每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生學風建設活動策劃書篇一

（1）活動準備

a、晚會場地的上報和審批工作

b、主持人的確定，臺詞、服裝

c、邀請各學院、社團的人員參與晚會

d、策劃小游戲，和神秘節目

e、邀請樂器分團到場演出

f、擬訂晚會設備的管理制度

g、節目出場順序的編排

h、舞會場地的劃分

（2）場地準備

a、場地布置：活動現場背景的布置

b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設

c、參加人員的布置：場地的'規劃

d、音響設備的準備和檢查、各節目的道具放置

（3）器材準備

電源，大音箱兩個，麥克風四個，電腦，燈光，木材，稻草，打火機，煤塊，垃圾筐，鐵簸箕，掃把，禮花兩個，彩帶，地氈等。

（4）人員準備

主持人四名

調音師一名

第一篇章：自我展現

（1）xx商學院社會實踐與調查協會會長致辭，并宣布晚會開始；

（2）文藝演出。（本協會每個部出1到2個節目，朗誦、唱歌、短劇、跳舞、相聲等。也可以邀請其他組織或成員，穿插在我協會表演當中。最后將協會成員分為幾個部分，進行無間斷激情合唱。）

第二篇章：燃燒激情

（1）點火儀式。（由正負會長共同完成點火，干部幫助將木材點燃）

（2）集體圍成一圈跳鍋莊舞。（開始前由協會成員圍成一圈，以防止其他同學靠火太近不安全）

（3）拉歌比賽。（將現場所有人員分為兩組，面對面進行拉歌比賽）

（4）晚會結束。

（1）現場負責篝火的同學要控制現場同學不要靠近火堆。

（2）非負責人員不可隨意添加木材，不能亂投擲物品于火中。

（3）注意安全，遵守公共秩序，服從現場安排、指揮。

（4）積極參與節目和互動，工作人員不得隨意離開現場。

大學生學風建設活動策劃書篇二

20xx年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

三月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。三月的春風是溫暖的，三月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨?？梢娨粋€好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現在是暖春的開始，在學習之余，我們有必要組織這樣一次活動。

走出校園，走進自然，勞逸結合，增強體質。

1.在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些戶外活動來放松我們的身心，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。

2.大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。

可以達到增進友誼，交流感情的目的?？梢宰屛覀冊谶@樣物質的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的'點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時沖動的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。

當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

20xx-3-24(星期六)

艾溪湖

以游玩、欣賞自然風光為主(提倡步行)，(宣傳以旗)另外，游玩過程中，進行各種娛樂比賽以及各種有意義的游戲。

1由于艾溪湖附近風比較大，所以作為團支書，我會提醒他們多穿點衣服，以防感冒。

2、春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛生的東西。

3、活動過程中，同學們不得隨手丟垃圾，隨時都應注意初等教育學院學生的形象及素質。

4、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

5、如有其他人員參加此項活動，請與負責人聯系。能更合理的安排車輛及其他事項。

大學生學風建設活動策劃書篇三

詩詞是中國從古至今流傳萬代的文學藝術，也是流淌在中國人血液里的文化基因。作為一名大學生，在學習專業課程之余，也要多多欣賞這中華文化之瑰寶。為此，我們車輛學院舉辦了這場意義非凡的詩詞大會，來帶領各位同學感受這種文學藝術的魅力。

弘揚中華民族傳統文化，樹立社會主義核心價值觀。

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；增強同學們的文學知識；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺。進而，在全院形成一種富有詩詞浪漫氛圍的學習環境。增強學生對中國傳統文學形式的了解、認知，令其積極主動的.學習中國傳統文學知識，引導同學們全面發展。

時間: 3.26晚上7點

流程:

參賽者選擇題組，由主持人說題目，參賽者答題。一組題九道，答對加分答錯不加分也不扣分。經過第一輪后，得分最高的前四名抽簽對戰搶答，答對自己加2分，答錯對方加1分，自己扣1分。最后勝出的兩組參賽者通過“飛花令”爭奪冠亞軍、失敗的兩組參賽者通過“飛花令”形式比賽競爭季君。

細則:

第一輪答9道題,中間思考時間十五秒，超時或答錯都算失敗。

第二輪8道題，此次為搶答模式，選擇分數最高的四組抽簽對戰，每兩組參賽者在主持人說完題目有十五秒的思考時間，但在搶答后五秒時間沒答出或答錯即算失敗。(通過敲鑼搶答)答到第五題時有機會選擇終止或繼續比賽。

第三輪飛花令即是分數最高的兩組對戰爭奪冠亞軍，剩下兩組角逐出季軍，一遞一次的回答詩，中間十秒思考時間，超時即失敗。

八號樓201教室

以16級各班為單位，每班派出三名同學為一隊。

題目內容待定(選擇從前學習的詩篇，確定一些詩，然后把詩名公布，抽取里面的詩句做完題目。)

題型有以下幾種：

形式一：識別詩句

從幾個零散的字中，進行挑選并將文字進行排列得到正確答案，如“隨入潛來風里雨山夜”正確答案：隨風潛入夜。

形式二：填空

一句詩中空出一格，填入正確的文字。

形式三：找錯

找出詩句中的錯別字并改正。

形式四：對句題

給出一句詩，對出上句或下句。

形式五：單選題

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中”佳節”指的是哪個節日？

a端午節b中秋節c重陽節

形式六：飛花令

隨機抽取一個字，雙方輪流答出含有隨機選取到的字的七言詩句。

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、要求回答時，吐字清晰，書寫工整。

1、主持人致開場詞，宣布詩詞大會開始。

2、宣布比賽流程及規則。

3、進入第一輪的比賽環節：

請第一組參賽者進場，從題庫中選擇一套題目進行回答，一套題目中有九道小題，答完九道，答對一道題得一分，答錯不加分也不扣分，工作人員記錄得分。

4、進入第二輪的比賽環節：

得分最高的四組參賽者，進行對抗搶答。在場地中間擺放一個鑼，哪方先敲響鑼，便可進行回答，答案必須在敲響鑼后5s內給出，否則視為答錯。搶答環節答對得兩分，答錯扣一分。搶答環節的每次對抗中，給出8個問題，問題由主持人選擇。

5、進入第三個比賽環節：

搶答中勝利的兩組通過飛花令的形式爭奪冠亞軍。敗北的兩組則通過飛花令爭奪季軍。

冠軍：印有河南科技大學車輛與交通學院的獎杯一個

亞軍：獲獎證書一份

季軍：獲獎證書一份

大學生學風建設活動策劃書篇四

：“會生活，懂睡眠”

：20xx年3月21日（9：30―16：00）

：學校機關樓門前

：學院團委

：學院學生會xx部

：進入21世紀全新的科技時代，人們的健康意識空前提高，“擁有健康才能有一切”的新理念深入人心，因此有關睡眠問題引起了國際社會的關注。同時隨著年輕人壓力的增大和夜生活的豐富，他們的睡眠的'質量也越來越下降。據調查，我國50%的年輕人睡眠不足。我們應該喚起大家對睡眠的關注，特舉辦此活動。

：提高學生們關注睡眠的程度，從而提高睡眠質量。

1、前期準備

（1）活動申請

（2）制作宣傳板、橫幅和宣傳海報，復印宣傳卡片。

（3）安排工作人員工作項目。

（4）采購記號筆，小紀念品。

2、活動實施

（1）將宣傳板以及活動用的道具搬到機關樓前的廣場準備開始，將海報張貼到宣傳欄上。

（2）9：30活動正式開始，向前來參觀的同學介紹科學睡眠的重要性，引導他們在橫幅上簽字并送給他們印有睡眠小貼士的卡片和紀念品。

（3）在中午下課人多的時段召集大家，請學校老師講話并提倡大家當日早睡。

（4）利用空白宣傳板統計制作統計表統計圖。

3、注意事項

（1）海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋

（2）由于活動時間較長，應合理安排人員，實現工作人員流動。

（3）活動結束后宣傳板盡量可以在人流密集的地方多展出。

（4）盡量多印制貼士卡片以免不夠用。

（5）活動結束后將桌椅還回原處。

（6）將制作的統計表統計圖在學校展出，并上傳。

（7）合計活動費用，上報。

活動不足。

大學生學風建設活動策劃書篇五

二、 活動主題:走出校園，感受農家生活

四、 活動地點：金星農莊(大學城)

六、 活動流程：

3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

4.野炊流程(分工合作，自由發揮)

5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校

七、 注意事項

1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)

3.帶上學生證

4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失

5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)

大學生學風建設活動策劃書篇六

1、活動名稱：美術系中期學生優秀作品展覽

2、活動主題：本次活動是為了豐富學生的校園生活；讓學生更好地認識自己，展示自己，在一定程度上提高自己的能力。提高整個醫院美術系的影響力，大大增強學生的學習興趣和熱情，展現我們學生的風采；同時，加強美術系各團隊的團結協作能力，增強美術系成員的自我表達能力；讓全校學生享受藝術，受到文化的影響，在娛樂和陶冶情操方面起到積極的作用。

3、地點和時間

地點：藝術大廈二樓平臺

時間：20xx年11月25日

(1)準備階段：11月5日-11月24日

(2)活動開展階段：11月25日

1、一般職責：美術系學生會

2、活動策劃安排(負責安排、策劃和分工)：學習部

3、場地設計與布置(負責場地設計，合理安排活動場地，協調作品擺放區域)：宣傳部

4、宣傳(負責制作海報、展板等。)：宣傳部

5、攝影(負責主動攝影)：學習部

7、照管工作(負責照管工作，無遺漏或丟失工作等。)：生活部學習部

1、宣傳部應準備海報、橫幅等。活動開始前，并于下周一開始展覽和宣傳。同時，每個班的督導員都要開展活動，調動每個人的積極性。

2、對于活動期間需要幫助的部門，做好工作安排，下去后對各部門成員進行合理安排。

3、11月25日上午8： 30在藝術大廈2樓集合，然后安排場地。計劃在1小時內完成現場布置。展覽結束后，下午18點左右在同一地點集合，安排活動完成工作。

1、讓各部門明確自己的任務，盡快做出部署安排。

2、一切準備就緒，組織學生觀看和欣賞頭盔。

3、有序開展活動

4、活動結束

5、學生離開(相關人員留下)

動詞 （verb的縮寫）預防措施

1、活動必須充分準備，各部門必須積極配合工作；

2、活動期間，每個班必須組織一些人員觀看展覽；

4、各部門工作人員要明確自己負責的工作，分工合作；

5、活動期間，出現彼此無法解決的問題，及時與工作負責人聯系；

6、遇有各種突發問題，相關人員應及時報告并解決。

不及物動詞活動后工作

1、學習部寫活動總結，與電子文件共存；

2、將圖片整理歸檔。

3、宣傳部做成果展示。

大學生學風建設活動策劃書篇七

1、加強對南校區勤工助學人員學習、生活和勤工助學情況的了解。

2、通過這次座談會，了解勤工助學人員在哪些方面需要幫助，從而以他們的切身利益為本，幫助他們解決工作、生活、學習中所存在的難題。

3、希望通過這次活動調動勤工助學人員的工作積極性，從而使他們更好地做好勤工助學工作。

4、增強勤工助學人員對各用工部門用人要求的了解，加強各勤工助學人員對大學生事務服務中心勤工助學工作的認識，從而更好的展開工作。

中心大廳

11月25日

彣茡老師、中心主任、事務服務部全體成員以及各勤工助學部門人員代表（熱烈歡迎各用工部門老師前來指導）

（一）活動前期準備

1、提前一周通知各用工部門推薦代表參加會議，每個部門選出兩名代表（公寓中心可適當增加人數）。

2、邀請楊老師、宋老師參加第一次交流會。

3、聯系并邀請工作出色、經驗豐富的已退勤工助學人員（2名）參加會議，交流經驗、心得。

4、提前兩天通知各與會代表本次會議的主要流程及會議目的，提醒各與會人員按時到場。

5、事務服務部全體成員提前進行會場布置并為各與會代表準備礦泉水。

6、安排事務服務部人員在會議期間做好攝影工作。

（二）活動流程

1、對與會人員作簡略登記，會后及時向用工部門反饋信息。

2、由事務服務部部長致開場白，引出活動主題并介紹與會老師及中心領導。

3、請學管部老師針對勤工助學人員工作提出要求和期望。

4、 由事務服務部成員簡略介紹各用工部門的工作要求以及用工人員工作中出現的問題。

5、請已退的對勤工助學有豐富經驗的同學和兼職出色的同學談談他們自己在勤工助學崗位上的經歷和感想，怎樣處理學習與工作的關系以及講解兼職的工作經驗（中心老成員），事務服務部會議記錄人員認真做好記錄。

6、由部分勤工助學人員談談他們自己在勤工助學崗位上出現的問題以及對中心工作的意見和建議。

7、由事務服務部人員簡單介紹勤工助學網站。（工資公示表）

8、由事務服務部部長作會議總結，并宣布會議結束。

會議時間：1小時

（三）活動后期工作

1、事務服務部全體成員會后清掃會場，保持會場清潔。

2、事務服務部2名會議記錄人做好會后總結。

3、針對各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，事務服務部采取相應措施，如從自身工作方面解決或向老師反映，切實為他們解決問題以及改善我們的工作。

1、會議開始前20分鐘入場，保證會議準時開始。

2、事務服務部會議記錄人一定詳細記錄好各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，便于會后更好地為他們解決難題。

大學生學風建設活動策劃書篇八

活動對象：江西師大在校大學生

主辦單位：江西師范大學團委

承辦單位：江西師范大學青年志愿者指導中心

念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日（又稱國際學生日、國際大學生節），以激勵全世界大學生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。

our world，our dream！

為了慶祝國際大學生節，引導學生放眼世界，開闊視野，同時更為了豐富校園文化生活，加強學校學風建設，緩解辛苦學習帶來的緊張疲勞，使大學學習生活充滿樂趣，而全力打造獨具學生特色的這次系列活動，通過為同學們營造一個自由展現的空間,允許你,我,他在我們大學生自己的節日里盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現出自我的實力，反映出新一代大學生的魅力風采，從而達到使同學們在自我展示中自信自強進而承擔起our world,our dream中的那份豪邁與自信的目的。

1、本次活動分為5個板塊：1、“托起夢想，激揚青春”系列征文比賽；2、心理咨詢活動；3、“國際大學生節”講座；4、“迎風起舞，筑夢未來”活動；5、“國際大學生節”萬人簽名活動。

2、人力部安排人員在活動現場進行拍攝工作。

3、綜合協調部寫好相關報道由宣傳部發至校青年志愿者指導中心博客及向校報和秉正網投稿，并存檔。

4、各活動具體內容另附詳細策劃。

海報二:our world,our dream大學生活動節系列活動期待您的加入。 just do it!

2、小海報（各宿舍樓）

3、廣播站宣傳（著重對大學生活動節的歷史淵源和精神的介紹）

4、校青年志愿者指導中心博客刊登宣傳

：略

1、宣傳部極力配合，做好校報、廣播站、室外的相應宣傳工作。

2、校青年志愿者指導中心各部門密切聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。

3、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處，確實起到引導作用。

4、系列活動結束后，指導中心各部門注意總結，以便下次活動更加完善。

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬溫暖的陽光下，我們迎來了第64個國際大學生節，1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日(又稱國際學生日、國際大學生節)，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。

如今，國際大學生節的意義早已經超越了初衷——大學生，是充滿著朝氣與創造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質群體。相信在每個人心里，對“大學生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿夢想，我們的大學生活充實而美好。祝愿所有大學生朋友節日快樂，珍惜時光，把握青春，每天離自己的夢想更近一點。

當今世界時代壓力正處于知識爆炸的信息時代。不論是什么人，稍不留神，就會落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學生是處于成熟與不成熟、獨立與不獨立之間的特殊群體，特定的時代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰：他們一方面必須努力完成在校學業，同時還要關心所學知識能否適應未來需要;一方面必須掌握最基本的專業知識，同時還要具備信息時代獲取新知識的基本素質;一方面必須擁有創新意識和創新能力，同時還必須塑造能夠融入和諧社會的健全人格。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來心理的緊張和壓力。

生活壓力所謂生活壓力，主要來自兩個方面：1、經濟壓力。學生上學的費用一般來自家庭。由于近年來社會的發展和生活水平的變化，大學所需費用明顯提高。特別是對于來自貧困地區的學生則影響更大。在一些貧困地區甚至出現了“高中生拖累全家，大學生拖垮全家”的現象。這對于尚未自食其力的貧困生會造成更大壓力。2、自理自律壓力。目前大學生多數是獨生子女，從小受到“高考”指揮棒的無形影響，學習就是一切，長期忽視一般人都應該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會或不善于獨立生活和為人處世。面對挫折和新的環境，往往缺乏相應的自我調節能力，因而也就形成了這部分大學生的壓力源。

學習壓力學習是大學生群體最基本的任務，盡管這一壓力的強度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續時間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學生為了適應社會激烈競爭的需要，必進一步創造條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓班，為的是努力獲取各種“證書”。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給大學生帶來巨大的壓力。

就業壓力當今時代的一個重要特征便是競爭加劇：競爭擇業，競爭上崗，適者生存，不適者淘汰，整個社會處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續多年的擴招本來已經加大了大學生競爭就業的力度，由于大量農村剩余勞動力涌入城市，特別是城市里大量下崗職工的出現，使得就業問題變得更加尖銳。尤其在大學生、研究生擇業相當集中的單位(三資企業、大專院?？蒲袉挝?、黨政機關)，以及擇業相當集中的地區(北京、上海、沿海發達地區)，已經逐漸出現“千軍萬馬過獨木橋”的嚴峻局面。就業已經成為大學生普遍關注的話題，也是形成大學生諸多壓力中最主要的壓力源。

要疏解大學生的壓力，應該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個方面，都不可能最終奏效。

1、加強大學生人生觀、價值觀教育，奠定健康成長的穩固基石。

大學生在年齡上處于涉世之初，是一個不太成熟、可塑性較強的群體。從新生入學到畢業分配，圍繞確立正確的人生觀、價值觀，不僅有許多工作要做，而且應該一抓到底。例如為了引導學生樹立遠大的人生目標，明確自己的歷史使命，有必要經常開設社會上典型人物與典型事跡列講座，以增強其會責任感;有必要針對大學生普遍關注的熱點難點問題，進行理想和信念教育，以激發學生的學習動力。

2、提供良好環境，培養綜合素質。

21世紀的我國社會主義建設，需要大批高素質、復合型人才。為了適應這種需要，高等院校必須徹底轉變傳統教育模式。也就是說，必須把以往的知識傳授、能力培養的教育方式，轉變為注重知識、能力和素質的協調發展的教育，即轉變為科學教育與人文素質教育并重的綜合素質教育;高等教育必須堅持教學相長，調動學生積極性，營造創新教育環境。讓大學生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長見識，增強才干，使個性得到健康發展。大學生既是承載家長高期望值的特殊群體，也是承載社會高期望值的特殊群體。在最終成才、體現自我價值等主觀愿望方面，這個“特殊群體”具有相當的普遍性。但是，近年國內大學里出現了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔憂的負面現象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執、脆弱，于是乎休學者有之，退學者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學生的健康成長，也與構建“和諧社會”的基本精神背道而馳。

當代代大學生現在要自信，自敬，自強，自立，自主。民族振興的期盼，激勵了我們;自我奮進的豪情，支撐了我們。

于是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!

尋夢，早已不是一個人的歸宿;

尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福;

因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹;

因為，我們有我們的責任，世界的未來屬于我們。

我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采，我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔。

這個冬天來得早，一份工作真難找；次貸危機真不巧，剛剛畢業就碰到；大學四年錢不少，如今前途太縹緲，但愿朋友比我好。祝大學生節快樂！

有個夢想，與你同行；有個愿望，有你相伴；有個期待，與你成功；有個季節，與你分別；有個承諾，與你相約；天下無不散筵席，大學四年我很榮幸有你同行！祝大學生節快樂！

如果你覺得學費很貴，那么你可以這樣想。這四年，你都在交錢，但是過了這四年，你還有幾十年都在賺錢！這么想就不憋屈了，國際大學生節快樂！

古時學而優則仕，今世學而優必死。高中第一名考不上北大清華，一般是第二名考上；大學第一名成不了富翁，一般退學的才行；世界學生日快樂！

知識再多，生活中也有問題不懂；年齡再大，也是時代的學生；活到老學到老，好學習頭腦才聰明。11月17日國際學生節，祝你永遠是個快樂的學生！

寧愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；審判的場所不一定在法庭，也可以在考場；殺人的不一定是鈔票，也可以是分數；人，也就是在幼兒園好混一點。 祝大學生節快樂！

不要再一次拿出十個硬幣，要是全部正面就去上課，最后還是決定放棄冒這個險。今天是國際大學生日，咱還是響應國際潮流，組隊去上個課吧！ 祝大學生節快樂！