經驗與教師分享。經過一年多實踐，推門課由最初的抵觸、轉化為接受、轉化為主動邀請，教師的教學水平得到了明顯提高。

為了加速青年教師的成長，學校設立了行政調研課制度。每周四下午第一節課為行政調研課，全體班子成員統一聽一名青年教師講課，課后進行集體評課，隨后，教務科進行跟蹤指導，幫助青年教師快速成長。

學校定期召開教學質量分析會，班子成員深入到每個教研組，針對教學中存在的問題進行分析指導。每一個教師都認真反思自己的教學工作中的成敗得失，群策群力，改進教學，提高質量。

教師發展年為我校帶來新氣象，《許昌日報》以《快樂工作幸福生活》為題，對我校教師發展年工作進行了專題報道，并且刊登了我校10名優秀教師代表的事跡，極大地鼓舞了我校教師的工作熱情和工作干勁。

一所學校只有領導、教師真正的融為一體，心往一塊想，勁往一處使，學校才能更好地發展，教師才能努力工作著并幸福著。學校組織開展了一系列活動，構筑心連心工程。

（1）關注教師生活，以真心換真情

領導班子是服務者，為教師服好務是職責所在。學校從細節入手，關注每一位教師的生活，創設各種讓教師體味幸福的平臺，以真心換真情。班長成員每周找一名教師談心，了解教師所思所想，為教師解決實際問題；學校食堂為教師及其子女準備了免費的早餐，車棚內安裝上充電插座，教師及親屬生病住院時，領導班子親自看望，并主動聯系醫院、聯系醫生進行咨詢；教師紅白喜事、子女升學，領導班子都親自到場……這些舉措讓老師們充分感受到大家庭的溫暖。

（2）教師“風采展示”，展示教師風采

每周五下午的全體教工例會上，有一個15分鐘的固定欄目——“教師風采”展示，以年級組為單位，人人參與，異彩紛呈朗誦：詩歌，表演歌舞，交流讀書心得，分享教育故事，贊頌身邊榜樣，解決工作中的難題……每個年級組、每一位教師都把自己最靚麗的形象展示出來，增強了自信，增強了團隊凝聚力，給大家帶來歡樂，帶來思索，使廣大教師形成積極向上的工作狀態。

（3）和諧團隊評比，評出團隊凝聚力

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為了增強教師的集體榮譽感，提高團隊凝聚力和執行力，學校設立“和諧團隊獎”，從師德師風、團結協作、敬業愛生等10個方面制定出評選標準。學期末，各個年級組根據評選標準進行述職，全體教師進行民主推薦，學校各個部門根據平時工作、活動情況進行打分，最終評選出“和諧團隊獎”得主。在頒獎儀式上，宣讀頒獎詞，頒發和諧團隊獎牌，極大地調動了全體教師的工作積極性。

（4）開展文體活動，豐富教工生活

教師是一個辛苦的職業，整日里忙忙碌碌、疲憊不堪。久而久之，職業倦怠悄然而生。為了消除職業倦怠，學校因地制宜建起教工活動中心，配備圖書，安裝卡拉ok演唱系統，讓老師們在繁忙的工作之余，放松心情。每學期組織一到兩次教職工趣味運動會，在端午節、教師節、中秋節、元旦節等節日來臨之際，舉行經典誦讀、歌詠比賽、書法比賽和聯歡活動等。這些活動的開展，豐富了教師的生活，陶冶了教師的情操，使廣大教師工作更加努力、生活更加樂觀、精神更加愉悅。

各位領導，我們毓秀路小學很年輕，跟許多兄弟學校相比還有很大差距。今后，我們將繼續努力，構筑幸福校園，打造幸福的教師團隊，培養幸福的學生，造就幸福的教育事業。謝謝大家！

安全教育演講稿篇五

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！

今天能夠作為先進教育工作者代表在此發言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛。其次是感謝，感謝學校領導的關心和鼓勵，給了我最大的支持和動力。感謝各位老師給我無私的幫助，讓我不斷成長不斷進步。感謝我的學生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動力，將自己的全部智慧和力量奉獻給學校奉獻給學生，愛崗敬業，教好書，育好人！

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時也是一名普通的班主任，我20xx年大學畢業便加入了臨滄衛校這個大家庭里，一想起這3年多的教育教學經歷和班主任工作，心中百感交集。想說的很多，卻又不知從何說起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學生問題，忙進臨床見習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關注學生的成績，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來擔任班主任的班級都是與外校聯辦的五年制大專班，外州市學生比較多，由于路途遙遠好多學生節假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節我都會到校與學生一起過節，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉情緒，也幫助他們更快的融入新環境適應新生活。當然也忘不了自己一個人騎著電動車在醫院陪著生病的學生輸液到凌晨兩三點，把學生安全送回學校以后一個人回家的夜晚。忘不了無論自己身在哪里，接到學生突發疾病電話后以最快速度趕到醫院看望處理的周末。忘不了家長因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當中的一些老師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學生的樣子。當班主任以前，我們總覺得自己還是個孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學生的良師、益友、知己、家長代言人，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界，我們熱愛每個學生，我們用愛心、誠心、細心、耐心和恒心經營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業，我相信我們的每一次付出學生都能感受到。所以當我陪學生過完中秋節會收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過節，我們很開心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂”。也會在學生轉段或畢業后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當我們班主任的三個月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個月的時間，雖然發生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對我們說的話，我一定會銘記在心的，很感謝您的出現，希望在以后的時間里，老師不會忘記我，我也永遠不會忘記您的”，也會在教師節收到很多的卡片，上面記錄著我曾經不經意的卻讓學生印象深刻的一句話一瞬間。更會在假期接到很多學生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的短信說把學生交到我的手里他們很放心。每每這個時候，內心對教師這份職業的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自己向更高的目標邁進。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情的演繹著我的人生，因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不是未來，但我的事業是未來。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學生和課本融進了我們的生命，學生和學生的進步填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海”。但是作為從事衛生中職教育的我們，不能讓從臨衛大門跨出去的學生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養的是救死扶傷，精益求精的醫療衛生人才，所以我們怎么能僅僅給學生一杯水，我們必須教會他們如何去取水，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。

我們與學生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續劇，鐵打的營盤，流水的學生，每畢業一屆學生，他們遠走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。

我的發言完畢，謝謝大家！

安全教育演講稿篇六

學生:

國慶假期來了。為了保證學生過一個安全、祥和、文明、有意義的假期，學校制定了《國慶假期學生公約》，成立了兩人組的“村安全監督檢查小組”，對村里所有中學生假期的安全工作進行監督、檢查和管理。學校要求家長和同志們負責假期對我們同學的安全監督管理，督促同學們完成作業，遵紀守法，確保安全，積極參加社會調查和各種社會公益活動，及時向學校反饋相關信息。要求學生今天回家時告知家長學校的要求。我重復一下學校對家長的要求。)

要求學校的班主任老師組織學生認真學習學校的相關安全制度和規定，并在放假前對學生進行安全教育。

為了保證學生能夠安全順利地度過假期，度過一個充實而有意義的假期，學校制定本公約。要求全校所有班主任認真組織學生學習貫徹；請家長和同志們根據本公約負責學生放假期間的監督管理；各村安全小組成員應按本公約要求負責本村學生的安全監督檢查。

1.安全第一，防止事故發生。

1.提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患，善于與不法侵害作斗爭。

2.遵守交通規則，學習交通法規。禁止騎摩托車、駕駛各種機動車、靠機動車行走。

3.禁止學生在任何時候玩火。燃放鞭炮要注意安全，遠離柴堆、草房等危險場所。

4.注意用電安全。不要亂動電器。遠離高壓電線和配電室。使用工具時注意安全。

5.禁止在危險水域玩耍、抓魚摸蝦等。，防止發生溺水和傷害事故。

6.注意飲食衛生，不吃變質瓜果食品，防止食物中毒。不要暴飲暴食。

7.出門或回家時，向父母問好。一般不單獨外出或夜間單獨行動。不要隨意外出。

8.學習防震防災知識，增強防震防災意識和能力。

2.遵紀守法，舉止文明。

1.自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約，舉止文明，待人禮貌。

2.尊老愛幼，孝敬父母，服從教導，不可任性。

3.正常交流。不要接觸不三不四的人；不要拉幫結派四處游蕩，制造事端；不要打架。

4.不抽煙、不喝酒、不賭博、不亂花錢、不參加迷信活動。

5.不要進游戲廳、網吧玩、打游戲、聊天等。不參加不健康的娛樂活動。

6.不要隨便進校園或者在校園里閑逛。禁止進入鄉鎮空閑置房屋玩耍。

3.勞逸結合，永遠不要忘記學習。

1.認真完成各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。

2.看電影，讀好書，唱好歌，寫好文章。

3.在學校參加特殊班的學生要按時到校，努力學習，遵守規章制度，注意衛生和安全。

4.參加學校值日的學生應準時(7: 30)到校，協助老師完成值日任務。

5.開學時，村安全小組成員應在課間練習前向德育辦公室報告本村學生的節日安全紀律。

安全教育演講稿篇七

大家好

夏瑪勒巴格村作為一個維漢群眾混居村，村“兩委”班子始終把做好民族團結工作擺在突出位置，通過開展經常性教育和多形式的活動，促進維漢群眾間的交融交往，營造出維漢群眾互敬互愛、互幫互助的良好社會環境。這一切都與村黨支部書記艾合買提?尼亞孜的辛勤努力分不開，作為村干部的班長，他重視樹立村干部的民族團結意識，通過經常性的學習和談話，使村干部在工作中互相信任互相支持，在處理村民日常事務時，無論維漢一視同仁，按規章要求秉公處理，保持村民對村干部的良好信任。同時，也堅持以身作則，從身邊的點滴小事做起，自覺維護民族團結，為村民起到了良好的示范帶動作用。

20xx年2

月的一個晚上，天很冷，還下著雪，艾合買提?尼亞孜同志正在家中看電視，忽然聽到有人敲門，他想著應該是有村民找他，便趕緊穿上外套去開門。出門一看卻是一個不認識的漢族婦女，還帶著一個六、七歲的小女孩，兩人臉被凍的通紅，渾身瑟瑟發抖，連話都說不清了。看著她們緊張無助又期盼的眼神，艾合買提?尼亞孜意識到母女兩肯定是遇上了什么難處。顧不上問明緣由，就趕緊把他們請進家中，拿出點心和熱茶讓母女兩人充饑，同時叫家人做了熱騰騰的湯面。艾合買提?尼亞孜一直陪在他們身邊，不時叮囑不要客氣多吃點。母女兩見艾合買提?尼亞孜這么熱情，也不覺得那么拘束了，便大口大口吃起來，臉上也慢慢地恢復了血色。待母女兩吃飽體力恢復后，艾合買提?尼亞孜便與他們拉起了家常，在攀談中得知她們是從庫爾勒二十九團到英吾依拉村找親戚的，由于不認識路又沒有親戚的聯系方式，找了半下午也沒找著。眼看天都黑了，又下起了雪，兩人漸漸體力都有些不支，實在沒有辦法了，才硬著頭皮敲了艾合買提?尼亞孜家的門求助，原本想著會吃閉門羹，但沒想到卻得到了這么熱情的接待。了解情況后，艾合買提?尼亞孜一邊安慰母女兩，一邊與鄰村村干部取得聯系，把母女兩親戚的信息給了對方，請求對方幫助查找。不出半小時，對方就有了答復，母女兩頓時喜出望外，就急著告辭去找親戚。這時艾合買提?尼亞孜的妻子已為母女兩準備好了床鋪，可是看著他們急于見到親人的樣子，夫妻兩一合計，決定駕車冒雪送母女兩去其親戚家。在鄰村干部的指引下，很快找到了母女兩的親戚，兩人頓時感激的熱淚盈眶，拉著艾合買提?尼亞孜的手不住的地說道：“幸虧遇到你，否則我們真不知道該怎么辦了，你們真是好心人呀。”艾合買提?尼亞孜同志坦然地說道：“這沒什么，這都是我應該做的，民漢是一家人嘛。”

20xx年10月的一天，艾合買提?尼亞孜中午下班回家，發現自家院子里多了2只綿羊，在詢問得知羊是在路上撿的時，他轉身就要去尋找失主。兒子趕緊叫住他，說自己已經問了附近的村民，大家都說不是自己的。熟悉艾合買提?尼亞孜脾氣的妻子也勸他別著急，等吃了飯休息一下再去找失主也不遲，反正羊又不會再丟了。可艾合買提?尼亞孜深知丟羊農民會有多著急，還是執意出了門，他頂著炙熱的太陽，到離家遠一些的村民家詢問，看是誰家丟了羊，一中午過去了也沒問出結果。得知情況的一群村民打趣道：“艾合買提書記撿了羊比丟羊的人都急，頂個大太陽飯也不吃出來找失主，等有人找來了再還也不遲嘛，要是沒人來找，自己養著那不更好”。 艾合買提?尼亞孜批評他們說：“要是你們誰家的羊丟了，別人拿去養著或吃了行不行，難道你們喜歡這種人?”頓時一群村民沒了聲音。羊總不會是天上掉下來的啊，艾合買提?尼亞孜還是不甘心，下午一上班就把情況向村干部做了通報，發動大家共同查找失主。第二天羊主人總算是找到了，原來是漢族村民劉旭鵬家的羊，因為其兒子放羊時貪玩，等想起羊時不見了羊的蹤影，回家后因為害怕也沒敢跟他講。在劉旭鵬來到艾合買提?尼亞孜的家里領羊時，高興地握著艾合買提?尼亞孜的手說：“書記太感謝你了，要不是你，估計我家的羊就真丟了。”還非要給艾合買提?尼亞孜同志50元錢酬謝費，但是被謝絕了。圍觀的村民對艾合買提、尼亞孜說：“那2只羊少說也能賣一千多塊呢，給個五十塊也不算多。”艾合買提?尼亞孜卻說：“拾金不昧這是普通老百姓都懂的道理，我這個村黨支部書記要是都做不到，思想覺悟豈不是連群眾都不如了，還當啥書記呢。”村民們不禁為艾合買提?尼亞孜簡單樸實的話語所打動，都自發的鼓起掌來。

艾合買提?尼亞孜同志雖然是一名普通的村黨支部書記，但是他牢記自己的黨員身份，從身邊的點點小事做起，強化與漢族群眾的交流交往，在生活生產中互幫互助，帶動和感染群眾自覺維護民族團結。

安全教育演講稿篇八

我們自古就是一個自強不息的民族。正所謂，“君子以自強不息”。花無根不立，人也若此。

中國自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語。這也許是對自強最好的詮釋吧！

自強是個很難以把握的詞，過于自強就成了自負，而不夠自強就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強。

被稱為19世紀與拿破侖同為世紀最偉大的海倫.凱勒，18個月大時就失去了聽覺，可她以自強的信念堅定的走著人生的每一步，以微笑面對生活，積極樂對人生，同樣取得了令人矚目的成就。

無獨有偶，中國20xx十大感動人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權力，可他心中有夢，腳步更加堅定，用感恩對待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

無數個相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強的真諦。

荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這從另一方面說明了自強與毅力的內在聯系。而所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。更加強調了磨難使人自強。

在我們人得一生中，挫折難以避免，而只有一顆自強的心才能在風雨飄動的江湖中乘風破浪而不易輕易翻船。

因此我們要在日常生活中，有意無意的培養自己的自強，才能在面對突如其來的事件時，從容不迫。正如樹木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面對暴風雨來時僅是葉動而軀干絲未搖擺。

安全教育演講稿篇九

各位領導、老師們：

大家好！我的題目是《青春獻教育》。

青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出。忘不了40分鐘內老師們縱橫馳騁的奕奕神采，更忘不了上課之前三四個小時的精心備課；忘不了文化科老師為批改作業而通宵達旦的挑燈夜戰，更忘不了藝體科老師為排練節目而犧牲假日的辛勤操勞。

他們的敬業風范，他們的獻身精神，為我們樹立了一座座不朽的豐碑。他們那一顆顆赤誠的愛校之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！

雖然我工作不久，但在這將近900個日日夜夜里，卻體味到了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，感受到了不畏艱苦、孜孜不倦的博大情懷。

其實，這只不過是一些很平常、瑣碎的事情，甚至，今天在座的每一位老師都比我做得還要多，還要好。但我想說，雖然我們的工作是平凡的，但平凡中孕育著偉大；我們的工作是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執著的追求。選擇了這些平常、瑣碎的事情，就等于選擇了奉獻。我們不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。

奉獻是神圣的，教育的未來需要我們年輕人奉獻；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。朋友們，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在奉獻中閃光。

安全教育演講稿篇十

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大家都知道，創優工作剛剛啟動，技術監督責任重大，安評工作任重道遠，檢修隊伍仍需鍛煉，節能降耗仍有潛力可挖，機關作風還需進一步轉變……結合這些工作及我廠的實際情況，我們要倡導什么，要反對什么，我認為是值得我們每位員工認真思考的。我個人認為，我們要倡導：

以增強責任意識、敢于承擔責任為榮，以不負責任、推卸責任為恥。

以遵守廠規廠紀、嚴于律己為榮，以違反廠規廠紀、松懈浮夸為恥。

以無私奉獻、愛崗敬業為榮，以追求名利、不務正業為恥。

以節能降耗、節約增效為榮，以鋪張浪費、奢侈浮華為恥。

以精益求精、實事求是為榮，以渾水摸魚、弄虛作假為恥。

以修舊利廢、能修必修為榮，以能修不修、任其報廢為恥。

以虛心求教、鉆研業務為榮，以不學無術、不務正業為恥。

以團結協作、互相配合為榮，以自私自利、相互推諉為恥。

親愛的同事們，今天很高興能夠借此機會與大家一起分享我的一些學習心得和感受，最后，我把幾句話送給大家，希望與大家共勉。

不要把浪費當成是瀟灑，你揮霍的是一種修養；

不要把節儉看成是尷尬，你培養的是一種美德；

不要把責任看成是負擔，你鍛煉的是一種能力；

不要把付出當成是吃虧，你得到的是心的敞亮；

不要把功利看得太重，你失去的是人的尊重；

不要把自己置身于喀電之外，你失去的是家的溫暖。

雖然，我們的企業目前電量低，電費回收困難，經營工作任重道遠，職工的待遇與我們的企盼還有很大差距，但我們要堅信，這樣的局面總有一天會好轉，只要我們堅定信念，為企業傾注心血，揮灑汗水，與企業榮辱與共，企業一定會回報我們更加美好的明天！

安全教育演講稿篇十一

各位領導，各位同行：

大家好！今天我演講的題目是《為教育事業作奉獻，無怨無悔》。

說來慚愧，讀書時，我從來就沒想到要教書，可后來陰差陽錯地讓我成了一名教師。我讀書時，能從初中畢業考入中專或中師，對我們貧困的農村學生來說是一碗“熱飯”。不知怎的，當時的我不喜歡當老師。于是連考兩年的中專，結果都是以一分之差而名落孫山。第三年報考，我的老師們說他們已經幫我把報考的事搞定，只要好好復習，到時去考試就行了。那時的我根本不知道，我的老師們沒有幫我報中專，而是幫我報了我不喜歡的中師。他們那是為我好，因為中師的分數線比中專要低二三十分，想讓我能吃上那一碗“熱飯”，就這樣，我成了一名老師。既然這樣了，安心吧。我暗暗安慰自己。“沒有高地位，沒有高待遇，可你愿奉獻一生心血，無怨無悔。”這是我為參加1995年全省師范學校文藝匯演而創作的一首歌的歌詞。

教師這個職業，是我走上教師崗位后不久才愛上的。從師范畢業后，我被分配到一所很偏遠的村小學任教。那個小學辦學條件不好，全校共七個教師中竟有一大半是村里請來代課的。我到校的第一天，接待我的是學校的校長和村里的領導。他們都說我是“新鮮血液”，是那所小學，那一個村教育教學的希望。我有些受寵若驚。后來的日子里，村民們對我的情意讓我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教學工作中，不敢有絲毫的懈怠。只要發現自己有懈怠的，心里就會不安。早上，學生們輪流著給我送菜，晚上，家長們又輪流著請我到他們家去“家訪”。那些優等生的家長說，他們的孩子在學校成績好、表現好都是我的功勞，要我繼續好好地指導，使他們有更大的進步。那些一般學生的家長說，我是正規師范畢業的，有知識，有水平，有能力，一定有辦法讓他們的孩子有好的轉化。我感到好慚愧：我才接那個班沒幾天，學生的成績好怎么就成了我的功勞了呢？雖然我是師范畢業的，但教學經驗不足，遠遠比不上那里的老教師。但這些足以讓我感到，這不僅僅是他們對我的情意，還有的－－那就是他們寄托在我身上的厚望。從此，我下定決心：干上這一行就要愛上這一行，要為它奉獻我的一切。

記得還是在念師范的時候，天天聽著，看著，念著:“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗事跡，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。教師沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是日復一日，年復一年地將學生引向知識的彼岸。這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。師德的最高境界就是奉獻。中央電視臺舉辦的《尋找最美鄉村教師》里的一個個教師典范，最多的還是代課教師，他們拿著的工資僅是別人的三分之一甚至更少，而做的工作卻比別人有過之而無不及。他們并不是除了教書就不會做什么了，而是他們對教育事業的熱愛，甘愿為教育奉獻自己的一生而無怨無悔。

從事教育教學工作已經十七個春秋了。十七年的風風雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業，這個職業也需要我。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我；現代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我；最美鄉村教師典范的奉獻精神鞭策著我；周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，讓我更增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我這平凡的職業，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

安全教育演講稿篇十二

各位老師、同學們：

大家好！

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”這句話的意思是說：“同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。”最近幾年，我國青少年犯罪人數和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能采取有效措施，預防青少年違法犯罪。

總結

1、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現象容易誘發未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負罪感，直到事發東窗才追悔莫及。還有就是現在大街上到處是錄像網吧，受到錄像網吧里非法出版物的影響，從中學到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

2、放松自己的思想建設，缺乏遠大理想和奮斗目標。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。

在學習中，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”法制觀念淡薄是導致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。

下面是一個由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。

就是前些年一位浙江大學的大學生，他是大學一年級的學生，照理來說，這樣大學生總應該懂點法，但是事情并非我們所想象，他在“十一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關鎮的房間里去玩，他的表哥是一個曾經判過四年刑的青年，平時里也無所事事，不務正業，以能說是作惡多端。這次他與幾位哥們預謀攔路搶劫，在這之前他們已經多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財，給社會造成了很大的危害。當夜他們再次商量時，他的大學生表弟在一邊已隱隱約約聽到，因為他的表哥在這點上還是有自知之明，表弟是大學生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動，因此，他在與他人商量時算是有意避開表弟，然而，他們在出發之際，他的這位大學生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，雖然辯護律師為其深感惋惜，極力為他辯護，但最終他還是被判處有期徒刑4年。同學們，當時他只有二十歲，要在監獄里蹲上4年，就是說一生當中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個人人稱羨的大學生淪落為階下囚，這對于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當然，他的表哥，更因為搶劫次數多，數額大，被法院判處十五年。改變這位大學生的命運的這一切都發生在學校放假期間，最主要的原因就是因為法制觀念淡薄，所以，同學們在平時要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學會規范自己的行為，不可放任自己的行為。

其次，我在此忠告各位同學在新學期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴格約束自己的言行；所謂自強，就是不甘墮落，奮發向上。我們大家都對犯罪進行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴于律已，自強不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學們到社會上多學一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對于哪些是不良行為，相信大家應該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。

當然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。

還有現在上網的人多了，同學們在假期中可能在家里、網吧會經常上網，上網能開闊你們的視野，能促進你們的對外交流和學業，但是值得注意的是，上網千萬別上癮，不然耽誤你們的學業不說，還可能因為瀏覽一些不良網站、網頁而誘發違法犯罪行為，因為里面的色情、迷信、賭博、暴力、恐怖等內容會嚴重損害未成年人的身心健康，所以上網一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數，正確處理，這樣才會有益于你們的身心健康。

最后還是祝大家學習愉快！