在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

醫學微生物學實驗教程篇一

作為一部中國古代文學的巨作，《三國演義》一直被視為中國文化的重要組成部分。這部小說以它精彩的情節、豐富的人物表現和精妙的語言，成為了中華民族文化的一部恢弘史詩。閱讀《三國演義》的過程中，我體驗到了古人所留下的智慧和對人性深入的洞察，也對這部小說有了自己的一些心得體會，以下是我的五段式文章。

第一段：熱血沸騰的歷史記憶

《三國演義》是基于三國時期歷史事件和傳說創作的小說，讓人們重溫了那個激烈的歷史時期。在閱讀的過程中，我深刻感受到了那個時代的動蕩和戰爭帶來的慘烈。然而這群歷史人物卻可以化繁為簡，用智慧的頭腦和忠誠的精神來解決許多問題。在我們深受現實困擾的時候，這些歷史人物為我們帶來新的啟示和堅定的信念。

作為一部文學作品，人物刻畫是非常重要的一個方面。《三國演義》中的各個人物形象生動，他們不僅在身手上有著超凡的天賦，而且在性格上各具特色。人物的心理轉變和復雜的情感，更是讓人驚嘆。趙云前半生是虔誠忠誠的漢室忠臣，后來卻為了愛情和自由叛變；曹操為了大業不惜殺戮泉下之人，而他最愛的女人卻選擇了自殺結束生命；周瑜隨時準備著為愛隨時獻出生命……這些人物的形象彼此之間錯綜復雜、獨具特色，足以讓人們用心去領會其中蘊含的人性。

第三段：漢文化的豐富體現

三國時期是漢文化的重要發展時期，此時中國的文化和哲學達到了新的巔峰。《三國演義》中許多的場景和情節在一定程度上體現了當時中國的文化背景。作者以嫻熟的技巧將漢文化的精髓塑造成一個個人物性格，讓我們不僅在縱深上領會到中國古代文化的高深，也在廣度上感受到了其魅力和底蘊。

第四段：生動的情節敘述

《三國演義》的情節十分豐富而有啟發性，以致于成為了許多人心目中的經典之作。其中那些出奇制勝、以一敵百的情節，偶然的性格沖突，親情友情和愛情等感天動地的情感渲染，都讓人們體驗到了文學的魅力。在故事的起伏中，讀者仿佛也跟著人物經歷了許多艱難險阻和充滿誘惑的決心。

第五段：歷史與現實的思考

通過閱讀《三國演義》，人們可以從歷史中汲取很多的智慧。無論是戰爭還是人性，人們都可以從中學習到不少的東西，并用這些智慧的精華進行積累和提高。而《三國演義》中反復描繪隊伍之間的紛爭和勝負魚貫的改變，應讓人們學會如何聚焦于目標，以把握機會來制定策略、制造進攻和實踐計劃。其實，“三國演義”在現實生活中的應用遠遠不止局限于這些方面，更多的，還需要靠讀者自己來去發掘和學習。

在“三國演義”的世界里，我們看到了智慧、友情、愛情和信仰的真諦，也從中汲取了一些助力于我們生活和工作的智慧。無論是古代還是現代，這部經典文學作品都是讓人回頭再三的精品佳作。它讓我更好地了解了人性本質，并從中得到了種種啟示。只有通過對優秀文化的繼承和傳承，我們才能更好地理解歷史，更好地認知自己，豐富我們的生活和思想境界。

醫學微生物學實驗教程篇二

暑假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽；以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊！

是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧。

醫學微生物學實驗教程篇三

《三國演義》是中國古代文學經典之一，也是世界文學寶庫中的重要組成部分。每次閱讀《三國演義》都能夠從中體會到不同的感受和體驗。在本篇文章中，我將分享我對閱讀《三國演義》的心得體會。

第二段：歷史感受

《三國演義》對中國歷史產生了深遠的影響，讓人們更加了解了三國時期的政治、經濟、軍事等各個方面的情況。通過閱讀《三國演義》，我深刻感受到了戰爭的殘酷和政治的復雜。同時，也讓我明白了許多歷史名詞的含義和來龍去脈，這些知識也對我在課堂上學習歷史有很大的幫助。

第三段：人性感受

《三國演義》中的人物形象鮮明，每一個角色都有其獨特的性格和特點，而這些性格和特點往往與人性不無關系。通過閱讀《三國演義》，我深刻認識到了嫉妒、虛榮、貪婪、自私等負面情緒對于人物命運的影響。同時，在抵擋惡勢力、頂天立地等方面的勝利，也讓我明白突破人性險阻的正確態度——不屈不撓、勇往直前。

第四段：文學感受

《三國演義》是一部優秀的文學作品，它不僅在歷史上留下了較深的印記，同時也成為文學上的典范。通過閱讀《三國演義》，我感受到了不同語言風格的魅力和演繹精細的技巧。同時，滿含個人性情、聯章成詩的文學性特點也讓我明白了什么是“藝術人生”。

第五段：啟示與反思

通過閱讀《三國演義》，我不僅了解了歷史、認清了人性、體驗了文學，更讓我思考到人們對未來的可能性。同時，人與人之間的寬恕、接納，以及對生命的尊重和珍視等也成為了我思考的對象。《三國演義》所蘊含的啟示已經超越了歷史和時代的局限，并對我們生活和發展帶來了深刻的反思。

結論

《三國演義》不僅是中國文化寶庫中的一枚重要組成部分，也是世界文學瑰寶中的一朵奇葩。通過閱讀《三國演義》，我對中國歷史有了更深刻的認識，同時深刻認識到人性的復雜和文學表現的抒發。希望多年來這部經典的力量，能在歷史的長河中經久不衰，影響越來越多的人。

醫學微生物學實驗教程篇四

這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

醫學微生物學實驗教程篇五

近期，我讀了《三國演義》，這本經典小說是一頁頁都散發著神秘和興奮的氣息。我沉浸在這個世界里，感受到了劉備、關羽、張飛、曹操、許褚、呂布等著名人物傳奇般的故事。在閱讀過程中，我不僅感受到了中國古代歷史的魅力，還從中汲取到了精神上的不少啟示。

第一段：對《三國演義》的基本了解

《三國演義》是中國古代許多經典小說中，最具代表性的一本。這部書由羅貫中撰寫，主要講述了中國歷史上的三國時期，即公元220至280年的政治、戰爭和個人傳奇。書中提到了許多英雄人物，包括劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，他們之間的爭斗、信譽和背叛均在故事中得到了展示。

第二段：《三國演義》中傳遞的價值觀

《三國演義》中，作者將傳統儒家觀念與武士文化融合在一起。故事中，每一個角色都擁有著自己的明確信念和價值觀。其中，劉備可以被描述為智慧、勇敢、善良并且正直的領袖；而曹操則更加儒雅自持、除權清繚。書中也描述了很多起義、反叛和背叛，揭示了人類道德常規和倫理道德觀念的深刻含義，讓我們更好地理解那個時代及人的思維和財政背景。

第三段：《三國演義》故事中的英雄情節

《三國演義》也是一個英雄主義的故事。傳奇般的主角，如劉備、關羽、張飛等，展現了非凡的勇氣、決心和成就。勝利往往是由許多努力、勇氣和堅持后來贏取的。而且，很多時候，英雄們必須付出生命才能取得勝利。然而，伴隨著勝利的悲痛都給人留下了深刻的印象，它將勇氣和心智挑戰的能力融合在一起，催促我們要堅持我們的信念和決心。

第四段：《三國演義》中體現的領導特質

《三國演義》還描繪了領導力的各種特質。例如，劉備的理智和志向，關羽的忠誠和決心，張飛的勇氣和追求和曹操的誠實、投資和清醒可以讓我們了解當領導者應該有的素質，例如：明確的目標、舵手、調度技巧和溝通能力。這些技能和特征不僅適用于我們的職業運動生涯，同時也適用于我們的社交、家庭和個人生活。

第五段：我的感想

總的來說，讀《三國演義》的體驗是非常激動人心和有意義的。它描繪了許多令人激賞的故事、讓人們從中受益，不僅僅是理解歷史和文化，更是精神的提升，讓我們更好地關注到自己與他人之間的關系和是非線、實踐合理價值，并在不斷努力和堅持中充滿信心、然后取得非凡的勝利。