演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

每天進步一點點演講稿篇一

目標執行過程中，需要對實現目標的每個步驟、每個環節、每個階段的執行進行強化，然后才能逐步達成最終目標。簡單說，也就是透過每一天進步一點點。一步一個腳印地走向最終目標。

“每一天做一件實在事”是企業家魯冠球說過的一句話。1969年，魯冠球懷揣4000元人民幣，帶著6個農民，開始搞打鐵鋪，到如今，發展成資產近百億的萬向集團。我們能夠想象，創業這些年來，魯冠球肯定經歷過不少挫折和磨難。

魯冠球有個信條：一天做件實事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有好處的事。

有很多人十分急躁，什么事都想做，結果反倒欲速則不達。善于思考的人，通常不是一步到位，而是每一天都比前一天做得更好。這樣的人，早晚都會成為精英中的一員。

比如，跑一百米不可能像撐桿跳一樣，一下子就跳過去。一百米的終點處有一根紅繩，那就是目標。而具體實施中，一百米就應分為五段，每一段怎樣跑，跑多久都就應有所安排，尤其是在起跑線上，手怎樣擺，腳怎樣邁，眼睛怎樣看，甚至屁股怎樣撅起來，都十分重要。

你是否經常聽到類似這樣的話：“蔡老板又沒有簽約。”“李先生看了好幾回車子了，卻都不好。”“這房子駱先生又不好。”“這件洋裝李小姐摸了好幾次，就是不下手掏錢。”這些抱怨中提到的都是目的，但卻忽略了更重要的事：每一次有沒有更進一步。上一次，李小姐來摸這件衣服，下次她再來的時候，你又做了什么？成功的人在自己前進的每一步上都經營籌劃，不斷進步。

多走一步

我以前去過廣西桂林的一家酒店，那家酒店對我表示了歡迎。在我進去住的時候，我發現桌上留了一封信，里面寫著歡迎我入住，而且還寫了另外一件事情：我第二天早上吃早飯的地方在哪里，我的桌子已經訂好了，桌子的號碼就寫在上方了。我在中國住過一兩百家酒店，但連早餐桌的桌號都寫上的，就只有這一家。至今我對這家酒店還有印象。

這是服務上的“深耕”方式，每一天讓自己進步一點點，為顧客多想一點，服務就能往前多走一步。

有一家汽車修理廠規定，客戶的汽車在路上出了故障，如果是在晚上，而且是在很遠的山路上，修理廠的人通常要開兩輛汽車過去，一輛工作人員自己用，另一輛是讓客戶開。等車修好之后再立刻到客戶家中去換。無獨有偶，一家洗衣機經銷商的經營之道也是這樣，客戶的洗衣機壞了，看樣貌一時修不好，經銷商來時開著他的小貨車，上方裝著洗衣機（多數時候是新的），他會對客戶說，您的洗衣機看樣貌一時修不好，我們要帶回去修，這臺洗衣機您先用著。這叫做多走一步，但這也不是人人都能想到的。

很多酒店的房間里都有個“請勿打擾”按鈕。房門外面的燈一亮，就表示“請勿打擾”。但我想到一件事情，客人沒有睡覺，或在房間里等朋友時，一般不會打開“請勿打擾”的燈。如果進了洗手間，剛剛坐上抽水馬桶，此時有人敲門，客人怎樣辦？一般酒店沒有思考到這一點。

我在大連時，發現有一家酒店居然做到了。這家酒店抽水馬桶的旁邊有個按鈕，上方寫著“請稍候”。因此客人如廁時聽到敲門聲，就能夠按那個按鈕，房門外面的燈就亮了，上方顯示“請稍候”，來訪者就能知道客人大概正在洗手間了。

我們不好小看這個小小的按鈕，我在中國住過這么多的酒店，只看到這一家酒店有這個按鈕。

再如，客人離開酒店時，有哪個酒店經理會對客人說一聲：“先生，這個酒店您住得還習慣嗎？這兩天還舒服嗎？睡得還好吧？真期望下次再看到您。”試想，若真有這樣的服務，能沒有回頭客嗎？比別人多走一步，需要自己多動腦筋、多思考，為客戶帶給更完善的服務。

做好一點

李嘉誠先生說過一句話：要成為領袖，無論從事什么行業，都要比競爭對手做得好一點。

你在麥當勞吃薯條的時候，有沒有注意到，麥當勞做的薯條是有要求的。麥當勞薯條對淀粉和糖的含量是有嚴格規定的，它的糖與淀粉如果不合自己的標準，那就寧可用冷凍集裝箱，把美國的馬鈴薯運到中國來。例如，臺灣地區的麥當勞就沒有用臺灣的馬鈴薯，正因麥當勞說臺灣馬鈴薯的含糖量和淀粉含量不貼合美國的標準，因此臺灣的麥當勞炸薯條，是用冷凍集裝箱運過來的美國馬鈴薯做的。這就是麥當勞不能夠被別人替代的原因。

麥當勞的油用了一段時刻以后，規定必須要倒掉。正因這種油連續加熱到必須程度，就會產生對身體不好的變化，因此麥當勞寧可舍棄。還有，麥當勞的牛肉餅做出來以后，20分鐘沒有賣掉，按規定也要丟掉。我們國內有哪家店的牛肉餅做出來以后，20分鐘沒有賣掉就丟掉呢？麥當勞還舉辦過一個活動：挑戰60秒。如果60秒內沒有拿到你要買的東西，就免費奉送你一大杯可口可樂。

王先生去山東青島出差，住進了一家酒店。酒店的床上有這么一張卡片，上方寫道：“我們酒店帶給不一樣種類的睡枕供您選取。”原來這個酒店的客人還有權利挑選不一樣的枕頭，王先生立刻翻過來看看能帶給什么樣的枕頭，卡片背面寫著：“本酒店為了能使您有更好的睡眠，帶給了不一樣種類的睡枕來供您選取，有泡沫枕、磁性頸椎枕、蕎麥皮枕等，另外還有兒童睡枕、超級睡眠枕等。”王先生在他們酒店住了三個晚上，每一天晚上換用不一樣的枕頭，第一天晚上用了泡沫枕，第二天晚上用了磁性頸椎枕，第三天晚上用了蕎麥皮枕。這個案例也說明了這家酒店能在枕頭上做好一點。

多贏一點

航空公司都想爭奪旅客，旅客在機場候機或轉機的時候，是不是會覺得沒有什么事情可做？作為歐洲和亞洲之間的橋梁，轉機最多的新加坡機場就想到了這一點：它帶給電影院讓旅客看電影，給旅客帶給床鋪休息，甚至有人幫旅客擦皮鞋……這就是旅客在新加坡的機場能夠享受到的服務。

如果一個四川人坐國泰航空時想吃一碗紅油抄手，或者一個無錫人想來一碗無錫排骨，沒問題，國泰航空能夠讓旅客先點菜（當然要多付一點費用），到了飛機上就能夠吃到自己喜愛的口味了。

旅客下飛機之后發現行李延誤了，所有的衣服和資料都沒到。怎樣辦？法航承諾必須會盡快送到家。只要旅客把自己的狀況對他們一說，他們會立刻請旅客留下地址和電話，一有消息立刻就給旅客送過去，而且根據決定，明天早上第一班就能夠把旅客的行李送到家。至于說行李是否丟了，或者已經運送到哪里了，旅客都不用操心，只要安心在家等著就能夠了。

正是正因新加坡機場、國泰航空、法航能夠多走一步，做好一點，因此它們才能在市場上多贏一點。

寶潔和聯合利華都是制造洗衣粉的公司。雙方都很明白，在美國的洗衣粉市場里，增加一個百分點的市場份額就是6000萬美元，因此雙方競爭得異常殘酷。雙方都宣稱自己的洗衣粉能夠把衣服洗得很白。但是這個標準雙方都具備以后，接下來的競爭焦點是：兩家的洗衣粉不但把衣服洗得很白，而且十分亮麗，就像新的一樣。之后兩家又宣稱自己的洗衣粉能夠洗凈衣服上的污點，包括濺到身上的泥和腋下的汗漬，但是雙方也都具備。那么，還有什么招數能想出來呢？最后，聯合利華想出了一招，它把洗衣粉做成像方糖一樣，并且標明洗襯衣時用一塊、洗牛仔褲用兩塊、洗棉大衣用三塊。我們知道，以前的洗衣粉都是粉末狀，在倒洗衣粉時往往掌握不好用量。此刻用聯合利華的洗衣粉像丟方糖一樣，而且它同樣能夠迅速溶解。聯合利華這種方塊糖狀的洗衣粉一推向市場，它的市場份額就立刻攀升起來。而美國寶潔也迅速行動，三個月以后推出了寶潔塊狀洗衣粉，也做得像糖塊一樣。

誰能比競爭對手多走一步，誰就能贏得市場。比如，在學校里排行次，如果98分是第一名，那么你只要得到分就是新的第一名了，也就是說你不需要得99或100分，而只需要多那么分就能夠成為第一名。在商界中也是一樣，有時候想趕超競爭者，可能不需要設立多么宏偉的目標，只需要比競爭對手多走一步、做好一點、多贏一點，就能夠占據優勢。

溝通不是一種本能，而是一種潛質。也就是說，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實踐中培養和訓練出來的。在執行過程中，溝通是必備素質之一。要想成為一名具有執行力的員工，就需要透過溝通，與上司、同事、客戶、合作伙伴等建立良好的人際關聯，溝通是提升這些人際關聯的重要手段。在工作中，我們看到執行不到位的原因，往往是正因溝通不到位，誤解或沒有明白別人的想法，也得不到別人的明白和支持。如果要想成為一名執行力強的員工，必須要學會溝通。

每天進步一點點演講稿篇二

對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分歡樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單可是的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到;一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都能夠做到，可是能否堅持做下去才是關鍵。

雖然說我的數學此刻還不是很好，但我只要這樣一向努力下去，在不久的將來，我就會有必須的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力!

記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。太陽已經高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”最終，第二節的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王教師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。教師在上頭畫圖形，可我卻在下頭翻起了教材。“難道今日學重疊問題”我在下頭嘀咕道。沒等我把話說完，王教師便公布了今日的學習資料——重疊問題。于是，王教師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王教師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王教師為了明白我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一齊時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王教師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。

回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王教師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王教師的指導下，我發現自我的解題本事進步了。不僅僅如此，我又學會了許多題目。

雖然今日只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。

每天進步一點點演講稿篇三

各位同學：

大家早上好！

新學期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學，你的學習進步了嗎？你的會搜習慣養成了嗎？想必，對于我們南校的每一位學子，在近段的時間里，都已經有了較大的進步。

你們知道嗎？在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學，那是因為愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。

同學們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創造一個奇跡啊！每天進步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成為天才不可能，但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌！

最后，祝我們南校的每一位同學，都能每天進步一點點，擁有燦爛的明天！

謝謝大家！

每天進步一點點演講稿篇四

有一首童謠：失了顆鐵釘，丟了一只馬；丟了一只馬，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個帝國。

一個帝國的滅亡，一開始居然是正因一位能征善戰的將軍的戰馬的一只馬蹄鐵上的一顆小小的鐵釘松掉了。正所謂小洞不補，大洞吃苦。每次一點點的變化，最終會釀成一聲災難。

管理學有一個“蝴蝶效應”。紐約的一聲風暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振支波，正好每一次都被外界不斷放大，不斷被放大的振動波越過大洋，結果就引發紐約的一場風暴。

每次一點點的放大，最終會帶來“翻天覆地”的變化。成功就是每一天進步一點點。成功來源于諸多要素的幾何疊加。比如：每一天笑容比昨日多一點點；每一天走路比昨日精神一點點；每一天行動比昨日多一點點；每一天效率比昨日提高一點點；每一天方法比昨日多找一點點------正如數學中50%*50%*50%=12。5%，而60%*60%*60%=21。6%，每一天進步一點點，假以時日，咱們的明天與昨日相比將會有天壤之別。

精選閱讀二：

每天進步一點點演講稿篇五

大家好！

我今天演講的`題目是：每天進步一點點。

我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作為一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決于我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個小目標，并努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。

其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進；還有，將平常做錯的題目記下來，重點復習，不斷積累，也是一個比較好的方法。

進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進步一點點。

謝謝大家！

每天進步一點點演講稿篇六

親愛的老師、同學們，大家好！

我是來自湖北路小學六一班的xx，今天，很高興能在這里給大家講一講發生在我身邊的事情。我的題目是《我進步了》。

第一個進步：學習方面的進步

記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。。。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以后會有更大的進步。2009年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

六年級:琦琦冉

每天進步一點點演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自惠濟區的王磊，在讀教育博士。

生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。

東漢文學家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發展理念：

知行合一，做最好的自己——每天進步一點點。

眾所周知，明代提出了“知行合一”學說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。

做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進步，每天進步一點點!

智者明理，慧能生智。我認為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：

第一、讀萬卷書，還需名師指路

縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復的基礎上發展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學習前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓，從而采取更加有效的方法直達目標，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。

第二、名師指路，更需自己去悟

如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓科即將向你招手。邯鄲學步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的.亂撞，關鍵在于我們要明確目標，術業有專攻，做一個獨特的自己。教學中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經曰過，吾日三省吾身，學而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學著在感悟中成長吧!

古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓的這一個月里，我們共同學習著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進，相信在不久的將來，大家都能在各自的學科領域獨樹一幟，著書立說。

每天進步一點點演講稿篇八

對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。

雖然說我的數學現在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！

記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。太陽已經高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學習內容——重疊問題。

于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。

回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發現自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。

雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。

每天進步一點點演講稿篇九

不積跬步，無以至千里。每天進步一點點，時間久了你就會發現自己進步的不只是一點點。下面是本站小編為你整理的幾篇每天進步一點點的

演講稿

各位同學：

大家早上好!

新學期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學，你的學習進步了嗎?你的會搜習慣養成了嗎?想必，對于我們南校的每一位學子，在近段的時間里，都已經有了較大的進步。

你們知道嗎?在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學，那是因為愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。

同學們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎?能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創造一個奇跡啊!每天進步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能，但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌!

最后，祝我們南校的每一位同學，都能每天進步一點點，擁有燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《每天進步一點點，做優秀的為明學子》。

每天進步一點點，聽到這句話，有的同學會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果。可是，同學們想想，每天進步一點點，它能在每天的默默中創造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。

親愛的同學們，其實，當我們迎著曙光走進美麗的校園，看到遍布校園的“為明學子32個教養細節”。我們就已經在讓良好的教養浸潤我們的行為，我們每天的點滴進步，都表現在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛生習慣上進步了一點點;進門時，為別人扶住門，輕輕關門，這是你在公共場合行為禮儀上進步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。

不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機。日積月累的每天一點點，給我們創造的是人生的奇跡!

同學們，讓我們從細節入手，做有教養的為明學子!

大家好：

我今天演講的題目是：每天進步一點點。

我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作為一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決于我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個小目標，并努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。

其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進;還有，將平常做錯的題目記下來，重點復習，不斷積累，也是一個比較好的方法。

進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進步一點點。

謝謝大家!