當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

志愿活動總結(jié)十篇一

第一段：引言

在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了多次志愿活動。這些經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我更加深入地理解了志愿活動的意義和作用。在此分享我對志愿活動的心得體會。

第二段：體會

參加志愿活動讓我明白了“奉獻(xiàn)”的真正含義。志愿活動以無私的愛為基礎(chǔ)，通過為他人提供幫助和支持來幫助他們擺脫困境。我參與過幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、義務(wù)植樹、為弱勢群體捐款等不同的志愿活動。這些活動都讓我感受到了奉獻(xiàn)的重要性。通過我們的努力和付出，我們可以為社會做出積極的貢獻(xiàn)，成為社會發(fā)展的推動力。

第三段：感悟

除了奉獻(xiàn)，參加志愿活動還讓我獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。一個人的力量是有限的，而一個團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在志愿活動中，我和其他志愿者們共同協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。這個過程中我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次，我也學(xué)會了愛的力量。通過和志愿對象的交流和幫助，我看到了許多人生的坎坷和困苦。這讓我更加珍惜自己的幸福生活，并懂得了如何去理解和關(guān)愛別人。

第四段：影響

參與志愿活動不僅僅對被幫助的對象有積極影響，也對我自己產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，這些經(jīng)歷讓我更加關(guān)注社會問題，并有意識地去思考如何為解決這些問題做出自己的貢獻(xiàn)。其次，志愿活動培養(yǎng)了我的責(zé)任感和自信心。通過參與志愿活動，我意識到作為一個個體，我也能改變世界，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，志愿活動讓我結(jié)交了許多素質(zhì)高尚的朋友。在志愿活動中，我遇到了很多志同道合的年輕人，我們一起交流、學(xué)習(xí)、成長，共同為建設(shè)美好社會而努力。

第五段：總結(jié)

通過參加志愿活動，我深入理解了奉獻(xiàn)的意義，同時(shí)也收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。志愿活動不僅僅在改變社會，也在改變著我們自己。通過志愿活動，我感受到了愛和奉獻(xiàn)的力量，培養(yǎng)了責(zé)任感和自信心，結(jié)交了很多志同道合的朋友。我相信，我將會繼續(xù)積極參與志愿活動，將愛與幫助傳遞給更多的人，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

志愿活動總結(jié)十篇二

一、開展了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)。

為宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，切實(shí)解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關(guān)愛，為我校留守兒童，傾情關(guān)愛，播撒愛心，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。我校開展了 “留守兒童關(guān)愛行動”，組織了本校的留守兒童，觀看有教育意義的影片。

二、開展了社區(qū)志愿服務(wù)。

明行為，營造文明和諧的社區(qū)環(huán)境。

三、開展了敬老志愿服務(wù)。

組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福，并送去了慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

此次活動將敬老志愿服務(wù)活動與“創(chuàng)建文明城市”“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動相結(jié)合，與培養(yǎng)志愿服務(wù)精神、弘揚(yáng)尊老助老傳統(tǒng)美德相結(jié)合，努力營造了助老、關(guān)愛老人、共建和諧的良好社會氛圍。

xx小學(xué)

20xx年2月19日

志愿活動總結(jié)十篇三

志愿宣傳活動是一種盡己所能為社會做出貢獻(xiàn)的行為。我積極參與了一次志愿宣傳活動，本著幫助他人并收獲成長的目的，深入思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了很多啟發(fā)和感悟。下面我將從活動的前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織、溝通與協(xié)調(diào)、反思與總結(jié)等方面，對這次活動進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)和體會分享。

第二段：前期準(zhǔn)備

成功的志愿宣傳活動并非憑空而來，而是需要充分的前期準(zhǔn)備。我們小組首先明確了宣傳的目標(biāo)和目的地，然后分析受眾的特點(diǎn)和需求，制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃。我們細(xì)致地收集了各種資料，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，做好了備課。在活動前一天，我們還進(jìn)行了最后的布置和準(zhǔn)備，確保活動的順利進(jìn)行。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到做好前期準(zhǔn)備對于活動的順利開展是至關(guān)重要的，只有準(zhǔn)備充分，才能應(yīng)對各種突發(fā)情況并提供更好的宣傳效果。

第三段：現(xiàn)場組織

宣傳活動的現(xiàn)場組織是活動成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)場，我們小組分工明確、高效協(xié)作。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，我們能夠迅速將宣傳資料擺放整齊，并利用豐富的語言表達(dá)能力，生動地傳遞信息。此外，我們還設(shè)立了咨詢臺，為大家解答疑問，提供個性化的宣傳服務(wù)。在組織活動過程中，我們根據(jù)受眾的不同需求，調(diào)整宣傳策略，確保每一個人都能夠參與進(jìn)來并受益。

第四段：溝通與協(xié)調(diào)

在活動過程中，與志愿者之間以及與受眾之間的溝通與協(xié)調(diào)也是至關(guān)重要的。溝通能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員能夠很好地理解組織的意圖并快速調(diào)整自己的行動，確保活動的順利進(jìn)行。而與受眾之間的溝通則需要考慮使用簡潔明了的語言和圖表，使受眾容易理解活動內(nèi)容。此外，善于協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)成員能夠處理好與其他團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，確保活動的順利進(jìn)行。這段經(jīng)歷讓我意識到，溝通與協(xié)調(diào)是做好志愿宣傳活動的重要能力，只有通過合理有效的溝通，才能推進(jìn)活動的進(jìn)展。

第五段：反思與總結(jié)

志愿宣傳活動過后，我認(rèn)真反思了自己的表現(xiàn)，并與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行了總結(jié)。通過各自的反饋和討論，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如某些宣傳資料的排版不夠美觀，溝通時(shí)有時(shí)會出現(xiàn)不流暢的情況等。這些反思和總結(jié)讓我深刻認(rèn)識到自己的不足，并制定了提升自己能力的計(jì)劃。同時(shí)，我們也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，決定在以后的活動中更加注重協(xié)作與溝通。通過反思與總結(jié)，我明白了自己在志愿宣傳活動中的不足之處，并為以后的發(fā)展提供了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

通過這次志愿宣傳活動，我深刻體會到志愿服務(wù)的意義和價(jià)值。在這個過程中，我不僅為社會做出了貢獻(xiàn)，也收獲了成長和進(jìn)步。在前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織、溝通與協(xié)調(diào)以及反思與總結(jié)等方面，我積極參與，鍛煉了自己的能力。通過總結(jié)這次活動，我對志愿宣傳活動有了更深刻的理解，并在實(shí)踐中提升了自己的能力，為將來的志愿服務(wù)活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將在志愿服務(wù)的道路上越走越遠(yuǎn)。

志愿活動總結(jié)十篇四

在雷鋒精神的感召和鼓舞下，學(xué)雷鋒做義工精神深入人心，蔚然成風(fēng)，我們的社會更加文明，城市更加美麗。為了更好地轉(zhuǎn)化大運(yùn)志愿服務(wù)成果，更為了迎接即將到來的新年，574班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動。愿我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)志愿精神。以雷鋒、叢飛等時(shí)代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

當(dāng)我們在公交上為老婦人讓座時(shí)，別人的一聲謝謝，可以讓我們倍受鼓勵，對別人綻放一個微笑，回報(bào)的是他人會自己信任的眼神。給人以動力，在服務(wù)時(shí)，他人的一個微笑對我們來說是莫大的支持和鼓勵，所以同學(xué)們所需要的并不是給我們多大回報(bào)，我們僅僅需要大家的一個微笑，就會充滿動力，不管我們有多累，別人一個小小的微笑，就如同雨過天晴，黑暗中出現(xiàn)一縷陽光一樣，讓我們活力無限，繼續(xù)著我們的歷程。

過去有雷鋒，現(xiàn)在有我們志愿者，愛心和援助之手組成了我們青年志愿者的標(biāo)志，“用雙手去奉獻(xiàn)我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當(dāng)代的雷鋒，將它的歷史繼續(xù)傳承下來，我們是徐徐升起的朝陽，是希望和愛心之光，我們的奉獻(xiàn)回報(bào)的是更多人的加入，加入這個大家庭。

讓我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)志愿精神。以雷鋒、叢飛等時(shí)代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。我們付出勞動，收獲內(nèi)心的感動；我們傳播文明，收獲心靈的充盈；我們奉獻(xiàn)愛心，收獲人生的豐滿！

讓我們?nèi)招幸簧疲瑥纳磉呅∈伦銎稹Ｗ哌M(jìn)車站，用微笑迎來送往；穿上馬甲，用大愛扶貧助弱；扎根社區(qū)，用服務(wù)共建和諧。將志愿者的熱情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的意志品格，不以善小而不為，讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們，感受到深圳人的愛心，感受到志愿者的溫暖。

讓我們攜手奮進(jìn)，使志愿服務(wù)成為新的社會功能。我們把關(guān)愛帶給社會，推動著社會進(jìn)步；我們把友善撒播到城市，凝聚著城市精神；我們積跬步以至千里，提升文明的堅(jiān)實(shí)腳步從未停歇；我們積小流以成江河，奉獻(xiàn)愛心的涓涓細(xì)流奔騰不休。

朋友們，志愿服務(wù)是一項(xiàng)源于心靈的行動。讓我們以自愿、無常、利他為準(zhǔn)繩，共同行動起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱情堅(jiān)定理想信念，用奉獻(xiàn)鑄就精神支柱，凝心聚力共同譜寫建設(shè)“志愿者之城”的壯麗詩篇！

志愿活動總結(jié)十篇五

志愿活動是一種特殊的社會參與形式，通過參與志愿活動，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)互助的力量。作為一名教師，我積極參與志愿活動，不僅希望能夠幫助他人，也希望能夠從中獲取一些啟示和體會。在參與志愿活動的過程中，我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也看到了改進(jìn)與進(jìn)步的方向。通過總結(jié)與體會，我進(jìn)一步明確了自己作為一名教師在志愿活動中的角色和責(zé)任，并不斷完善自己的教育思想和教育方式。

第一段：參與志愿活動的初衷和體驗(yàn)

我作為一名教師，希望能夠在志愿活動中為社會作出一些貢獻(xiàn)。通過參與志愿活動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以幫助他人，也可以從中學(xué)到很多東西。例如，在一次社區(qū)義務(wù)勞動中，我與學(xué)生志愿者一起為社區(qū)進(jìn)行了清潔整頓，得知了社區(qū)居民面臨的一些實(shí)際問題和需求。這不僅對我日后的教育工作有很大的幫助，也讓我更加深入地了解了社會的各個方面。

第二段：體會和反思自身的優(yōu)勢和不足

在志愿活動中，我發(fā)現(xiàn)自己具備一些可以發(fā)揮的優(yōu)勢。作為一名教師，我有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，這讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地完成志愿任務(wù)。然而，我也意識到了自己的一些不足之處。例如，在一次探訪困境兒童的活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對于這部分特殊群體的關(guān)注和理解還不夠，這給我的教育工作帶來了一定的啟示。所以，我決心加強(qiáng)自己對于特殊群體的關(guān)注和理解，為他們提供更有針對性的教育幫助。

第三段：提出改進(jìn)的方向和建議

通過參與志愿活動，我認(rèn)識到了自己的教育方式和教育理念上的一些缺陷。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在一些教育問題上存在著傳統(tǒng)觀念的束縛，對于學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠。因此，我決心改進(jìn)自己的教育方式，在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個性差異，為每個學(xué)生提供更加個性化的教育引導(dǎo)。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與家長的溝通，積極引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的志愿活動，讓他們更好地參與進(jìn)來。

第四段：總結(jié)作為教師在志愿活動中的角色和責(zé)任

作為一名教師，參與志愿活動不僅僅是為了幫助他人，更是在為自己的教育工作注入更多的活力和靈感。通過志愿活動，我了解到了社會的真實(shí)情況，看到了學(xué)生成長的潛力和動力，也收獲了很多對于教育工作的思考和啟示。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻保持對于社會問題的關(guān)注和反思，在教學(xué)中立足于學(xué)生的需求，為他們的成長提供更好的環(huán)境和條件。

第五段：未來的目標(biāo)和展望

通過參與志愿活動，我意識到作為一名教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會和條件。未來，我將以更加積極主動的態(tài)度參與志愿活動，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)深入探索和思考教育問題，不斷改進(jìn)自己的教育方式和理念，為學(xué)生提供更好的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們具備良好的品德和社會責(zé)任感的市民素養(yǎng)。

通過參與志愿活動，我意識到自己作為一名教師的責(zé)任和使命。參與志愿活動不僅讓我更加了解社會，提升了自己的教育理念，也讓我更加明確了自己作為一名教育工作者的使命和方向。未來，我將堅(jiān)持參與志愿活動，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

志愿活動總結(jié)十篇六

五十三中學(xué)青年志愿者活動，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。

充分調(diào)動青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學(xué)青年志愿者活動由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會和學(xué)生會外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。

建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以23個班級為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。

其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛校護(hù)校”志愿服務(wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，確保志愿者活動的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動是一項(xiàng)長期的活動，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識程度等，才能有助于服務(wù)開展，服務(wù)水平的提高。

1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，邀請社會各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調(diào)動了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中，一直把加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動，讓學(xué)生在參與志愿者社會服務(wù)活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會了奉獻(xiàn)、學(xué)會了負(fù)責(zé)，學(xué)會了追求，對于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動和實(shí)踐的深入而不斷加深。

1.立足校園，當(dāng)好53中人。

(1)53中青年志愿者協(xié)會建立了“校園文明公約”,并組織成立校園文明監(jiān)督隊(duì)，對校園內(nèi)部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫助介紹學(xué)習(xí)方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。

青年志愿者協(xié)會在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務(wù)活動。

號召全校青年志愿者在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動，收到良好的效果。

每周星期三下午第二節(jié)課后，青年志愿者班級服務(wù)隊(duì)都將輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動。

(3)認(rèn)真組織開展校園“一助一”長期結(jié)對活動。

“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級的同學(xué)。

要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2012年至今，參加人數(shù)從825人增加到3876人，結(jié)對數(shù)從800對增加到1900對，而且效果很好。

在青年志愿者協(xié)會的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”,各團(tuán)支部都建立了“班級愛心基金”,對生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務(wù)，建立活動基地，打出具有一定社會效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

(2)開展社區(qū)活動，拓展社會“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。

我校青年志愿者以班級團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，并由一個班為一個困難家庭提供經(jīng)常性服務(wù)。

青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動。

每年9月以重陽節(jié)為契機(jī)，以班級為單位，組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。

部分班級與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對，定期到退休教師家打掃衛(wèi)生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學(xué)活動，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。

青年志愿者積極參與到幫助民族地區(qū)學(xué)生的行動中來。

(5)積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動營計(jì)劃。

四、建立激勵機(jī)制，鼓勵同學(xué)積極參與，確保志愿者活動的長期化、經(jīng)常化。

科學(xué)的激勵機(jī)制能激發(fā)學(xué)生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園校園廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚(yáng)正氣。

每學(xué)年評比優(yōu)秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”,校內(nèi)的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。

通過學(xué)習(xí)并傳承志愿精神，旅游系青協(xié)在5月9日特舉辦了以“爭做志愿者，共享好生活”為主題的宣傳志愿者活動，讓同學(xué)們在活動中領(lǐng)會志愿精神，提升自身的社會責(zé)任感，從而學(xué)會做一名優(yōu)秀的志愿者飛翔愛心志愿者服務(wù)隊(duì)是由上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委組織下成立的一個以造血干細(xì)胞為主軸心的公益宣傳性質(zhì)的服務(wù)隊(duì)。

20xx-20xx在這個學(xué)年里,飛翔愛心志愿者服務(wù)隊(duì)面向xx級大一新生進(jìn)行了招新,吸收了一大批新生力量,給服務(wù)隊(duì)注入了新鮮血液。

針對新一批成員的加入,我隊(duì)進(jìn)行了全面的調(diào)整,并進(jìn)入一個新老磨合的階段，在整個新老磨合的過程中，我們遇到了很多的問題，也碰到過很多的麻煩，但通過我們大家共同的努力，這些問題都一一解決了。

同樣的，通過這個過程中，讓我們這支成立不久的志愿者服務(wù)隊(duì)，慢慢走向成熟，懂得了如何應(yīng)對問題，處理問題，使我們變得更加團(tuán)結(jié)。

并且懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，明白一個人的力量是不夠的，只要我們大家懷揣著對公益事業(yè)的一份責(zé)任感，一份使命感，飛翔愛心志愿者服務(wù)隊(duì)一定會越做越好。

為了更好地對整個志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行規(guī)劃和管理，我們將整個服務(wù)隊(duì)劃分為三個小分隊(duì)，每個分隊(duì)有以十人為一組，實(shí)行活動項(xiàng)目的自護(hù)承擔(dān)制，通過自主承擔(dān)這樣的形式，使每個志愿者的能力得到充分的鍛煉及體現(xiàn)。

我們還制定了一系列的規(guī)章制度，使我們這個團(tuán)隊(duì)更加的規(guī)范。

在這個學(xué)期我們活動的一個重要組成部分是“每天每人一角錢”為白血病兒籌集善款，這個活動我們以本院師生作為首個發(fā)展群體，依次向整個學(xué)院發(fā)展，再發(fā)展到整個社會上去，所以之前我們做了十分詳盡的準(zhǔn)備，如“每天每人一角錢”的倡議及動員大會、為愛心義賣進(jìn)行物資的收集等等。

在此期間，我們還與我們學(xué)校的經(jīng)管學(xué)院和社科系的志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了交流，在溝通后作出了志愿者聯(lián)盟這樣的一個協(xié)定，他們在了解我們活動的構(gòu)想和初步方案之后，表示愿與我們進(jìn)行合作，在我們有需要的時(shí)候，將無條件的幫助和支持我們的活動。

雖然活動的籌備和策劃是忙碌、辛苦的，但在這個過程中，志愿者服務(wù)隊(duì)的每個成員，都十分用心的做著自己所承擔(dān)的任務(wù)，從海報(bào)到宣傳手冊，從物品的收集到善款的匯總，都付出了大家很多的汗水和努力。

可以說，如果不是大家齊心協(xié)力的做這份聚集愛的慈善活動，就不會有今天我們的可喜成果。

就在本學(xué)期的6月27日、28日，我們還面向全校舉行了愛心義賣以及對“每天每人一角錢”活動的'宣傳，活動場面溫馨感人，師生紛紛慷慨解囊，為白血病兒與病魔作斗爭增加了一個強(qiáng)大的精神支柱，同樣，也是因?yàn)槿熒鷲鄣膫鬟f，使我們這次的活動舉辦的非常的圓滿。

在接下來，我們還會進(jìn)行進(jìn)一步的活動，如與上海血液中心進(jìn)行聯(lián)系，希望能與在人民廣場的幾個流動采血點(diǎn)配合,利用人民廣場人流量大的特點(diǎn),進(jìn)行聯(lián)合宣傳,普及造血干細(xì)胞知識,并通過展板,宣傳手冊及調(diào)研等形式讓大家對在造血干細(xì)胞認(rèn)識上的幾個誤區(qū)進(jìn)行糾正.與此同時(shí),我們還將以工藝品的制作及當(dāng)場義賣的形式來進(jìn)行善款的募集.希望更多的人加入捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的行列中,也希望他們能參與到我們 “每天每人一角錢”的活動,長期的支持我們的志愿活動。

與此同時(shí)，我們還將在7月16日——7月20日之段時(shí)間內(nèi)，與上海圖書館取得聯(lián)系，借助志愿者聯(lián)盟的力量,通過我院經(jīng)管系”3e”志愿者服務(wù)隊(duì)長期與上海圖書館有志愿者的活動交流的優(yōu)勢, 一同前往上海圖書館，與館中的負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系及做深入溝通和交流,希望把上海圖書館作為我們面向社會的一個平臺,進(jìn)行我們志愿者活動的宣傳和愛心款額的募集。

除此以外，我們將會把活動延續(xù)到下個學(xué)期，面向07級新生繼續(xù)展開下去，屆時(shí)我們將對全校師生進(jìn)一步進(jìn)行宣傳,動員各院系大一新生積極參與到我們的活動中來，并且聯(lián)系上海市紅十字骨髓捐贈志愿者俱樂部，邀請專業(yè)人員至我校開展講座等一系列的活動。

而在最后我們會進(jìn)行活動的總結(jié)，及表彰優(yōu)秀志愿者。

并在此期間聯(lián)合上海血液中心、校醫(yī)務(wù)室及紅十字會舉辦一場愛心慈善晚會。

志愿活動總結(jié)十篇七

第一段：引言（200字）

志愿活動是一種無償?shù)姆瞰I(xiàn)行為，它既能回報(bào)社會，也可以提升個人能力。在我參與的志愿活動中，我深刻體會到了其中的價(jià)值和意義。通過回顧和總結(jié)我參與的志愿活動，我在其中獲得了很多感悟和啟發(fā)，這不僅幫助我發(fā)展了自己，也讓我更加理解了社會的多樣性和復(fù)雜性。

第二段：認(rèn)識和了解社會（200字）

參與志愿活動的一個重要作用是幫助我更好地認(rèn)識和了解社會。在接觸不同的志愿活動時(shí)，我有機(jī)會與不同背景和經(jīng)歷的人們交流，了解他們的需求和挑戰(zhàn)。這讓我意識到社會的多樣性，更加關(guān)注社會問題和人們的困境。同時(shí)，通過與志愿活動組織者以及其他志愿者的接觸，我對社會組織的運(yùn)作和社會問題的解決方法有了更深入的了解。

第三段：發(fā)展個人能力（200字）

參與志愿活動能夠提升個人能力，使我在溝通、組織和解決問題方面變得更為成熟。在志愿活動中，我需要與不同的人合作，溝通交流，共同解決問題。這讓我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，理解別人的需求，以及如何有效地與人合作。同時(shí)，志愿活動也給了我組織和時(shí)間管理的機(jī)會，讓我學(xué)會了如何分配時(shí)間和資源，以及如何在有限的資源條件下取得最好的效果。

第四段：培養(yǎng)社會責(zé)任感（200字）

志愿活動讓我更加深刻地感受到了社會責(zé)任的重要性。通過幫助那些需要幫助的人們，我體會到了回報(bào)社會的滿足感。我意識到，我們每個人都應(yīng)該為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。從小事做起，積極參與社會公益活動，無論是為社區(qū)清理垃圾，還是為孤寡老人提供幫助，都能夠讓我們體會到為他人服務(wù)的快樂和幸福。

第五段：對未來的影響和展望（200字）

參與志愿活動不僅能夠給我?guī)硭伎己蛦l(fā)，也對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。通過志愿活動，我明確了自己對社會的貢獻(xiàn)和改變的意愿。我希望將來能夠選擇一份與社會公益相關(guān)的工作，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與志愿活動，將志愿服務(wù)作為一種生活方式，用我的行動來影響他人，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

結(jié)尾（100字）

通過參與志愿活動，我不僅獲得了各種各樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深刻地認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性和多樣性。這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，讓我在未來的道路上更加堅(jiān)定和有方向地前行。我衷心希望越來越多的人能夠加入志愿者的行列，用自己的力量改變社會，讓世界變得更美好。

志愿活動總結(jié)十篇八

全縣各小學(xué)大隊(duì)部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學(xué)校德育工作的主旋律，長年堅(jiān)持開展“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實(shí)效，。

“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊(duì)員充分地理解這項(xiàng)活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學(xué)校首先加強(qiáng)了助殘的宣傳力度。通過學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”向隊(duì)員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。讓隊(duì)員感受到：在自己享受著幸福生活的同時(shí)，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個中隊(duì)都有助殘宣傳員向每一位隊(duì)員進(jìn)行宣傳。

當(dāng)時(shí)生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節(jié)，隊(duì)員們還會給奶奶送去元宵。隊(duì)員們的服務(wù)給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員的愛心和孝心。

“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們對待殘疾老人是這樣細(xì)致，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學(xué)生中有一位女孩格外引起大家的關(guān)注。因?yàn)樗捎谟變簳r(shí)患上病而導(dǎo)致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊(duì)“敬老助殘隊(duì)”的隊(duì)員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊(duì)員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時(shí)站隊(duì)出教室的時(shí)候，總會輪換著有2名隊(duì)員留在最后扶她一起走。下課的時(shí)候，也會有隊(duì)員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，隊(duì)員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點(diǎn)也沒有感覺到自己與其他她隊(duì)員有什么不一樣。同樣，她在學(xué)習(xí)上的刻苦和在生活上的自立自強(qiáng)給隊(duì)員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊(duì)員們對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。