心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園安全心得體會(huì)篇一

1、在愉快的游戲中有意識(shí)地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式，將安全教育的資料融入各種游戲之中，這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識(shí)，也可滿足孩子玩游戲的愿望。

2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。幼兒園要組織相應(yīng)的安全教育演練，因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)狀況下有序逃生的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練，孩子自救、自護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了，自救動(dòng)作更迅速。

3、在家庭生活中鞏固。幼兒園教職工要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對其安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)潛力。比如，家長平常帶孩子外出時(shí)，能夠讓孩子觀察馬路上的交通標(biāo)志，教導(dǎo)他要遵守交通規(guī)則，安全出行;指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦，讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。

幼兒園安全心得體會(huì)篇二

安全問題一直是社會(huì)、家庭、學(xué)校等讓人最為關(guān)注的問題之一，而在我們的生活中，幼兒園也是一個(gè)安全問題需要關(guān)注的場所。因此，在幼兒園方面，一定要保證孩子的安全性，這也是幼兒園運(yùn)營必須要做好的一項(xiàng)工作。而保安作為幼兒園安全保障的關(guān)鍵角色，一定要深入了解工作職責(zé)，為幼兒園安全保障出力。

第二段：保安崗位和職責(zé)

保安在幼兒園這個(gè)大家庭里，承擔(dān)著兒童的安全保衛(wèi)任務(wù)，屬于具有特殊性的職業(yè)。保安需要了解工作內(nèi)容、崗位職責(zé)、工作規(guī)范、工作流程等。同時(shí)，一定要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛保安這個(gè)職業(yè)，保證崗位職責(zé)的執(zhí)行。

第三段：常規(guī)工作的重要性

保安在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)工作，這也是工作中最為常見的一項(xiàng)工作。這包括：每周巡邏2次，監(jiān)控?cái)z像頭實(shí)時(shí)監(jiān)看、安保服務(wù)，檢查園區(qū)內(nèi)門窗是否上鎖、大門門禁是否正常運(yùn)行等相關(guān)工作。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系，及時(shí)反饋工作中發(fā)現(xiàn)的問題。

第四段：建立家長信任

保安與家長之間也是一種特殊的聯(lián)系。保安可以給家長予以更為具體和詳細(xì)的介紹、建議和指導(dǎo)，并提供幼兒園的家庭教育。與家長溝通、協(xié)調(diào)、思考方案，也可以對幼兒園工作起到非常重要的作用。以此建立家長信任，是提升幼兒園安全保障工作的最好方式之一。

第五段：總結(jié)

在幼兒園，保安作為幼兒園安全保障的關(guān)鍵角色，其工作也是極為重要的，保障孩子們的安全發(fā)展。保安還要緊跟時(shí)代變化和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)新的安全技能，提高對幼兒園安全管理的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身安防水平和技能，發(fā)揚(yáng)良好的職業(yè)精神，為保障孩子的安全而努力。最終，小孩們在健康的環(huán)境下成年，也是幼兒園安全的最佳體現(xiàn)。

幼兒園安全心得體會(huì)篇三

千般照顧，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。”孝銦說：“喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒園安全心得體會(huì)篇四

在幼兒園里，保安是保障安全的重要力量之一。幼兒園的保安措施越來越嚴(yán)格，但是我們在生活中也需要學(xué)習(xí)更多的安全保護(hù)方法，保障自己和他人的安全。

第二段：進(jìn)入幼兒園時(shí)的安全注意事項(xiàng)

每天早上，我們進(jìn)入幼兒園的門口時(shí)，保安會(huì)詢問我們的身份，這是為了確保我們的安全。同時(shí)，幼兒園的門禁系統(tǒng)也是非常安全的。但是在我們個(gè)人方面還需要注意，進(jìn)入幼兒園的時(shí)候不能隨便讓別人帶著進(jìn)入，否則會(huì)給我們的安全帶來威脅。

第三段：上下學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)

每天上下學(xué)的路上，我們都需要注意周圍的環(huán)境和行人、車輛的情況。教育我們?nèi)绾芜^馬路要總結(jié)“看、聽、等、過”的四個(gè)步驟。一旦發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)情況，我們還需要立即向老師或保安匯報(bào)。特別是在天氣惡劣時(shí)，需要更加警惕保護(hù)自己。

第四段：室內(nèi)課堂的安全注意事項(xiàng)

在教室里以及其他室內(nèi)場所，大家都要注意不要隨意玩耍，不要把一些玩具扔向人群，并且不要亂涂亂畫。如果不小心弄破了窗戶或其他東西需要及時(shí)通知老師或保安。同時(shí)，室內(nèi)的課程需要注意自己和他人的眼睛、耳朵、口等感官，避免受到傷害。

第五段：結(jié)論

未來的路程還有很長，我們應(yīng)該認(rèn)真對待所有與安全有關(guān)的事情，保護(hù)自己和他人，責(zé)任重于一切。在幼兒園過程中，多次進(jìn)出大門間，我們需要看到保安的勞動(dòng)成果，也自己應(yīng)該對個(gè)人安全問題有一個(gè)基本的認(rèn)知和體會(huì)。未來要走得更遠(yuǎn)，保護(hù)自己和他人的安全問題永遠(yuǎn)都是重中之重。

幼兒園安全心得體會(huì)篇五

xxxx年4月1日，由我園嚴(yán)雪芬老師組織全體教師進(jìn)行了校園安全知識(shí)培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí)，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到校園安全對整個(gè)社會(huì)，對學(xué)校教育的重要意義。自身對校園安全思想認(rèn)識(shí)得得到進(jìn)一步提高。對安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

學(xué)校安全，無小事;安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。

作為一個(gè)幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時(shí)刻對于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對孩子的安全教育，因?yàn)閷τ變涸俣嗟谋Ｗo(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時(shí)間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月份，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒園安全心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家庭選擇將孩子送入幼兒園接受教育。作為家長，我們始終關(guān)心孩子在幼兒園里的安全和保健問題。在長期的經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸總結(jié)出一些幼兒園保健安全的心得體會(huì)，分享給大家。

第一段：加強(qiáng)幼兒園安全教育

在幼兒園，孩子接觸到的環(huán)境和人員相對較多，安全教育顯得尤為重要。家長可以主動(dòng)與幼兒園溝通，詢問是否有開展安全教育活動(dòng)。此外，家長也可以在家中進(jìn)行預(yù)防性的教育，教孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對。比如，交通安全教育、火災(zāi)逃生演練等，都可以讓孩子有一定的自救能力。

第二段：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管

幼兒園提供的食品是孩子們每天必須接觸的東西，因此食品安全監(jiān)管是至關(guān)重要的。家長可以關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況，是否有做到食品的分類存儲(chǔ)、定期檢驗(yàn)等。同時(shí)，在家中也要教育孩子飲食的注意事項(xiàng)，讓他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免食物過敏等問題發(fā)生。

第三段：關(guān)注幼兒園環(huán)境安全

幼兒園的環(huán)境安全直接影響著孩子們的身心健康。在選擇幼兒園時(shí)，家長要留意幼兒園的設(shè)施設(shè)備是否完善，并了解安全保障措施是否到位。同時(shí)，家長要定期檢查幼兒園的教室、操場等區(qū)域，確保沒有尖銳物品、易碎物品以及其他可能導(dǎo)致孩子受傷的隱患。

第四段：定期兒童健康體檢

兒童健康體檢對于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效干預(yù)非常重要。幼兒園應(yīng)每年組織一次或多次的健康體檢，家長要積極配合，確保孩子參與體檢。在體檢當(dāng)天，家長要留意醫(yī)生的檢查情況，及時(shí)了解孩子的身體狀況，并針對醫(yī)生的建議采取相應(yīng)措施，保障孩子的身體健康。

第五段：與幼兒園保持良好溝通

建立良好的家園溝通對于保障孩子的幼兒園安全和保健非常重要。家長可以參加幼兒園組織的家長會(huì)議，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要，與老師共同協(xié)作。此外，家長也可以通過郵件、電話等方式與幼兒園隨時(shí)溝通，及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。

結(jié)尾段：通過加強(qiáng)幼兒園安全教育、食品安全監(jiān)管、環(huán)境安全關(guān)注、定期健康體檢以及與幼兒園保持良好溝通，我們能更好地保障孩子在幼兒園的安全和保健。家長們要始終關(guān)注孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)變化，與幼兒園共同努力，讓孩子在健康、安全的環(huán)境下快樂成長。

幼兒園安全心得體會(huì)篇七

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》是學(xué)校管理的法規(guī)性文件，是第一個(gè)以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學(xué)安全管理工作的文件；是第一個(gè)與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件。長期以來，黨中央、國務(wù)院對中小學(xué)生的安全健康成長十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。

《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》的基本特點(diǎn)體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是內(nèi)容全面。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求；既規(guī)定了教育部門與學(xué)校的安全管理職責(zé)，也規(guī)定了其他部門的安全管理責(zé)任，內(nèi)容比較全面，涵蓋了中小學(xué)安全工作的各個(gè)方面。

二是注重制度建設(shè)。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全管理的聯(lián)席會(huì)議制度，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。

三是針對性很強(qiáng)。《辦法》認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn)，力求進(jìn)行有針對性的規(guī)范。

四是規(guī)定非常具體，可操作性很強(qiáng)。《辦法》對學(xué)校的安全管理措施作了具體的規(guī)定，比如，針對集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏的事故，《辦法》提出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，并安排人員巡查”。

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)定，主 m要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，校園周邊安全管理。《義務(wù)教育法》第23條規(guī)定，各級人民的政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，為學(xué)校提供安全保障。《辦法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章，有針對性地對政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行的校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定，有利于安全管理中依法管理、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。

第三，校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要的、基本的條件，校舍安全也是比較突出的實(shí)際問題，亟需解決。《義務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責(zé)任一章中的第52條對政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定。《辦法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作的角度，對進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告作出了規(guī)定，有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實(shí)法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé)，與其他老師一道，共同做好學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)保障學(xué)生的安全，讓家長放心。

幼兒園安全心得體會(huì)篇八

幼兒園安全教育心得體會(huì)幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家的講座，我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性。“千般照顧，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師，不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記，從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

中班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒園安全教育心得體會(huì)幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)。家長在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。

共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認(rèn)識(shí)對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。

讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識(shí)到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展和家長們對幼兒教育的重視程度的提高，越來越多的孩子們進(jìn)入了幼兒園。在幼兒園，保健安全是家長們最為關(guān)注的問題之一。我作為一名幼兒園老師，在長期教學(xué)實(shí)踐中積累了一些保健安全方面的心得體會(huì)，今天我將與大家分享。

首先，幼兒園必須建立健全的保健管理制度。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，保障孩子們的健康成長是幼兒園的首要任務(wù)。我所在的幼兒園制定了一套完善的健康管理制度，包括每天體溫測量、定期體檢、疫苗接種等。同時(shí)，幼兒園還要做好食品安全管理，保證食材的新鮮和衛(wèi)生。通過建立科學(xué)合理的制度，可以確保孩子們的健康安全。

其次，幼兒園要加強(qiáng)對幼兒的安全教育。孩子們往往缺乏安全意識(shí)，很容易發(fā)生一些安全事故。因此，幼兒園要在日常教育中加強(qiáng)安全教育。例如，要教育孩子們?nèi)绾握_過馬路、如何避免游泳意外、如何正確使用刀具等。此外，幼兒園還要定期進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，提高孩子們的應(yīng)急反應(yīng)能力。通過安全教育的方式，可以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

再次，幼兒園要做好食品安全管理。幼兒園的食堂是孩子們吃飯的地方，食品安全是家長們最為關(guān)注的問題之一。為了保證孩子們的飲食安全，我所在的幼兒園采取了多種措施。首先，我們要求食堂定期進(jìn)行清潔和消毒。其次，食堂要嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，保證烹飪的衛(wèi)生和安全。再次，我們要定期邀請專業(yè)的營養(yǎng)師為孩子們制定合理的膳食方案，保證孩子們的營養(yǎng)均衡。通過這些措施，幼兒園可以提供安全、健康的飲食環(huán)境。

最后，家長的參與也是幼兒園保健安全工作的重要方面。家長是孩子最親近的人，他們了解孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣，孩子的健康和安全也離不開家長們的關(guān)注和支持。因此，幼兒園要積極與家長進(jìn)行溝通和交流，告訴他們孩子在幼兒園的保健情況，征求他們的意見和建議。同時(shí)，幼兒園還可以通過家長會(huì)、家庭作業(yè)等方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的健康成長。

總結(jié)起來，幼兒園保健安全工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、老師和家長的共同參與和努力。幼兒園要建立健全的保健管理制度，加強(qiáng)安全教育，做好食品安全管理，而家長們要積極參與，關(guān)注孩子們的健康成長。只有這樣，才能為孩子們提供一個(gè)安全、健康的成長環(huán)境。

幼兒園安全心得體會(huì)篇十

地震是一種自然災(zāi)害，無論在什么地方，都可能發(fā)生。而幼兒園是孩子們每天陪伴的地方，地震安全問題一直備受關(guān)注。最近，我們幼兒園進(jìn)行了一次地震演習(xí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了地震安全的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)地震

在地震演習(xí)中，老師向我們講解了什么是地震。我們知道，地球是一個(gè)活躍的行星，地殼上有許多大陸和海洋，在地殼內(nèi)部，有許多斷層板塊。當(dāng)?shù)厍虬鍓K發(fā)生移動(dòng)時(shí)，就會(huì)引發(fā)地震。地震的發(fā)生往往伴隨著地面的晃動(dòng)、搖晃和劇烈的噪音，人們會(huì)感到非常恐慌和不安。

第三段：地震安全知識(shí)

為了讓我們更加了解如何保護(hù)自己在地震中安全，老師在演習(xí)中向我們傳授了一些地震安全知識(shí)。首先，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離門窗、墻壁和高高的柜子等危險(xiǎn)物品；其次，我們應(yīng)該找到一個(gè)安全的地方，例如課桌底下或者躲到固定的金屬柜子旁邊；最后，我們要保持鎮(zhèn)靜，不要大聲呼喊或者亂跑，聽從老師的指揮。

第四段：地震演習(xí)體驗(yàn)

通過地震演習(xí)，我們得以實(shí)踐和體驗(yàn)地震安全知識(shí)。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，地震的聲音和搖晃的感覺讓我們非常害怕，但我們努力保持冷靜，做出了正確的行動(dòng)。有的同學(xué)迅速找到了躲藏的地方，有的同學(xué)跟著老師走出教室，大家互相幫助，確保每個(gè)人都能安全地躲避。經(jīng)過一段時(shí)間的等待，我們終于聽到了安全信號(hào)，我們從躲藏處慢慢走出來，感到非常放松和舒適。

第五段：地震安全心得體會(huì)

通過這次地震演習(xí)，我學(xué)到了很多地震安全知識(shí)，也獲得了一些寶貴的體會(huì)。首先，保持冷靜非常重要。地震是一種緊急情況，我們在決策時(shí)不能驚慌，而是要清晰地思考和執(zhí)行適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。其次，要與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。在地震中，我們不能只顧自己的安全，而是要與同學(xué)互相幫助，站在一起。最后，要經(jīng)常進(jìn)行地震演習(xí)和培訓(xùn)。只有通過不斷的實(shí)踐，我們才能更好地掌握地震安全技能，并在真正發(fā)生地震時(shí)保持冷靜和應(yīng)對靈活。

總結(jié)：地震是一種無法預(yù)測的自然災(zāi)害，對于孩子們來說，地震安全問題要格外重視。通過參與地震演習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了地震安全的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能提高自己的地震安全意識(shí)，并在真正發(fā)生地震時(shí)能夠保護(hù)自己和他人的安全。

幼兒園安全心得體會(huì)篇十一

第一段（導(dǎo)入）

幼兒園是寶貝們的第一站，是他們第一次離開家庭，接觸社會(huì)的地方。幼兒園保健安全工作的重要性不言而喻。我在幼兒園工作多年，深深感受到了保健安全工作的重要性。在這里，我將分享自己的心得體會(huì)。

第二段（加強(qiáng)保健意識(shí)）

幼兒是生命的脆弱群體，保健工作必須做好，并且要有意識(shí)地加強(qiáng)。保健意識(shí)要貫穿于日常工作的方方面面，例如給予幼兒營養(yǎng)均衡的飲食，讓幼兒有規(guī)律的生活作息，保證他們有足夠的睡眠時(shí)間，提供安全衛(wèi)生的環(huán)境，定期進(jìn)行健康檢查等等。同時(shí)，保健工作還需要家長的配合，教育家長關(guān)注幼兒的健康情況，及時(shí)疏導(dǎo)家長的不良習(xí)慣，增強(qiáng)家庭與幼兒園間的互動(dòng)。

第三段（加強(qiáng)安全教育）

幼兒園是幼兒接觸到社會(huì)的第一步，他們對于危險(xiǎn)的認(rèn)知是有限的，這就需要幼兒園加強(qiáng)安全教育，使他們具備一些基本的安全意識(shí)和安全技能。例如，火災(zāi)逃生知識(shí)、交通安全知識(shí)、防拐防騙知識(shí)等。在幼兒園工作期間，我發(fā)現(xiàn)通過開展安全知識(shí)的講座、實(shí)施應(yīng)急疏散演練等方式，幼兒的安全意識(shí)得到了極大的提升。例如，在我的指導(dǎo)下，幼兒可以熟練地逃離煙霧彌漫的教室，并且反饋家庭中出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)可以及時(shí)報(bào)警等，這對于平時(shí)不能使用電話的幼兒來說，都是一大進(jìn)步。

第四段（建立健全制度）

保健安全工作必須建立健全制度，這是保證工作有效進(jìn)行的保障。在幼兒園中，有幾個(gè)重要的制度尤為重要。首先是倡導(dǎo)幼兒園和家庭共同參與保健安全工作，家長要加強(qiáng)對幼兒的健康和安全的關(guān)注，幼兒園要加強(qiáng)與家長的溝通，形成合力。其次是建立保健安全工作的標(biāo)準(zhǔn)流程，規(guī)定工作人員的協(xié)同配合，明確各自的職責(zé)，確保工作順利進(jìn)行。還有一個(gè)重要的制度是建立幼兒保健檔案，記錄每個(gè)幼兒的健康情況和發(fā)展歷程，以便隨時(shí)了解幼兒情況，提供個(gè)性化的照顧。

第五段（總結(jié)）

保健安全工作是幼兒園工作的重中之重，需要全體幼兒園工作人員的共同努力。通過加強(qiáng)保健意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，并建立健全制度，我們可以確保幼兒在幼兒園度過安全健康的時(shí)光。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，幼兒園的保健安全工作會(huì)越來越完善，寶貝們的健康成長也會(huì)更加可靠。

幼兒園安全心得體會(huì)篇十二

在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”，“”講座等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助，樹立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天喝水，進(jìn)餐時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督，定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例如，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。