在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落篇一
現(xiàn)在的心情很莫名地讓我想到這悄槍傷感的空想長(zhǎng)吟。
煩躁而生的優(yōu)郁源于—我快要初中畢業(yè)了。
所有的人都在喋喋不休地詢(xún)問(wèn)我想考什么高中；我呢，只是避而不答，“沒(méi)想好……”似乎還是很遠(yuǎn)以后的事，下世紀(jì)再講吧。
想想，初二伊始，無(wú)端地?zé)狒[著互相打聽(tīng)去向使我陡然覺(jué)悟—我的初中生涯才過(guò)了一半呢!精確地講還剩三分之二!!
又轉(zhuǎn)回到那個(gè)忙碌的季節(jié)，記得此季中，曾聞一位學(xué)一長(zhǎng)語(yǔ)重長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡:“初三是一生中第一個(gè)重要的釋站，出門(mén)便要踏上新選的路啦!”當(dāng)時(shí)的我狂妄地付之一笑?，F(xiàn)在卻……不敢了。
真有那么嚴(yán)重?想起他的嚴(yán)厲措辭—一生，要是那(一生》多好呀!我寧可看看名著，不去考慮太多。
唐太宗李世民不是說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失”嗎?
不定我可以以“約娜”為鏡，解決苦惱呢!
試試!
嗯，很好看!
可是我不同意評(píng)價(jià)約娜可悲。
她頹廢的一生是誰(shuí)造成的?她自己，走錯(cuò)了一步，走敗了一生!
她哪里走錯(cuò)了?并不是僅僅由于她嫁了一個(gè)浪蕩、苛薄、虛偽的于連，更因?yàn)樗男木常饕蜻€是存在于她本身，在那種時(shí)代，看來(lái)主觀因素有能力決定一生。
約娜覺(jué)得生活不斷地打擊她—一奶同胞蘿莎麗與于連的私情；男爵對(duì)年輕時(shí)代所作所為的無(wú)羞恥感以至原涼于連；老神父對(duì)村里的少女未婚先孕的博大寬恕以至于連再次勾結(jié)伯爵夫人喪命于幽會(huì)小屋；男爵夫人珍視的神秘婚外戀和骯臟情書(shū)中的肉麻語(yǔ)句—讓她無(wú)法接受這個(gè)罪惡的、輕桃的，最重要的是不公的現(xiàn)實(shí)。
想要的都沒(méi)有來(lái)到，反而寄予奢望得到更多。
怪異的，扭曲的想法主宰著約娜。
實(shí)際上，她也得到了幸k多，不是嗎!可惜她只留意在意那些不幸—死神奪走了至親至愛(ài)的父母；于連糟蹋了始終縈繞的愛(ài)情和憧憬已久的婚姻；接著惡魔吸食了丈夫；兒子也毅然決然地和情婦私奔了——再來(lái)看看那些在她記憶中已經(jīng)黯淡了的幸福吧!
高中作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落篇二
生命因歲月的磨練而顯現(xiàn)出成熟。
依稀記得小些時(shí)候和伙伴在一起玩耍的日子。那時(shí)真是少年不知愁，除了學(xué)習(xí)、友情、愛(ài)好，相伴的是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心境，純潔的心靈，美好的心情。
細(xì)數(shù)往昔，快樂(lè)總是相隨。因?yàn)閱渭儯驗(yàn)槟呛?jiǎn)單的人際關(guān)系，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。似乎已經(jīng)讓我忘記了“愁”字怎么寫(xiě)，更不會(huì)讓其在我心中激起半點(diǎn)漣漪。直到有一天一聲巨雷響起，讓我從安樂(lè)的小床醒來(lái)，開(kāi)始思考人生的時(shí)刻。它來(lái)得驚心動(dòng)魄，充滿(mǎn)風(fēng)雨坎坷；它又來(lái)得不溫不火，充斥簡(jiǎn)單寂寞。我夢(mèng)想中的象牙塔也越發(fā)清晰。雖然心中有些許迷茫，些許苦澀與恐懼，但更多的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著不悔，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的隱忍堅(jiān)毅。仿佛一道流星劃過(guò)夜空，帶給我關(guān)于光明的無(wú)盡憧憬；又如黃昏月夜，暗香浮動(dòng)，帶給我?guī)自S遐思與渴盼。
終于我追隨著你度過(guò)了最關(guān)鍵的時(shí)刻，而后你卻毫不留情地把我忘記，而你卻永遠(yuǎn)被我記憶。不知該愛(ài)你還是恨你，愛(ài)你把我從睡夢(mèng)中驚醒，恨你把我敲進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
其實(shí)那一刻我感覺(jué)你就在我身邊，若隱若現(xiàn)，若即若離。一次次看到蝶兒破繭而出，開(kāi)始幸福地飛翔；一次次看到花蕊嬌恕綻放，發(fā)出一縷縷芬芳。而我卻要在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上接受風(fēng)雨的洗禮，一次次跌倒,一次次爬起，已是滿(mǎn)身傷痛卻還奮力前行，在快接近心中的象牙塔時(shí)卻看到你所屬的那扇大門(mén)在緩緩地向我關(guān)閉。我恨不得，恨不得用炮彈轟你。你讓我如此絕望，如此傷心！
累了，閉上眼睛，不想再見(jiàn)你。恍惚間看見(jiàn)徐志摩正撐一支長(zhǎng)籬在青草更青處尋夢(mèng)；看見(jiàn)顧城正用那黑色的眼睛尋找那一片光明，于是，我的靈魂穿越歷史的風(fēng)云，在獵獵秋風(fēng)撲刺下，我看見(jiàn)一臉自信的他牽一匹瘦馬，伴著秋風(fēng)黃昏，用最孤獨(dú)的背影徜徉于西風(fēng)古道，流水人家；跨越汩羅江的天塹，他吟哦著“帝高陽(yáng)之苗裔兮”，試著用一聲年輕的喟嘆解讀屈原千年來(lái)最寂寞的語(yǔ)言。而在美國(guó)，當(dāng)他用流利的英語(yǔ)喊出了“i have a dream”，馬丁，路德金這個(gè)黑臉龐的漢子也不禁淚流滿(mǎn)面。
快樂(lè)，你究竟離我有多遠(yuǎn)？夜幕中我懶懶睡去。他來(lái)到我身邊擰著我的耳朵：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。
高中作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落篇三
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾開(kāi)心。書(shū)架上存書(shū)，窗臺(tái)上擺筆。談笑有知己，往來(lái)無(wú)路人。可以說(shuō)理想，談天地，無(wú)成績(jī)之煩擾，無(wú)作業(yè)之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。吾常曰：“何陋之有？”
沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，埋葬陰霾；在夢(mèng)想破滅的時(shí)刻。揚(yáng)帆起航。充滿(mǎn)希望，努力追求，不曾放棄，持之以恒。這一切一切的思緒皆在陋室之中。
陋室承載了太多太多，悲傷失意，歡歌笑語(yǔ)全都?jí)m封起來(lái)；陋室記錄了太多太多，朋友間的嬉戲打鬧、談?wù)摖?zhēng)吵，親人間的溫馨和諧、關(guān)愛(ài)照料全都收藏起來(lái)；陋室也醞釀了太多太多，追求理想的豪情、拋開(kāi)一切的淡然……
很安然的抱著雙腿做在墻角，凝視窗外，發(fā)呆?？梢允裁炊枷?，也可以什么都不想。任憑夕陽(yáng)的最后一抹殘輝從眼前逝去。遠(yuǎn)去了春夏秋冬，暗淡了風(fēng)霜雪雨，動(dòng)一動(dòng)。該醒了。習(xí)慣于用蘭色的玻璃片看周遭的世界，淡淡的憂(yōu)郁與孤寂，帶著一身的疲憊，前行。
陋室的港灣，沉默中的悲哀。窗外繁星依舊，只是一切早已物是人非。人海茫茫，又有誰(shuí)會(huì)注意茫茫天地間孤獨(dú)等待的我。沒(méi)有淚水，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，有的只有孤單。
逃離了壓抑，擺脫了失望，生活的陽(yáng)光透入了，色彩斑斕。站起來(lái)拍拍衣服上的土，該走了，休息不代表停止，路還在繼續(xù)，走了……
陋室給予我的是精神，不是夢(mèng)想。休息后的路還得你走，生命的痕跡早已劃過(guò)，搜尋不易，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去，路途漫漫，一切隨緣。
七彩光絢爛奪目，驅(qū)散了憂(yōu)郁。陋室更多的記錄著心情。休整好了，該上路了，努力前進(jìn)，就讓那些不愉快的心情永遠(yuǎn)埋葬了吧……
不知這已是埋葬的第幾份心情，陋室也總是默默地接受與封存，抑或陋室本身就是一種精神寄托而非現(xiàn)實(shí)吧……
評(píng)語(yǔ)：
1、 模仿成功，增加了文章的情趣；
2、 文字承載著感情，但感情的抒發(fā)又給人含蓄深沉的感覺(jué)；
3、 文章有一種厚重感滄桑感；
4、 讀后給人一種咬著牙堅(jiān)持下去的力量。
高中作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落篇四
記憶真的是個(gè)很奇妙的東西。
我記得小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人淋雨，甚至故意在下大雨的時(shí)候一個(gè)人去垃圾池倒垃圾，在來(lái)去的路上都慢吞吞的走，卻不記得我們一群人在走廊盡頭嬉戲打鬧，一起唱張棟梁的《小烏龜》；我記得有一次，因?yàn)樯险n進(jìn)教室只敲門(mén)沒(méi)喊報(bào)告，被班主任老師罰蹲馬步，卻不記得那一天上課請(qǐng)假回家是因?yàn)楦』锇槿ゲ賵?chǎng)上滑雪把褲子摔破了；我記得因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候貪玩成績(jī)不好，四年級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，兩個(gè)班的班主任都不怎么想要我，卻不記得我也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，最后以全校第一的成績(jī)考上鎮(zhèn)上的中學(xué)。
我記得初中的時(shí)候，我除了那一兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友，再也沒(méi)結(jié)交到朋友，卻忘了那幾個(gè)說(shuō)好一起考市一中，雖然沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但是還是有些聯(lián)系的人；我記得初一的時(shí)候，被全班人討厭，卻忘了在我改了自己的一些脾氣和性格之后，也是這群人選我當(dāng)優(yōu)秀班干；我記得初三的時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱诵掳嘀魅蔚谋樱慌艛D了一年，卻不記得還有一些老師很喜歡我對(duì)我很好；我記得班上那幾個(gè)老是占我便宜的霸道女生的名字和樣子，卻忘了那個(gè)一起上過(guò)一學(xué)期的課，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候家里房子被燒了，輟學(xué)了，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮姑娘的名字。
我記得高中的時(shí)候，周日下午，我一個(gè)人去橋南橋北逛街買(mǎi)書(shū)，卻忘了其實(shí)城里的更多地方，是跟后來(lái)高二認(rèn)識(shí)的朋友一起去的；我記得高一的時(shí)候坐第一排都不愛(ài)聽(tīng)物理課，被老師當(dāng)全班的面批評(píng)，卻忘了高考前，鼓起勇氣跟班主任葉老師的談話(huà)，不記得他說(shuō)大學(xué)要比高中更努力，以后才能有出息；我記得我沒(méi)去吃六月八號(hào)的散伙飯，因?yàn)槲腋伊硗鈨蓚€(gè)朋友都覺(jué)得沒(méi)有容身之處，最后三個(gè)人去唱k到半夜，卻忘了畢業(yè)照上，我們?nèi)啻┲≈嘀魅晤^像的班服，是那么和諧和團(tuán)結(jié)，忘了我本來(lái)就是里面的一份子。
我模糊地記得，我在跟小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候，被壓在一張竹床下面，還被送去醫(yī)院；我記得附近一棟房子在裝修，我跟兩個(gè)小伙伴去玩，他們倆爬上高處，其中一個(gè)為了拿一個(gè)東西一個(gè)不小心直接摔下來(lái)，而下面是一排自行車(chē)，我記得我嚇得邊哭邊去找大人；我記得對(duì)面阿姨本來(lái)有一個(gè)比我大一歲的兒子，但是游泳的時(shí)候淹死了，現(xiàn)在這個(gè)大女兒是抱來(lái)的而我的這些模糊的不確定的記憶都得到了媽媽的肯定。
每天晚上，不管我躺到床上的時(shí)間有多晚，不論我那天有多忙多累，我都要在將近一個(gè)鐘頭之后才能睡著，這一個(gè)鐘頭里我在做什么呢？我的腦海里會(huì)閃過(guò)無(wú)數(shù)的畫(huà)面，一般都是我做過(guò)的糗事，我說(shuō)錯(cuò)的話(huà)，我應(yīng)該做卻沒(méi)做的事，我做過(guò)的錯(cuò)事沒(méi)有辦法克制，一件事聯(lián)系著一件事地在我腦海里回放，越想越睡不著。這些記憶讓我悔恨、遺憾，把我弄得精疲力竭，然后入睡。我睡著了，記憶也不消停，日有所思夜有所夢(mèng)，他們化作夢(mèng)，繼續(xù)讓我不得安寧。
所以我常常希望自己遭受一場(chǎng)車(chē)禍，或是什么撞擊，就像電視劇電影里面演的，失去記憶，沒(méi)有那些東西壓在我的肩頭，該有多輕松。我又想，要是能穿越時(shí)空，回到過(guò)去，那該有多好，我不說(shuō)那些錯(cuò)的話(huà)，我不去做那些現(xiàn)在看來(lái)是錯(cuò)誤的選擇，把記憶中那些不美好的事情都變美好，現(xiàn)在大概也不會(huì)那么不舒服。
記憶那么壞，我記得那么多不美好的事情，越是記得就越是會(huì)經(jīng)常地回憶，就愈加悔恨，以至于那些灰暗，都有些刻骨銘心起來(lái)。
唉，這幾天都在下雨，來(lái)一場(chǎng)能夠洗去記憶的大雨吧,讓我淋個(gè)夠！
