人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

廢物利用篇一

第一段：引言（120字）

廢物是我們日常生活中無法避免的產物，如何有效利用廢物，減少對環境的污染，讓我一直思考著。最近，在學校的環保活動中，我學到了許多廢物利用的方法，收獲頗多。今天，我想分享一下我的心得體會。

第二段：廢物分類（240字）

廢物分類是廢物利用的第一步。在學校里，老師教導我們把廢物分為可回收的、有害的和不可回收的三類。我們學會了用顏色標識不同種類的廢物，靈活運用可回收垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶進行分類。我們的任務是將垃圾投放至正確的垃圾桶中，從而實現垃圾的有效利用。通過分類，我明白了廢物不再是一種無用的東西，而是可以再利用的寶庫。

第三段：廢物再利用（240字）

廢物再利用是廢物利用的關鍵環節。在我們學校，老師鼓勵我們將一些可回收利用的廢物變廢為寶。舉個例子，我曾經用廢舊塑料瓶制作出一個漂亮的花瓶，這樣既節約了資源，又美化了環境。此外，我們還可以將廢舊紙張變成手工制品，用廢床單制作成環保購物袋，用廢棄的布料制作毛絨玩具等等。通過這些實踐，我深刻體會到廢物是我們創造力的源泉，只要我們有創意，就能將廢物轉變為有用的物品。

第四段：廢物回收（240字）

廢物回收是廢物利用的另一個重要環節。在學校，我們學到了許多廢物回收的知識。回收垃圾可以減少資源浪費、節約能源和減少環境污染。身為一名小學生，我積極參與回收垃圾的活動。每天放學回家，我都會把家里的廢紙張、空飲料瓶等分類整理好，然后送到附近的回收站。我喜歡這個過程，它不僅讓我更加了解廢物的處理方式，同時也讓我感到為環保事業貢獻了自己的力量。

第五段：個人收獲與感想（360字）

通過學習廢物利用，我不僅學到了很多有關環保的知識，還養成了良好的環保習慣。比如，我會主動參加節約用電和水的活動，我會用雙面打印紙張，我會在外出時帶上自備的環保購物袋。這些小小的舉動看似微不足道，但卻能夠為保護地球綠化一份力量。我還希望通過我身邊的努力，能夠影響更多的小伙伴加入到環保行列中來。我相信，只要我們共同努力，倡導廢物利用，保護環境，我們一定能夠創造一個更美好的未來！

總結：

通過廢物利用，我們可以轉變廢物觀念，從而實現廢物的再生和回收。廢物利用不僅可以減少資源的浪費，降低能源的消耗，還能保護環境，減少垃圾的填埋和焚燒，凈化我們的家園。作為小學生，我們應該從小樹立環保意識，培養良好的環保習慣，從身邊小事做起，為地球做些力所能及的事情。只有每個人都行動起來，我們才能共同創造一個更加環保、美麗的世界。讓我們在廢物利用的道路上繼續前行吧！

廢物利用篇二

以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略為出發點，培養具有良好科學素養的創新人才為目標，根據學生的科學興趣、愛好，充分發掘學生的.聰明才智，培養他們的實踐創新能力，使學生的個性特長得到進一步的發展，為全面提高學生素質、推進學校的素質教育增光添彩。

參加科學興趣小組的主要成員是在六年級，每班6人，共12人。他們對科學有一定的了解，對周圍的生活中科學知識充滿了興趣和愛，希望隨著時間的發展我們的隊伍也越來越發展。

通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

1、科學環保活動小組：

使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

2、趣味科學實驗小組：

學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

1、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

2、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

3、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

1、學生為主體，教師在過程中只適當的指導。

2、以學生動手為主，理論教育為輔。

3.以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學的創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品。

4、加強學生環境保護、節約能源的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

廢物利用篇三

自從新冠疫情爆發，口罩成為了我們生活中必不可少的物品。為了防止病毒的傳播，口罩被廣泛使用。然而，大量的口罩使用也導致了廢物的產生。在這個時代，我們應該更加注重廢物的利用，所以我選擇了研究如何利用口罩廢物。

第二段：口罩廢物的現狀

眾所周知，口罩一般由三層構成，包含了吸濕層、過濾層和防護層。不過，由于某些原因，很多人在使用后并不知道如何處理廢棄口罩。因此，廢棄口罩紛紛變成了污染源，制造了許多難以處理的環境問題。這些問題包括環境污染、垃圾填埋和資源浪費等等。因此，對于廢棄口罩的處理方法，進行適當的規范和指導是非常必要的。

第三段：口罩廢物的利用方法

為了解決廢棄口罩給環境帶來的負擔，我做了一些研究，發現了一些有效的利用方法。第一種方法是將廢棄口罩回收收到專門的回收點進行回收。第二種方法是將廢棄口罩進行分類處理，分別處理各個部分，比如廢紙和廢塑料等。第三種方法是利用廢棄口罩來制造新的產品，比如生產口罩、地毯、填料以及燃料等。在這些辦法中，我發現回收口罩是最為環保和經濟實惠的。

第四段：口罩廢物的利用總結

通過實際操作和研究，我認為，回收口罩是一項非常有意義的活動。它不僅可以避免造成環境污染和資源浪費的問題，而且可以將廢棄口罩變成能夠再利用的原材料，減少了石油的開采。此外，回收口罩還能夠改善當地惡劣的環境情況，讓我們的城市更加美好。

第五段：結語

為了改善環境，保護地球，我們每個人都應該關注廢棄物的處理問題。在使用口罩的時候，我們需要做到勤洗手、保持社交距離、選擇合格的口罩，并在使用后妥善處理廢棄口罩，將它們交到專門的收集點。我們相信，回收口罩對于改善環境和保護地球來說具有極為重要的意義。

廢物利用篇四

你們好！

我之所以發出倡議，是因為近年來，我親眼目睹了宜賓那翻天覆地的變化，同時，我也親眼目睹了人們逐漸開始鋪張浪費、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學們，你們是否聽到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻，那你們卻視而不見。

我向大家發出的倡議有以下幾點：

1.我們應做到“廢物利用，從我做起”。應該完全杜絕“沒事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護大自然。

2.我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動了手，動了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實用的花瓶了嗎？或許你會說：“花瓶不是隨處都買得到嗎？干嘛這么耗神地去弄那些沒用的東西？”但你如果親手并且認真去做一樣事情的話，不論結果成功與否，你都會獲得喜悅的甜蜜。

3.我們還可以公開組織這樣的活動，還可以把每年的某一天定為“廢物利用日”，把這個概念落實到每一個人身上。

雖然現在我不能號召所有的人都參與進來，但我相信，在不久的將來會有越來越多的人領悟到“廢物利用”的重要性。

十三億中國人們，相信只要有“信念”二字在，我們會保護好大自然！！！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

廢物利用篇五

隨著社會的不斷發展，環境污染和自然資源浪費已經成為一個日益嚴重的問題。為此，大家開始重視環保廢物利用，以減輕環境負擔和實現可持續發展的目標。對于我個人來說，環保廢物利用已經成為了一種生活方式，讓我意識到自己的責任感和社會參與精神。

第二段：為什么環保廢物利用如此重要

在如今這個資源緊張、環境污染日益加重的時代，環保廢物利用已經不僅僅是一種個人行為，而是一個日益普及的社會責任。首先，環保廢物利用可以減輕環境污染的程度，減少對自然資源的消耗。其次，它可以節約開支，提高生活質量。最為重要的是，環保廢物利用提醒我們在日常生活中的環保意識，讓我們意識到環保和可持續發展問題對于每個人的重要性。

第三段：個人環保廢物利用經驗

作為一個注重環保的人，我一直認為環保廢物利用不僅僅是一個生活方式，還是一種態度。因此，我在日常中盡可能減少使用不可降解的廢物，并且將可回收的垃圾分類儲存。我還積極推廣環保理念，讓身邊的人和我一樣，采取可持續的行為，并正確的處理廢棄物。

第四段：環保廢物利用的方法和技巧

在環保廢物利用中，正確的方法和技巧是非常重要的。首先，我們可以選擇減少購買包裝過度的商品，從根本上減少廢物的產生。其次，我們可以妥善分門別類地處理垃圾，有機物則可以堆肥處理，可回收的資源則可以進行分類回收。最后，我們可以通過資料和媒體來提高自己對環保的認識和理解，進一步促進環保廢物利用的普及和發展。

第五段：總結環保廢物利用的重要性和未來展望

在未來，環保廢物利用將會成為一種必須摒棄浪費、遵循可持續發展的生活方式。我們需要以更開放、多元的視角來看待環境保護和資源利用，同時呼吁政府、企業、社會組織共同參與。我們每個人都需要對環保問題負起自己的義務，讓環保廢物利用成為最基本的責任和義務。未來，我堅信我們一定能夠實現低碳減排、可持續生存的目標，共同打造一個更加美好、更加綠色的未來。

廢物利用篇六

你們好!

想必大家都知道現在全球變暖是因為環境污染而造成的。但你們可曾知道，造成環境污染的不是別人，正是我們人類自己。為了更深入地了解和認識這一方面的問題，我們學校專門成立了綜合實踐小課題研究組，同學們在老師的帶領下，走訪了江北區的一些機關、街道和社區，了解到的具體情況是：江北區主城區每天可產生450噸生活垃圾，用載重15噸的大車裝運，每天要運30車。就這一系列數字就讓人怵目驚心啊!而對這些生活垃圾的處置方法，基本是填埋或焚燒，在處理過程中還會對土地和空氣等產生一定的負面影響。

1、從自己做起，養成文明習慣，管住自己的手，不亂丟垃圾。

2、在日常生活中努力做到將垃圾分類放入對應的垃圾箱里，以便回收利用。

3、循環使用書本，節約使用作業本，節約有限的資源。

4、將廢舊物品收集起來，用自己的`巧手編織成精美的有用的物品，美化我們的環境。

5、開展豐富多彩的手工編織藝術活動，提高老師和同學們手工編織藝術的興趣和能力。

6、用自己的言行給家人、親戚朋友、社區鄰居等人做好宣傳工作，讓全社會的人們都能做到愛護環境，廢物利用，巧手編織。

親愛的同學們，我們生活在地球上的面積是有限的，我們生活的環境需要大家以實際行動來愛護。在此，我們綜合實踐小課題研究組的全體成員再一次號召大家立即行動起來，開展廢物利用，巧手編織的活動，讓我們生活的環境變得更美好，讓我們生活的環境更加健康吧!