每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《多彩的活動》六年級作文結尾怎么寫篇一

第一個游戲開始了，名叫指手畫腳，規則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個人說或表演動作，一個人猜，但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字，而臺下的人也不能提醒，否則扣一分。

首先上場的是我和媽媽，第一個詞，只見她先轉過身去，然后又把頭轉過來，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個字！什么百媚生？”我一下懵了，這是啥？我有點著急了，過了許久，我才想起來這是回眸一笑，但時間已經浪費了好多。

接著第二個詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你！”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心里想的答案：“月亮公主！”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什么嗎？時間到了，我們只猜對了兩個，有點遺憾。

緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高，我的心里好像有無數只螞蟻爬來爬去，它們還時不時地咬我，心里十分糾結，糟了，一定是最后一名！我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。

劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞，很快做了一個推牌的動作，還大聲說：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。

最后，老師和家長念了一首詩，我讀懂了，其實父母對我們嚴厲，不是因為他們狠心，是因為他們希望我們能夠自立、自強，將來擁有更加幸福的生活。

這是一節有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動中結束了這次活動。

《多彩的活動》六年級作文結尾怎么寫篇二

我參加過叫熱火朝天的義賣活動；參加過有趣的游園會；也參加過別開生面的六一兒童節晚會?？墒菦]有一個比得上那一次的運動會。

運動會里讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌，想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將楊皓然也在里面，可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎么還沒有開始，我都等不及得第一了。在班里，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。

隨著裁判的一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規律地擺動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在為他吶喊加油。

到第二圈的時候，其他運動員有的大口呼氣；有的也已經跑得面紅耳赤；還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運動員的反應一點也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿著白色t恤的運動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然?？墒撬麄儾]有長出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然！加油！你是最快的?！?/p>

到了80米的時候，楊皓然和那個穿白t恤的人并駕齊驅了，我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁：加油！楊皓然！加油！你是最棒的你是最棒的！

到了最后，楊浩然第一個沖過了終點。1分27秒，太神了！楊皓然竟然打破了全校記錄。

同學們跑了過來，有的向楊皓然報喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的同學開心得滿操場地跑。

下一輪比賽開始了，楊皓然又去參加200米短跑了……