總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇一

20_年x月11日，在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風采，顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華、彰顯個性、發(fā)揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學(xué)校操場隆重舉行。開幕式上，衛(wèi)校長作了熱情洋溢的講話，為開幕式致辭，宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕，并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。

強身健體爭第一

12月11日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現(xiàn)場氣氛一次又一次推向高潮。經(jīng)過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美

12月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。

舞動陽光的活力

12月14日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個多月時間的刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊形、響亮的口號、規(guī)范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

綻放青春“藝”彩

12月18日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結(jié)彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時，也最大限度地開發(fā)自己的興趣潛能。

八年級英語合唱比賽

12月24日下午，我校八年級16個班級的學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內(nèi)容健康，具有時代性與藝術(shù)性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優(yōu)美的動作，彰顯了師生的合作與團結(jié)精神。通過角逐，311班獲得本次比賽一等獎;296班、299班、306班獲得二等獎;297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。

在學(xué)生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。25日—30日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉ok賽以及元旦職工聯(lián)歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì)，也增強了團隊的凝聚了。衛(wèi)校長舉起手為我們的老師點贊。

本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇二

1.活動主題：清潔校園，靠你靠我靠大家

2.活動時間：2013.4.7

3.活動地點：校園內(nèi)草坪

4.活動形式：四五六年級全體同學(xué)清除校園西草場的雜草

5.參與對象：四五六年級全體同學(xué)和沒課的老師

2.實際成效：在本次活動中，同學(xué)們積極勞動，發(fā)揚出了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，在同學(xué)們熱情的勞動鍛煉了同學(xué)們的意志。這次活動使校園一角變得更加清潔，使同學(xué)們認識到了環(huán)境清潔極其的重要性。

3.活動特色：本次活動組織同學(xué)們勞動，可以使同學(xué)們體味勞動的樂趣

這次活動不僅加強了班集體的凝聚力體現(xiàn)出集體力量的偉大，而且體現(xiàn)了新一代小學(xué)生熱愛勞動的積極性。在這次活動中，同學(xué)們積極勞動，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長、不怕苦的精神，彰顯了新時代小學(xué)生的文明風貌。在此次活動中同學(xué)們體會到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活舒適、溫馨的道理。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇三

教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng)、人的塑造、人的成長。人的精神成長靠什么？靠讀書。2004年下半年以來，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容，我校開展了“營造書香校園師生共同成長”主題讀書活動。

“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。……無論什么都不能取代書籍的作用。”

當今社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來讀書的人越來越少了。我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對中國傳統(tǒng)文學(xué)，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。

針對這一狀況，我們以本土文化景點——施耐庵故里為突破口，把目光瞄向了中國古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典揚民族精神做龍的傳人”確定為閱讀口號，以中華經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容，以一個學(xué)年段為閱讀周期：低年級學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓、千字文和寓言為主，中高年級學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》為主線，輔以一到六年級的古詩文考級活動，要求每個學(xué)生在讀書活動期間堅持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作，背誦一定量的古詩文。開展了“營造書香校園師生共同成長”的讀書活動。

1、精心建設(shè)校園文化，讓書香彌漫校園

（1）優(yōu)化圖書室的裝備。我們新建了一個圖書室，一個電子圖書室，一個師生閱覽室，新購圖書萬余冊。閱覽室全天候向?qū)W生免費開放。

（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。教學(xué)樓前的'噴水池取名“思源”，既有“飲水當思源”的含義，又讓人很自然地想起“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”的詩句；校園進校路兩旁的古詩墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書；“沁園”的長廊長滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場所；校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報成了各班讀書成果最好的展示臺。

（3）充分利用社區(qū)文化資源。孔尚任曾在團西寫下膾炙人口的《團西記》、施耐庵故里就在我們附近、張士誠就是團西人……我們將他們的畫像、生平介紹與文學(xué)家、詩人一起陳列在校園內(nèi)。

2、強化師資，以教科研促進教師閱讀

我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開展讀書活動。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時間進行閱讀，不斷充實自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時，積極鼓勵教師開展個性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個性風格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將“營造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

3、立體推進，讓閱讀伴隨孩子成長

我們注重整合各種教育資源，從各個方面立體推進，真正地讓閱讀伴隨孩子成長。

（1）有一個固定的讀書時間。學(xué)校把讀書活動確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時為閱讀課。

（2）制定切實可行的讀書計劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合學(xué)生實際的班級讀書計劃。

（3）每班設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過開展“買一本、換數(shù)本、看百本”活動，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書！

（4）寫讀書心得，匯編成冊。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時擇優(yōu)匯編成《浪花集》。

（5）以中隊為單位，共辦一份小報《山海娃》（團西古名山海鎮(zhèn)）。

（6）以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座，由本學(xué)段的語文老師輪流主講。

（7）把閱讀與評星活動相結(jié)合，開展了“讀書小狀元”、“故事大王”、“閱讀之星”等評選活動。

（8）每學(xué)期由少先大隊部組織開展了一次讀書知識競賽活動。

（9）學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校組織評選“紅領(lǐng)巾讀書活動優(yōu)秀組織獎”。

書香校園與學(xué)科課程相整合。

讓學(xué)生給古詩配畫，自辦手抄報等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風景線。音樂課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂詩詞，使原本生疏拗口的詩詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來，更增添了學(xué)生對古詩詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力。語文課上，學(xué)生學(xué)習了課文后，教師再加以適當?shù)狞c撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫、補寫、續(xù)寫等，進一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國省市級獲一二三等獎。

書香校園與環(huán)境課程相融合。

學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話。”在顯眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號，道路走廊配以名人名言、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間、每一個角落，或用古今中外的名家簡介、或用名言佳句妝點學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級特色，每個班級都辟有讀書欄，如“開卷有益”、“芳草地”、“書香致遠”等。

書香校園與活動課程相結(jié)合。

學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會、故事會、賽詩會、紅領(lǐng)巾書市等。為了讓學(xué)生們交流體會，辯明道理，好多班級充分利用“綜合實踐課”開設(shè)演講、故事賽等一系列活動，讓每個學(xué)生在讀書活動中找到自己的位置和感覺。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、手抄報、推薦報刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛好和欲望。

書香校園與校本課程相結(jié)合。

我們把學(xué)生古詩文考級所需背誦的古詩文匯編成冊，加以作者簡介和難點注解，既方便了學(xué)生誦讀，又減輕了理解的難度，深受學(xué)生和家長的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記，又成為后面學(xué)生學(xué)習的范本。

營造書香校園，是萬里長征剛剛邁出的第一步。雖然取得了一些成效，但我們知道未來任重而道遠。讀書的關(guān)鍵是——堅持！堅持！再堅持！

開展中華經(jīng)典誦讀活動，困惑、桎梏很多，但無論怎樣，為了學(xué)生的長遠發(fā)展，為了我們的學(xué)生讀有品味的書，做有根基的人，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行！

小學(xué)校園活動總結(jié)篇四

x年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹江蘇省《關(guān)于全省開展“平安江蘇”活動的實施意見》文件精神和常州市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。

1、統(tǒng)一認識，健全組織。

我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想以及江蘇身省創(chuàng)建“平安江蘇”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。

學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學(xué)校考核相掛鉤，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

3、層層落實安全責任制。

按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。

4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的 “中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進行安全教育。

6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學(xué)生的安全意識，擴展了學(xué)生的安全常識。

7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進入網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法，刻苦學(xué)習，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習道路。

8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結(jié)合“626”禁毒日，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。

1、加強硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室）安裝自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當?shù)嘏沙鏊?/p>

2、加強門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強值勤值班。強調(diào)學(xué)生進入校園不得隨意進出校門，任何人進出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負責教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。

3、加強對學(xué)生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。

4、每周進行安全工作自查，每月進行學(xué)校安全檢查，每月進行安全各種總結(jié)并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。

5、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。

1、加強法制教育。學(xué)校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規(guī)的學(xué)習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊法制課，學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)工作。

3、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關(guān)人員進行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強對學(xué)生的法制教育，開展以法制教育為內(nèi)容的板報比賽，上半年邀請法制副校長來校進行法制巡回教育報告；通過家長學(xué)校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。學(xué)校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴格執(zhí)行。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇五

6月19日，暨書香班級頒獎活動。該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營造書香校園，本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了圓滿的句號。在讀書月中，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動，使讀書月有聲有色。活動分為四大系列：

活動一，開展“好書分享”活動。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書，還給每個班級贈送了20多冊圖書。各班學(xué)生利用班會、每天下午的課外閱讀時間，開展獻一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、進行一次讀書心得交流等活動，使每一個學(xué)生都能聞到書的芬芳，聆聽到生命成長的拔節(jié)聲。

活動二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長”讀書活動，活動包括征文、演講、手抄報等形式。賽場上，選手們個個精神飽滿，或抒情悠揚、或婉轉(zhuǎn)動情、或激情滿懷，深深地吸引了在場的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動推向了高潮。

活動三，評選“書香班級”。為了把學(xué)校讀書活動深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級圖書角的布置、讀書氛圍的營造，以及在讀書月中各項活動的參與情況進行綜合評價，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識競賽，評選出了“書香班級”。

活動四：每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級。

此次讀書月系列活動豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，開闊了視野，豐富了語言，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識，并獲得了家長們的認可和稱贊。

該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動才剛剛開始，學(xué)校會一如既往，繼續(xù)努力，為學(xué)生營造書香校園，使校園更富人文底蘊，更加充滿智慧和生機，讓讀書的習慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們在溢滿書香的校園中快樂成長。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇六

日前，全國委員會、教育部、國家局聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全國開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識，我校根據(jù)教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動了校 “弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動。根據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，認真做好規(guī)劃，并和處一起制定出詳細的計劃

建設(shè)綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、要堅持以種樹為主，綠化校園

樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當?shù)剡m用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、要以校園綠化為載體，組織全體學(xué)生人人參與

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

(一)學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動倡議。

(二)學(xué)校組織一至四年級的學(xué)生制作校園綠樹認領(lǐng)卡，學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學(xué)們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木。

(三)組織五、六年級的同學(xué)開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。

(四)各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會活動。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

四、突出學(xué)校特色

我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動，我校因校制宜，從學(xué)校的實際出發(fā)，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩、對廣大學(xué)生有吸引力的活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學(xué)生植樹護綠意識，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態(tài)文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結(jié)一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇七

浙江小學(xué)近年來在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時，更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，著力打造專業(yè)教師團隊，構(gòu)建以國學(xué)、美術(shù)、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺。以活動為依托，以國學(xué)位主要內(nèi)容，開展了形式多樣，豐富多彩的各種大、中、小型活動，并積極參加吉林省、長春市舉辦的各種讀書活動，取得了豐碩的成果。現(xiàn)把一年來特色辦學(xué)工作，作如下總結(jié)。

在各項特色中，國學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國學(xué)知識，用它獨特的形式，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直是魅力四射的精神食糧！為了實現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對話，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，我校開展營造書香校園活動，著力塑造學(xué)校形象，打造校園文化，營造書香校園，引領(lǐng)師生與國學(xué)知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。在營造書香校園活動中，我校以“淡淡書香怡情盈理”為主題，始終以國學(xué)為主要內(nèi)容，多次開展了各種大、中、小型活動，如每日晨會10分鐘、每月焦點好書推薦、讀書節(jié)開幕式、小藏書家評比、博文杯國學(xué)知識競賽、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬少年愛心大換書”行動，為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻出了自己喜愛的書籍，20xx年下半年，我校的書香校園又邁上了一個新的臺階，本學(xué)期，我校又舉行了全校成語接龍大賽、孔子像揭幕儀式，教師讀書沙龍活動……參與者從學(xué)生，到教師，直至家長，并聯(lián)合長春市少兒圖書館、長春文廟、長春聯(lián)合書城，與其結(jié)成共建單位，為兒童全面開展國學(xué)知識的學(xué)習，營造氛圍，創(chuàng)造了機會、搭建了平臺。

在活動中，無論高、中、低年級學(xué)生；也無論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下，均有不同程度的收獲。同學(xué)們由開始不了解國學(xué)，到逐步了解、喜愛國學(xué)，在學(xué)校，到處能聽到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中，同學(xué)們不但學(xué)到了知識，情感受到了熏陶，更養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過多次大型活動的鍛煉，提高了綜合能力。

在近一年的實踐活動中，我校教師逐步探索，開始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，在魏校長、張校長的帶領(lǐng)下，我校教師開始嘗試編排浙江小學(xué)國學(xué)校本教材。經(jīng)過一年的嘗試，反復(fù)修改，現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當中。

另外，我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，開始在全校范圍內(nèi)進行了美術(shù)特色教學(xué)的探索。經(jīng)過多年的實踐與研究，我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法、指印畫、素描、國畫等特色教學(xué)”，并成功編撰了《奇思妙剪》、《開心寫字》兩套校本教材，構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路、新方法和新途徑。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇八

20xx年我校堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹xx省《關(guān)于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。

我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以xx校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以xx副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。

學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學(xué)校考核相掛鉤，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。

通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進行安全教育。

通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學(xué)生的安全意識，擴展了學(xué)生的安全常識。

取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進入網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法，刻苦學(xué)習，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習道路。

結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯(lián)系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結(jié)合“626”禁毒日，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。

小學(xué)校園活動總結(jié)篇九

我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，緊緊圍繞“法治進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了法治進校園活動，取得了好的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任

為全面開展我校法治宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《法治進校園》活動的實施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。

二、圍繞中心，突出重點

法治進校園活動期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學(xué)校“三位一體”的法治宣傳教育形式，大力宣傳與小學(xué)生健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進行切合實際的法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習。使他們在學(xué)習法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把小學(xué)生法治宣傳教育列入工作的重點。活動項目包括小學(xué)生法律知識講座、法治教育片展播、法治圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法治進校園宣傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法治課，認真為學(xué)生輔導(dǎo)了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法治教育實踐活動，對青少年學(xué)生進行生動、直觀、形式多樣的法治教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。

三、

通過對全校學(xué)生的法治宣傳教育，取得了好的效果。在法治進校園教育周活動中學(xué)校的廣大學(xué)生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。通過多種形式的法治宣傳教育，使廣大同學(xué)年普遍受到良好的法治教育，進一步提高了廣大學(xué)生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學(xué)生年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法治教育與學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法治教育工作與學(xué)校的

教學(xué)

法治宣傳進校園活動總結(jié)

義診進校園活動總結(jié)

家長進校園活動總結(jié)

法制進校園活動總結(jié)

法律進校園活動總結(jié)

小學(xué)校園活動總結(jié)篇十

為進一步做好青少年普法宣傳教育，提高廣大青少年的法律意識和自我保護能力，20xx年10月25日下午，蘇木鄉(xiāng)政法委侯磊書記、派出所所長、司法所和中心學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)來到蘇木社區(qū)小學(xué)開展了“送法進校園”系列活動。

活動中，鄉(xiāng)政法委侯磊書記在禁毒方面給同學(xué)們上了生動的一課，課上，給同學(xué)們介紹了現(xiàn)在各種普遍存在的毒品，講解了吸食毒品的危害和后果。吸食毒品的危害不僅是針對個人，對家庭和社會同樣有著嚴重影響。通過對禁毒知識的講解，同學(xué)們深刻的認識到：“要珍愛生命，拒絕毒品”。

學(xué)習完禁毒知識后，同學(xué)們學(xué)習熱情高漲，求知若渴，他又以通俗易懂的語言，深入淺出的講解，結(jié)合真實、生動的實例，主要針對校園欺凌和預(yù)防性犯罪等青少年違法犯罪的基本特征作了詳細講解，根據(jù)青少年的生理、心理、年齡階段的特點分析了青少年違法犯罪的動機與原因，以及在實施違法犯罪時的沖動、無知和造成的嚴重后果，給同學(xué)們上了一場生動的法制教育課。

接著，蘇木派出所所長給同學(xué)們講解電信詐騙知識。如今是信息化的時代，電信詐騙案件層出不窮、花樣繁多，一不留心就會陷入圈套。作為少年要多學(xué)習、多了解各種電信詐騙手段，在生活中提高防騙意識。不僅自己要注意，而且回家還要和家人、親戚普及，讓犯罪分子無機可乘。并讓簽訂了“全民反詐騙倡議書”。同學(xué)們受益匪淺，在課上紛紛回答說“好”。向?qū)W生發(fā)放了“法律知識讀本”書。

在法治課后，學(xué)校校長對本次的課程進行了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了這堂法治課的意義，希望同學(xué)們能夠在本次學(xué)習后在生活中充分踐行。

通過本次的“送法進校園”活動的開展，注重知識性、趣味性、實用性相結(jié)合，起到了普法、警示教育和預(yù)防犯罪的三重效果，進一步增強了同學(xué)們的法制觀念和自我保護意識，讓學(xué)生不但要知法、守法，而且讓法在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！