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最新身邊最美教師演講稿幼兒園 身邊最美教師演講稿(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 04:21:13
最新身邊最美教師演講稿幼兒園 身邊最美教師演講稿(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-09-19 04:21:13     小編:筆塵

演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

身邊最美教師演講稿幼兒園篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。

在我的四季里,張杰寫道:“我大汗淋漓,四肢發(fā)抖。我迫不及待地想躺在新開墾的.土地上。不用問為什么,也不用考慮結(jié)果。我要做的就是咬緊牙關(guān),但是把所有的力氣都放在犁上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,每個(gè)人都有一塊必須自己耕種的土地?!庇纱?,我知道人生應(yīng)該被追求,應(yīng)該有一種永不退縮的勇氣!

時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝。我當(dāng)老師快六年了。在這段時(shí)間里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)心,同事們對(duì)我的幫助熱情而認(rèn)真,更重要的是,我被老師和學(xué)生感動(dòng)了。愛就在這心里,我執(zhí)著,我無怨無悔。

何謂愛情?愛情是露水,盛開的玫瑰;愛情是清泉,滋潤(rùn)綠葉。愛是一種理解和關(guān)心。教育家陶行知說:“沒有愛,就沒有教育。”那是我上學(xué)的第一年,有一次晨讀和自習(xí)。我稍微早一點(diǎn)走進(jìn)教室,看見班里的王躍還在那里吃早飯。當(dāng)時(shí)我什么都沒說。我從他身邊走過,但就在兩步遠(yuǎn)的地方,我聽到身后一個(gè)同學(xué)大喊:“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫,四肢抽搐。同學(xué)們很害怕,我也很震驚。我過了很久才反應(yīng)過來。這不就是我們常說的癲癇嗎?心里有一絲恐懼,也知道這種病的危害,于是又用手和嘴去抓他的人,生怕造成不良后果。當(dāng)時(shí)真的不知道自己哪來的勇氣。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來。是同情。是無奈?還是難過?這么優(yōu)秀的學(xué)生都有這個(gè)?。∫呀?jīng)半個(gè)學(xué)期了我都不知道!這件事讓我感觸很深,心里充滿了愧疚。從此我發(fā)誓,以后的教學(xué)中我會(huì)明確要求班上的每一個(gè)學(xué)生,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,哪怕是微乎其微!

冰心老師說:“愛在左邊,愛在右邊,走在人生的兩邊,隨時(shí)播種開花?有了愛,就什么都有了?!奔词故菐еP(guān)心的眼神和溫柔的問候,我也會(huì)盡量和他們溝通?,F(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事,比如“高考”。雖然很多年過去了,但我還是會(huì)和他們分享我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候會(huì)帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來玩玩。他們也向我傾吐心聲,反復(fù)溝通,不僅拉近了我們之間的距離,也激勵(lì)了我們。愛是奉獻(xiàn),是苦心經(jīng)營(yíng)的言行,是把一切都給別人的人生。愛情是陽光,是夜晚的燈,是冬天的火!

落紅不是無情,而是化作春泥護(hù)花!愛就在這顆心里,我希望用我不斷的付出和進(jìn)步來澆灌這片沃土!弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶,不僅僅是因?yàn)殛柟獾暮亲o(hù),雨露的滋潤(rùn),更重要的是,他們努力了,奮斗了一萬多次!陸永康是中國(guó)一個(gè)山村的教師,他從小殘疾,二十歲時(shí)跪著開始了漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯,這個(gè)事實(shí)讓我很感動(dòng)。三十六年來,他日復(fù)一日,年復(fù)一年,跪在講臺(tái)上,走在深山峽谷里,用一種不朽的精神支撐著他對(duì)山中教育的信念。今天的“最美的老師”,張麗麗,在車禍的那一刻,推開了學(xué)生,用雙腿撐起了學(xué)生最美的天空?春天的蠶會(huì)織到死為止,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)消失!我們應(yīng)該有他們無私奉獻(xiàn)的精神,我們應(yīng)該在這種精神的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。知識(shí)是無窮無盡的,它越來越強(qiáng)大。作為一名高中老師,我深深感受到了自己的巨大責(zé)任和努力。在以后的工作中,我會(huì)經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,提高自己的專業(yè)素質(zhì),鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲抑馈叭诵校赜形規(guī)?;它遵循的是好與壞的原則。

愛就在這心里!同志們,讓我們行動(dòng)起來!不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的,樂觀而不苦是輕浮的。只有不斷努力,再努力,才能得到人生的真諦!

鶴發(fā)銀絲映日月,單鑫血暖新花!我相信我們的明天會(huì)更好!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

美,是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代,這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng),都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實(shí),我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績(jī)不是最好的,但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的,雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘,但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,我們明白了什么是真、善、美的品德。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,老師的心就一直揪著。上課,怕我們聽不懂;課間,怕我們打架;運(yùn)動(dòng),怕我們摔著;有矛盾,要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,老師這才緩過神來,晚上還要和家長(zhǎng)溝通,還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人,做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),同時(shí)燃燒著自己。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美,也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好!我今天演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》

有一種生活是最美好的,那就是人民教師;最動(dòng)人的一首歌是老師的吟誦;最美的風(fēng)景線之一是老師在夜燈下批改作業(yè)的身影。

不要說我們一年四季都在努力,不要說我們窮一輩子,我們有無數(shù)火熱的心,我們用愛澆灌渴望的心,我們用愛傳播明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地傳遞愛的火炬。

沒有愛就沒有教育。在過去的15年里,我們學(xué)校的李戈老師用自己的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)地詮釋了愛情的真諦,兌現(xiàn)了自己的愛情承諾。

她忠于自己的工作,無私奉獻(xiàn)。

從踏上三尺講臺(tái)開始,李先生就把自己的人生坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn)的軌道上。她熱愛教育,熱愛每一個(gè)學(xué)生。她15年來努力備課,教每一節(jié)課,從不浪費(fèi)寶貴的40分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣,她自己制作了教具和課件。在課堂上,她充滿激情、聲音和情感,深深吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課:“她把枯燥的數(shù)學(xué)課變成了很多樂趣?!?。不僅如此,李先生還用他所知道的一切來對(duì)待他的同齡人。剛參加工作,對(duì)學(xué)校開展的課堂觀察活動(dòng)感到很迷茫。盡管時(shí)間很緊,李先生還是主動(dòng)抽出時(shí)間指導(dǎo)我,從課前會(huì)議到教學(xué)設(shè)計(jì),再到具體的課程。我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)小組成員大多沒有經(jīng)驗(yàn),感覺很多學(xué)校安排的活動(dòng)都無法啟動(dòng)。如果我們不明白,我們會(huì)問李小姐,不管她有多忙,她都會(huì)停下手頭的工作,給我們解釋。正因?yàn)槿绱?,我們都親切地叫她“鴿子姐姐”。她以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,以自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的形象贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和同齡人的認(rèn)可和贊譽(yù)。

她愛當(dāng)孩子,無怨無悔。

父母通過電話交流。這些年來,她用善良的話語和真摯的感情,填補(bǔ)了父子之間的隔閡,融化了母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了心底的.善良。

選老師就選愛情。李小姐為了大家放棄了家庭,愛自己的孩子,更愛別人的孩子。值得,開心,愿意為學(xué)生付出。即使我們有時(shí)不被理解,但我們?nèi)匀粓?jiān)持,因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能融化堅(jiān)冰,讓枯萎的草發(fā)芽。李老師用這樣的小事,向?qū)W生傳達(dá)了愛和做人的道理,用慈母般的包容溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心。正是這些小事和珍貴的包容,讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到,只有火才能傳遞火,只有靈魂才能塑造靈魂,只有老師才能給予真誠(chéng)的愛,學(xué)生才能在燦爛的陽光下快樂地成長(zhǎng)。

這就是她,一個(gè)工作熱情的人;這就是她,那個(gè)用愛去關(guān)心學(xué)生的人;這就是她,那個(gè)用真心讓父母放心的人。李老師可能是最平凡的,但這位樸實(shí)的女老師無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神,是應(yīng)該被贊美和發(fā)揚(yáng)光大的。

無數(shù)在教育第一線奮斗在我們身邊的老師,像李老師一樣,在漫長(zhǎng)的貧困歲月里,在艱苦平凡的崗位上堅(jiān)守承諾,鍥而不舍。他們以學(xué)校為家,像孩子一樣熱愛生活。日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,美人漸老,藍(lán)發(fā)漸白,默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。

只愿生桃李,不問為誰努力。朋友們,讓我們像李小姐一樣,用一顆平凡、熾熱、充滿愛與奉獻(xiàn)的心,把愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝你身體健康,家庭幸福,工作順利!

謝謝大家!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”。

物以類聚,人以群分。蕓蕓眾生,本有三六九等。仔細(xì)觀察我們老師,我感覺主要有三種類型:黃牛型,貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的代表。這種老師的特點(diǎn)是:工作踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨,不甘人后。每天起早貪黑,干活中規(guī)中矩,從不違犯工作紀(jì)律,最怕被人說長(zhǎng)道短。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝,有苦不在人前訴,有淚不在人前流。只知苦干、實(shí)干、強(qiáng)干、猛干、死干、活干,干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,極少坐而論道。不喜沽名釣譽(yù),但求問心無愧。為人低調(diào),作風(fēng)樸實(shí)。生活檢點(diǎn),豁達(dá)大度。政治上從不主動(dòng)向組織靠攏,淡泊名利,不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事滿意。這種老師美在踏實(shí),美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,可以說它是我們整個(gè)老師群體中的智者。這種老師的特點(diǎn)是:工作能力不差,業(yè)務(wù)水平不低,但其志不在此。他從不埋頭,從不拘泥,從不滿足,從不可憐巴巴,他所關(guān)注的是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,他從不說二,他決不會(huì)說領(lǐng)導(dǎo)壞話,更不會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,他非常乖巧,非常溫順,恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長(zhǎng)借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳,他反應(yīng)奇快,他最善揣摩人心,他寧可把空余時(shí)間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),琢磨同事,琢磨他的未來,也不喜歡把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,他出類拔萃,他頭腦靈光,他善抓機(jī)會(huì)。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,他譏笑可憐蟲,他崇拜權(quán)力,他敬畏強(qiáng)者。這種老師美在乖巧,美在機(jī)智,美在不甘平庸,美在善抓機(jī)遇。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),可以說它是我們整個(gè)老師群體中的硬漢。這種老師的特點(diǎn)是:工作不輸老黃牛,機(jī)智不亞乖貓咪,他自尊,他較真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,也不甘做溫順百姓。他有頭腦,有主見,有想法,還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,獲得體面尊嚴(yán),但他不會(huì)落下工作,他講原則,他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被人命令、被人牽著鼻子走,不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,實(shí)至名歸!這種老師美在棱角,美在倔強(qiáng),美在不茍且,美在有尊嚴(yán)底線。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,以上就是本人對(duì)老師的大致分類,這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),各位聽完也許還很不以為然,本人在此申明,這純屬個(gè)人見解,敬請(qǐng)諒解,更勿對(duì)號(hào)入座。當(dāng)然,各位想必心中還有個(gè)疑問——怎么沒聽到夸哪位教師???是的,本人不是夸某一位教師,而是夸全體教師!因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師,都是最美教師!我的演講完了,謝謝!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我是三(2)班的邵旭,今天,我演講的題目是《我心中的最美教師》。

教過我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽光般燦爛的笑容,像媽媽一樣親切,一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,她那暖暖的話語,讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起,我就喜歡上了學(xué)校,喜歡上了龔老師。

記得那是一年級(jí)的一天,我在拖地的時(shí)候,一不小心,拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,頓時(shí),鮮血直流,我既疼痛,又害怕,蹲在地上哇哇大哭起來,聽到這個(gè)消息,龔老師連忙放下手中的工作,急忙跑過來,她輕輕捧起我受傷的小手,看了看,說:“快,上醫(yī)務(wù)室!”她的聲音是那樣急切,神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁,到了醫(yī)務(wù)室,龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……,一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎,一邊關(guān)心的問我:“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭,在回教室的路上,龔老師又叮囑我說:“邵旭,以后干什么事情都要小心,要時(shí)時(shí)注意安全!”看著她滿頭的汗水,一股暖流頓時(shí)流遍了全身,我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

龔老師的語文課是快樂的,課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳,能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字,編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童話故事。漸漸地,我們學(xué)會(huì)了識(shí)字,學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了寫話,現(xiàn)在,我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了龔老師的語文課。

身邊最美教師演講稿幼兒園篇六

每當(dāng)看到她慈祥的身影,飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫柔的眼神,心里的暖流就流遍全身。她是我四年級(jí)的'語文老師,吳老師——。

雖然她像一個(gè)大朋友,但她真的很擅長(zhǎng)管理班級(jí)。開學(xué)時(shí),她經(jīng)常在晨會(huì)、班會(huì)、語文課上提到以前的學(xué)生和班級(jí)。她每次提到他們,臉上都充滿了驕傲。所以,我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,當(dāng)我們不認(rèn)真的時(shí)候,女王陛下會(huì)毫不留情地表現(xiàn)出來。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰,讓人感到一絲寒意。她每次批評(píng)完,都會(huì)念念不忘那句口頭禪:“以后別再這樣了?!?/p>

吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明,還很關(guān)心我們。

記得有一天,雨下得很大,中午剛不吃東西。我們以為不會(huì)再下雨了,所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時(shí)候,雖然外面從來沒有下過雨,但我的心懸著,我總是擔(dān)心會(huì)再下雨。果然,還沒走出食堂大門,外面就下起了大雨。但是我們沒有帶傘,吳老師就主動(dòng)帶我們帶著她的傘一個(gè)個(gè)回了教室。她打開傘,小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,怕有些學(xué)生淋濕。但當(dāng)她收到一半的時(shí)候,已經(jīng)累得氣喘吁吁,身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我沖上前去問老師:“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎?”休息一下,擦擦雨。她一邊喘著粗氣,一邊說:“沒有。我自己來?!敝笏疹櫹乱粋€(gè)同學(xué),沖進(jìn)了雨中。我眼睛一熱,吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著。我們真的很高興有你這樣的老師!

謝謝吳老師這兩年來對(duì)我的教育和關(guān)心。雖然我還是個(gè)孩子,但我知道我很感激。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!吳老師,你是我心中最美的老師!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

美,是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代,這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng),都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實(shí),我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績(jī)不是最好的,但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的,雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘,但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,我們明白了什么是真、善、美的品德。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,老師的心就一直揪著。上課,怕我們聽不懂;課間,怕我們打架;運(yùn)動(dòng),怕我們摔著;有矛盾,要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,老師這才緩過神來,晚上還要和家長(zhǎng)溝通,還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人,做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),同時(shí)燃燒著自己。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美,也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇八

老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前路;老師是甘露,靜靜地滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心;老師是路標(biāo),等待很久,指引學(xué)生未來的方向;老師最美。她會(huì)為我們做任何事。

離期末考試還有幾周,但我們還是不想學(xué)習(xí)。因此,老師每天都生我們的氣。突然,有一天,我們聽到了一個(gè)驚心動(dòng)魄的消息:語文老師病了,另一位老師不得不頂替。我們開始說“換吧,不是新老師嗎?”但是,上了她的語文課,我才知道,那是一種煎熬,一種無聊。我們不禁把新老師和原來的王老師進(jìn)行了比較。不管她的長(zhǎng)相如何,只是她講課時(shí)的口音就足以讓我們感到疲憊。她有天津口音,充滿天津味,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),說話很快。我們無形中成了“小翻譯”。哪里可以聽課?她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”,這讓我們常常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”謝謝。

她個(gè)子不高,胖胖的,像個(gè)丸子,不像王小姐,王小姐很苗條,個(gè)子很高,戴著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問的。盡管如此,在新語文老師的教育下,我們還是堅(jiān)持日以繼夜的期待著,希望王老師早日康復(fù)回到我們身邊。我們會(huì)更加珍惜和尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽,給王小姐一個(gè)全新的我們。

過了很久,王老師終于恢復(fù)健康,去上班了。她還是那么神清氣爽,絲毫沒有降低自己的美貌和魅力。我們用持久響亮的掌聲表達(dá)了對(duì)她的期待和思念!下課后,我們圍著老師,問問題,問問題,老師哭了。突然有同學(xué)提到新來的代課老師有多差,沒有王老師好,王老師回答說:“每個(gè)老師都會(huì)認(rèn)真教,無私地傳授知識(shí)。雖然他們有一些缺點(diǎn)和弱點(diǎn),但目的是一致的,為培育祖國(guó)的棟梁之才而不懈努力。

最后,通過我們老師和學(xué)生的共同努力,我們班在全年的語文考試中獲得了第二名,平均成績(jī)僅次于第一名0。5分。王老師又笑了,對(duì)我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑,是積極的笑。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得這難忘的一幕,因?yàn)槟鞘抢蠋熥铋_心的時(shí)刻,也是最美好的時(shí)刻!

身邊最美教師演講稿幼兒園篇九

鄒老師是我們班的班主任,是一位很受歡迎的老師,有很強(qiáng)的氣質(zhì),總是面帶微笑。她像一個(gè)辛勤的園丁,為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,它們照亮我們,燃燒我們自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。

每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,我總是被你美妙的聲音陶醉。你會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn),讓我們遨游在知識(shí)的殿堂。有一次,你感冒了,聲音不好,說話很難聽,但是你還是堅(jiān)持給我們上課,還是那么吸引人,我們都沉浸其中。

老師,你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒有完成作業(yè)的時(shí)候,你的眼神很嚴(yán)肅,仿佛在警告我們:哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)遇到這種情況,我們都會(huì)心虛地低下頭,不敢看你。然而,每當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),你總是微笑著看著我們,好像在為我們歡呼!

老師,你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,一些學(xué)生就沒有雨傘。你把傘借給你的同學(xué),但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲。

老師,您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里。每次寫作文,總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,而是在一篇篇批改作文,評(píng)文章,說心里話,讓我們真正提高寫作水平。好事多磨。雖然我們才四年級(jí),但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文:連貫的句子,圍繞中心選材,有些學(xué)生的作文還是很新穎的。

老師,您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對(duì)你說:“老師,你辛苦了!”

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