無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班主任教育格言篇一

1.教育的藝術不在于傳授知識的多少，而在于激勵和喚醒！

2.讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。

3.學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

4.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

5.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

6.我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

7.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

8.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

9.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11.因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

12.贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

13.一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。

14.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

15.教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。

16.初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

18.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。

19.人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。

班主任教育格言篇二

1、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

2 、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

3、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

4 、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5 、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

6 、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

7 、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

8 、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

9、喜歡孩子，善待孩子。

1 0 、切為了學生，為了學生的一切。

1 1、讓學生在感興趣的自主活動中進行自主學習。

1 2、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

1 3、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

1 4、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

1 5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

1 6、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

1 7、志不強者智不達，言不信者行不果。

1 8、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

1 9、尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功。

2 0、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

2 1、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

2 2、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

2 3、要把陽光灑向教室的每個角落。

2 4、關愛學生，讓學生快樂成長。

2 5、教師要以父母般的情感對待學生。

2 6、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。

2 7、一切為了孩子，為了一切孩子。

2 8、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

2 9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

3 0、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

班主任教育格言篇三

1、把愛帶給每位學生。

2、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

4、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

5、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

6、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

8、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

9、德育為首，賞識必不可少。

10、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

11、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。

12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

13、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

16、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構架起心靈的橋梁，構建起學生成功的階梯。

17、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

18、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

19、戰勝自己是最不容易的勝利。

20、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。

21、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

22、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。

24、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

25、教育是溫暖的，也充滿力量。

26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

27、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

28、修和無人見，存心有天知。

29、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

30、學而不思則罔，思而不學則殆。

班主任教育格言篇四

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、德無常師，主善為師。

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

7、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

8、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

9、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

10、師也者，教之以事而喻諸德也。

11、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

12、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

13、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

14、嚴師出高徒。

15、揚黃牛精神，做平凡工作。

16、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

17、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

18、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

19、看過此格言大全的網友還看了班主任工作格言班主任的人生格言小學生教育名言警句

班主任教育格言篇五

1、對學生以鼓勵為主，注意發現他們身上的優點，這樣他們才會具有努力向上的動力。

2、德育為首，賞識必不可少。

3、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

4、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、用愛心.耐心.細心把每顆心串連起來，構架起心靈的橋梁，構建起學生成功的階梯。

6、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

7、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

8、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

9、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。

10、身教重于言教，看似不教是真教。——劉麗敏

11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

13、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！

14、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

15、關愛學生，讓學生快樂成長。

16、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

17、人生結交在始終，莫為升沉中路分。

18、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

19、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。

20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

21、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

22、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。——楊淑真

23、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

24、要么不做，做就做好。——郗會鎖

班主任教育格言篇六

1、教育就是一種服務。

2、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。

3、為每一位學生終身幸福奠基——有創造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻幸福的風格，有體驗幸福的境界。愿我的每一位學生都幸福。

4、誰應付了教育，教育就會應付他。

5、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。

6、把愛帶給每位學生。

7、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

8、學生，我不能給你財富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、教師要學會享受教育的過程。

11、要么不做，做就做好。——郗會鎖

12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

13、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。——楊淑真

14、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。

15、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲——我們的生活從此豐富多彩!

16、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

17、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當小學教師而自豪!

18、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

19、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啟迪學生的心智。

20、對自己，對家人，對社會的責任。

21、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

22、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。

23、給學生一片天空，讓他們去創造。

24、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

25、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

26、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

27、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。

28、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

29、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

30、老師要善于捕捉每個學生的閃光點。

班主任教育格言篇七

1、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

2、職業道德是做人之本，為師之本。

3、教育是一個逐步發現自己無知的過程。

4、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。

5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

7、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

8、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

9、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

10、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

11、只有受過教育的人才是自由的。

12、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

13、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。

14、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

15、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

16、大德不官，大道不器，大信不約。

17、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

18、學而不思則罔，思而不學則殆。

19、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

20、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。

21、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。

22、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

23、教師要融于師生的相互理解中。

24、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。

25、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

27、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

28、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。

29、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

30、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

班主任教育格言篇八

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

3、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

6、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

7、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

8、學高為師，身正為范。

9、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

12、把愛帶給每位學生。

13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

14、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

15、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。

16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

17、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

18、老老實實做人，認認真真教書。

19、認認真真工作，老老實實做人。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。