當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

讀者讀后感篇一

接到錄取通知后，他的故事在社會上引起了強烈的.反響，許多醫(yī)院都要免費幫他動手術(shù)，整容。相信這個重新破繭而出的蝴蝶會做出更大的成績，再創(chuàng)人類奇跡！

烈火未能燒毀不屈的精神，災(zāi)難中飛出一只火鳳凰。

退一步海闊天空。有時候換個角度想問題會有意想不到的效果。天無絕人之路，調(diào)整好心態(tài)，樂觀向上，不必計較太多得失，生活原來是很美好的，一切都是好的。也一樣可以每天對著初升的太陽幸福的微笑。

讀者讀后感篇二

又是一本薄薄地《讀者》看完了，我還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當(dāng)中。

不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。

我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理；教我們在困難中怎樣面對生活；還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊！他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友！

我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷！那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟！

我相信在以后的日子他會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄。

讀者讀后感篇三

文化饗宴、綜藝清流、喚醒文學(xué)……一前一后，兩個有關(guān)讀書的電視節(jié)目在熒屏和朋友圈同時攪起了一股熱潮，那些難得一見、堪稱殊榮的標(biāo)簽也隨即貼在了節(jié)目的名字上，這是對節(jié)目制作者的褒揚，也是對當(dāng)下收視環(huán)境的批判。

不可否認(rèn)，《見字如面》《朗讀者》的成功，是多種因素交疊之后產(chǎn)生的聚光：既有依然需要明星名人的光環(huán)效應(yīng)，也有相對克制、不以煽情爆料為看點的制作理念;既有對人生價值、人生情感的挖掘，也有對紙上文字的重塑和重新演繹。

這些成功的因素也再一次證明文學(xué)不朽，文字不朽。無論穿越怎樣的時間空間，無論歷經(jīng)怎樣的社會變遷，那些或久遠、或晚近的文字還是會和心靈很近，滋潤人心，溫暖生命。

然而，觀賞追光下的電視讀書節(jié)目，贊譽其為清流的同時，至少還有幾個需要強調(diào)的背景。

一是清流也未能免俗。

真人秀節(jié)目大行其道，各類綜藝花活輪番上演，觀眾已經(jīng)審美疲勞，厭倦之情溢于言表。所謂綜藝清流正是相對于這些“濁流”而言的。

在一圈低級趣味、過度娛樂化甚至低估觀眾智商、大量抄襲復(fù)制的綜藝節(jié)目的反襯下，傳遞日漸缺失的溫情和責(zé)任感的電視讀書節(jié)目自然鶴立雞群，贏得了觀眾的認(rèn)可。

不過，清流也未能免俗，名人依然是看點，深廣的舞臺、絢爛的燈光依然不可或缺。

二是電視讀書對閱讀的重啟，究竟有多大的作用。

顯而易見，《見字如面》《朗讀者》這種節(jié)目的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)電視讀書節(jié)目為適應(yīng)時代需求的嬗變，是對讀書的重啟，是一種文字在其他平臺上的再生。

可是，正如現(xiàn)代媒介批判經(jīng)典《娛樂至死》一書的作者尼爾·波茲曼所說，影像要求造成視覺沖擊，要求有更多的畫面。或者說，電視這種媒介的天然屬性，本身就很難給人以完整的理性思考，只能是一種碎片化的，感官沖擊強烈的敘事。

比如，《見字如面》也好，《朗讀者》也罷，都在——讀，這種讀，是有聲音的讀，是有情感的讀，也是有選擇的讀，選擇語速、選擇重音、選擇聲調(diào)，等等。這是節(jié)目的亮點，可能也是和正常讀書最大的不同。

比如，電視節(jié)目節(jié)奏的推進是線性的，而讀書則是可以跳躍的，甚至是可以停駐的、反復(fù)的、回旋的。比如讀信，我不知道怎樣的聲音可以讀出“意映卿卿如晤”，怎樣的心情才能讀出“少卿足下”，我不知道“醒來覺得甚是愛你”應(yīng)該怎么表達，“我的良心就是你”應(yīng)該怎么尋找重音。可是我知道，在閱讀這些文字的時候，每個人的體驗可能都不一樣。

讀者讀后感篇四

陳涉的例子真的是那個叫經(jīng)典，我覺得用來說明本文的主題也是再恰當(dāng)不過了。我尤其喜歡作者對陳涉斬殺老伙計的看法，可以警告打發(fā)老伙計走人，不必痛下殺手。

如果換做我。首先，我不會輕易給別人承諾，因為我說不定真的能有發(fā)達一天。就算我給別人承諾也要在承諾里有嚴(yán)格的限制條件，丑話說在前頭，免得到時候難做。如果我發(fā)達了，有老伙計來找我，我要吸取陳涉的教訓(xùn)，給他講陳涉的故事，預(yù)防老伙計不懂游戲規(guī)則的情況。要是老伙計還是出格了，我會果斷的打發(fā)他走人，而不會去報復(fù)他。

袁世凱的例子應(yīng)該算很典型，讀后感《讀者讀后感》。富貴之后仍不高看自己慢待舊識的人真的不多，富貴之后有一點傲慢也是人之常情，只是傲慢會讓舊識感覺不舒服。

所以我要吸取袁世凱的經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)達之后，對待之前的親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、師長要要像沒有發(fā)達之前恭敬，不能慢待這些親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、師長。首先是稱呼要依舊尊重恭敬，然后是對他們要堅持有耐心。

對于那些可能到處炫耀與發(fā)達后的我有過交情的個別人，我也要理解，炫耀和虛榮心也是人之常情。

讀者讀后感篇五

今天，我讀了冰心奶 奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)，特別認(rèn)真。

冰心奶奶寫這篇文章，主要目的是讓廣大的小學(xué)生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。

文中用了兩個孩子的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個錯別字；第二個孩子卻寫了千把字，并且沒有一個錯字。難道第二個孩子比第一個孩子聰明嗎？原因并不是在這里，原因是第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認(rèn)真記筆記，讀書又仔細(xì)，還把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來，并能靈活運用。今年，上初中后，老師介紹了我一種寫作方法，結(jié)果，是像第二個孩子的做法一樣，把優(yōu)美詞句摘抄下來。后來，我積極地去看課外書籍，又讓自己把書中優(yōu)美、生動詞句抄到摘抄本上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫作文的時候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫的是什么。可見，我還不能達到會寫作文的境界！

冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時， 有一些話我不太理解，后來問姐姐懂得了，就覺得非常好，讓我受匪淺！

今后，我一定像第二個孩子一樣，把作文進一步攻上去。

讀者讀后感篇六

認(rèn)識《讀者》是20多年前的事，那時我還是個上初中的黃毛丫頭，《讀者》是我最喜歡的雜志。節(jié)假日、雙休日，路過書攤時，我會一口氣買上幾本，慢慢讀，細(xì)細(xì)品，無須擔(dān)心它的時效性。閑來無事時，我會找出幾個月前甚至幾年前的《讀者》，隨意翻開一篇，仿佛遇見一位老友，是那么熟悉、親切，卻又有以往不同的新鮮，真是“讀你千遍也不厭倦”！《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性，這也是一種無痕的教育吧。

但《讀者》卻很俗。

就像冬日午后，大伙兒圍在小院里，沐浴著溫暖的陽光，講述著鄰里間的真人真事及真情。

俗在讀者本身。凡是念過幾年書的人，都看得懂《讀者》。《讀者》里沒有什么專業(yè)術(shù)語，也少見什么高深言論，只要念完小學(xué)的人，都可以從中得到各自所需：或消磨了時間，或得到了啟示，或心靈有了寄托，或精神得以升華。俗人雅士，層次不同，收獲不同。

這么俗的一本雜志為何常年暢銷不衰、為國人所推崇呢？我想，“大俗即大雅”說的就是這個道理吧？越是貼近自然，貼近生活的事物，它的生命之路就越寬廣，它的生命軌跡就越長遠。

讀者讀后感篇七

《寄小讀者》是一本家喻戶曉的著作，是世紀(jì)老人——冰心和我們小朋友以書信的形式聊天，一次一次的信就組成了這本著作。書中，大多寫的是冰心介紹她的生活，其中幾個部分是我記憶猶新，感想頗多。第一件是冰心與朋友望天，望月，望星星。朋友說這是牽牛星，那是織女星，使冰心情不自禁想起了兒時的生活：爸爸用手指一個一個地介紹夜空中那一顆顆閃亮的明星。思念父親的悲痛心情使她陷入了沉思……第二件是冰心在病房里艱難寫作，她是寫給誰的？正是她的父、母、弟、妹。信中，冰心向他們表達了無限的思念與渴望回家的心情。

同學(xué)們，不要再羨慕別人的生活了，我們要學(xué)會珍惜現(xiàn)在擁有的，用自己的努力創(chuàng)造更豐富的，只要和家人在一起，不管什么樣的生活都是最幸福的！

時間關(guān)系，這次只能講這么多了。《寄小讀者》是冰心的書信，也是她的日記。聽我這樣說還不夠使大家了解冰心的生活，希望大家能從百忙中抽出一點兒時間來讀一讀，書還是自己讀更為好，一定會收獲很多的！

讀者讀后感篇八

“在人生路上，我們雖是孤身啟程，而沿途卻逐漸加入了許多同行的好伴，形成了一個整齊的隊伍并肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世界的險峻崎嶇，忘卻了長行長行的疲乏勞頓，我們要如何感謝人世間有這一種關(guān)系，這一段因緣？”這句話出自冰心奶奶的《再寄小讀者通訊二》，她的這篇通訊讓我頗為喜歡。

這篇文章主要講的是“友誼”。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要，讀完這后是我覺得自己身邊的友誼是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無助，這真是大大不值。

記得那次我正在教室里完成參賽的書法作品，劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地?zé)峄鸪臁Ｋ麄冊谧分痖g從我座位旁跑過時，一不小心碰到了我的胳膊，我的筆在書法紙上畫了一條長長的橫線，這使我精雕細(xì)琢的書法作品功虧一簣，我氣得火冒三丈，抓著潘建章的衣領(lǐng)，狠狠地打了他一下，并歷聲呵斥他和劉夕冉：“你們愛到哪兒瘋就到哪兒瘋！”說完，就把他倆猛推出了教室。從那天起，他倆躲得我遠遠，再也沒有來往過，我也失去了和他們的那份友誼。

因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人，常常能吸引許多朋友”這句話的含義。我們班的姜建誠同學(xué)就是這樣的人。我的《語文課堂作業(yè)》上有一題不會寫，于是我便向姜建誠請教，他熱心地教了我。從那以后，我常向他請教，慢慢地和他成為了好朋友。每次體育課上，他總是和我們一起，說出他的心得體會，因此，大家都找他做合作伙伴。還有，每次學(xué)英語，班上的宋坤離學(xué)習(xí)的地方遠，這樣來回折騰很辛苦，所以姜建誠讓宋坤把書包放他的家里，他的那份美好的心迎得了大家的青睞，看到姜建誠那廣闊的交際網(wǎng)，我也有些羨慕。

正如冰心奶奶所說的交友是一種藝術(shù)，友誼是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲，友誼中只有快樂、慰安、興奮連接，朋友是你空虛的填補，心靈的加深。這幾句話說得多好啊。友誼是我們一生中一個重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者——通訊二》送給所有朋友，祝福我們友誼長存。

讀者讀后感篇九

今天是陰天，沒有陽光，冷颼颼的。我總是有這種感覺，碰到這樣的.天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》（20xx-4）期上的一篇短文天氣不好，沒法工作。文章中寫到：灰蒙蒙的天，簡直讓我什么都沒有心思。人們的這種感覺是有科學(xué)根據(jù)的。原來，不只是我有這種感覺哦。

最近。加拿大亞伯達大學(xué)沃斯教授通過研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽光、氣溫、氣壓、溫度，都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問你句沃斯的研究，太陽出來暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽光照射皮膚時，人體產(chǎn)生的維生素d,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時，人們會難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會變得非常低落。有的人，會因為天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。

看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂的心情。

第一，不想做的時候，就休息，什么也別做；

第二，打開電視，看看自己喜歡的節(jié)目；

第四，打開身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的漫畫，笑一笑；

第五，乘公交車到商場逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。

試一試，我可就是這么調(diào)適的。

讀者讀后感篇十

《讀者》雖是雜志，但她的每篇小文章都可以帶來一些心靈感悟。被誤解時微微一笑，是一種素養(yǎng)；受委屈時坦然一笑，是一種大度；吃虧時能開心一笑，是一種豁達；無奈時能達觀一笑，是一種境界；危難時能泰然一笑，是一種大氣；被藐視時能平靜一笑，是一種自信。得意，失意，切莫在意；順境，逆境，勇于面對。

當(dāng)無數(shù)斑斕的夢想被現(xiàn)實殘忍地— —擠兌時，誰在悄然撫慰一個哭泣的靈魂?

心之傷，《讀者》來療。

奔波的靈魂，疲憊的靈魂倚著一冊《讀者》悠然安歇。

遙遠的城，近近的《讀者》，相擁著走過歲月的日日夜夜。

《讀者》就是京劇中的《鎖麟囊》——大氣，包容、氣象萬千、溫暖、從容、郭厚，散發(fā)著淡定的光芒。

這，就是你的《讀者》，我的《讀者》，我們的《讀者》。

《讀者》雖屋室簡陋，卻內(nèi)涵豐富，令人回味無窮~

讀者讀后感篇十一

書，是人類進步的階梯，所以我們要經(jīng)常讀書。我就非常喜歡讀書，我總是讀各種各樣的書，但是，我唯獨對《寄小讀者》這本書愛不釋手。這本書收集的是冰心奶奶1923年到1926年赴美期間寫的通訊。每讀一篇通訊，我總會有異樣的感覺涌上心頭。

我很喜歡這本書里的通訊二，我覺得這篇通訊寫得很生動，同時也告訴我們不管是動物的生命，還是植物的生命，只要是一條生命，我們都要好好的對待。你瞧這段話：“一只小老鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚慌地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的小眼睛。”在這段話中，我看到了一只可愛弱小的小老鼠，想把它捧在手中，想抱抱它，親親它，照顧這條弱小的小生命。可是，在現(xiàn)實生活中，我們并不會有一點兒的憐憫之心。冰心奶奶用這樣生動的語言描寫這只小老鼠，顯得它是那么的弱小、可愛、惹人憐啊！仿佛現(xiàn)實生活中的老鼠也是這樣。

接下來的兩段：“小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯亂地俯下身去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”“出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，此后便沒有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼地著了一箭。”這兩段都突出了冰心奶奶善良，有“愛。”你想，誰會對一只討人厭的老鼠心軟呢？由此可想而知，冰心奶奶是多么善良！

讀到通訊五，有一種莫名的感情涌上心頭。冰心奶奶通過這篇通訊告訴我們母愛是偉大的，母愛是抹不去的，它會永遠留在我們心中。這篇文章無時無刻不在翻動著我的“記憶之書”，使我總能想到已經(jīng)離開我多年的媽媽，我還記得小時候，我躺在媽媽溫暖的懷抱里的那種情形，然后聽媽媽給我講《白雪公主》的故事，每讀這篇通訊，我總是會對著無邊無際的天空說：“媽媽，您快回家吧！”

這本書一共有29篇通訊，我最喜歡的一篇就是通訊二十八了。這篇通訊讓我們看到了一個愛國的冰心奶奶。雖然冰心奶奶離開祖國3年，但是并沒有忘記我們的祖國，時時刻刻都把祖國記在心里，冰心奶奶如此愛國，不得不讓我佩服啊！我也要像冰心奶奶一樣，做一個愛國的人！

這就是我最喜愛的一本書——《寄小讀者》，這本書充滿了濃濃的愛，感染我，使我也充滿了愛！同時也讓我懂得一些人生的道理。我希望所有的人都能像冰心奶奶一樣，做一個有“愛”，善良的人！