作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班手工教案篇一

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。

2、能創(chuàng)造性的'設(shè)計(jì)愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻(xiàn)愛心經(jīng)歷和感受。

3、體會設(shè)計(jì)愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。

幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀(jì)念品，課件，各種制作紀(jì)念冊的材料若干。

一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀(jì)念品，分享愛心故事。

引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人，自己更快樂。

二、引導(dǎo)幼兒觀察紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

1、出示課件，欣賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

提問：紀(jì)念冊里都應(yīng)該有什么？

小結(jié)：紀(jì)念冊里應(yīng)該有文字，告訴別人記錄的是什么，應(yīng)該把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。

三、師幼共同制作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。

1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀(jì)念冊中，運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀(jì)念冊。

2、幼兒制作，教師巡回觀察、鼓勵、指導(dǎo)。

3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動：

“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，制作立體記錄冊。

大班手工教案篇二

1．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力。

2．體驗(yàn)成功的快樂。

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

討論——演示——操作

（二）演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應(yīng)該注意些什么？（通過幼兒講解，回憶，讓幼兒掌握制作的方法和注意事項(xiàng)）（三）操作小朋友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒注意衛(wèi)生。）

大班手工教案篇三

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。活動準(zhǔn)備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀察，說說它是裝什么特產(chǎn)的。

3、教師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。

1、幼兒觀看書上的盒子， 說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

大班手工教案篇四

1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

一、欣賞雙喜(一)

教師：請小朋友看看這是什么字?你見過他嗎?在什么地方見過的?

教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字?

這么多的喜字你最喜歡哪一個?為什么?

這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣?

為什么人們在結(jié)婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎?

故事《王安石寫雙喜》

傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。"就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達(dá)美好的祝愿。

二、剪雙喜

教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。

三、幼兒操作，剪雙喜

教師提出注意事項(xiàng)：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

剪紙“喜”是我結(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計(jì)、開展的一個藝術(shù)活動。我之所以會選擇這一內(nèi)容，不僅是因?yàn)楝F(xiàn)在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力!

大班手工教案篇五

1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。

2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。

3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。

1、幼兒手工用書第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。

3、京劇臉譜圖片若干。

4、范例一個。

2、你看到了什么？幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。

1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。

2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什么？你們也想象老師一樣嗎？

3、教師：我們的"開心舞臺"要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你想?yún)⒓訂幔恐谱骱媚樧V就可以報名參加了。

（二）教師介紹制作方法。

1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。

2、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。

1、教師提出注意事項(xiàng):用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。

2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強(qiáng)的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、制作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。

2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。

大班手工教案篇六

1、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。

2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。

3、鍛煉幼兒手眼并用，靈活使用剪刀。

1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。

2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

3、濕毛巾。

一、談話導(dǎo)入活動

小朋友喜歡你的家嗎?

1、幼兒討論、交流。

2、小結(jié)：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認(rèn)真，來比一比吧!

二、教師示范操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。

5、畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。

三、幼兒制作

1、提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對著自己和小朋友，不要剪到手。

2、教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎勵。

3、小結(jié)：今天，小朋友們都大膽嘗試制作，都能認(rèn)真完成手工活動，當(dāng)一回小小建筑師，真棒!

將作品展示在手工區(qū)，供幼兒欣賞。