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2023年幼兒園小班教師總結會發言稿(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-22 03:11:03
2023年幼兒園小班教師總結會發言稿(通用10篇)
時間:2023-09-22 03:11:03     小編:薇兒

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班教師總結會發言稿篇一

寒冷的十二月份到來,很多孩子都能堅持上幼兒園、喜歡上幼兒園,有的小朋友說在幼兒園可以和好朋友玩,可以學到本領等等,讓我們一起回顧這個月吧。

一、教育教學

在“小不點兒”中,使幼兒在關愛、溫馨、尊重和理解的氛圍中,看到自己的優點和進步,逐步形成樂觀、自信、向上的意識。通過社會活動“瞧我多能干”孩子們能大膽地說說自己會干的事,萌發自豪感,并學會記錄自己會做的事;通過語言活動“小不點兒”,孩子們看到自己的長處和優點,萌發樂觀、自信的情感態度等等。

本月25日,我們迎接中心調研,我們班陳老師組織開展了語言活動“小老鼠的旅行”,讓幼兒通過看有趣的ppt課件,在游戲中學會念兒歌,常規等方面也較好,幼兒能在老師的組織下有序地開展各項活動。

二、保育工作

本月我們加強班級衛生消毒工作,勤開窗通風,保證活動室與午睡室空氣的流通。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況,我們督促幼兒多喝水,咳嗽的時候不要對著別人。

幼兒安全問題不容忽視,本月我們開展了多次安全教育活動,如“衛生間里” 孩子們知道如何正確使用衛生間,不在衛生間里做危險動作。通過“ 自動門和旋轉門”活動,孩子們知道自動門、旋轉門不當使用會造成的危害,了解使用自動門和旋轉門的安全方法,學習科學、安全地使用自動門等。此外,通過健康教育活動“南南的腳受傷了”,幼兒.知道乘坐自行車、摩托車的正確方法,提高了自我保護意識;“看看我們的身體”,幼兒了解自己身體的功能和需要,學會保護自己的身體。

我們的工作還存在一些不足,比如:個別幼兒吃飯還挑食,吃得慢,我們將加強對這些幼兒的督促。

三、家長工作

在本月主題活動“轱轆轱轆”中,我們請家長收集各種車子的圖片、圖書以及汽車玩具;在“小不點兒”中,我們請家長帶全家福照片,配合社會活動“瞧我多能干”的需要。在此感謝配合我們的家長。

家園共建方面我們繼續出好“家長園地”欄,通過“家校路路通”提醒家長注意天氣變化,更換被褥。月底及時發放《寶寶成長記錄》,對孩子這一個月的情況作一回顧,讓家長了解幼兒在園情況,以便積極配合我們的教育工作。我們開展好“千名教師訪萬家”活動,對我們兩名幼兒進行了家訪,與家長面對面交流幼兒情況。

四、常規培養

本月我們引導幼兒自覺遵守各項常規,養成集體榮譽感,幼兒能聽音樂排隊、休息,養成了良好的音樂常規。由于天氣冷,我們指導幼兒安靜有秩序地進入盥洗室,用正確的方法迅速洗手、擦手,不玩水,節約用水,正確使用肥皂,防止袖管被水打濕。

五、班級特色

利用圖示、教師示范、教學視頻的方法,本月讓幼兒繼續鞏固學習有關折紙的基本方法,展示范例,激發幼兒對折紙活動的興趣,本月學習了小蛇、扇子的折法,在接下來的一個月中,將對以前學的折紙進行鞏固,并學習新的折紙。

幼兒園小班教師總結會發言稿篇二

伴隨著冬天的腳步,一個匆忙而又快樂的學期又將結束。在這個學期中,我們小班年級組的教師迎來了一群稚氣未脫、天真可愛的寶寶。由于寶寶們剛剛離開家庭開始幼兒園的集體生活,所以出現了各種各樣的行為和心理問題……我們每個班級的教師都深感責任的重大,為了進一步幫助幼兒適應幼兒園生活和養成各種良好的生活、學習習慣等。我們全年級組的教師以甘于奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨,努力做好以下幾方面工作:

在開學初,我們每個班都召開了小班幼兒家長會。在會上,班主任給家長解讀了《幼兒入園須知》和《寫給新生家長的話》,讓家長了解孩子入園后的注意事項以及如何配合教師做好安撫、穩定幼兒情緒的工作等。此外,在家長會上,班主任還結合班級情況,請求家長配合做好一些工作:如入園時帶幼兒生活照,發的幼兒手牌給幼兒套在手腕上來園,每天為幼兒準備小手帕或餐巾紙、認真如實填寫“寶寶成長檔案手冊”和“幼兒情況調查表”等。同時每班教師還與家長進行了互動,允許家長質疑提問或結合孩子在家的一些情況,向教師提出適當的要求等。家長們都非常重視這次家長會,大部分家長都能準時到達開會。有的家庭還來了幾個成員,教師和家長們溝通交流,氣氛和諧美好。通過本次家長會,家長們表示樂意配合老師,以幫助幼兒盡快適應幼兒園生活,并養成良好的生活、行為習慣。會后,一部分家長與教師進行了簡短的談話、交流,提出了質疑和一些小小的要求,教師們則耐心地傾聽或幫助解答。

新《綱要》中指出:環境是重要的教育資源,應通過環境的創設利用,有效地促進幼兒的發展。所以開學初,各班教師積極商討、設計,對活動室的環境進行重新的規劃布置(主題墻布置、家園聯系欄的布置、自然角的.布置、自主性游戲區的布置等)。在一日活動中,我們教師注重為幼兒提供健康、豐富的游戲、生活和活動環境,以滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。在學期中,我們各班結合主題美化環境,迎接國慶;結合主題美化環境,迎接新年。在平時的教學中,每個班級又結合自己的教學實踐以及開展的親子活動等進行環境創設,如“美麗的樹葉貼畫”凝聚著家長和孩子的心血和智慧,國畫“點桂”呈現的是老師的獨具匠心和孩子稚拙筆觸的美,還有其他班級的設計布置都讓人有一種耳目一新的感覺,同時也贏得了孩子和家長的青睞。在如此美好和諧的環境中,我們的小班寶寶快樂地學習著,健康成長著。

每個星期,我們在教研組長的帶領下,認真開展課程審議。在每次的課程審議中,我們能潛心挖掘教材的潛力,制定適宜的幼兒發展目標,準備好簡單實用的教具學具,通過各種生動活潑的組織形式及電化教學手段,啟發誘導,留給幼兒探索、操作、思維的時間和空間,以調動幼兒學習的積極性、主動性和創造性。在平時的教學活動中,我們盡量做到面向全體,關注個別差異,多為他們提供自主選擇、鍛煉提高的機會,并不斷為他們樹立自信心,以促進他們在“最近發展區”內得到發展。平時,我們教師努力做到有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發揮自身的潛能和優勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和研修上。此外,我們還不斷加強班級之間的聯系與合作,提倡資源共享、資源互補、盡快推廣各班在教學實踐中的成功經驗。

本學期,我們每位教師也能明確分工與合作,齊心合力組織好年級組的大型活動:如“給祖國媽媽過生日”的活動。通過談話、唱生日歌、說祝福的話、吃蛋糕、拍照、為祖國媽媽歌唱、參觀大班哥哥姐姐的畫展等多種形式,不僅使幼兒了解了10月1日是祖國媽媽的生日,更激發了幼兒熱愛祖國媽媽的情感,同時也深刻地體驗到活動的快樂,分享的快樂,有助于激發幼兒積極向上和喜歡上幼兒園的情感。此外,我們還結合08奧運會,舉辦了金秋“親子運動會”:“親親福娃”、“小小火炬手”、“穿爸爸的鞋”……游戲一個比一個精彩,孩子和爸爸媽媽一起上陣,加油聲、歡呼聲此起彼伏,大操場頓時變成了一個歡樂的“海洋”。我們還請家長一起帶領孩子游大公園、參觀鴻鑫汽貿城,拓展幼兒的交往空間。在新年到來之際,我們還開展了“歡歌迎新年大合唱”活動:那稚嫩的童聲,可愛的表演,向我們傳遞著大家對新年的祝福和美好期盼。

平時,我們每個班能切實做好家長工作。利用幼兒成長手冊、電話、家校路路通、網絡平臺等形式,與家長進行溝通,切磋育兒經驗,宣傳科學,傳遞近期教育教學信息,使家長與我們的教育同步,形成教育合力,以促進幼兒身心健康和諧的發展。本學期,我們各班還開展了“我和小樹同成長”活動。各班在期初帶領孩子一起認領了班級樹,并根據期初預設的活動方案,設計每月班級樹的活動,采用方案教學或主題活動的形式構建好活動網絡,并將相關活動寫成了教育案例。

伴隨著冬天的腳步,我們即將迎來2009年的鐘聲。在新的一年中,我們將再接再厲,繼續以甘于奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨,把各項工作做得更好!

幼兒園小班教師總結會發言稿篇三

作為一名幼兒園教師,我們在一個學期之后應該做好工作總結,以下是:幼兒園中班教師個人總結,歡迎閱讀!

時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。

在這一年中,我們班的兩位老師團結協作,共同努力做好班內的各項工作。

具體體現在以下幾點:

幼兒進園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們和孩子一起做游戲、玩耍。

引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。

同時指導家長做好幼兒入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。

本學期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。

平時,我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。

老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

1、本學期,我和趙老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。

在教育教學活動中,我和趙老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。

在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對英語律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的。

根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時還利用一些廢舊物品。

在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

1、衛生保健

我班的衛生保健工作一向也較為細致。

我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。

如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。

在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。

讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。

在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。

如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。

此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通過我們的統一要求、統一管理,使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。

一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。

為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。

通過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。

在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。

發現問題及時與家長溝通。

在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

在這個學期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

來到這里的時間雖然不算太長,但是給我的感觸卻是那么的深。

從工作以來,我一直不斷努力,思考著怎樣做好幼兒教師這項工作,希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優秀教師,并且自己也朝著這個目標努力著。

在小小班和孩子相處的這些日子,讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了,快樂是孩子的權利,然而讓每一個孩子快樂是教師的職責。

以下是我這段時間以來對學習、工作進行的基本總結:

人的一生都在不斷的學習,作為一名教師,擁有著神圣的使命,更應該把更多的精力投身于學習中。

只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。

在平時工作中,我重視自我學習,經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時事形勢。

在不斷的學習中我也深深感受到,必須有良好的政治思想和專業素質,才能為幼兒園的發展增加力量。

平時我也積極為幼兒園獻計獻策,盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。

只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,才能更好地實踐,使幼兒真正受益。

在教育方面,根據小小班幼兒心理的情況,我們實行了保教結合,深化教育改革的理念。

我努力了解每個孩子的不同興趣,試著挖掘每個孩子的潛能。

通過一日活動的各個環節,培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規,為今后的生活和學習打下結實的基礎。

與此同時,在教育活動中,根據靈活多樣的教學設計,充分調動幼兒的積極性、主動性,變幼兒被動學習為主動學習,使孩子成為學習的主人,引導他們去"發現”和"創造”。

剛開始的時侯,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。

于是我便去安撫哭鬧幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉,使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個"難關”。

托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥…我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。

"細微處見真情”是我對家長工作的感受。

我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。

交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。

交流的方法根據家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術。

根據我觀察前輩老師實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。

微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,可以使家長佩服老師觀察得細致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯系,特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。

面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。

讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。

我們給予家長一份權利,得到了家長一份認可。

只有家園聯合,才能為幼兒創設和諧的成長氛圍,促進他們的身心健康。

“家長會”、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺,也是我們老師干好本職工作的有利保證。

在我的工作中,還存在著許多不足之處,比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,在與孩子溝通時的方式方法,教育上都還需好好改進。

當幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙小精靈般的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。

但是,這一切都很值得。

因為,我的付出,得到的是一個美麗的童心世界!

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。

孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。

現將這學期的工作總結如下:

作為一名優秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。

在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》。

并在生活中實踐:根據幼兒不同年齡階段的.興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。

提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。

以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力,想象力、創造力也大大提高了。

但在合作、分享的方面還需加強。

很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動,而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。

讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想。

并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績。

在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。

幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。

經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。

向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。

并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協調性和合作性還需要加強。

所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。

我將在新的學期里繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

幼兒園小班教師總結會發言稿篇四

“光陰似箭,日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c,我真的有點不知該怎么辦好。當時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

現將本學期主要工作任務進行簡單匯報:首先

(一)教育教學方面

創設良好的班級環境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業務,改教法、改學法。在制定

活動方案

時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物” 一月份開展主題——冬天來了),創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平,同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。

建立班級一日生活常規,初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動等行為規則。

延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的

問候語

以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規工作,嚴格按照一日生活時間,培養幼兒自理能力。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯系欄”,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,并且有事保持電話聯系。

3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見。

5、結合節日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學期繼續努力,能有所收獲有所成長。

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幼兒園小班教師總結會發言稿篇五

今年是我院除學前班外整體實行新課改的.一年,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛入園的幼兒――即一個嶄新的小一班集體。因此,面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點,怎樣能快速地掌握新教材,帶領并指導新教師盡快地勝任本職工作,并讓幼兒有一個良好的一日常規就成了這學期當務之急的工作和問題。針對這些實際情況,我是這樣做的:

我院采用的新教材是《幼兒園適應性發展課程》,我們小班的課程分為四個大的主題:《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,我平時經常閱讀幼教書遵循課程設計的發展性原則、整體優化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃。

我班的幼兒較調皮,打鬧現象很多;且開學后幼兒哭鬧現象此起彼伏,因此,在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題,旨在教育幼兒要團結友愛、學習和小朋友交往的基本方法,并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題;另外,平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,用老師的愛心去溫暖他(她)們,愛護他(她)們,終于,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛心有了收效:打鬧現象得到了“暫時”的制止,但哭鬧現象卻得到了很好的停止。

教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合,發揮各自的獨特作用,進行優勢互補。

這學期我帶的是小班,配班老師是本院新聘請的沈老師,小沈是今年剛畢業,在校學的不是幼教專業,但她的優點是勤學、好問、有一定的悟性。俗話說:“人心齊,泰山移?!笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P重要的,因此,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作,我在帶班的間隙中,把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規以及小班教學的基本環節和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明;另外,我還教了她如果幼兒發生事故,遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等。總之,只要是能想到的,或是遇到的情況,一般我都會及時地把己有經驗告訴她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師,通過幾個月的磨練,小沈已經快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師,對于一個非專業人員而言,這已經是很不錯的了!小沈的成長和進步,在甘副院長聽課后的點評中已經得到了肯定。另外,小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點,也逐漸進入了軌道,她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。 其實,新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的時間和精力,但如果能得到適當地而又切合實際的指導,新老師就能在短期內得到較好的進步和較快的提高,這在我的實際工作中已經得到了很好的證實。

打鬧現象是幼兒的常見行為,在我班也表現得尤為突出,因此,我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,在這一個環節中,我們做了大量的工作,如:通過教學活動對幼兒進行教育;玩玩具時教育幼兒要大家一起玩,不能搶玩具;喝水、洗手時要排隊;上廁所時人多等一等;戶外活動滑滑梯時要一個一個來,不能推別人等------另外,我還積極與家長配合,在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育;班上幼兒的表現不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長,還多向家長了解幼兒在家的各種表現;與家長進行交流、溝通,達成一個共識,以此來共同教育幼兒,達到家院合作的目的。 在時間的推移中,在我班老師的努力下,在與家長的合作下,我班幼兒在學期里已建立了基本的常規,哭鬧現象已經沒有了,但小打小鬧還時有發生,雖說這學期我班也發生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責任人;再者:“學壞容易學好難”,幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,因此,這方面的教育還是一個漫長的過程!

新年的鐘聲已經敲響了,一個學期即將過去,這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”,10名幼兒給予表揚,為了倡導正面教育,其余的幼兒也以鼓勵為主,每人獎一朵小紅花,希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步,做個好孩子!

幼兒園小班教師總結會發言稿篇六

時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點:

我班幼兒大多數都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的狀況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

1、本學期,我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

熱門思想匯報幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學活動中,我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的狀況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒構成了良好的行為習慣。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選取了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

1、衛生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每一天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了給汽車加油的活動,每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、工作總結等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

1、用心參加政治、業務學習,認真做好筆記,發現問題及時整改。

2、開學初認真制定計劃,日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究,期末認真分析。

3、用心參加并主動承擔教學科研活動,透過學習、交流、觀察活動,不斷提高自己的業務水平好教科研水平。

在幼兒教育中,家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。透過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒狀況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的`好評。

在這個學期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼兒園小班教師總結會發言稿篇七

時光飛逝,隨著孩子們一天天長高,我們結束了小班下期的教育教學工作,回顧一學期來的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質量,現將本學期工作總結如下:

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業思想,不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的.學習。

在教學上,針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題教學活動,以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學方法,制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合積極更換主題墻的內容,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、、語言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明,善于總結才會不斷提高。因此我做到每節課后寫評析,對自己的每一節課進行總結。

以培養幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,培養飯前便后洗手等良好的生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,做好預防幼兒常見疾病的工作。

我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累,特別是小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。

但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個個美麗的童心世界!

幼兒園小班教師總結會發言稿篇八

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

一、常規工作方面

二、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

三、家長工作方面

一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將這學期工作做一個總結:

一、加強學習,提高自身素質

1、積極參加園內各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學期,我制作了適合小班幼兒操作的區域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動 ,并制作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。有個別幼兒特別細致,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒積極性,培養好習慣?,F在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。

我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

四、家長工作

教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

幼兒園小班教師總結會發言稿篇九

本人熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,能遵守勞動紀律,團結同志,熱愛群眾,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以用心熱情的心態去完成園里安排的各項工作,用心參加園內各項活動及教研活動,愛崗敬業,并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

教育教學

在教學中,我明白要提高教學質量,關鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動手制作教學用圖和教學用具,激發幼兒興趣,使幼兒產生愉快情緒,創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級持續相對穩定。課余時間看對業務有幫忙的書籍或上網查詢最新教育理念,不斷為教學資料注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,填寫教學反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業務潛力與寫作潛力。

2、在教育教學活動中,為幼兒創設良好條件,帶給充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的潛力。

3、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標,資料與要求組織好教育教學活動的各環節,保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展潛力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心群眾,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一齊糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養,使得幼兒在原有的基礎上有必須的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,用心配合保健醫生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不

講話

,不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,整理床鋪。

家長工作主動親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園狀況。與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園小班教師總結會發言稿篇十

時間飛逝,轉眼一學期已經過去了。在這一年中,我們班的兩位老師團結協作,共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:

幼兒進園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。本學期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

1、本學期,我和趙老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和趙老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對英語律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

1、衛生保健

我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通過我們的統一要求、統一管理,使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

在這個學期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業的崇高,責任的偉大,而我對這份職業的熱愛與日俱增。

今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的.孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況,現在已經大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動中,我也能認真投入地學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養,并收到了一定的成效。在環境創設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經,積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發展之窗,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會等形式,經常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且,在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。

雖然這學期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

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