方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園節約用水活動方案中班篇一

1、讓學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系，培養學生的實踐能力。

2、在探索、調查與交流的數學活動中，培養學生對信息的搜集、整理與分析能力。

讓學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系，培養學生的實踐能力。

在探索、調查與交流的數學活動中，培養學生對信息搜集、整理與分析能力，對學生進行不挑食的思想品德教育，健康生活的意識。

1、根據北京市居民的實際生活需求，市節水辦公室提出的用水量標準：以一戶三人計算，每戶月均用水量為8噸。請調查你家一個月的用水量，并填寫下表。

2、課前抽取有特色的四個同學的數據整理成表格（備用）

3、課前通過詢問父母或上網查資料的形式準備有關家庭節約用水小知識。

（一）創設情境：小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0、2升。

（二）出示思考題

1、小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量？

（三）創設情境

小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0.2升。

（四）出示思考題

1、小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量？

（五）教育學生要節約用水

講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農田、發電、工業生產用的水卻并不很多。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的`水加工凈化得來的，所以我們要節約用水。

1、出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）

2、出示掛圖或幻燈片。（一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。）

幼兒園節約用水活動方案中班篇二

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”

4、小結過渡，導入“游戲”。

2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的'淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。

幼兒園節約用水活動方案中班篇三

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

（一）隊會儀式：匯報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的'全部重要作用呢？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

丁：同學們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

幼兒園節約用水活動方案中班篇四

1、讓幼兒知道中國水周的由來和節日意義。

2、從實際行動做起，學會節水小妙招。

3、培養孩子珍惜水資源，節約水資源的意識，讓節水的理念深入到孩子們的心底。

彩筆畫紙淘米水洗菜水等

1、小班組（說一說）

同時可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉水、洗澡水存儲到桶內，用來拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費，提高了水的'利用率。

2、中班組（畫一畫）

為了更好地節約水資源，請中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節約用水的倡議宣傳畫，一起助力節水行動。

3、大班組（做一做）

請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設計節水標志，標志設計完成后把節水標志粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費寶貴的水資源，保護小水滴。

幼兒園節約用水活動方案中班篇五

1、了解水與人類的密切關系，萌發保護水資源的情感。

2、能用連貫的語言講述自己的想法。

干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關缺水的課件、浪費水的課件、圖片。

一、觀察交流分享，導入活動。

1、出示干枯的花，問幼兒：花兒怎么了?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

2、 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途?

小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

3、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢?

二、觀看缺水課件，讓幼兒意識到水的重要性。

師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區，發生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

課件內容：

1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；

2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；

3、“老天爺呀，救救我們吧”；

4、溫家寶爺爺的眼睛濕潤了，用手撫摸著干裂的土地，就像撫摸自己的孩子一樣。

三、看浪費水的課件，進一步激發幼兒節約用水的愿望。

師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒有發現呢?(幼兒舉手發言)這是小朋友觀察到的浪費水的現象，現在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片。(幼兒看課件)四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀看幼兒節約用水的圖片。

1、你認為浪費水對嗎?

浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災區的人們那樣，會被渴死、餓死。)

2、你們希望這樣的情況發生嗎?那怎樣才能節約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論。

3、觀看幼兒節約用水的圖片。

進一步激發節約用水的責任心。

1、設計制作節約用水宣傳員的標志牌，做節水標志畫宣傳畫。

2、請小朋友戴上節約用水宣傳員的標志牌，把自己做的節水標志和宣傳畫布置起來，呼吁大家積極行動起來：節約用水，人人有責，從我做起，從身邊做起。

幼兒園節約用水活動方案中班篇六

1、知道水與我們人類的關系。

2、通過了解水資源的現狀，產生節約用水的意識。

3、了解節約用水的方法。

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室，發現水管里沒有水，無法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的.情形，讓幼兒急。

4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。

二、引導幼兒了解水的重要性

1、結合日常生活經驗引導幼兒談談水的作用。

2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。

3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產生節水的意識。

三、了解節約用水的方法

制作節約用水的標志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節約用水，從而養成節水的好習慣。

小水管，低著頭，

滴滴答答淚直流。

問它為啥哭？

低頭不開口，

你要替它擦眼淚，

快去擰緊水龍頭。

幼兒園節約用水活動方案中班篇七

為進一步培養學生的節水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的'環保觀念和環保意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

珍惜水、保護水、節約水，實現人與自然的和諧相處。

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

1、向全校學生發出“水，生命之源”節水倡儀書。（時間：xx月xx日）

3、每位學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的手抄報。

4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。

5、設計節水標語。要求設計出的標語或圖案，使全校同學看了能增強節約用水的意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。

6、上網查詢節水相關知識。

幼兒園節約用水活動方案中班篇八

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

(一)隊會儀式：匯報人數、出旗

(二)隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。(學生鼓掌)

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好!__班以“節約用水”為主題的隊會現在開始!

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢?

丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢?

丁：同學們能做些什么呢?

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們__班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們__班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

主持人合：__班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

(三)隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：

同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

幼兒園節約用水活動方案中班篇九

1、啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號設計節水標志。

2、學會發現別人作品的優點，體會欣賞別人的快樂。

1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）

2、在此活動之前幼兒對生活中的標志有一定的了解和認識。

3、收集各種與生活有關的標志。

4、制作標志的材料。

一、活動導入，激發幼兒興趣。

1、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。

2、播放課件

幼兒討論，并發言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？

（引出設計節水標志）

二、利用收集好的生活標志進行分享，分類。

師：在生活中我們發現了許多標志，這么多標志有什么用處呢？我們一起來看看。

引導幼兒對生活中的標志歸類。

小結：生活中的'標志一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設計標志

1、將幼兒分男孩女孩，進行比賽。

2、教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡回指導。

四、交流與分享

1、繪制完畢后，請幼兒進行欣賞評議。

2、請幼兒講設計的合理的標志貼到幼兒園相應的位置上。