隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

產業扶貧調研情況報告篇一

一、2007年職代會召開情況

根據省公司《關于印發的通知》（**電信發[2006]54號）文件精神，我公司于2007年2月10日召開了**電信分公司第一屆職工代表大會第二次會議，會議由我公司工會主席***同志主持，各單位職工代表共35人參加了此次會議。

會上，由***電信黨支部書記、公司總經理***同志作2006年度行政工作報告，***電信工會主席、公司副總經理***同志作2006年度工會工作報告，綜合部主任***同志作2006年度財務收支及業務招待費使用情況報告，大會經全體職工代表審議并通過了《2006年行政工作報告》、《2006年工會工作報告》、《2006年財政收支和業務費使用情況報告》，經選舉產生了***電信工會副主席為***同志。在分組討論時，廣大職工代表紛紛為公司發展獻計獻策。經過半天緊張有序的會程，大會取得了良好效果，達到了預期目的。

二、2007年工會經費使用情況

企業中心工作服務；二是為職工身心健康服務，使職工健康生活，快樂工作；三是為基層分會組織建設服務,有計劃的對基層工會開展活動進行補助；四是為企業凝心聚力服務。把資金的重點用在促進企業和諧發展、維護職工合法權益，開展好職工各項活動、為基層服務、為職工辦實事等方面，堅持做到支出合理，職工滿意。

截止2007年10月底，省公司工會撥給工會經費收入***元，2006年工會經費結余***元，2007年工會累計費用***元。職工活動費支出***元，主要用于工會宣傳、文體、三〃八婦女節、職工戶外活動等活動；工會業務支出***元，主要用于工會自身建設、開展業務、召開職代會、工會學習培訓、工會積極分子獎勵、慰問看望病人等等，支出合計***元，工會經費累計結余***元。

三、

度考核、績效考核和月度測評，采用末位淘汰制度，充分調動員工工作的積極性；在對物資采購、工程建設工作方面，成立了《***電信通信建設工程項目管理委員會》和《***電信通信建設工程招投標管理委員會》，并嚴格執行省公司的內控流程，對物資采購，實行“陽光操作”，使采供流程更為公開、合理、透明；在財務管理方面，通過向全體員工作《年度財政收支情況和招待費使用情況報告》，及時公開公司的財務狀況，使財務管理進一步透明化，有效的起到了群眾監督作用。

通過推行企務公開制度，***電信民主管理氣氛濃厚，員工隊伍和諧穩定，公司決策更為民主、科學，公司管理水平進一步提高。

四、十七大報告學習情況

2007年10月16日下午，***電信組織全體黨員干部認真學習胡錦濤總書記在黨的十七大所作的報告。大家一致認為，胡錦濤所作的報告立意高遠，氣勢恢宏，思想深刻，總攬全局，既表達了全黨意志，又反映了廣大人民的心聲；既指明了未來一個時期的奮斗方向和目標，又提出了一系列新思想、新論斷、新舉措，具有很強的政治性、思想性、戰略性和指導性，是一個求真務實、催人奮進的報告。

***電信黨支部書記、總經理***對全體黨員干部學習貫徹黨的十七大精神提出三點要求：一是要高度認識報告的重要性和對今后工作的指導性，在當前和今后一個時期內，要把學習貫徹落實黨的十七大精神作為一項重大政治任務來抓，各單位負責人要自覺帶頭學習，制定學習計劃，明確學習內容，保證學習時間，用十七大精神指導和推動工作；二是要把學習貫徹黨的十七大精神落實到具體工作中，全體黨員干部要結合各自的工作實際，用十七大精神指導具體工作，解決工作中遇到的各種問題；三是把學習貫徹黨的十七大精神與加強作風建設、反腐倡廉建設等各個方面結合起來，進一步加強和改進黨的建設，提高黨的執政能力和先進性建設，切實增強企業隊伍的整體工作能力和職業道德水平，把***電信的工作推上一個新的臺階。

產業扶貧調研情況報告篇二

按照縣農村住房安全保障指揮部辦公室印發的《xx縣易地扶貧搬遷問題整改工作方案》的要求，我鄉高度重視，成立了主要領導任組長的排查及問題整改專班，對照方案中梳理的各項問題，落實專門人員對全鄉易地扶貧搬遷戶實施拉網式排查，現將排查及問題整改情況報告如下：

我鄉有易地扶貧搬遷戶xxx戶，現均已竣工，做到了識別對象精準、應納盡納、選址安全科學、自籌資金未超標、資金及檔案管理規范且每戶均落實了后續幫扶措施。但個別對象戶仍然存在部分問題，突出表現為面積超標及拆舊復墾不到位。

（一）建房面積超標準。

1、個別對象戶在面積標準未明確前提前啟動搬遷，導致未按圖修建且超面積。李宗強、劉堯強兩戶均在面積標準未明確前房屋已基本完工導致面積超標。

2、個別對象戶因戶型不實用，未按圖修建超面積。周太平（旱拱橋村五社）、周國從、杜元叢、萬文彬、萬文學、萬昌銀、馮秀國等戶均按照農村傳統建房方式自建住房導致面積超標。

3、個別對象戶混淆了生產用房的概念，將廚房建在了生產用房內導致超面積。按照原來縣上要求，對象戶確有養豬等生產需求的可以修建層高在x.x米以下的生產用房，我鄉也原樣進行了傳達，但在具體實施過程中，部分對象戶又自行加建了土灶、灶臺、水缸、碗柜等，成為了事實上的廚房，將生產用房性質變為了生活用房導致面積超標。

（二）有一戶對象戶入住時間少。

xx村xx因距離土地較遠，耕作不便，導致在新房住的時間較少。

（三）拆舊復墾不到位。

xxx兩戶因對舊房有感情，且認為舊房仍然有利用價值，拒絕配合拆舊。

我鄉對排查出的問題實行了逐戶制定整改方案、落實專人跟進、倒排工期、限期整改，xx戶問題戶中已有xx戶整改完畢，分別為xxx。對x戶生產用房變為生活用房的，動員其先自行整改，限期恢復生產用房功能，限期未整改的將由鄉、村、社、幫扶責任人幫助整改。對拒絕拆舊的兩戶，我鄉已落實人員通過講政策、對比已拆舊的戶做其思想工作，爭取主動配合拆舊。對入住時間少的馮正佐戶，已通過其子女做其思想工作，爭取按時入住。

我鄉將嚴格按照方案中關于鞏固提升階段的工作要求，嚴守面積紅線，確保在xxxx年底前，確保無一戶增（擴）建人均住房面積；同時對有修建生產用房需求的對象戶有序引導，盡量滿足其生產生活需要并確保不突破面積紅線；繼續完善落實好后續幫扶措施，確?？茖W可行，做到因戶施策、精準滴管。對本次摸排發現的問題建立臺賬、逐戶整改、逐一銷號，同時建立日常巡查機制，確保問題被消滅在萌芽狀態。

產業扶貧調研情況報告篇三

閱讀情況調研報告(1)

書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會，它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。無論是在生活中，還是在學習中，我們都離不開書籍，書是人們的精神食糧，是人類進步的階梯，是我們一生的朋友。為此，我做了一個課外閱讀情況報告，以此來統計同學們的課外閱讀情況。

我把這次的調研報告繪制成一個統計表，通過表格我了解到同學們最喜歡的書有：科普類、漫畫類、作文類、歷史故事類、小說類，喜歡科普類的同學有5人，占全班人數的%;喜歡漫畫類的有11人，占全班人數的%;喜歡作文類的有1人，占全班人數的%;喜歡歷史故事類的有8人，占全班人數的20%;喜歡小說類的有15人，占全班人數的%。通過這個數據，我們發現了，喜歡小說類的人數最多。我想，我們要閱讀，就要讀一些對我們學習有幫助，能夠提高我們寫作水平的小說，如：高爾基的長篇小說《母親》，莫泊桑的著作《項鏈》等等。喜歡漫畫書的同學也比較多，但我們最好不要整天沉迷在漫畫書里;喜歡作文類的同學最少，我認為：同學們應該多看一些優秀作文，不僅能讓我們學會很多寫作方法、積累很多優美詞句，還能提高我們的寫作水平。

下面，我還調研了同學們每天的讀書時間，每天能夠堅持讀書90分鐘的有10人，能夠堅持讀書60分鐘的有14人，能夠堅持讀書30分鐘的有8人，能夠堅持讀書10分鐘的有1人，干脆不讀書的有4人。從這個數據中，我們發現：我們班有少數同學不愛讀書，這是非常錯誤的做法，閱讀能使人充實、讓我們受益終生。

通過這次調研，我們有了很大的收獲，我總結出了三點。

(一)根據我們不同的年齡段，應該多看一些適合我們這個年齡段的書;

(二)要讀一些優秀的文學作品，提高我們的思想境界和寫作能力;

(三)我們要擴大閱讀面，以此來豐富我們的課外知識。

以后，我一定要多讀書，讀好書，經常開展一些讀書活動，來增強同學們對讀書的興趣，使自己的眼界變得更加開闊，使自己的大腦變得更加充實，同學們，讓我們一起行動起來吧!

讀萬卷書，行萬里路，對于大學生來說，旅游已經成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而，讀萬卷書反而變得不易。如今，有了來自網絡上游戲、電影、追劇等的誘惑，或者面對更豐富多彩的大學生活，讀書時間是否被一再壓縮?在手機上看電子書變得更加容易而且方便，而紙質書是否還受同學們的青睞?那么現在的大學生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰，還是他們有了新的更廣闊的讀書領域，亦或是沉浸在網絡小說中無法自拔?而對于專業方面的書籍以及現在如火如荼的暢銷書，同學們又秉持什么態度呢?以上這些就是我這次調研報告所調研及研究的問題。

(一)調研時間：2016年8月5日2016年8月12日

(二)調研對象及方法：通過網上發布問卷調研的形式，借助新浪微博、人人網等社交網站問卷鏈接，擴大問卷調研范圍，面向各省高校學生進行調研。將通過填寫得到的調研問卷進行數據統計，并用百分比的形式呈現出來。最后共收到122份調研問卷。

(三)調研內容：從大學生閱讀時間、閱讀習慣、閱讀領域以及大學生活等方面進行調研。具體內容見附在本文最后的調研問卷。

(四)調研數據：

1.收到有效問卷122份，其中男生56人(約占%)，女生66人(約占%);大一學生50人(約占%)，大二學生70人(約占%)，大三學生2人(約占%)。因此主要以大一、大二學生為主。

2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調研結果為：約%的同學閱讀紙質書，約%的同學閱讀電子書和網上讀書，約%閱讀報刊雜志。由此看出，紙質書仍然是大學生們閱讀的主要途徑，然而，隨著時代的發展，電子書和網上閱讀也以迅猛的勢頭增長。

3.關于每天是否讀書的問題，只有約%的同學選擇是，約%的同學選擇基本能做到，而%的同學選擇了不是，只是偶爾會讀。超過半數的同學基本能做到每天都閱讀。

4.關于平均每天會花多長時間閱讀，約%的同學在三小時以上，約%的同學在13小時之間，約%的同學選擇少于1小時，而約%的同學選擇了基本不看書。由此看來，大部分同學每天的閱讀時間在13小時左右。

5.除課本外平均每個月會讀幾本書，約%的同學選擇0本，約%的同學選擇13本，約%的同學選擇46本，約%的同學選擇了6本以上。

6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約%的同學選擇0本，約%的同學選擇了12本(含2本)，約%的同學選擇了34本(含4本)，只有約%的同學選擇了5本及以上。

7.面對豐富的大學生活，面對時間的安排，不同的學生有不同的傾向，他們最注重哪點，這道題給出了答案。約%的同學更喜歡學習，當學霸，約%的同學更喜歡閱讀，增長知識，約%的同學更喜歡看電影，放松身心，約%的同學更喜歡上網，享受時光，約%的同學更喜歡參加社團或者兼職，鍛煉能力，而約% =的同學選擇了其他。因為很可能喜歡大學生活的許多部分，因此這道題設為單選題，由此評估出哪一方面最得大學生重視。而由該樣本得到，參加社團和兼職來鍛煉能力最為受喜歡，緊隨其后的就是閱讀。因此當代大學生還是很注重培養自己的能力和素質的。

8.關于通常的閱讀地點的問題，約%的同學選擇圖書館，%的同學選擇自習教室，約%的同學選擇寢室，約%的同學選擇家，約%的同學選擇書店，約%的同學選擇食堂，約%的同學選擇其他。由此可見，寢室、圖書館、家和自習教室還是比較大眾的讀書地點。

9.關于閱讀主要來源的問題，約%的同學通過自己購買，約%的同學通過到圖書館借閱，約%的同學通過向他人借閱，約%的同學通過下載到手機上閱讀，約%的同學通過網上閱讀，約%的人選擇其他方式。由此可見，自己購買到圖書館借閱和下載到手機上閱讀是閱讀的主要來源。

10.關于喜歡什么類型的書籍，約%的同學選擇了文學名著，約%的同學選擇通俗小說，約%的同學選擇歷史傳記，約%的同學選擇經濟管理，約%的同學選擇生活勵志，約%的同學選擇宗教哲學，約%的同學選擇自然科學，約%的同學選擇軍事，約%的同學選擇法律，約%的同學選擇專業書籍，約%的同學選擇其他。排在前三名的是文學名著通俗小說和生活勵志，而專業書籍得到的喜愛程度仍然不夠。

11.在更喜歡哪種類型的文學作品中，約%的同學選擇小說，約%的同學選擇散文，約%的同學選擇詩歌，約%的同學選擇其他，約%的同學選擇都喜歡，約%的同學選擇不喜歡文學類。因此小說仍然是同學們的首選。

12.老師推薦的與專業相關的書是否積極去讀的問題，約%的同學選擇通常都會找來看，約%的同學選擇看一些，約%的同學選擇從未。大部分的同學會看一些老師推薦的與專業相關的書籍。

13.關于是否會做讀書筆記的問題，約%的同學選擇會，約%的同學選擇不會，約%的同學選擇偶爾，一些。相當一部分大學生有做一些讀書筆記的習慣，但也有相當比例的同學沒有做讀書筆記的習慣。

14.遇到喜歡的書，通常的做法，約%的同學選擇用最快的時間將它讀完，約%的同學選擇按照自己的計劃閱讀，約%的同學選擇有時間就拿出來翻兩頁，約%的同學選擇虎頭蛇尾，通常看不完。因此超過半數的同學還是對閱讀充滿興趣，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說)，影響自己本來安排去做的事情。

15.關于對自己讀書量的評估，0%的同學認為自己讀書很多，約%的同學選擇較多，約%的同學選擇一般，約%的同學選擇較少，約%的同學選擇很少。由此可見，大部分大學生的讀書量還是不足，從中獲取的知識更是不夠。

16.大學生是否會關注和閱讀暢銷書，約%的同學選擇會，約%的同學選擇只是知道大概，不會去讀，約%的同學選擇不關注。大部分大學生知道知道大概，這是緊跟時代步伐的一種表現，不能對于時代潮流熟視無睹，但也要仔細甄別，不能跟風而動，選擇適合自己有利于自身發展的書。

17.關于對于網絡小說的看法，約%的同學認為有鮮明的時代特征，比較符合年輕人的口味，約%的同學認為充分利用現代載體，利于傳播，約%的同學認為內容和寫作技巧有待進一步提高，約%的同學認為整體品位不高，質量較差。比較多數的同學不看好網絡小說，這是要在魚目混雜的書堆里有雙明辨的慧眼，當然也不可否認的是其中有一些比較優秀的網絡小說，但不能只作為消遣的工具。

18.讀書應該是求質還是求量的問題，約%的同學選擇了寧可少讀，也要讀得有質量，約%的同學選擇了泛讀，了解大意，能讀更多的書，約%的同學選擇了努力既求質又求量，當然需要花費更多的時間。這樣看來，對于這個問題的回答，三者的比例是差不多的，因此對于這個問題，不同的同學做出自己不同的選擇。怎樣讀得既有質又有量，值得我們的思考，我們是不是應該擠出更多的時間來閱讀，或者做些讀書筆記，提升我們讀書的質量。

19關于閱讀動力的話題，完全出于興趣愛好這一選項被選次數占有效問卷總數的百分率約為%，提高學習成績約為%，拓展知識面，跟上時代步伐約為%，提高個人素養和品位約為%，消遣，打發時光約為%，選擇其他的約為%?？梢姡喿x對于大學生們來說，并非是絕對功利的，絕大多數的閱讀是出自興趣愛好。提高個人素質也是大學生閱讀所追求的目標之一，其對于未來人生的塑造也是很有幫助的，在講究各方面素質發展的今天，大學生更應該拓寬知識面，閱讀確實是一種良好的途徑。

20關于閱讀最大困惑的問題，約%的同學選擇了不知道讀什么，約%的同學選擇不知道怎樣讀，約%的同學選擇 不知道讀了有什么意義，約%的同學選擇讀了但記不住，約%的同學選擇讀了但用不上或者不會用。相對來說，閱讀之后記不住和不會用成為大學生們的閱讀困惑。怎樣學以致用，也許也是我們在閱讀的過程中要思考的。

21.閱讀帶來的最大幫助，約%的同學選擇學到了很多知識，有助于學業，約%的同學認為閱讀有利于樹立正確的價值觀、人生觀，提升素質，約21、31%的同學認為閱讀活用了課余時間，使身心放松，約%的同學認為閱讀拓展了視野，拓寬了知識面，0%的同學認為沒有幫助。由此可見，閱讀總歸是給大學生帶來了正面效應，以這些樣本來說，拓展視野和知識面尤其幫助大學生是在哪些方面，更加是出于其本身的主觀能動性。

產業扶貧調研情況報告篇四

根據要求，現將相關情況報告如下：

一、個人對照整改情況

作為黨委書記，對巡查反饋的問題主動承擔領導責任，從自身角度找不足，從思想層次找根源，深入學習、深入研究，深入督辦，真正的將巡察問題整改作為重要的政治任務。一是深入學習。我迅速組織召開黨委擴大會，認真學習貫徹縣委關于巡察意見整改工作部署要求，對巡察指出的問題和反饋意見進行分析研究、深刻反思，形成對新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭極端重要性的思想共識。二是深入研究。成立了巡察整改工作領導小組并擔任組長，每月牽頭召開會辦推進會議，分析整改工作。在專題會辦、干部座談、村居走訪、個別訪談等深入研究的基礎上，研究制定《中共____縣____鎮委員會關于做好巡察整改落實工作的方案》和《中共____縣____鎮委員會關于縣委第四巡察組巡察反饋意見整改工作方案》，將巡察反饋的____個問題，逐條全面對照，舉一反三，深挖根源，落實到____條具體整改措施。同時，把每一條整改措施都落實到責任領導、具體承辦部門和責任人，并明確辦結時間和要求。三是深入督辦。對照整改工作方案，通過不間斷的督察督辦，抓牢抓實巡察整改工作的推進。建立巡察整改工作推進制度，半個月聽取一次整改工作情況匯報，每月召開一……此處隱藏2232個字……第一責任人責任，堅持目標不變、標準不降、力度不減推動持續整改，立足長效機制，確保將整改成果轉化和體現到____建設鄉村振興示范鎮的各項具體工作中。一是層層傳導壓力抓好責任落實。

提高政治站位，厘清責任定位，堅決落實好黨組織的主體責任，切實落實好鎮黨委書記、村居黨支部書記第一責任人責任，直接部署、直接協調、直接督辦，建立責任交辦機制，建立臺賬管理機制，將壓力傳遞到所有的黨員干部。堅持把紀律挺在前面，把抓早抓小落到實處，做到早發現、早糾正、早查處，讓嚴管嚴查成為習慣。二是堅持問題導向抓好后續整改。定期召開巡察整改工作會辦會，對已經完成的整改事項，主動開展“查漏洞、抓反彈、補短板”工作，鞏固已取得的整改成效，堅決防止問題反彈;對整改質量不高效果不好的，對尚未全部完成或需要逐步解決的，按照既定整改時限和整改措施，緊盯不放，做到邊整邊改、立行立改，直至整改完畢。三是健全長效機制抓好成果鞏固。在抓好整改的同時，深入分析問題產生的深層次原因，做到舉一反三、標本兼治。制定和完善一批管長遠、治根本的有效制度，構建堵塞漏洞、解決問題的長效機制。堅持用制度管人，靠制度管事，以制度化確保作風的好轉，真正把權力關進制度籠子。從源頭上、根本上解決問題，既打好“攻堅戰”，又要打好“持久戰”，確保問題不回流、不反彈。深化“五個年”建設，真正使整改的過程成為提高凝聚力、戰斗力、創造力的過程，成為促進全鎮黨員干部作風轉變的過程，成為推動經濟社會穩健發展的過程。

產業扶貧調研情況報告篇五

根據《脫貧攻堅領導小組辦公室關于切實做好審計發現易地扶貧搬遷問題摸排整改的通知》文件要求，我縣高度重視，要求縣發展和改革局、扶貧移民局和所涉鄉鎮認真對照《通知》五個方面的反饋問題逐一排查核查，認真整改，現將整改情況報告如下：

我縣組織對20xx-20xx年易地扶貧搬遷各項目鄉鎮進行了全覆蓋排查，經認真復核，未發現搬遷對象識別不精準情況，不存在已搬遷人口不在搬遷對象范圍內。

縣“十三五”易地扶貧搬遷共計劃完成3個鄉（鎮）5個村建檔立卡貧困戶120戶440人，歷時2年，現已累計完成96戶360人順利搬遷入住，占總任務的80%，剩余24戶80人待發改局驗收后搬遷入住。

經與扶貧移民局對接核實，《未入住已脫貧名單》中，縣已脫貧未搬遷入住的搬遷戶共17戶，其中鎮2戶已搬遷入住，并在系統中進行了標注；鄉6戶、鎮9戶因已脫貧戶享受脫貧不脫政策的相關要求，納入2018年易地扶貧搬遷計劃，目前住房均已建設完成，正在籌備入住事宜，待發改局驗收過后，入住信息再錄入系統。

按照中央、省有關易地扶貧搬遷政策標準，嚴控三條紅線，堅守三條底線，堅持“標準主導、標準優先”，結合縣情實際制定“易地扶貧搬遷建房補助政策”，給予1人戶家庭一次性補助3.281萬元，2人戶及以上家庭人均補助2.281萬元，嚴格控制戶均自籌不超1萬元，參照本縣人均收入實際情況，我縣不存在因搬遷舉債返貧現象。

在住房面積上，嚴格按照“建檔立卡貧困戶人均住房建設面積不超過25平方米”的標準，我縣對20xx年—20xx年各項目鄉（鎮）易地扶貧搬遷住房進行全面深入排查，發現存在個別超面積問題，目前已基本完成整改。

產業扶貧調研情況報告篇六

7月27日上午，*市民政局黨組召開了**年領導班子巡視整改專題民主生活會，會后，市民政局黨組針對局黨組班子查擺出來的突出問題、提出的意見建議，緊密結合民政工作實際，迅速研究制定了整改方案，提出了從5個方面11條具體措施抓好整改落實，對涉及5大方面存在問題列出了11個整改清單，明確了責任人和整改時限，著力抓好整改落實工作。截止目前，5大方面存在的問題已全部整改完成并長期堅持?，F將整改落實情況通報如下：

(一)強化專題學習，筑牢思想靈魂。突出學習重點。制定理論中心組學習計劃，自覺把學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略、考察云南時的重要講話精神以及關于從嚴治黨要求作為理論學習的重點，提高思想覺悟、深化認識，做到把學習教育貫穿于民政工作始終，確保了主題鮮明，亮點突出。以自學為主，集中學習為輔，組織領導班子成員深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略及考察云南重要講話精神，深入學習黨的全會精神，認真研讀黨章和《準則》《條例》等黨內規定。黨組召開了“深入學習習近平總書記講話精神，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開”為主題的理論中心組學習，黨組書記原文領學了有關篇目，兩名同志進行了專題發言，黨組成員進行了點評，每位同志撰寫了一篇心得體會，靈活多樣的形式，將個人自學和集體學習相結合，抓好理論學習和專題輔導。通過學習，進一步強化了黨員領導干部的政治站位、政治意識、政治紀律和政治功能發揮，為巡視專題民主生活會筑牢思想靈魂。

(二)加強理論學習，不斷提高素質。轉變學習方式，打牢學習功底。一是深入學習黨章黨規;學習黨的全會精神;學習習近平總書記系列重要講話精神，深刻領會其精神實質和科學，做到真學、真懂，所有黨員手抄《黨章》一遍。二是學用結合，用理論指導好實踐，在實踐中不斷探索和創新，把握工作規律，不斷提高自身的履職能力。三是認真學習反思近年來中央、省委、市委查處的典型案例，深刻汲取我省9名中管干部、昆明市4位書記違紀違法教訓，反躬自省，引為鏡鑒，開展了警示教育，觀看了警示教育片，參觀了隆陽區檢察院警示教育基地。四是制定嚴格的學習計劃，做到八小時以外的每天學習政治理論和業務知識不少于2個小時。

(三)強化學習意識，提升政治站位。充分認識學習貫徹習近平總書記系列重要講話和考察云南重要講話精神的重大意義，深刻領會習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略的豐富和精神實質，正確把握習近平總書記考察云南重要講話的思想、精神實質和重點任務。以更高的政治站位，切實把握習總書記重要講話的整體性、系統性，拓展學習深度和廣度，學以致用、推動民政工作。

二、強化規矩意識，圍繞執行政治紀律和政治規矩進行整改

(一)提高黨性修養，強化紀律意識。黨組班子成員帶頭學黨章守規矩。帶頭貫徹落實習近平同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，把牢世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”，確保權力觀、利益觀、地位觀不出問題。每名黨組成員都手抄《黨章》一遍。學黨章守黨章用黨章，最重要的就是隨時隨地做到強化“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅決做到“五個必須”，嚴守“六項紀律”，把規矩紀律頂在頭上、挺在前面、落在實處、做出樣子。發揮帶頭作用，做到始終保持清醒的頭腦，堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀。切實強化黨員意識，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，帶頭每月1日交黨費，帶頭參加黨小組會和黨員大會。嚴守制度規定。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，帶頭嚴格執行相關制度規定。切實推進黨內政治生活正?；?、制度化、規范化，營造風清氣正的政治生態。

(二)嚴守黨的政治紀律，牢固樹立“四個意識”。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊。黨組班子時時處處在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威。黨組成員時刻講政治、顧大局、守規矩，任何時候都不能含糊。按照市委關于落實巡視整改工作的部署要求，結合民政工作實際，抓住民政工作重點難點問題，集中時間，集中力量，全面攻堅，**民政工作任務全面完成，社會救助、殯葬改革等指標全省前列，省民政通報為優秀，受到市委市政府主要領導表揚。

三、嚴肅民主生活會制度，圍繞組織生活進行整改

(一)強化紀律意識，自覺接受約束。嚴格按照好民主集中制規范“三重一大”決策和實施程序，充分聽取和尊重各方意見，既充分民主，又善于集中，自覺做到不搞“一言堂”、個人說了算，以堅決態度落實好民主集中制原則、“四不直接分管”和“末位表態制度”，做到“三重一大”都交由黨組會議討論，邀請紀工委參加，決策民主、科學、透明，把權力關進制度的籠子。嚴防公權力異化變味，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

(二)嚴肅黨內政治生活，全面落實主體責任。治國必先治黨，治黨務必從嚴。嚴肅黨內政治生活是全面從嚴治黨的基礎。黨組成員做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。強化主體責任，強化責任追究，強化責任擔當，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，切實把責任扛在肩上，把紀律挺在前面，把任務落到實處，切實履行好兩個主體責任和“一崗雙責”，強化對黨員干部的管理，用好批評與自我批評的武器。建立了黨建責任區，黨組班子成員都負責一個責任區。黨組班子成員以普通黨員身份認真參加“三會一課”。

四、牢固樹立宗旨意識，圍繞作風建設進行整改

(一)進一步改進作風，清白廉潔做事。提高政治站位，圍繞大局謀劃局部，勇于擔當，強化創新思維，積極探索全市民政老齡工作的新思路、新舉措、新辦法，善于總結基層的創新作法推動難點問題解決。以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風推動工作落實，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待民政對象，以身作則，認真履行黨風廉政建設責任制和“一把手”的職責，細化落實各項措施，當標桿做表率，使中央“八項規定”落地生根，堅決防止抵制“四風”反彈。

(二)樹立宗旨意識，增強為民服務本領。堅持黨和人民的利益高于一切，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，做到想問題、辦事情、做決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，以謙虛的作風，實實在在的解決好“為了誰”、“依靠誰”的問題，帶著深厚的感情深入基層、聯系群眾，問政于民、問需于民、問計于民，懷著權為民所用、情為民所系、利為民所謀的真心，深入扶貧掛鉤點，指導好扶貧攻堅工作，真心誠意為群眾辦實事做好事。

五、強化民政意識，圍繞履行“兩個責任”進行整改

(一)進一步強化主業意識，提高黨建水平。強化“兩個責任意識”，從思想高度上真正把黨建當做主業，態度上認真擔當，思想上高度聚焦，措施上從嚴從實。開展“基層黨建鞏固提升年”、“基層黨建示范點創建”工作，層層壓實責任，傳導壓力，將市直民政系統黨建“四同四雙”、“雙五有”、“黨建責任區”要求逐項認真落實到位，抓小積大、抓具體促整體，落實好黨建工作每一個細小環節，通過一件一件抓落實，促使從嚴治黨總體要求得到全面落實?；鶎狱h建示范點創建取得明顯成效，市委基層黨建工作會議到我單位參觀200人次，接待有關部門參觀1200多人次。

(二)民政工作難題，轉變作風謀發展。始終保持奮發有為的精神狀態，自覺克服消極求穩思想和畏難情緒，強化敢為敢做敢當的責任意識，勇于突破思維定勢和思維障礙。落實好四種精神：一是求實精神。確保問題在一線解決，決策在一線落實，作風在一線轉變;二是扎實精神。做到干有思路、行有舉措、做有成效;三是務實精神。對重點難點工作，加快節奏，雷厲風行，不浮在面上，不來虛的;四是樸實精神。堅持做到厲行勤儉節約，杜絕鋪張浪費，自覺遵守中央八項規定，嚴把接待審批關，切實形成節約光榮，浪費可恥的新風尚。

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產業扶貧調研情況報告篇七

以《義務教育數學課程標準》(xx年版)為依據的新編小學數學教材，于xx年秋季在我區起始年級使用。為了解新課標教材一、二年級小學數學課程標準落實與實施、課堂的教與學、教師的問題策略與困惑、教學評價、校本教研等情況，總結交流課堂教學經驗，探討解決教學中存在的問題，根據黃教科研函【xx】82號通知要求，我們于xx年10月中旬開展了一次新課標教材小學數學情況調研活動。

這次調研組由區小學數學學科教研員和市、區小學數學中心組成員組成，歷時四天，對1所城區小學，2所中心學校和2個教學點，即巖寺小學、巖寺鎮中心學校、富溪鄉中心學校及該中心學校的兩個村小教學點長塢小學、呈陽小學進行了深入調研。通過隨堂聽課、查閱教師教學筆記和學生作業、一對一交流、座談等形式，對學校新課標教材的使用情況作了全面的了解，并進行了有針對性的現場指導。

(一)值得肯定的方面

1.教師進入了新課程角色，在課堂教學中，教態自然，語言親切，師生關系融洽，課堂氣氛民主、活躍、和諧。以學生為主體，師生互動，而教師則是數學學習的組織者、引導者與合作者。

2.鉆研教材，認真備課。大部分教師能夠在理解和把握教材的基礎上，用好教材、執行教材，甚至有的教師還能跟據學情在用活教材上進行深入思考，在不違背教材編寫意圖的前提下適當做了一些調整、取舍和二度開發。重視問題情境的創設，激發學生的學習數學興趣;重視數學活動的設計，培養學生的數學情感;重視聯系生活實際，讓書本知識回歸生活。

3.符合學段年齡特點，遵循兒童認知規律。在關注學生生活經驗的基礎上，充分利用各種課程資源(教學掛圖、自制教具等)，引導學生觀察思考，組織學生動手操作，通過有效的探究活動，讓學生經歷探索數學知識的形成過程，促進學生空間觀念和思維能力的發展。

4.新課標提出的“四基”目標在課堂教學上有所體現。在抓好以往強調的“雙基”的同時，對基本思想、基本活動經驗也有了一定的認識，在教學中重視了符號、分類、推理、一一對應、數形結合等數學基本思想和基本方法的滲透，重視了學生基本活動經驗的積累。

5.注重培養學生良好的學習習慣。多數班級課堂秩序井然，尤其是幾個一年級班級，雖然步入小學學習只有一個多月時間，但絕大多數學生在課堂上的表現令人欣喜，在老師的呵護指導下，學生在課堂上專心聽講、舉手發言、積極參與、認真操作、同伴交流等一些良好的學習習慣正在逐漸養成。

6.課堂教學評價意識增強，評價能力有所提升。課堂上，教師極少采用負面評價，更多的是鼓勵和贊賞，且由濫、露、簡的課堂評價向入情、入理、入心轉變，引導學生建立學習數學的信心，體驗學習數學的快樂。

7.作業批閱觀念轉變。學生作業書寫認真、工整，本面整潔，教師批閱及時細致認真，多數采用定量評價和描述性評價相結合，有的老師增加一些激勵性評語，也有的老師采用“五角星、小紅花、笑臉”等兒童喜歡的激勵方式，感覺非常溫馨。

(二)存在不足

1.少數教師理解教材不夠透徹。教什么?教到什么程度?教材為什么這樣編排?都不是很清楚。

2.少數教師在課堂容量的把握上出現偏差。有的把一堂課的教學內容安排過多，甚至把兩節課的內容用一節來完成;有的一堂課中練習占用的時間太多，甚至到了打下課鈴還在布置課外作業。

3.少數教師重、難點抓不住。表現在：課堂提出的問題總是落不在點位上;教學節奏偏快，在關鍵點上該慢時卻慢不下來;課堂上出現好的生成卻不能有效利用。

4.個別大班額班級的教師缺乏教學機智和應變能力，組織教學欠嚴謹，課堂紀律松懈，難以關注學生個性差異，難以做到面向全體學生，影響教學目標的達成。

5.農村教學點，由于教學具配備出了問題，課堂上數學活動的開展受到限制，學生動手操作的機會很少。

6.一些教師課堂練習基本照搬課本練習題，根據教學需要自行設計有針對性練習的不多;在課堂上對學生不良作業習慣未能及時糾。如：錯誤的握筆方法，不正確的書寫姿勢。

1.有些學校領導總習慣以“就高不就低”的思路來配備任課教師，以致形成低年級數學教師整體實力相對薄弱的局面。建議：提高對低年級教學地位認識，調整思路，適當傾斜，甚至可以考慮讓年富力強的數學骨干教師挑起低年級數學教學的重擔。

2.有的教學點的教師手里僅有一本教科書，缺新版課標、缺教學用書和教學掛圖、還缺必需的教具和學具，嚴重影響正常的數學課堂教學。建議各鄉鎮中心學校領導引起重視，增強服務意識，如果了解到有類似情況，應作出快速反應，及時解決。

3.這次調研的幾所學校一、二年級數學教師上崗培訓率是80%左右，未達到上級提出的“不培訓，不上崗”的要求。培訓安排在暑期，開學人事發生變動是主要緣故，但后續補救工作要跟上。建議學校對沒有參加培訓的教師提出具體要求，可以上人民教育出版社網站進行補課。

4.新課標教材一、二年級小學數學校本教研是一個軟肋，目前各校都只停留在學習、聽課、評課這些最基本的教研活動層面上，對教師適應新教材，提高課堂教學水平，促進專業成長幫助不大。建議學校校本研究重心下移，拓寬思路，豐富教研活動形式。在確定教研主題的基礎上，開展專題講座、經驗交流、集體備課、同課異構等研討活動。

困惑一：面對零起點的一年級新生，如何培養他們良好的學習習慣?

思考：從小能否養成良好的學習習慣直接關系到學生后續的學習和發展。培養學生良好的學習習慣這是賦予每一位小學教師的職責，一年級是學生學習的起步階段，學習習慣的培養顯得尤為重要，教師一定要納入日常教學之中，要有計劃和目標、還要有方法和策略，新生入學第一周應該做些什么?平時上課怎樣實施?如何與其他任課教師統一思想形成合力?如何用自己高善的素養和人格魅力去感染學生?如果你想得細，做得實、持之以恒，一定能達到預期的目標。

思考：“位置”主要是認識“上下、前后、左右”，為后續學習序數等內容做準備?？紤]到學生的認知水平，已經降低教學難度，刪去了“左右的相對性”的內容，老師要領會新編教材把“位置”內容調整到前面來學習的意圖，從整體上去認識、理解教材的用意，對于這部分內容的教學，教師不可操之過急，指望一節課解決，要心中有數，從長計議，在今后的課堂教學中經常注重滲透和運用，隨著時間的推移，學生認知水平和表達能力的提高，對這方面的知識掌握會水到渠成的。

困惑三：現在發行的教學掛圖版面偏小，視覺效果不佳，在課堂教學中影響學生觀察和思考。

思考：教學掛圖作為教材的輔助材料，是重要的課程資源。教學掛圖涵蓋了各章節所有插圖內容，信息量大，使用方便，受到廣大教師的青睞。對于這個問題，一方面教研部門應該積極向有關部門反映，使版面設計更適用于教學，另一方面老師在使用時要多動腦筋，盡可能使效果達到最佳，還可以動手制作一些實用性強的教具配合使用。

困惑四：學生學習“小括號”的效果不好，計算錯誤率高，教師教學頗感費力。

思考：“認識小括號”內容，原教材在二年級下冊，新教材中將其移至一年級下冊第六單元，安排在兩位數減一位數退位減法之后。在這之前，學生已經學習了連加、連減、加減混合運算，知道了一般算式的計算順序，學習這一內容學生有一定的基礎。小括號的出現還可以增加試題的變化，提高學生練習的興趣。一年級學生理解小括號的意義，離不開情境的支撐。教學中，教師首先應充分利用教材中提供的問題情境，讓學生結合情境明確解題思路;其次，造成認知上的沖突，讓學生感受引入新的符號的必要性。這時，教師可放手讓學生自己設計符號，經歷“創造”小括號的過程，培養學生初步的符號意識，并通過交流、比較，理解小括號的意義;最后，加強對比練習。這是幫助學生澄清認識，提高計算能力的有效途徑。指導學生觀察、比較，明確分別應先算什么，突出小括號的作用，鞏固運算順序。

思考：對于“解決問題”，義教教材太強調技巧，而課標實驗教材太強調情境創設，都沒有把落腳點放在問題解決的一般過程上。新版教材的編排思路：從最簡單的問題入手，通過循序漸進地解決一些不同類型的問題，幫助學生了解解決問題的一般步驟，學習解決問題的一般方法。這是新編教材的一大特點，可能有些教師還不適應?！澳憬獯鹫_嗎?”實際上是反思、檢驗的過程。問題解決后，對解答過程進行檢查，對結果進行檢驗，不僅能保證解答過程及結果的正確性，而且對培養思維嚴謹性和良好的學習習慣都有很大幫助。如何進行檢驗，要具體問題具體分析，這一環節不但不能淡化，還應在教學中引起重視和加強，引導學生經歷解決問題的完整過程。

困惑六：教師普遍反映，去年一年級數學期中、期末檢測試卷的命題有些偏難、偏怪，感覺試題要求高于教材，影響教師對教材的整體把握。

思考：考試是評價的重要手段，也是教學的指揮棒。在當前時期的命題，應該體現《課程標準》(xx版)的理念，考查學生應該達到的“四基”能力;了解學生數學能力的發展水平，以及數學素養的形成情況;面向全體學生，有利于調動教與學兩方面的積極性。承擔命題的教師和教研員要努力把好關。

產業扶貧調研情況報告篇八

解決好農業農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑，接下來是小編為大家收集了關于農村情況調研報告，供大家參考借鑒。

農村情況調研報告范文(一)

黨的十八大報告指出：“要推動城鄉發展一體化。解決好農業農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑?！碑斍?，我鎮正面臨良好的發展機遇期，也正處在加快發展的新的歷史起點上。面對“十二五”新一輪經濟社會發展的目標任務，我們必須以黨的十八大精神為引領,深刻認識新形勢下做好“三農”工作的重要性，進一步強化“重中之重”的戰略思想，不斷調整農業產業結構, 穩步推進農業發展，實現農業和農村經濟的轉型跨越，推動我鎮經濟科學發展、和諧發展、跨越發展。

一、農業農村工作發展現狀

繼續保持較好增長勢頭，農民收入水平不斷提高。

1、特色產業穩步發展。以發展現代休閑農業為主題，引導群眾積極調整種植結構，大力發展特色農業、效益農業、節水設施農業，形成了以農家樂為主的特色產業。

2、農業產業標準化體系日漸完善。以基地為依托，以市場為導向，著力培育和發展大場大戶，推動區域內主導產業的優化升級，以獅山茶場客家風情園為代表，實行合作社+基地+農戶的產業經營模式生產，帶動了周邊xx多農戶發展現代農業，直接解決了xxx多人的就業問題。xx年引進茶葉新品種黃金芽等優良品種在xx分場建立高產示范基地，目前基地面積xxx畝。

3、城鄉一體化建設水平不斷提升。堅持高起點定位，以建設布局合理、設施配套、村容整潔、環境優美的新農村為目標，以項目為抓手，農戶參與為主體，社會幫扶為補充，以整組推進為主要形式，以合水分場試點村為突破，全面創新農業和農村經濟體制機制，推動資源要素向農村配置，完善農村公共服務和社會保障體系，推進農村道路鋪筑，農村危舊房改造，加大村容村貌整治力度，不斷改善農村發展環境，提高農民生活水平。

4、生態環境治理持續推進。緊緊圍繞實施“生態立鎮”發展戰略，扎實安排部署，精心組織實施，狠抓措施落實，組織實施了林業特色產業、重點生態公益林、新農村綠化美化等林業生態建設項目，全鎮林業生態建設呈現出了良好的發展勢頭。

生產和基礎設施建設，扶貧開發呈現出統籌協調推進的良好局面。

二、制約農業和農村經濟發展的主要困難和問題

1、結構因素。農業內部，種植業比重相對偏大;蔬菜、畜牧產業鏈條仍不夠完善，加工龍頭企業數量偏少、規模較小、輻射帶動能力較弱，而有的加工企業與基地聯系不夠緊密，尤其是畜牧業生產還缺乏能夠帶動產業發展的骨干龍頭企業。

2、市場因素。現有的農產品銷售渠道還不暢，農產品在市場開發上還沒有完全走出去，農業標準化建設、農產品質量安全管理仍然滯后，優質不優價的問題較為明顯。

3、機制因素。在當前的雙層經營體制上，土地過于分散，土地集約規模經營短期內還難以破題;農村合作組織與農戶之間的關系較為松散，與農戶、與基地銜接不夠緊密，利益聯結機制仍不夠完善，難以滿足農民對資金、技術、信息、銷售等服務的需求。

4、資金因素。信貸政策不寬松，擔保條件比較苛刻，貸款的投放面和投放額還難以滿足農業生產的資金需要。同時，能夠爭取上級扶持的農業項目較少，進入農業領域的社會資金和工商資本也比較少。

5、客觀因素。近兩年中央新政策的相繼出臺，在給農

業和農村經濟帶來積極影響的同時，一些現實的問題也隨之凸現出來。表現在部分干部的方法和思維方式還不能完全適應這種新的變化，沿襲著傳統的抓法，缺乏研究產品流通、研究市場、研究技術服務的本領;鄉村組織原有職能在逐漸弱化，對農民的約束力較差，組織難度較大。

三、建議和對策

1、突出產業規模效益，加快現代農業建設。按照集中連片、節水示范、特色高效的要求，圍繞農家樂特色產業，在充分尊重群眾意愿的基礎上，通過市場引領、利益驅動、政府扶持、項目支撐、部門服務、龍頭帶動等措施，大力扶持推廣以農家樂、農家客棧為主導產業，持續帶動農民增收。

2、強化科技示范引領，不斷延伸產業鏈條。從人、財、物方面逐步加大對茶葉基地的支持力度，重點推廣農業高效新品種、新技術，全面提升農業科技含量，充分發揮高效農業的示范帶動作用。拓寬信息流通渠道，逐步開展專家咨詢、技術指導、技術培訓、質量監控、資源共享、產品交易等工作，推動農業萌生新的亮點、新的發展空間，逐步形成強勢品牌。

3、持續推進扶貧開發，著力改善發展環境。按照項目做支撐、政策做保障、產業做龍頭、基礎做鋪墊的要求，采取適當集中、連片開發、整村推進的模式，集中財力物力扶貧攻堅，把覆蓋移民鄉村、增加移民收入的產業開發和區域性特色產業發展結合起來，通過項目帶動，推進移民鄉村土地改良、基礎設施建設、移民科技文化素質提升等重點工作，著力提高扶貧開發效益。

4、優化農村資源配置，全速推進新農村建設。結合資源稟賦和區域比較優勢，創新建立以政府為引導、農民為主體、社會各界廣泛參與、統籌投入、集中建設的新農村模式，加大農業和農村資源整合配置力度，集中力量打造連線成片的居民點改造精品亮點。實現農村人口向集鎮、城鎮的逐步轉移。

5、加快農村體制改革，推動農業經濟轉型。深刻認識加快推進農村改革發展的重要性和緊迫性，把改革作為掃除障礙、激發活力、推動發展的有效手段，不斷加快推進農村綜合改革步伐，努力實現農業和農村經濟轉型跨越。一是進一步完善配套田間工程，大力發展高效節水農業，全面提升農業節水水平。二是依托土地流轉政策，健全土地流轉程序，規范合同文本，完善土地流轉作價評估、流轉補償、合同簽證等管理制度，積極動員農民采取轉讓、轉包、租賃等方式加快土地流轉步伐，引進經營能力強、資金實力厚的種養大戶根據當地發展要求進行產業開發，實行規?；藴驶?、工廠化經營，通過土地流轉，由大場大戶、龍頭企業發展多種形式的適度規模經營，加速農民向非農產業和城鎮轉移就業。三是鼓勵和扶持農業產業化龍頭企業積極投資建設生產基地，就近吸納部分富余勞動力，變農民為工人，實現農民的就地轉移。

農村情況調研報告范文(二)

農村環保是生態環境保護的重要內容，是提高農民生活質量、改善農村面貌、推進社會主義新農村建設的一項基礎性工作。為了解我市農村環保工作的基本情況，推進農村環保工作的進一步開展，2015年**月至**月，我們對我市農村環保工作進行了一次專題調研，先后深入*************等區縣的數十個村、鎮和農戶，對我市農村村容村貌整治、垃圾和污水處理、畜禽糞便無害化處理、面源污染、飲水安全等方面有了一個比較全面直觀的了解，就進一步防治農業生產和農村生活污染，綜合整治鄉鎮環境，提高城鄉居民的生活環境質量，提出了一些意見和建議。

從調研情況看，近年來，市政府及其有關部門以“清潔水源、清潔家園、清潔田園、清潔能源”為目標，以生態示范創建為載體和抓手，把環境綜合整治作為農村環保的切入點和突破口，保障農村飲水安全，大力推進生態示范創建，不斷加大農村環境污染治理設施建設與環境保護力度，為社會主義新農村建設和構建和諧社會提供了環境安全保障。

(一)生態示范創建取得積極進展。生態示范創建是農村環境綜合整治和生態環境建設的基礎工程。我市堅持“以點帶面”、“示范帶動”的原則，通過大力開展示范區、環境優美鄉鎮、生態村創建和綠色文明單位創建活動，有效地促進了農村環保工作的整體推進。截至2008年底，全市獲國家級環境優美鄉鎮1個，省級生態示范區2個，市級生態示范鄉鎮9個、生態示范村43個，綠色文明示范單位800余家，臨潼區、周至縣通過了國家級生態示范區縣預驗收。為使創建活動順利開展，各區、縣積極行動起來，開展了卓有成效的工作。浐灞生態區、曲江新區強力推進生態創建活動，目前正在申報國家生態區驗收。閻良區制定了《閻良生態區建設規劃》及實施方案，高陵縣制定了《高陵縣生態環境保護規劃》，有組織、有計劃、有步驟地開展農村生態建設活動。閻良區、灞橋區積極開展治理“三亂”(亂倒垃圾、亂潑污水、亂堆雜物)、清理“三堆”(柴草堆、糞便堆、垃圾堆)、推廣“三改”(改水、改廁、改廚)、美化“三口”(村口、路口、門口)活動，優化了農村環境，推動了生態示范創建活動的深入開展。

(二)農村飲用水條件逐步得到改善。近年來，市和區、縣都把解決農村群眾飲水困難、保障飲水安全作為重中之重，予以高度重視。劃定水源保護區，加大資金投入，3年來全市建成集中飲水工程600余項，解決了90.6萬農村群眾的飲水安全問題。市財政2009年投資3700萬元，推進農村飲水安全和戶用沼氣工程建設，改善農民的生活條件。戶縣按照政府規劃、環保牽頭、部門配合、鄉鎮監管、村子保護的原則，制定了《戶縣農村生活飲用水水源環境保護管理辦法》，確保農村飲水安全。閻良區在全市率先實現了村村通自來水的目標，80個行政村全部用上了自來水。藍田縣今年計劃建設飲水工程55處，已建成15處，開工28處，解決了1.53萬人的飲水安全問題。高陵縣已建成各類集中供水工程91處，解決了16.2萬人的飲水安全問題。臨潼區徐楊街辦新華村、屯劉村建成了飲用水凈化工程。周至縣沿山、沿渭的17個鄉鎮及全縣各處飲用水質均符合標準。灞橋區今年安排資金1300萬元，計劃新建集中供水工程1個，單村供水工程20個，可解決3萬人的飲水安全問題。

源化，實現了“畜-沼-農”循環發展，節省了不可再生能源。灞橋區以益稼科技公司提供的技術為支撐，開展了三綠生態養殖廠畜禽糞便無寄存化處理試點工作。戶縣惠豐有機肥廠收集蒼游鄉各村散養戶雞糞、采取烘干技術生產有機肥，西安天源綠州生物科技發展有限公司開發蚯蚓分解牛糞消除污染項目，實現了污染防治與經濟效益的統一，為農村養殖污染防治提供了新的途徑。高陵縣圍繞沼氣池建設改廁、改圈、改灶，已建成6633口沼氣池，有效防止了人畜糞便對農村生態環境的污染。

生活垃圾。

(五)農村生活污水治理開始啟動。針對我市農村群眾居住地理位置差異較大的實際，對農村生活污水治理采取分散和相對集中、環境工程設施與自然凈化相結合的方式進行。我市除城六區外的其他區縣全部開工建設了污水處理廠，同時結合“百鎮”建設，在藍田、周至等區縣同步規劃建設鄉鎮小型污水處理工程。閻良區污水處理廠將周邊農村的生活污水納入管網處理，正在建設關山鎮、武屯鎮污水處理廠以及啟動了武屯鎮全市首個污水生物處理項目的建設，農村的乳品行業廢水處理設施建設也在進行之中。藍田縣動工建設湯峪鎮、葛牌鎮污水處理廠，玉山鎮污水處理廠正做前期論證，湯峪湖森林公園建立了污水處理設施，對產生的生活污水經生化處理后，全部用于花草樹木澆灌，實現了零排放。

(六)土壤污染防治初見成效。過量使用化肥、農藥，使得土壤養分比例失調，土壤有機質、鉀和微量元素嚴重失調，土壤理性化性質惡化，穩定性差，肥力下降。過度使用農藥，不但影響農作物的正常生長，而且污染環境。非降解 農膜碎片進入土壤后，會嚴重改變土壤物理性質，影響土壤透氣性，阻礙農作物吸收和根系生長，導致減產。我市加強對農業用地的環境監測和評估，通過技術、工程等多種手段，積極防治土壤污染。2006年，灞橋區就開展了土壤測土配方工作。周至縣以科學施肥為指導，大力推行測土施肥和減量增效技術，減少農田氮、磷流失，積極鼓勵使用有機肥，發展綠肥種植。目前已完成61萬畝測土配方工作，為建立一批農藥減量控制示范區和無公害、綠色、有機農產品基地提供了保證。高陵縣加大了對假冒偽劣化肥農藥的檢查打擊力度，堅決取締銷售國家明令禁止銷售的劇毒農藥，凈化農藥市場。

(七)農村大氣污染和工業企業監管力度不斷加大。我市加大了區域大氣環境整治力度，取締了一些碎石和大白粉加工企業，搗毀了一些廢舊塑料加工點，建立了聯合整治揚塵污染的工作機制及空氣質量預警機制，制定了嚴格的考核辦法，強化了對城鎮工地及渣土拉運車輛的監督檢查。特別是秸桿禁燒和綜合利用工作成效顯著，今年夏季秸稈禁燒工作實現了未出現一起著火點的可喜成績，秋季秸稈焚燒工作也取得好成績，10月份良好空氣質量比去年多2天。涉農區縣積極推廣玉米硬茬播種、旋耕滅茬播種、秸稈撿拾打捆和秸稈粉碎等秸稈綜合利用技術，為禁燒工作打下了堅實的基礎。藍田縣大力推廣秸稈還田、秸稈飼料、秸稈草編等綜合利用措施。閻良區大力推廣秸稈青貯技術、秸稈氣化技術，武屯鎮三合村、紅豐村秸稈青貯率達到90%，完成秸稈氣化技術近2000戶。同時，加大了農村工業企業和造紙企業治理監管力度，使農村老百姓呼吸的空氣更清新，居住的環境更舒適。