心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校后勤工作心得體會感悟篇一

各位領導、同事：

今天我想與大家共同探討怎樣做一名合格的高校后勤工作者的問題，換言之就是說怎樣才能搞好高校后勤工作。這個問題涉及的面比較廣，需要探討的問題也較多，牽扯到社會學和自然科學等多方面的知識。目前，我院后勤系統有的是從事多年高校后勤工作的領導和老同志，具有豐富的高校后勤工作實踐經驗，有的是剛剛走向高校后勤崗位工作的大學生，具有豐富的理論水平和文化知識，我這里主要是結合自己的工作體驗，與同志們談一談自己在這方面的體會，在表達上也只能是提綱挈領，因此，難免有謬誤之處，請同志們批評指正。

要想成為一個合格的高校后勤工作者，就必須首先弄明白什么樣的人才是一個合格的高校后勤工作者，這正像我們在學生時代想當“三好學生”一樣，首先要知道什么是“三好學生”。那么，究竟什么樣的人才是一個合格的高校后勤工作者呢？也就是說一個高校后勤工作者應該具有哪些基本素質。我認為主要體現在以下六個方面：

1.有正確的價值觀，就是有正確的價值取向；

2.具體高尚的職業道德；

3.具有以集體利益為重，堅持真理，有正義感，實事求是的思想觀念。

4.具有公正的用權意識，獎罰分明；

5.具有求真務實的作風和創新精神；

6.具有理智的感情，愛憎分明；

7.具有吃苦耐勞，勤奮學習，勇于奉獻的精神；

8.具有為人正直，作風正派的品質。

優良的品德是好學、善良、真誠、勤勉、進取，寬廣的胸懷，正派的作風，表里如一的形象等方面的總和。高校后勤工作的宗旨是管理育人、服務育人，這就規定了高校后勤工作者必須具有上述基本的品德素質。否則，不但不能育人，還有可能誤人。再者優良的品德是走好人生道路的必要條件，更是干好本職工作的基礎和資本。

1.過硬的專業能力

a具備與自己相適應的專業技能理論知識。

b熟悉自己的專業范圍內的工作內容、程序、方法、技能，有熟練運用本專業工具的才能。

c業務精通。

3.團隊建議能力

a使團隊（集體）有充滿希望的愿景。

b善于激勵(a精神激勵、b物質激勵)。

c善于組合。

4.領導力

6.表達能

a善于文字表達。

b善于口頭表達。

1.具有熱愛集體，熱愛崗位，建功立業的思想。

2.具有以校為家，一心撲到工作上的責任感。

3.具有嚴肅認真，一絲不茍的工作態度。

4.具有埋頭苦干，奮斗拼搏的工作精神。

1.對工作盡心盡職，認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業。

2.遵紀守法，嚴于律己的形象。

3.身先士卒，勇挑重擔的形象（跟我來，看我的，做出好樣子）。

4.公道正派的形象（堅持原則，不分親疏，一視同仁）。

5.顧全大局，維護團結的形象（建立和諧的內部關系，增強內部團結，也是一個合格的工作者的重要職能）。

總之，高校后勤工作者既是管理者，同時又肩負著繁重的具體的工作任務，所以個人過硬的工作能力是在組織中“讓人心服口服”的前提。而整個后勤工作也是通過層層管理者進行的。因此，沒有過硬的工作能力，就不可能把工作搞好，也稱不上一個合格的高校后勤工作者。

干任何事情都有其目的性和趨利性，弄明白為什么做一個合格的高校后勤工作者，是我們搞好后勤工作的動力源泉，這是我們提出這個問題的原因所在。這個問題我們可以從以下三個方面來回答：

首先是從國家利益，從大局的角度來思考這個問題。“百年大計、教育為本”。教育事業的發展與民族的興旺息息相關，與國家的發展緊密相連。因此，我們能成為一個高校后勤工作者是無比榮幸的，也是責任重大的，況且后勤工作本就肩負著“三服務、兩育人”的重任。因此，我們的工作是為民族的振興、國家強大，人民的幸福而工作的，我們應該感到自豪，并為之努力工作。

其次是從學院的發展，從集體角度來思考這個問題。齊魯師范學院歷經60多年的發展，已成為一個普通本科院校，這與幾代人的奮斗是分不開的。因此，作為一名后勤工作者，更應該把自己的聰明才智奉獻給學院的事業，全心全意為學院的發展盡一份心、出一份力，把自己的學校建設的更加美好更加興旺發達，從而實現自己的人生價值。

我們在第一個問題已經講了什么樣的人才是一個合格的高校后勤工作者，那么我們就知道了怎樣做才能成為一個合格的高校后勤工作者。這里當然是思想的.礪練、知識的學習、能力的提高等各個方面。但是，我認為以下幾個方面尤為重要：

首先是“熱愛”與“奉獻”。高校后勤工作有其內在的規律和特點，但突出的是服務，并且事多繁雜，工作比較艱辛，比較勞累，有時候還可能不被理解。因此，你如果根本不熱愛這項工作，沒有奉獻精神，那你就不可能干好，這個問題特別重要。我們齊魯師范學院的幾代后勤工作者，特別是目前的這支后勤隊伍，就是憑著對后勤事業的執著追求和無比熱愛，才做出了今天這樣的成績，為學院的發展做出了突出的貢獻。所以，我們必須從思想深處熱愛后勤工作，愿意為搞好后勤工作奉獻自己的一切才能成為一個合格的高校后勤工作者，從而才能獲得別人的尊敬。

其次是“勤奮”與“學習”。“業精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨。”勤奮是成就一番事業的基礎，成功的背后是勤奮。只有經過刻苦的努力，你的成績才有所進步，而整天嘻嘻哈哈光顧著玩，便會一事無成。因此，我們要想干出一番事業，成為一個合格的高校后勤工作者，就必須“勤奮”而“好學”.“勤奮”要求我們要腦勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤和腿勤。腦勤即善于思考，善于總結經驗教訓，從而獲得進步；眼勤即善于觀察發現問題，從而解決問題；嘴勤即不恥下問，向領導請教，向同志們請教；耳勤即善于傾聽不同意見，虛心接受批評，甘當小學生；手勤即親自去干，以身作責，身先士卒，不怕苦、不怕累、不怕流血流汗；腿勤即全方位到達，親身體驗，為正確決策獲取第一手資料。“好學”要求我們不能停止學習，每日參省乎己，學習要借助于外物，善于向社會學習、向別人學習、向書本學習，把別人的成功經驗變成自己的東西，從而少走彎路；學習還要善于積累，不能走馬觀花、粗枝大葉；學習更要勤奮、鍥而不舍。只有我們把學習搞好了，使自己有了豐富的知識，那么工作起來就會得心應手，就能把工作做的更好。

三是“大膽”與“細心”。所謂大膽工作即敢作敢為，勇于擔當，敢于承擔責任，工作起來像只小老虎，有沖天的干勁。無數事實證明，只有敢于承擔責任，大膽工作的人才能成就事業，反之縮手縮腳、瞻前顧后、畏縮不前、膽小如鼠的人是不會有所造就的。而高校后勤工作又有很強的事務性，因此，我們必須大膽接受工作任務，大膽去工作，敢于承擔責任才能完成工作任務。但是我們不能因為大膽而忽略了“心細”，即用科學的思維和科學的方法去工作，做到大膽而不盲目。同時，在具體的工作中要從各個角度去分析、去思考，避免出現漏洞。

四是執行力。戰略超前，謀略超前，只能說明思想先進，而執行力上高人一籌，領先一步，才是決定一個單位優勢的關鍵，沒有一流的執行力，再好的決策和謀略都是空談。因此，我們必須學會善于執行，強化執行力，而奉行執行就必須上行下效。所以，作為一個高校后勤基層工作者，要帶頭工作，身先士卒，身體力行，做好表率，從而帶領本單位人員圓滿完成各項工作任務。

學校后勤工作心得體會感悟篇二

后勤工作是學校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影響學校教學工作的順利實施。正如孫曄總經理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經理幽默風趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、進一步轉變觀念，加快后勤管理改革步伐。長期以來，在很多學校管理工作中普遍存在著重教學訓練，輕后勤服務管理的思想。造成后勤管理人員素質不高，管理設施嚴重老化，影響了后勤管理工作質量。為此，學校各級管理人員必須轉變觀念，從學校發展和生存的戰略高度來認識學校后勤管理的重要性，切實加強對后勤管理改革的組織和領導，改革的目的在于，做好工作，理順關系，調動積極性，增加管理力度，全方位地推進后勤管理工作的改革。

二、加大對后勤管理人員的教育培訓力度，提高后勤人員的素質。我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任。后勤職工是一個不站講臺的老師，應以自身的行動來影響和教育學生，后勤人員既是服務者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進取、奮發向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭權奪利，自私自利對學生產生的負面影響。

三、加強對學生的后勤管理意識教育“所謂教育，就是指有計劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”。學校后勤管理工作的重點就在于“教書育人，服務育人，管理育人”。后勤管理工作的過程，同時也是一個教育的過程，要盡力“感化新一代”。學校的各項工作都必須樹立教育觀點，且后勤工作樹立教育觀點尤為重要。因為，后勤工作很容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學校的全部管理活動，構成一個完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任，充分利用和學生接觸的機會進行愛校、愛勞動、愛護共公財物、艱苦奮斗等方面的教育。

四、樹立后勤工作的服務意識現代學校管理，都將為家長服務、為學生服務，作為學校管理的宗旨。作為學校后勤部門更應該以提供優質服務為目的，后勤服務的職能主要表現在三個方面：一是為學校的建設和持續發展創造必要的物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教學訓練工作的正常運轉;三是努力掌握服務技能，為師生員工的生活提供優質服務。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務的思想，才能真正實現優質服務，努力為學校的持續發展營造一個良好的環境。

五、建立后勤服務的長效機制后勤管理工作是學校內部的經濟管理工作之一，因而建立長效機制尤為重要。樹立長效機制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強，必須慎之又慎。其次是學校管理過程的需要，目前學校經費不足的矛盾越來越為突出，如何在現有的財力、物力條件下，科學理財、管物，充分發揮財和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務。因此要樹立長效機制，使人、財、物以最佳的方式結合，做到“物盡其才”、“財盡其力”、“物盡其用”。

六、樹立后勤管理的群眾意識后勤管理的群眾意識就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個師生員工有著密切的聯系。堅持群眾觀點，一是要關心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發動大家出主意，想辦法，群策群力，發揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識。

學校后勤工作心得體會感悟篇三

后勤工作堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作職員的隊伍建設，認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔，后勤工作假想。要求做到學期工作有計劃、有措施、有落實，具體事務有檢查、有記錄、有反饋，使學校后勤管理有特點、有水平。

1、在新的一學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校后勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服浪費浪費現象。我們將加強對物質和裝備的管理，做到物盡其用，一物多用，進步校產和裝備的利用率。

2、關心愛惜全體教職工，解決部份職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛惜和尊重，增強他們工作熱忱和責任心。

3、以人為本，加強校園管理，做好校園綠化與環境清潔工作。加強對包干區的檢查和催促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營建一個綠色幽靜雅致的校園環境。

4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，進步服務質量、服務態度，加強催促檢查，盡最大努力杜盡食品事故的發生，認真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口進關。

5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，杜盡亂收費和變相收費現象，堅持校長一支筆簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，避免學校的校產物質的'浪費和流失。

6、做好報修工作規范服務。學校各類教學裝備愈來愈多，利用率愈來愈高，裝備故障率同時上升。報修多、報修難、維修不及時已成為一個突出題目。為解決報修相干的題目，規范維修工作，學校訂維修工作做相應的調劑。

1）維修時限。一般維修要求在一個工作日內完成，請外助維修的要求兩個工作日內完成。

6、做好門衛安全工作。

1、學校在正常教育教學時間內，應當封閉校門，車輛不得隨便進進校區，對有工作關系的車輛確需進進校區的，需在上課時間，由門衛職員引導，并停放到指定的地點。校區內制止叫笛，應減速慢駛。

2、在校期間，門衛職員要對外出的學生認真查問、登記，沒有班主任的電話通知和書面放行通知，任何學生不得隨便離開學校。（家長來接的除外）

3、校外職員進進學校實行門衛登記門衛職員電話通知被訪者掛牌引領；假如被訪者不在辦公室或不同意接訪，門衛職員不得讓其進來。

4、學生家長到校給學生送學習用品等，必須在課余時間進行，假如正在上課，必須先在門衛接待室等候，門衛職員要做好登記。

5、做好安全檢查防范工作，門衛職員應協助學校整治校園周邊環境，要加強夜間、雙休日和節假日的值班巡查，發現重大題目及時向學校領導匯報，并主動地處理突發事件。

6、做好門衛安全巡查工作，做到按時巡查、及時記錄、適時反饋。

7、加強午飯管理。

（1）總務處安排專人負責檢查管理師生午飯。對午飯質量、數目、營養、口味、冷熱、衛生等情況進行監管。

（2）做好午飯值班教師管理工作。要求值班教師必須在11：35準時到達指定班級，認真做好管理工作。催促學生及時就餐。安排好學生盒飯，湯的分發工作。

（3）做好檢查記錄與反饋工作。

學校后勤工作心得體會感悟篇四

釣魚臺小學

回自明

釣魚臺小學 回自明

做為學校的后勤主任并擔任1、5、6年級的體育課和體育的全面工作，說實話壓力非常大，想法也比較多，主要是太細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且要做好后勤服務工作，還要兼顧體育教育工作，很難做到盡善盡美，但通過兩個多月的工作，逐漸適應了這種工作狀態，一切以學校大局為重，切實做好后勤保障工作和體育教育教學工作，是我的責任和義務。在工作中積累了一些粗淺的認識和看法，感悟最深的是以下幾點：

一、除了管事，還要學會管人，不要“兩眼一睜，忙到熄燈”。眾所周知，后勤工作的性質、特點常常決定了后勤人員一上班一直忙到下班，有時還得加班，一天到晚忙得不可開交，人也疲憊不堪，但是，我個人認為這樣做，工作未必就做得好，這樣眉毛胡子一把抓，搞不好不是“越位”就是“錯位”，甚至有時是“種他人之地，荒自家之田”。現在在這方面我覺得自己比較灑脫，任何活動，包括日常工作，我們后勤處都有明確分工，每人都有自己的“一畝三分地”，在這塊地里每個人都可以發揮自己的聰明才智。當然，我也得隨時都掌握各方面的信息，經常去關注各項事務進展情況。比如，現在正是冬季到來之時，學生采暖是一項大問題，能在取暖的時間保障學生有一個溫暖舒適的學習環境，我和艾老師親自動手，并培養幾個能干活的學生，讓他們懂得安裝的操作方法，把安裝任務順利完成。針對不同情況，隨時作出調整，做到當管則管，雖忙不亂。

二、除了做事，還要學會育人，不要“只苦干，不鉆研”。后勤工作做事是本職，但是除了做事，更重要的是還要學會育人。實際情況往往是后勤人員勤于服務，卻疏于育人，大多后勤人員認為自己只是一名職工或是聘用人員或受傳統影響，或受學歷知識水平限制，往往只知道苦干。其實后勤部門在教育培養學生行為習慣、良好品德方面有獨特的視角。如校園維修工作可以為學生愛護公物教育提供鮮活的素材；消防器材的定期維護檢修可以幫助同學們樹立安全意識等等。如保潔員清掃時發現學生亂扔垃圾，門衛、保安看見學生不文明現象，都可以適時地對學生進行教育。我想效果會比班主任在教室里集中教育更好。后勤人員還不能只苦干，也要學會總結鉆研。科技學院管天球教授說道：“從實踐到理論，再回到實踐，指導實踐，這是提高學校后勤管理干部隊伍素質的一條很好的路子。”目前，老師們都在參與科研，完成從“教書匠”式“經驗式”向“教育家”“專家型”的轉型，而我們的后勤主任們卻還在繁瑣的事務工作中奔波，不會去寫論文、搞科研。其實，后勤也有先進的工作方法，成熟的工作經驗，柔性的工作藝術，也有很多方法經驗是在實踐中不斷探索、思考、總結出來的。

三、除了勤儉，還要學會花錢，不要“傷財勞命討人嫌”。學校經費有很大部分是通過后勤處支出的，作為一名后勤主任，要想對學校中有限的財、物，進行計劃、組織、實施，最大限度的發揮其經濟效益，就必須樹立科學管理，依法理財的觀念。記得開學初，改造學校的零亂線路，陸海濤老師主動提出幫忙，親自動手完成線路改造，這樣不但節省了人工費用，又能在勞動中建立深厚的同志間的友誼。再有10月初，學校替換一批桌椅，當時老師在放假，只想為學校節省點搬運費的我，很是著急，一面想省，一面又想把活干完，怎么辦呢？找熟人吧，憑關系吧，于是就在勞務市場找來了搬運工和車，費了很大口舌才把費用降到最低，自己和艾老師、邢校長也參與了搬運，保障開學教學工作的正常進行。所以說該花的錢不能小氣，“要么不做，要做就做好”，但是可花可不花的錢堅決不花，在日常開支上，我們信奉節約，每一度電，每一噸水，該省的都必須省。

工作中積累的幾點經驗

1、走走看看。這是后勤工作的特點決定的后勤管理人員起碼的工作要求，也是后勤管理人員的必備素質。走走看看要落實到“勤”、“細”、“敏”、“嚴”四個字上。校園，眾多的設備和管理人員，分工細致的各個部門。每個部門的情況怎樣？每個地方的情況怎樣；設備、器材的管用、耗材的使用；水電路的保障、場地設施安全與否、校產損失與否，除了制度約束以外，管理人員的巡察、勤走、勤看、勤記錄、勤糾正、勤匯報，做到心中有數，心中有度，心中有法，處置有方更為重要。每天清晨、下午、都應在校園內走走看看，認真檢查，嚴格管理，科學指導，及時解決發現的問題，保證教育教學之需。

2、收收撿撿。這應是后勤管理人員養成的良好習慣。它能體現出后勤管理人員的個人素質，境界和工作作風。學校無小事，事事皆育人，事事重千斤。學生，特別是獨生子女越來越多的農村學生，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，衛生習慣、節儉習慣、生活習慣都十分差。校園內可能常有電源不關、水龍頭不關、公物亂扔、垃圾亂倒、門窗不鎖、踐踏草坪、亂涂亂畫。后勤管理人員要隨時予以糾正，不能只動口不動手，見了問題喊著走。要把自己力所能及的體力活當做教師備課、板書、批改作業一樣自己動手完成。發現問題要及時處理解決，切忌一拖二磨三等待，指手畫腳別人來。要記住：喊破嗓子不如干出個樣子。

3、勤儉節約、大公無私。教育經費的短缺，教學設備緊張是相當長時間內我校的現實問題。認真研究開源節流工作，注意精打細算，充分發揮資金、設備、場地等一切資源的效益是后勤管理人員必修的一課。后勤管理人員手中都負責管理、調控著一定的資源，怎樣擺正個人和集體、公與私、小家與大家的關系是衡量后勤工作人員職業道德的一把最好的尺子。我們的后勤工作人員在享受和奉獻上要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的境界。

4．心胸開闊、顧全大局。后勤工作婆婆媽媽，有些做了一轉眼就不見了，不容易出成果。有些工作還可能費力不得好，有些工作又要根據具體情況靈活處理，甚至代人受過，被別人誤解等，這就需要后勤管理人員心胸開闊，把眼光放在事業上，把心思用在事業上，把快樂享受寄托在事業興旺上，顧全大局，默默無聞地發揮個人的作用，成為學校整體發展的一塊奠基石。

總之，社會的發展，形勢的變化，全面奔小康的需要，對學校管理提出了更高的要求，如人文管理、人性化服務、規范化操作、用可持續發展的思想制訂規劃等。所以后勤工作人員必須不斷加強學習，改進工作，更新觀念，虛心聽取他人意見建議，做到與時俱進、不斷創新。

學校后勤工作心得體會感悟篇五

怎樣做好人力資源中人事工作，是大部分行政人事從業者需要解決的問題，人事工作心得體會。我在我的工作中遇到過很多的問題，但是都會一一的解決，不是因為運氣好，而是講求科學的方法和人際關系，以及自己的性格等。

怎樣做好行政人事工作?本人通過自己的點滴總結和積累，給各位講述下面幾點經驗，不足之處敬請指教：

行政部作為公司的一個核心部門，它肩負整個公司的管理重任。它運作的好壞，直接關系到整個公司的規范化進程。

5、負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂，負責公司車輛的管理;

6、負責節約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢，節約、節約、再節約--為你的厲行節約而喝彩!)。

1、組織架構的設計、崗位描述、人力規劃編制、考勤管理的工作。

2、招聘管理：

提供工作分析的有關資料，使部門人力資源計劃與組織的戰略協調一致，對申請人進行面試作最終錄用和委派決定，對提升、調遷、獎懲和辭退作出決定，職務分析和工作分析的編寫，制定人力資源計劃，通過這些使企業內部“人、事相宜”即采用科學的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來實現人力資源合理配制。

3、工作報酬：

制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，xxx行賞，通過報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產效率的各種激勵策略也是對員工工作績效的一種有效報償。

4、企業培訓開發：

現在的市場無疑應是產品質量的競爭，說到底是人才的競爭，是一個企業整體素質的競爭。一個產品質量的好壞，也是一個企業所有崗位技能的集中體現，所以應把全員培訓作為企業立業之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。

提供培訓開發需求和待培訓者名單，制定并實施培訓開發計劃：主要指職業技能培訓和職業品質的培訓，為員工發展提供咨詢，規范在職培訓開發的指導，通過培訓開發來“提高員工能力”和“發揮員工能力”以此改進員工的行為方式，達到期望的標準。

5、人員考核：

主要負責工作考核，滿意度調查，研究工作績效考核系統和滿意度評價系統，制定紀律獎懲制度，以工作職責來制定績效考核標準，通過這些活動可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進人力資源開發和合理利用，并且提高和維持企業的經營的高效率。

運用剛柔并濟的管理模式，制定一套符合企業自身的管理制度，運用權利和組織系統，強行進行指揮、控制、命令、硬性管理來達到目的。

沒有后勤的保障，就保證不了生產穩定正常的進行。首先要制定相關制度;，加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產、衛生、環境的管理。

加強對人員進出、公務訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業安全防護等的管理，同時對員工進行安全教育，貫徹“安全第一”“預防為主”的指導思想，創造一個安寧祥和的工作、生活環境，保證公司員工的生命財產安全。

企業文化不但能反映出企業生產經營活動中的戰略目標，群體意識價值觀念和道德規范，還能凝集企業員工的歸屬感、積極性和創造性，引導企業員工為企業和社會的發展而努力，同時企業文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無形的，就是活躍企業的文化生活，良好的生活環境和業余文化生活(比如我們公司的“佛文化”就貫穿到整個企業文化之中)。

1、企業精神形象，它對于員工有強大的凝聚力，感召力，引導力和約束力，能增加員工對企業的信任感，自豪感和榮譽感。

2、企業環境形象

3、企業員工形象

制定《員工手冊》，因為良好的員工素質和形象，是企業形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學文化水平、精神風貌、工作效率等都會給社會公眾一個整體印象。

總而言之，行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產，穩步，正常的.進行，為企業創造經濟效益，為我們親愛的員工創造他們在外面的另一個“家”!!

行政人事部工作包羅萬象，事務性公司又“簡單而復雜”，我們在做工作的時候，一定要保證高度的條理性，部門要在“辦公室6s管理”的基礎上，養成“日事日畢、日清日高”的良好習慣。

要學會跟竹子一樣的做人，與各部門保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關系的人搞好關系，才能在復雜的職場中順利進行工作。

尤其是在私人企業工作的同仁們，在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時候，我們必須優先保證上級和你的平級的利益，然后才能善待你的下級(在保證不傷害下級利益的前提下，站在企業的位置為員工服務)，這樣才能把行政人事工作做好。

也許還有千言萬語未駛出來，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運用合理的、以柔克剛的“太極拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建樹。

在實際工作中不斷總結，在實際工作中領會與應用，不斷的學習，你的職場明天才會更輝煌!

8月13日下4:00人力資源部進行為期小時的培訓。本次培訓重點在工資表的制作與修改。其中，各地人事，做的工資表，還是存在許多問題。講師在盡職盡責的為我們講解如何制作工資表及注意事項，伙伴們也認真的聽講并做記錄。這讓我知道學xx公司是一個充滿生機活力的團隊、有著無限的發展空間與自我空間。

這次培訓的內容主要工資表、個人所得稅等等，講師能切重要點，突出主題，使整個培訓過程中都能形成良好的互動。通過培訓，讓我對發后的工作有了一個明確的目標和規劃。給我印象最深的有以下三點。

第二，做人要有責任心。對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業績。過去，我也一直這樣認為。可經過培訓，思想受到了很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。負責任不僅是一種品德、更是一種能力。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。

第三，認真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報告等文字工作，負責辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，并負責對會議有關決議的實施。認真做好公司有關文件的收發、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領導在制訂的各項規章制度基礎上進一步補充、完善各項規章制度。及時傳達貫徹公司有關會議、文件、批示精神。

學校后勤工作心得體會感悟篇六

當前，在黨的教育方針指導下，以推進素質教育及新課改為中心，創造一個良好的育人環境，在經濟上、物質上保證教學工作的順利開展，是中學后勤工作的根本。

學校的全部工作由三大塊組成，即教學科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個方面的工作彼此分工，各司其責，又互相聯系，互相配合，共同完成學校所擔負的培養人才，創造教科研成果的任務，三者缺一不可。沒有教學科研工作，學校就不成其學校;沒有德育工作，其它工作就會失去動力;沒有后勤管理工作，教學、科研、德育工作就失去了物質基礎。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員主人翁意識的提高

后勤工作沒有最好，只有更好。加強后勤隊伍建設是做好后勤工作的首要條件。在領導和老師的共同努力之下，學校建設一支過硬的后勤隊伍，以校為家，有強烈的事業心，工作態度勤懇努力，肯開動腦筋，肯鉆研學習，自覺適應建設現代化學校的需要，努力提高專業技能。后勤人員們充分認識到后勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣，強化自身的服務意識，變被動應付為主動進取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業績。

二、領導重視

學校以教學為中心，因而為教學服務的后勤工作，在領導、教師、學生的眼中便退到了二線，甚至部分人認為教師是恥于做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動成果也沒必要得到尊重，由此帶來的后果是嚴重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應付，學校的公物維護，環境衛生等等，肯定是在低水平上運轉，所以希望我們的領導、教師，關心后勤，關心后勤工作人員(如職稱評定等)、愛護其勞動成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質的后勤隊伍，保證后勤工作能夠高質量為教學服務。

我們的后勤工作還有多感謝領導和師生的支持。學校加強了師生愛護公物和節約水電教育，杜絕使用過程中的浪費。白天不點長明燈，電腦進行屏幕保護，空調溫度盡量打高，下班自覺關掉飲水機和電腦。形成了以愛護公物為榮的好風尚，并引導師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

三、規范管理，嚴格制度，加強督查，職責分明

我們的各項制度，從大的方面講并不缺，但從精細化管理的角度出發就缺很多，更關鍵的是有些制度形同虛設，人們的腦袋里沒有制度，對于違背制度的事我們無動于衷，習以為常。所以，我們應制定校園精細化管理的各項制度，不能光談制度的學習，重點應抓制度的落實，細節上從嚴，加強督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會上一個臺階。

總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學校的主人翁，才能發揮每個后勤工作人員的積極性，才能開源節流，才能高效率、高質量地做好教學服務工作。

學校后勤工作心得體會感悟篇七

當絲絲涼意與陣陣寒風結伴而來，當片片黃葉與點點白霜相依而行，20xx年，醫院任務在一段付出與淺笑中收獲。后勤部，在醫院上級的指導下，在全體員工的勤勞勞動下，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞安全保衛和內部建立兩大任務，認真組織后勤效勞，營建出寧靜、和諧的醫院氛圍;細心展開后勤任務，完美相關規章制度，著力抓好內部隊伍建立，獲得較為突出的成績。具體來說有以下幾個方面：

第一，認真組織后勤施工，塑造優良的醫院形象。

搶工夫抓進度，完成了門診樓的裝修改造與搬遷任務與警務室的新建任務。上半年門診樓的裝修改造與搬遷任務，雖然工夫緊、任務重，但我科隨時跟蹤監視裝修施工，僅僅用了三十多天的工夫，就完成了任務。這次施工，趕在春節前完成，推進了醫院任務的進程，使門診環境面貌渙然一新，大大改善了醫院的抽象。下半年警務室的新建，完美了醫院的安全保衛設備，保證了醫院安全任務的成功展開。能夠說，這兩次次施工，嚴抓了任務效率，保證了任務質量。

第二，細心展開綠化工程，大力美化醫院環境。

次要任務有：上半年完成了院內綠化帶與人行道板路沿石的改造，下半年完成了白蟻的防治。繼老年大樓前坪廣場綠化完成后，門診樓前坪綠化及人行道板更新工程隨即進行。我科對施工進程認真監視，盡職盡責，僅歷時兩個月就完成了任務。針對白蟻繁衍及生長特性，我科清醒地認識到，白蟻對病人的身體損害之大，對醫院環境丑化的要挾之強，積極展開了白蟻的防治任務，為保護醫院的環境清掃了障礙。

第三，順應醫院發展趨向，努力優化食堂任務。

首先，為降低運營成本，對食堂施行了承包，加強了伙食監視。20xx年以前，我院食堂不斷采取自營的方式，人力物力投入較大，運營成本較高。為了改變這一情況，經院辦公會研究決議，今年對食堂進行對外承包。我科積極呼應這一決議，協調合作了相關任務，對食堂的賬務進行了監管，并成立了醫院伙食委員會。我科上半年共召開三次會議，就相關成績展開商榷，及時有效地反饋了病人的看法，敦促食堂及時改進了伙食。從目前的運轉情況來看，根本上到達了降低成本、保證供給和進步伙食程度的手段。其次，撤除了原鍋爐房，修砌了北面圍墻。三月分，我科組織人員對原鍋爐房進行了撤除，六月份修砌了北面圍墻。既保證了安全施工，又到達了物盡其用的手段。

另外，根據我院的特性，在食堂就餐的老人有200多人，精神病患者達100多人。為保證食堂任務安全成功地展開，我科完美了相關規章制度，晉升了內部管理程度。建章立制，建立健全限制機制，加強任務人員對崗位義務制的認識;履行職責，做好防止監視任務，防止食品衛生安全事故的發作;依法辦事，嚴肅查處違紀亂章人員。第四，據守崗位，及時完成維修任務。院內場地之大，科室之多，使得維修任務繁雜而沉重。但是我科成員加班加點、怨天尤人、隨叫隨到，及時完成了院內各種零星維修任務，保證了水、電的及時到位和空調電燈等設備設備的有效運轉。第五，立足本職，積極做好物資采購任務。每逢春節、端午節、中秋節等重要節日，后勤科就積極做好這些重要節日福利物資的采購與發放。

第六，專業創新，保持積極進取的心態。為了使醫院任務能成功高效地展開，保證醫院水電設備的成功運轉，保證醫院水電使用的安全，我科今年送兩位水電員任務專業培訓，并反映優良。用亞洲首富商人李嘉誠的話說就是：“用本人的目光凝視世界，始終保持創新認識!”以上就是我科今年的任務情況，但要獲得更大的進步與成功，還需求努力。在我科，還具有很多弱點和不足，比較明顯的是：任務方案性和主動性不強，平常進修不夠。這些都需求在以后的任務中加以改進。

學校后勤工作心得體會感悟篇八

活服務，也就是為教學服務。下面我就結合我校的一些實際情況談點粗淺的看法。

首先，是學校后勤管理人員的配備。

在我們這樣規模的城區邊緣校，學校后勤管理工作是沒有專門的管理人員，又加上學校的后勤管理工作任務重，因此，我校的后勤管理人員是兼職的，困難多、任務重。如我們學校的食堂管理工作，700多寄宿生，無專職管理人員，后勤主任兼職。每天除了完成學校正常的工作外，還要負責早上到市場買菜、回來后還要利用課余時間洗菜，更要考慮到每天老師愛吃什么食譜。雖然這項工作比較麻煩，但是我們憑著一顆高度負責的心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。幾年來學校，食堂都辦得有聲有色，老師們都覺得非常滿意。第二，學校的經費管理。

經費來改善學校的辦學條件。既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。我們學校一貫每張發票都有主管簽名、有經手、有驗收。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則;保證專款專用，接受上級有關部門的檢查及老師監督。

第三，對校產的管理。

自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

總之，對于學校的后勤管理工作，只要堅持尋“好”人，用“好”錢，管“好”物，就一定能做好學校后勤工作，更好地為教育教學服務。

學校后勤工作心得體會感悟篇九

高校后勤黨建工作面臨的新課題。要適應新的形勢，必須堅持以鄧-小-平理論為指導，加強后勤集團黨的思想建設;堅持以提高戰斗力為目的，加強黨的組織建設;堅持全心全意為人民服務的宗旨，加強后勤集團黨的作風建設。后勤集團黨建工作要和后勤改革、管理、服務工作緊密結合起來，圍繞中心，發揮政治核心作用和監督保證作用，主動探索后勤黨建工作的新路子，提出高校后勤黨建工作的創新思路與舉措。為深化高校后勤社會化改革和發展提供強有力的思想政治保證。

一、高校后勤社會化改革背景下黨建工作的特點

十年來，高校后勤社會化改革進入了新的階段。后勤實體從原先的福利性、帶有事業單位特點的總務部門剝離出來，實行企業化運行，將經營服務職能承擔下來。客觀地講，高校后勤實體得到了長足發展，但高校后勤實體的黨建工作卻相對滯后。同時，在后勤社會化改革逐步深入的今天，后勤黨建工作也面臨一些新情況與新形勢，如何適應這些新的形勢，有針對性的在黨建工作中做一些有益的探索，在后勤實體的各項改革發展中發揮應有的作用，需要我們認真探索。

(一)高校后勤黨建工作滯后于高校后勤實體的發展

隨著高校后勤服務實體成建制的從學校行政系統中分離出來組建后勤服務集團，成為學校內部實現企業化管理的一個服務性單位，總經理負責制是企業化管理的必然要求，也是高校后勤社會化改革的特色之處。高校后勤服務集團堅持“三服務、兩育人”的宗旨，它的主要服務對象是學校的師生。由于其特定的服務對象、特定的工作環境決定了集團在為學校服務的過程中首先必須考慮以社會效益為重，并遵守教育規律;同時，在深化改革中，又要求對后勤實行企業化管理、加強經濟核算和注重經濟效益。后勤集團在改革進程中，也不斷的發揮學校品牌、學校市場等優勢，探索產權的多元化，并逐步按公司法的要求設立法人治理結構、采用董事會、監事會等管理模式。由于上述特點的存在，許多高校把后勤社會化改革的重點放在了行政機構的搭建和干部配備，對黨建工作常常重視不夠，組織不健全，地位不明確，沒有看到黨組織在經營管理中的政治核心地位和引領保障作用，甚至忽視黨員骨干在履行“三服務，兩育人”宗旨中的先鋒模范和表率帶頭作用。

(二)組織發展和黨員教育方式缺少創新

后勤實體的組織活動不同于教學單位或機關行政部門，常常僅限于集中開會、集體學習，完成上級布置的活動內容，往往使黨建工作流于形式，缺少新意。后勤改革的不斷深入，勢必要求后勤集團大力提升人力資本，廣泛吸引各類人才，不斷探索新的用工形式，使后勤集團職工隊伍組成呈現出多樣化，打破了計劃經濟時代的正式工、臨時工兩大類單一的形式，大量使用外聘員工。但由于傳統的黨員管理模式，使外聘員工中的黨員難以參與黨組織活動，形成了所謂的“口袋黨員”(指組織關系裝在口袋里)，外聘員工中的組織發展和黨員教育存在模糊認識和困惑。

(三)開展組織生活難度大

由于后勤工作的特殊性，則要求后勤服務必須全員全程服務，即哪里有師生，服務就要跟到哪里，師生何時需要服務，后勤人員就應及時提供服務。因此，后勤黨員崗位分散，工作時間長，加之很多-黨員位于工作一線，他們既是管理者又是服務者，使集中活動或組織較長時間集體活動往往難以實施。

(四)員工隊伍發展壯大，但迫切需要黨組織的教育與引導

高校的擴招與擴建，帶來學生人數激增，也使后勤服務人員大量增加。近年來，后勤實體領導重視隊伍建設，如制定有關制度培養業務骨干，招聘優秀大學畢業生充實到管理隊伍中，以提高管理人員的受教育程度等等。但由于受職業特點、工資待遇等條件所限，農民工、下崗工人仍占很大比重，和廣大教師、大學生相比，科學文化素質偏低，學習接受能力有待進一步提高。同時，在后勤實體中有一批接受過職業教育的年輕同志經過鍛煉，逐漸成為業務技術骨干，視野開闊，思想活躍，迫切需要黨組織加強對他們的教育與引導，使他們積極向黨組織靠攏，充分發揮骨干的模范帶頭作用。

二、高校后勤社會化改革背景下黨建工作的指導思想與原則

提供堅強的政治組織保證。

(一)思想政治工作領先的原則

首先，后勤職工隊伍文化水平偏低，主動學習意識不強，個別職工甚至會受落后思想影響，其言行與高校教職工的身份不相適應。其次，后勤社會化改革，是對后勤管理體制的改革，部分校內在編職工在舊體制下形成的既得利益或調整，或消失，引起他們對改革的反對和抵制情緒，如果不加強思想教育，宣傳后勤改革的重要性和緊迫性，解除他們的思想包袱，就會成為后勤實體健康發展的最大障礙。后勤實體的黨組織要加強思想政治教育，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝隊伍，及時宣傳黨的最新科學理論和高校后勤改革的一系列方針政策，通過身邊優秀黨員、先進人物的典型事跡，教育感化普通職工，增強他們的主動服務意識，提高他們的思想境界。

(二)圍繞中心，服務大局的原則

高校后勤實體的黨建工作，必須服務學校工作的大局，堅持后勤實體“三服務、兩育人”的宗旨，以全心全意服務教學、科研，服務師生的實際工作為中心，努力促進后勤實體的健康發展。堅持以制度建設為抓手，按照既要與時俱進又要保持相對穩定的原則，不斷建立、健全各項規章制度，使之覆蓋到黨建工作的方方面面，形成制度健全、有章可循、有章必循的工作機制，使后勤實體管理更加科學，體制更加通暢。

(三)與后勤實體發展相適應原則

特別是《勞動合同法》施行后，“臨時工”也成為歷史名詞，許多高校選聘部分大學生充實到管理隊伍中來，所有后勤實體的員工都成為了我們的黨建工作對象。這些新變化都要求后勤實體的黨建工作積極探索，不斷完善與此相適應的黨建工作機制。

三、高校后勤社會化改革背景下黨建工作的創新思路與舉措

(一)努力提高職工思想政治覺悟的創新思路與舉措

不斷豐富思想教育載體，提高教育效果。

學校后勤工作心得體會感悟篇十

后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。后勤工作是學校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影響學校教學工作的順利實施。正如孫曄總經理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動大局。總經理幽默風趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、加強對學生的后勤管理意識教育“所謂教育，就是指有計劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”。學校后勤管理工作的重點就在于“教書育人，服務育人，管理育人”。后勤管理工作的過程，同時也是一個教育的過程，要盡力“感化新一代”。學校的各項工作都必須樹立教育觀點，且后勤工作樹立教育觀點尤為重要。因為，后勤工作很容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學校的全部管理活動，構成一個完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任，充分利用和學生接觸的機會進行愛校、愛勞動、愛護共公財物、艱苦奮斗等方面的教育。

二、加大對后勤管理人員的教育培訓力度，提高后勤人員的素質。我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任。后勤職工是一個不站講臺的老師，應以自身的行動來影響和教育學生，后勤人員既是服務者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進取、奮發向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭權奪利，自私自利對學生產生的負面影響。

三、進一步轉變觀念，加快后勤管理改革步伐。長期以來，在很多學校管理工作中普遍存在著重教學訓練，輕后勤服務管理的思想。造成后勤管理人員素質不高，管理設施嚴重老化，影響了后勤管理工作質量。為此，學校各級管理人員必須轉變觀念，從學校發展和生存的戰略高度來認識學校后勤管理的重要性，切實加強對后勤管理改革的組織和領導，改革的目的在于，做好工作，理順關系，調動積極性，增加管理力度，全方位地推進后勤管理工作的改革。

四、建立后勤服務的長效機制后勤管理工作是學校內部的經濟管理工作之一，因而建立長效機制尤為重要。樹立長效機制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強，必須慎之又慎。其次是學校管理過程的需要，目前學校經費不足的矛盾越來越為突出，如何在現有的財力、物力條件下，科學理財、管物，充分發揮財和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務。因此要樹立長效機制，使人、財、物以最佳的方式結合，做到“物盡其才”、“財盡其力”、“物盡其用”。

五、樹立后勤工作的服務意識現代學校管理，都將為家長服務、為學生服務，作為學校管理的宗旨。作為學校后勤部門更應該以提供優質服務為目的，后勤服務的職能主要表現在三個方面：一是為學校的建設和持續發展創造必要的物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教學訓練工作的正常運轉;三是努力掌握服務技能，為師生員工的生活提供優質服務。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務的思想，才能真正實現優質服務，努力為學校的持續發展營造一個良好的環境。

六、樹立后勤管理的群眾意識后勤管理的群眾意識就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個師生員工有著密切的聯系。堅持群眾觀點，一是要關心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發動大家出主意，想辦法，群策群力，發揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識。