無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學生專升本職業規劃書篇一

尊敬的學院領導、老師：

您好！我是系xx級專業xx班的，我申請參加“專升本”考試。

在學院就讀的這三年期間，我能積極配合學校的各項工作，對學校的各項規章制度我都能遵守，沒有受過任何批評。在這三年期間我能夠很好地處理好人際關系，學習態度端正，知道學習是自己的事，所以以優秀的成績完成大專三年的學習任務。

為了更加充實自己的知識海洋，渴望能夠進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創造更多的機會。

希望學院領導、老師批準我進入“專升本”考試，我一定不會辜負學院領導、老師的栽培！

學生：xx

大學生專升本職業規劃書篇二

青春短暫而可貴。大學是一個人培養自身素質，陶冶情操的地方。在這里，我們會遇到激烈的競爭，要學會如何與人融洽相處，要掌握社交技巧等。我們商務英語專業的學生，雖然是3年學制，但實際上在校學習的時間并沒有那么多。如何有效地利用時間，是很重要的技巧，同時也是我們必須要掌握的。

大一：大一是大學的起步階段，或許會有迷茫，感到無所適從，或許會有失望，覺得大學并不是自己想象中的圣地。大一階段是奠定今后大學3年時光走向的時期。我們決不能輸在起點上。

首先，要多學習，不要輕易松懈。多看點書，大一絕對不能掛科。要盡全力拿到能拿的分數，選修課程時，可以適當根據自己的愛好選，但要量力而行。期末考試前要全身心投入到復習中。社團活動是其次的，當學習與社團活動有沖突時，就應該以學習為先，盡量結識可靠的朋友，能盡力的事情要盡力幫忙——這對自己日后的生活和學習都有很大的幫助。

大二：邁入大二，開始被人稱呼學姐學長的大二生，當然要表現出長輩穩重的一面。我們要給予后進之輩以熱心的幫助，理解他們的困惑。在學習上，大二有足夠的課余時間，但這不是用來隨意揮霍的。我們要把握好時間投入到考證及完善自身不足上，廣泛學習有用的知識和技巧。就這一點而言，我會努力學好自己的專業以及二外。學校的圖書館里有大量珍貴的文獻可供借閱，要善于利用這一有利條件。課余時間盡量找一些兼職來鍛煉一下自己吃苦耐勞的能力。

大三：大三象征著我們的象牙塔歲月即將結束，必須獨立走向社會大染缸。

這一階段，調整好自己心態是很重要的。在前兩年的學習過程中，我們已經積累了一定的知識財富以及經驗，要學會如何去加以。利用同時，我們要有正確的職業觀，千萬不要認為自己是大學生就必須干體面活，更不要覺得自己是專科生就比本科生要低一等。或許學歷上是如此，但是實力上并非如此。我們即將步入社會，要相信未來屬于我們，勇于迎接挑戰。

優點：

1、心態樂觀。相信明天會更好，這點對于學習與工作都是比較重要的。

2、自學能力比較強。從高中開始，我便開始自學日語，個人認為現在的水平比我的專業商務英語更高。

3、有耐心。耐心是做任何事情都必不可少的。

4、比較有鉆研精神。對不懂的東西都會想法設法弄懂。

5、誠實正直。雖然可能會得罪人，但是事實是最重要的。

6、獨立，有很強的個人信念。相信自己可以做到。

7、敢打敢拼，富有開拓精神。

缺點：

1、有惰性。這點應該努力克服。

2、交際能力不強。比較認生，這是性格方面的因素，應該努力克服。

3、自制能力有待加強。控制不住自己的話很容易一事無成。

4、體育方面比較差。這點大概是最難克服的。

5、很容易自以為是。這點應該改正。

6、不是很能合群。這對工作以及學習而言都是挺不好的缺點。

[4]階段目標

大一階段：

1、努力克服性格上的弱點。

2、計算機雖然一直是弱項，但是一定要盡量過，爭取不用補考。

3、做好期末考試復習工作。

4、為以后四六級考試積累基礎。

5、體育課盡量過，雖然并不擅長。

6、學會處理娛樂與學習的交替。

7、參加社團活動，施展自己的才藝。

大二階段：

1、發揚華師的優良傳統，為師弟師妹們樹立良好榜樣。

2、盡量基礎時間找兼職鍛煉自己。

3、學會利用圖書館的紙質文獻及電子資料，學習自己感興趣的知識。

4、認真應對英語考級。

5、參加社團活動充實生活。

6、競選班干，掌握組織能力。

7、二外盡量選自己不會的法語。日語已經有一定基礎，多學一門外語對于今后找工作很有幫助，特別是我們商務英語方向的學生。

大三階段：

1、參加社會實踐。

2、即使再忙也要擠出時間學習，防止知識遺忘。

3、要有吃苦耐勞和碰壁的思想準備。即將步入社會而沒有任何社會背景的人，應該學會為自己制造機會，不要擔心別人看不起你，那只是暫時性的問題。

4、能回家鄉發展就應該盡量爭取。

5、要學會面對現實，不要輕易被打敗。可以輸給別人，但不要輸給自己。

目標：具備商務英語專業所應有的知識基礎。學好二外，這會給予自己更大的幫助。

目標：掌握計算機知識和外語表達能力及溝通方法。

目標：

1、品格上：堅守誠信為本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業道德。從小處做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

2、文化積淀上：成為一個具有廣博學識的人，并贏得尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質）。學好專業知識及傳統文化。

3、個性氣質上：氣質是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養甚至能力等方方面面，擁有良好的`個人氣質，能給對方留下良好的第一印象，促進以后的交往。這點，大學是一個很好的培養基地。爭取在3年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。給工作與交際以有力的幫助。

4、社會知識和經驗上：在大學求學期間逐漸培養自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。

大學生專升本職業規劃書篇三

尊敬的領導：

您好！

我是一名畢業于的xx大學本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

我有一個很特殊的大學經歷，那就是我的大學時代是在兩所大學中所渡過。雖然我的高考成績不盡如人意，但是在重全市的專升本統考中我以優異的成績考入了xx大學。雖然在專科階段自己是非xx專業，但是我在進入xx大學后，我一直堅持通過業余時間自學xx的主要課程，堅持每天看一個案例來培養自己的xx思維，努力使自己成為一名合格的xx專業的大學生。

我為人謙虛謹慎，思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神.在大學中,我認真學習很好的掌握了專業知識.在學有余力的情況下,我閱讀了大量書籍，以豐富自己的各種知識。

雖我已經畢業快一年了，在不同的公司不同職位上努力過，但是我心中一直有一個夢想，那就是成為一名xx，我清楚的認識到在現階段自身的素質還不足以成為一名出色的律師，但是我相信自己、相信努力就會有回報，只要自己不斷的努力在不久的將來我一定能成為一名合格的xx師。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：你的選擇是正確的！請給我1%的機會，我將付出99%的努力！再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮

求職人：xxx

大學生專升本職業規劃書篇四

尊敬的學校領導、老師：

您好!

我是xxx系xxx級xxx專業二班的xxx，我現特提出參加xxx年xx省高等學校普通專科畢業生專升本歷史教育專業考試。

在大學里，我時刻不斷的學習，在同學中間擁有良好的人際關系，尊敬師長、團結同學、關心集體;積極參加學校組織的各項活動。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在對我考察過后，我榮幸的稱謂一名入黨積極分子!大一的時候我懷著激動的心情來到xx，畢竟讀大學，從xx千里迢迢來到xx，高興之后開始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學生，我們有責任有義務承擔起振興祖國的使命，進入大學以來，我與許多優秀黨員朝夕相處，并開始系統的學習馬列主義、思想和建設有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質，以及要正其身，作一當代的大學生我們要擔負起更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，這些事實教育了我，大學是人生中最重要的一個階段，我清楚地認識到人生的意義：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

為了獲得更高層次的教育，為社會主義市場經濟建設做出更好的貢獻，我非常希望能夠進入到本科階段學習。

特此申請參加專升本考試，希望學校領導、老師能批準!我一定不會辜負學校領導、老師的培養，成長為一名優秀的本科畢業生，謝謝!

此致

敬禮

申請人：

日期：

大學生專升本職業規劃書篇五

__學院：

您好！我叫__，性別，x年x月出生，是__學院__系__專業的學生。由于上崗競爭激烈，我感覺到目前所學到的專業知識不能滿足工作競爭需求，加上我求學意識強烈，勤奮刻苦，各項條件均已達到升本的推薦標準，經過再三考慮，我覺得應該繼續升本深造，以滿足日益激烈的就業競爭機制。

在此向學院申請就讀__學校__本科專業，懇請允許，如果申請成功，我會好好學習，不辜負學校、家長對我的期望，如果未能如愿，那我會努力工作，進一步提高自己的水平和能力。在此懇請學院予以考慮，望批準為盼。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：__(此處請親筆簽名)

x年x月x日

大學生專升本職業規劃書篇六

尊敬的領導、老師：

你好！我是經濟與管理系會計學專業086班的^^^同學，在學校學習的三年里，對學習認真，對工作負責，對同學誠懇。所以我申請會計學專業08級的專升本，懇請領導和老師給我一個機會，讓我繼續深造。

在校的三年里，兩次獲得國家勵志獎學金，且每個學期均獲學院獎學金，同時是一名預備黨員。在課余時間，積極參加校內外的實踐活動，在系學生會里曾擔任外聯部代理部長，秘書部副部長。在校外，曾在中國移動崇左分公司擔任校園經理，英語沙龍雜志社擔任區域經理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的長期促銷，這些工作經歷使我長大了不少，這對我以后的就業有很大的幫助。

在校的兼職工作，讓我感受到了工作的競爭激烈，并感覺到自己所學的專業知識不能滿足工作競爭機制需求，加上我求學意識強烈，勤奮好學，認真刻苦，經過再三考慮，我覺得還是繼續升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。

為了更加充實自己的知識海洋，渴望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創造更多的機會。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此懇請學院領導、老師予以考慮，望批準為盼。謝謝！

申請人：趙xx

大學生專升本職業規劃書篇七

尊敬的領導老師：

你們好，我是西北農林科技大學機電學院計算機專業06級1班的學生王琳，學生來自于一個不是很發達的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時上學，母親因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學生鄭重向您申請20xx學年的國家助學金。

家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學，舍不得吃舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養體弱多病的奶奶，長期的無假日的勞作使得父親腰肩盤突出，母親患上了風濕關節炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。弟弟已經是一名高二的學生，他學習很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些饅頭，每當聽到弟弟很無所謂的說：沒事，以后會好的。我總會鼻子酸酸的。我曾經無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現在我做到了，可是在北京這樣的城市，就必須得承受很高的物價。很多時候，別人會說：挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有點土了。，我只能笑笑，其實我又何嘗不愿穿著好看點，可是每當去服裝店轉轉，發現全是好幾百的，我只能在一旁羨慕別人了，這幾百塊錢需要母親呆在縫紉機前工作幾百個小時才能換來的。現在又是物價飛漲，吃飯的花銷也一下多了起來。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販爭論半天，我曾經覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。父母總是那么的愛護我們，每年過年，他們都會給我和弟弟還有奶奶買新衣服，雖然現在大了，可是他們還是堅持那樣，而他們自己還是穿著幾年前淘的便宜貨。他們總會囑咐我要穿好，吃好，不要怕花錢，而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。我愛我的家人，愛我的父母，不想他們受苦，我和弟弟從小就很懂事，我們說好要考上大學，然后賺錢，回報父母。我們也很努力，我成為村里的第一個重點學校的大學生，那時第一次看到父母笑得哪么開心，我心里甭提多開心了，弟弟也不負眾望，考上了市里最好的高中。父母常說：看到你們這么爭氣，我們再苦再累都不覺得了。，我每周都會打一次電話回家，弟弟也是，每次母親總會說長途很貴的，少說點吧。雖然貴點，可是這也是我們現在唯一能做的了。

你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的'寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，家窮志不窮學生沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設，認真學習馬列主義，思想，理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列樹文明新風，做文明大學生的活動。從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養，熱愛中國，擁護黨的路線，方針，政策，關心事實政治，學生還遵紀守規，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質。

此致

敬禮

申請人：

日期：

大學生專升本職業規劃書篇八

尊敬的學院____、老師：

您好!我是____系________級________專業________班的____同學，我申請參加“專升本”考試。

在____學院就讀的這三年期間，我能用心配合學校的各項工作，未曾拖欠過學費，對學校的各項規章____我都能遵守，沒有受過任何批評。在這三年期間我能夠很好地處理好人際關聯，學習態度端正，知道學習是自己的事，因此認真完成大專三年的`學習任務。為了更加充實自己的知識海洋，渴望能夠進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創造更多的機會。

期望學院____、老師批準我進入“專升本”考試，我必須不會辜負學院____、老師的栽培!

申請學生：

申請日期：