無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
軍訓輔導員面試問題篇一
我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。
輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在座的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
輔導員的職責是什么？
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
如何做好輔導員，有什么規劃？
首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1大于2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風。
特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣 2、物質精神獎勵 3、思想教育
如何調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系。
1、領導重視、宣傳學生工作的意義。2、抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。3、開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。4、選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率并給與適當激勵。
這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。
作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：
（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 1、找學生談心，啟發。 2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。 3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀： 1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀 2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
1、請做個簡短的自我介紹。大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業學校、專業等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內把你自己的優勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。）
2、你覺得你在應聘這個職位上有什么優勢？ 3.說說你對高校輔導員工作的認識。
（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么做好你的這個工作，比如說要密切聯系學生啊，加強自身的文化與素質的修養啊等等的。）
4、 “談談你的家庭情況”
5、 “你有什么業余愛好？”
6、 “你最崇拜誰？”
7、 “你的座右銘是什么？”
8、 “談談你的缺點”
9、 “談一談你的一次失敗經歷”
10、 “與上級意見不一致時，你將怎么辦？”
思路：
輔導員應聘演講稿
尊敬的領導、老師們： 你們好！
我叫****，非常感謝各位領導和老師們給我這次演講的機會。這次演講，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次演講，使大家對我的能力和追求有個全面的了解，并對我的競聘給予支持。下面按要求談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優勢。
1、我熱愛學生工作。
2、有良好的政治素質、道德品質。
3、有較好的科學文化素質。
4、具有一定的組織管理和溝通協調能力。
輔導員工作五大重點
1、挑選和選拔學生干部：學生干部是輔導員班級管理的手腳和耳朵，一個工作能力強、團結的班委會使你的工作事半功倍。
2、處理突發事件：學生工作往往是瑣碎的，我們曾經以“奶爸”、“奶媽”自居，看見日常工作的繁瑣。但是，處理好突發事件才是真正考驗一個輔導員是否成熟的標志。突發事件不僅局限于學生自殺事件，還包括急診就醫、離家出走、考試作弊、夜不歸宿、同性戀、打架斗毆等具體事件。處理突發事件應該對癥下藥，不同事情應有不同的處理方式，對待不同性格學生也有所不同，但在現場處理時可以遵循以下幾點：a、鎮靜b、現場初步解決，減小負面影響；c、聯系相關部門d、保護學生，特別是對外的事件中，第一順序保護自己學校的學生e、與家長聯系。這些都是應急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學生的談心，取得信任，了解事情的`根源；與家長溝通，說明事情的嚴重性，取得諒解，商討如何共同幫助學生；與有關部門聯系，了解事情的定性和處理決定，以便與學生解釋說明。
3、學生黨建工作：當前高校工作的一大重點就是學生黨建，輔導員首當其沖成為第一責任人。如何積極推動學生黨員發展同時保證其質的穩定，這是擺在大家面前的一大問題。我對此的回答是寧可舍棄量也要保證質！
4、組織社會實踐活動：作為一名大學生而言，社會實踐活動是培養相互合作精神、熟悉社會環境的一條良好途徑，同時也是為今后論文寫作做一次練兵。這對剛踏出校門的新任輔導員而言，這無疑是一個駕輕就熟的活。這里要提醒的是，社會實踐的要求和難度遠遠低于本科論文撰寫，不要過于渴求質量！
5、職業生涯規劃與就業指導工作：職業生涯規劃與就業指導并不是畢業班學生的專利，它應當成為大學教育的一部分。由于一段畢業班的帶班經歷，使我更早地接觸到就業指導，也令我感受到就業形勢的嚴峻。如果能把這些提前一年，甚至兩年，或許那就完全不一樣了。
學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？
一、社會重視，政府支持，學校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。
二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業觀，等等。
三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。
2、輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。
一、新生入學教育包括：校史、專業、校園環境的熟悉等
二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。
三、參與校園、社會實踐活動等等
1、做策劃（活動主題、活動形式、活動內容、活動目的、活動地點、活動費用預算、贊助商受益點等）
2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習。口頭能耗簡要描述。最好找大點的最好能冠名獨家贊助所有費用。太多贊助商很麻煩）
3、做審批（帶上策劃去相關部門找負責人禮貌誠懇的表達活動的內容。一般不是什么危險或對社會有負面影響或場地不合適的都會通過的）
4、定節目（找各個學校、藝術團，舞蹈班、器樂學習班商議他們出節目或自編自演）
5、做宣傳（才能保證文藝晚會現場到場人數）
6、做協調（做好演出前期的各項協調）
7、做布置（布置好現場的例如音響、燈光等舞臺設施）
8、做彩排（為了演出的順利進行最好演出前做兩次以上彩排）
9、演出（做好各環節的協調、現場治安和秩序的保證）
面對突發性的應急事件（如學生意外），你該如何應對？
一、做好日常教育和防范工作。
二、突發事件處理措施
第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當受騙。然后第一時間趕赴現場，如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。 在現場處理完之后，要在24小時內向有關部門書面匯報情況。
及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經驗不足，在態度立場方面要多征求領導的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒， 此外，在處理過程中要做好記錄。
三．事后教育，在班級開展安全、紀律教育
軍訓輔導員面試問題篇二
1、基本信息
2、在校期間的表現：學習成績：連續兩年獲得一等獎學金
學術科研：協助導師研究教育部課題
社會活動：社區活動、養老院義務勞動、三下鄉
能力得到提升：上行下達的執行能力（領導、老師交辦的任務按時完成，定期匯報） 溝通協調能力（同學、研究生會成員）
對事物和活動的組織和控制能力，大局觀念
性格特點：接受能力比較強，學東西比較快 耐心、細心、沉穩、魄力
職業生涯規劃的目標：
1、在高校從事行政工作，盡快適應和勝任
2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己
3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排
學生工作的重要環節：
1、思想政治的引導
2、綜治維穩
3、學風建設
4、實踐能力培養
5、就業和創業指導
6、學生會和社團
7、學生日常生活的管理
8、學生工作無小事
競爭的優勢是什么
1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）
2、經驗優勢（經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉）
3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）
4、能力優勢（執行、組織、協調、控制）
輔導員工作的意義和重要性
1、大學生思想政治教育的第一線
2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作
3、學校和學生的橋梁
4、學生培養的重要力量
如何做好高校黨建工作
1、按照程序嚴格考核和發展黨員
2、吸收和發展優秀學生加入黨組織
3、通過各種方式（組織生活會、其他活動）加強組織凝聚力
4、發揮黨員先鋒模范作用，團結關心群眾同學
輔導員應該具備的素質
1、政治素質：堅定地政治立場
2、業務素質：對黨和國家方針政策的了解和掌握
對大學生行為和心理特點的了解和掌握
對日常工作熟悉和快速處理的工作效率
3、心理素質過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發事件
4、責任心和使命感
輔導員的職責是什么
1、幫助學生樹立正確的價值觀念和遠大理想
2、幫助學生養成良好的道德品質（談心，提高學生各方面的能力，成才、交友、健康生活）
4、困難學生資助，組織勤工助學
5、就業指導和服務（信息服務、擇業觀念）
6、以班級為基礎，發揮班集體在思政教育中的組織力量
7、組織協調其他教工共同做好經常性思政工作
8、指導黨支部和班委會建設
9、心理健康
10、學生會和社團等學生組織
11、學風
12、黨建
如何做好輔導員工作
1、努力提高自身的思想政治修養水平
2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律
3、工作方式：做學生的好朋友
抓好兩個學生群體：學生干部、黨員
與學生家長保持溝通交流
合理利用新媒體（微博、qq等）
4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新
工作如何開展
1、學風建設仍是重心
2、創新性地開展學生活動（結合專業特色、體現動手能力）
3、注重社會實踐
4、拓寬學生與他人的接觸面，培養溝通交流的能力
就業難，讀書無用論充斥校園，如何解決（學生工作中最難解決的問題是什么：就業）
2、經常與學生交流就業形勢，督促學生學好專業課，提高專業修養
3、鼓勵學生參與學生工作和社會實踐，提高溝通、交流、動手能力
4、為學生搭建實習的平臺，為就業做準備
5、向學生提供盡可能多的就業創業信息
6、鼓勵大學畢業生到基層就業、到中西部地區就業
7、對畢業生進行就業創業指導：簡歷制作、面試技巧
樹立合理的擇業觀
認清自我，樹立合理的就業預期，忌好高騖遠和眼高手低
突發事件：學生宿舍著火怎么辦？
1、事中：組織學生安全逃離
2、做好記錄
3、及時向直屬領導匯報
4、事后：安撫學生情緒，留意學生思想和行為有無異樣
5、對學生進行心理疏導，避免后續不良情況的出現
6、配合相關部門對事件進行調查處理
7、總結事件經過，對全體學生進行安全教育
8、如出現傷亡情況，安撫家長，避免事態惡化
突發事件：學生沉迷網絡怎么辦？
1、側面了解學生具體情況（家庭背景、學習情況、生活現狀等）
2、以朋友的身份與學生談心交流，引導學生樹立積極的人生觀和價值觀
3、強調就業形勢和家庭責任，引導學生努力學習
4、鼓勵學生參加學生活動，轉移注意力
5、安排黨員、學生干部留意該學生的動向
6、與家長聯系，溝通和交流，共同負起教育學生的責任
7、預防在先，對學生進行積極引導，防止此類事件的再次發生
突發事件：學生打架鬧矛盾怎么辦？
1、如有受傷，第一時間送往醫院
2、向雙方當事人了解事情的始末，進行積極地調解
3、側面了解事情的起因和經過，結合當事人的說法作出判斷（作好記錄）
4、以老師的身份，對事件中有錯的當事人進行批評教育
5、以朋友的身份，對學生進行開導，杜絕再次發生
6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報
7、在需要時，配合相關部門對時間進行調查和處理
突發事件：學生考試作弊怎么辦？
1、對作弊學生進行批評教育
2、對其他學生的教育和警示
3、日常工作中注意對學生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應考
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
假如你已經是一名輔導員，對將來有什么規劃
1、努力提高自身的思想政治修養水平
2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律
3、工作方式：做學生的好朋友
抓好兩個學生群體：學生干部、黨員
與學生家長保持溝通交流
合理利用新媒體（微博、qq等）
4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新
5、盡可能配合其他部門做一些分外的工作
6、根據學校的發展提高自我，根據學生的要求充實自我
7、學校和學生的成就，就是我的成就
當今大學生常見的心理問題
1、新生適應期心理問題（孤獨感、迷茫、焦慮、不適應獨立生活）
2、人際交往心理問題（孤僻、自卑）
3、戀愛心理問題（盲目、情緒不穩定、失戀挫敗感）
4、就業壓力導致的心理問題
5、經濟壓力導致的心理問題
如何解決
1、樹立積極的人生觀、世界觀、價值觀
2、發揮黨員、學生干部的作用，時刻關注
3、以朋友的身份進行疏導和開解
4、與學生家長溝通、共同面對
5、必要時聯系專職的心理咨詢醫生進行治療
突發事件：學生拿著刀進寢室向其他同學借錢，怎么辦？
1、第一時間趕到現場，平復當事人的情緒
2、詢問其借錢原因，盡量給予其幫助，說服他把刀放下
4、時候對該學生進行開導和教育，避免其因為情緒過激產生心理問題
如何看待學生工作無小事
2、需要對學生全面負責
5、因此，學生工作需要細致、認真，并且需要高度的責任心和使命感
如何理解“在學生中樹立威信”和“與學生打成一片”
看似是矛盾的，其實是可以兼顧的
1、樹立威信：賞罰分明，處事有原則有依據，大公無私不偏袒
2、樹立威信：說話算數，以身作則，親身示范作為標榜
3、在對學生進行教育和引導的時候，學生才會心服口服，才會接受和服從
4、打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關系
5、打成一片：課余生活多交流，尋找共同語言，增進彼此了解
1、主題、時間、地點
2、參加活動的對象、嘉賓、領導
3、前期準備：策劃、宣傳、邀請、采購、場地申請、贊助
4、確保活動整個流程的安全
5、過程中：現場控制、秩序
6、結束后：場地衛生、新聞報道、總結、反饋
7、應急預案：下雨、突發事故
8、經費預算和控制
學校的學風建設存在什么問題，如何改進？
2、學習方法不得當，學習處于被動接受、較為盲目，缺少主動學習
3、不能較好處理學習與生活、工作等方面的關系
1、樹立正確的學習觀念，明確目的，找準目標
3、學生干部、黨員的帶動作用
4、樹立典型，物質激勵和精神激勵雙管齊下
5、建立預警機制，與家長溝通合作
學校的黨建工作存在什么問題，如何改進？
1、重數量，質量把關還需加強
2、重使用，培養教育力度尙輕
3、沒有嚴格把握入黨的標準
4、對黨員的繼續教育不足
1、嚴格把關，重視入黨程序和標準
2、努力提高黨員的思想政治修養和業務水平
3、加強對黨員的繼續教育
4、加強支部建設，增強基層黨支部的戰斗力
地震（其他自然災害）發生后，如何開展工作
1、組織學生逃離，疏導學生避免發生踩踏事故
2、配合相關部門及時進行救援和治療
3、關注學生心理健康，注意思想和行為動態
4、如有傷亡，聯系家長幣妥善處理后續事宜
5、日常生活中做好安全教育
輔導員和一般任課教師的相同和不同之處
1、相同：目的：教育學生成人成才
2、分工不同：教師傳播知識，提高專業技能
輔導員傳播思想，提高政治修養
3、范圍不同：教師的崗位在講臺，課堂上與學生接觸
輔導員的崗位在校園每個角落，與學生廣泛接觸
4、職責不同：教師對學生的專業知識和技能負責
輔導員對學生在校期間的學習、生活和工作負責
在布置學生工作是遭到學生的反對，要如何處理
1、充分了解學生進行反對的原因
2、站在學生的立場換位思考，并進行反思
3、向學生進行充分的解釋工作，并強調這項工作的重要性
4、排除學生在完成這項工作中可能存在的困難
5、如果是自己的失誤，及時改正
有個別班級的學生都不愿意做班干部，作為輔導員如何處理
1、了解大家都不愿做班干部的原因
2、召開主題班會，強調班干部的重要性
3、強調擔任班干部能得到的鍛煉和成長（對就業和自我能力提升的幫助）
4、給予適當的精神獎勵
5、請班上同學推選有責任心有擔當的學生擔任班干部
學生對學校組織的活動不感興趣，但學校又要求必須參加，怎么辦？
1、加大活動宣傳力度，尋找活動中的亮點和特色，吸引學生
2、活動可設置部分小禮品或互動環節增強參與積極性
3、學生課外活動與學生獎勵相掛鉤
4、創新活動內容和方式（可考慮向學生征集活動方案）
如何認定真正的貧困生
1、家庭背景調查（書面證明）
2、消費觀念探尋（伙食費、穿著、電子數碼產品持有狀況等）
3、側面走訪
4、發動學生監督
對“什么都無所謂”的學生，如何教育引導
1、成年人要對自己負責，對家人負責，樹立積極向上的人生態度
2、就業形勢嚴峻，不能被爸媽養一輩子
3、鼓勵他多參與集體活動，融入到大學生活當中，培養興趣
4、與家長進行溝通，共同努力
剛接手一個班，如何選定臨時負責人幫助進行班級管理？
1、熱情、有責任心
2、踏實、肯吃苦，服務精神好
3、有一定的人際關系，活潑開朗
4、能力強，辦事麻利、細致、認真
如何選擇班委？
1、自愿報名成為候選人
2、同學和老師共同選舉，選前強調班委的重要性以及公平公正
3、兼顧能力和人際關系，其中任缺一就會影響班級工作的開展
4、設立考察期，考察期結束時由同學和老師共同評判是否合格
5、定期進行班委輪換
如果有很多人競選班長，如何處理落選者？
1、落選者根據自愿情況可作為其他班干的候選人
2、強調班級領導之間的團結性
3、私下對落選的同學進行開導
4、私下對成功當選的班長進行告誡，不驕不躁，不擺架子
5、對所有同學一視同仁，不偏袒
1、與這些學生談心，進行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）
2、主動親近班上普通同學，一視同仁，
3、鼓勵這些同學主動與你進行交流
4、課余生活中盡量與同學們溝通，多參加學生活動（吃飯、運動、娛樂）
5、請班干部對普通同學給予更多的關心
如何處理學生宿舍矛盾？
1、安排宿舍時，盡量考慮生源地、專業等原因
2、發揮寢室長的作用，從中調解
3、了解事情始末，與問題學生談心，盡量開導和勸解
4、請其他同學多家包容（人無完人，互相理解，寬容以待）
5、矛盾無法調和時可以考慮更換寢室
作為新生輔導員，如何開好第一次班會？
1、自我介紹（態度親切和藹，面帶微笑，向學生發出友好的信號）
2、請班級同學進行自我介紹（氛圍輕松，消除學生之間相互的戒心和不安）
3、簡單介紹學校的概況，學科發展前景，大學生活中需要注意的事項
4、安全教育
5、請學生對有疑問的地方進行提問，耐心解答
6、制定班級臨時負責人
7、留下聯系方式
突發事件：學生食物中毒，怎么辦？
1、第一時間趕往現場，送往醫院救治
2、向上級直屬領導匯報
3、配合有關部門對事件進行調查
4、與學生家長聯系，做好治療工作，安撫情緒
5、對學生進行飲食安全教育
6、做好記錄
學生宿舍手提電腦被盜，怎么辦
1、第一時間趕到現場、保護現場
2、報告直屬上級領導，協助相關部門進行處理
3、對當事人情緒進行安撫，請寢室長和黨員、班干留意，避免心理問題
4、主題班會請大家提高安全防范意識
5、作好記錄，向直屬領導遞交事件處理說明
黨的思想路線
一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發展真理
三大優良作風
1、理論與實際相結合
2、與人民群眾緊密聯系在一起
3、批評與自我批評
科學發展觀
1、堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀
2、第一要義是發展
3、核心是以人為本
4、基本要求是全面協調可持續
5、根本方法是統籌兼顧
如何做好當組織建設
1、嚴格黨員考核和發展程序。吸收優秀學生加入黨組織
2、發揮黨組織在學生思想政治教育和素質教育中的先鋒模范作用
3、通過開展組織生活會等活動來加強組織成員間的聯系，增強內部凝聚力和戰斗力。
軍訓輔導員面試問題篇三
1、你認為輔導員應具備哪些素質？
2、國家提出要建立一支高素質的輔導員隊伍，你怎么看？
4、面對突發性的應急事件（如學生意外），你該如何應對？
問題一：“請你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內容要與個人簡歷相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關、無用的內容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談談你的家庭情況”
思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、簡單地羅列家庭人口。3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強調父母對自己教育的重視。5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。7、宜強調自己對家庭的責任感。
問題三：“你有什么業余愛好？”
思路：1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。
問題四：“你最崇拜誰？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。2、不宜說自己誰都不崇拜。3、不宜說崇拜自己。4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：“你的座右銘是什么？”
問題六：“談談你的缺點”
思路：1、不宜說自己沒缺點。2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題七：“談一談你的一次失敗經歷”
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經歷。2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，4、所談經歷的結果應是失敗的。5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
問題八：“你為什么選擇我們公司？”
問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”（nextpage）
問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”
問題十二：“我們為什么要錄用你？”
問題十三：“你能為我們做什么？”
思路：1、基本原則上“投其所好”。2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。
問題十四：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”
問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”
問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”
思路：1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞臺。”同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。
軍訓輔導員面試問題篇四
對于輔導員助理這個工作，大多數同學還是比較能接受，畢竟是學長學姐擔任，容易讓人敞開心扉。那么面試這樣的職位應該怎樣做好自我介紹呢?下面小編整理了助理輔導員面試的問題，歡迎大家的閱讀!
1. 為什么要應聘助理輔導員?
2. 你來應聘助理輔導員的條件?
3. 你來上大學時為了什么?
4. 你之前有做過什么工作或兼職?
5. 如果你的工作與你的學習或部門或班委工作有沖突怎么辦?
7. 如果你每天面對的工作是繁瑣的整理你會怎么調節自己的心理?
8. 你對你自己的學習怎么看待? 如何看待工作與學習之間的關系?
9. 你的成績怎樣? 你覺得做助理輔導員會不會影響學習?
10. 你有獲得獎學金嗎?(幾等獎學金?)
11. 如果讓你對新生提一個認為最重要的建議,你最想告訴他們什么?
12. 高中發生的故事中,哪一件最讓你覺得刻骨銘心?
13. 你怎么協調同連各班之間的關系?(處事能力)
14. 你哪方面比較擅長?(音樂、體育、舞蹈、組織協調能力、溝通表達能力、口才、寫作等個人。)
16. 對于一項工作,你愿意個人完成還是團體合作?
17. 你高中階段有沒有擔任什么職務,這些工作對你有什么不良影響?
18.你在做學生工作中碰到的令你最棘手的問題是什么?(假如是團學聯干事)
19. 如果你部門分組工作,你選定的小組人太多,硬要把你調到其他部門，你怎么辦?(真的嗎?)
21. 你怎么看待團學聯部門和班級的矛盾激化行為,比如打群架?
23. 你在工作中有沒有經歷過與他人意見不合的時候呢?你是怎么處理的呢?(針對學生干部)
24. 你覺得做助理輔導員應該具備什么條件?(你具備幾個條件?)
25. 你是怎么看待團學聯這個集體的?(針對普通學生)
26. 如果你通過面試做了助理輔導員,你對工作有什么設想?(看有無目標)
27. 你不喜歡的人是什么樣子的，如果出現這樣的學生，你如何處理?
28. 談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓?
29. 跟我聊一聊對你影響最深的一個人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)
30. 對助理輔導員的工作，你有哪些可預見的困難?
32. 你希望與什么樣的領導共事?(你喜歡什么樣的領導?)
33.你參加過什么業余活動?您在業余時間主要干些什么?
34. 你是一個什么樣的人?用三個詞概括你自己!
35. 為了參加面試，你做了哪些準備?(考察敬業精神)
36. 如果現在就回絕你，你有什么方法讓我留下你?(面對挫折的能力)
37. 分管領導給你留下任務，在3天內完成，但是隨后的3 天里你無法聯絡到他，并且此時你也不能完全理解這項工作，你將怎么做?(處事藝術---建議負責人面試用)
38. 你的學習成績是否反映出你的能力?如沒有，那你為什么沒有取得更好的成績?(建議負責人面試用)
39. 上大學已經一個多學期了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。 (考察語言表達能力，和對事情的總結能力、觀察能力---建議負責人面試用)
40. 迎新晚會你看了嗎?當時天在下雨，班長們帶來了紙箱鋪地防滑，你們走的時候地面很臟，有很多新生主動留下來打掃衛生，你留了嗎?如果沒有，你想過留嗎?為什么沒有想過?為什么沒留下來? (考察學生的誠實態度，很少有新生會想到留下，也確實沒有新生主動留下來)
41. 新生軍訓時，助理輔導員的飲食都是自己解決。如果有商家或學校業務員提出可以贊助，只要助理輔導員在新生做下廣告為代價，你怎么做?(建議負責人面試用)
42. 你會入黨嗎?或者有入黨的意愿嗎?為什么?(考察學生的誠實態度)
43. 在過去與人共事的經歷中，最有啟發性的是什么?(團隊精神)
44. 上大學后，你最引以為自豪的成就是什么?
45. 你最崇拜誰?為什么?(考察學生的性格、觀念、心態。回答不崇拜、或崇拜自己需謹慎)
49.能為我們表演一下五步拳(太極拳、唱首歌)嗎?(或其他類似的奇怪的要求)
50.你覺得自己有哪些心理問題?
51. 軍訓時有學生因為太過辛苦突然反抗很激烈,你會怎么做?
52. 學生發生意外情況(如扭傷、骨折、心臟病突發等)，請說說你的處理方法。
53. 迎新時，怎樣分配助理輔導員的工作，才能使僅有70多人的團隊應對幾百個學生報名注冊的工作時，人員充足，既不浪費勞動力，又不出現疏漏。請簡述的分配方法。
54.談談你對我提出的這些面試問題的看法!
55 怎樣理解“責任”這個詞?怎樣理解“責任心”這個詞?
這一點是任何面試應聘的第一要求，如果在不喜歡的崗位上長期工作，你不開心，你的用工單位也不會從中有所收獲。但是用人單位絕對不會直接問你這個問題，他會側面問你：對工作性質的了解，對職責的了解，對困難的了解，對于自身優勢的了解。只有你在非常關心熟悉這個行業、單位、崗位的情況下，你才能從容回答以上問題，而關心這些細枝末節的朋友，自然因為喜歡、因為重視所以了解。
了解單位近年來的招生就業情況，專業優勢。
了解學校情況途徑：主頁查找、百度搜索關鍵詞、熟人介紹、主動出擊(當初我就是厚著臉皮和陌生門衛攀談數小時了解到學校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問題，大家不妨試試!)
心態轉變，從學生到老師，保證學生利益同時處理學校利益的關系。 面試當天，你準備好一切相關信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強的。語言簡煉，不要復述經歷，簡歷上全有，抓重點，為什么來，憑什么來，就好ok了。在具體問題回答時，宜粗不宜細，越細節回答越露馬腳。
特別是回答突發事件處置時，冷靜回答，不要意氣用事，站在學校角度思考問題才是一名員工應該做的!發生類似事情首先要緩解矛盾，及時上報，征求處理意見。
形象轉變，言談舉止、衣著打扮，親近學生但不失威信。
面試前注意著裝，輔導員工作不需要西裝筆挺或者標準office型頭，太莊重與工作不匹配，但是也不能太隨意，作為教師崗位的一種，要有一定的威嚴感，特別是剛踏出校門的年輕人，如果穿著西哈，如何讓學生肅然起敬?也對不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。
職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？
我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。
輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在座的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
輔導員的職責是什么？
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
如何做好輔導員，有什么規劃？
首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1大于2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風。
特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質精神獎勵
3、思想教育
如何調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系。
1、領導重視、宣傳學生工作的意義。
2、抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。
3、開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。
4、選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率并給與適當激勵。
這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。
作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：
（一）學生早戀自殺怎么辦？
微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。
宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
（二）學生沉迷網絡怎么辦？
微觀：
1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。
3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
4、安排學生干部、黨員留意關心
宏觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動，
3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
（三）學生作弊怎么辦？
微觀：
1、對該學生的教育
2、對其他學生的教育 座談
宏觀：
1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。
2、考試及教育體制。
3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
1.請做個簡短的自我介紹。大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業學校、專業等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內把你自己的優勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。）
2.你覺得你在應聘這個職位上有什么優勢？ 3.說說你對高校輔導員工作的認識。
（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么做好你的這個工作，比如說要密切聯系學生啊，加強自身的文化與素質的修養啊等等的。）
4. “談談你的家庭情況”
5. “你有什么業余愛好？”
6. “你最崇拜誰？”
7. “你的座右銘是什么？”
8. “談談你的缺點”
9. “談一談你的一次失敗經歷”
10. “與上級意見不一致時，你將怎么辦？”
思路：
1、挑選和選拔學生干部：學生干部是輔導員班級管理的手腳和耳朵，一個工作能力強、團結的班委會使你的工作事半功倍。
a、鎮靜
b、現場初步解決，減小負面影響；
c、聯系相關部門
d、保護學生，特別是對外的事件中，第一順序保護自己學校的學生
e、與家長聯系。
這些都是應急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學生的談心，取得信任，了解事情的根源；與家長溝通，說明事情的嚴重性，取得諒解，商討如何共同幫助學生；與有關部門聯系，了解事情的定性和處理決定，以便與學生解釋說明。
3、學生黨建工作：當前高校工作的一大重點就是學生黨建，輔導員首當其沖成為第一責任人。如何積極推動學生黨員發展同時保證其質的穩定，這是擺在大家面前的一大問題。我對此的回答是寧可舍棄量也要保證質！
4、組織社會實踐活動：作為一名大學生而言，社會實踐活動是培養相互合作精神、熟悉社會環境的一條良好途徑，同時也是為今后論文寫作做一次練兵。這對剛踏出校門的新任輔導員而言，這無疑是一個駕輕就熟的活。這里要提醒的是，社會實踐的要求和難度遠遠低于本科論文撰寫，不要過于渴求質量！
5、職業生涯規劃與就業指導工作：職業生涯規劃與就業指導并不是畢業班學生的專利，它應當成為大學教育的一部分。由于一段畢業班的帶班經歷，使我更早地接觸到就業指導，也令我感受到就業形勢的嚴峻。如果能把這些提前一年，甚至兩年，或許那就完全不一樣了。
學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？
一、社會重視，政府支持，學校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。
二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業觀，等等。
三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。
2、輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。
一、新生入學教育包括：校史、專業、校園環境的熟悉等
二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。
三、參與校園、社會實踐活動等等
1、做策劃（活動主題、活動形式、活動內容、活動目的、活動地點、活動費用預算、贊助商受益點等）
2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習。口頭能耗簡要描述。最好找大點的最好能冠名獨家贊助所有費用。太多贊助商很麻煩）
3、做審批（帶上策劃去相關部門找負責人禮貌誠懇的表達活動的內容。一般不是什么危險或對社會有負面影響或場地不合適的都會通過的）
4、定節目（找各個學校、藝術團，舞蹈班、器樂學習班商議他們出節目或自編自演）
5、做宣傳（才能保證文藝晚會現場到場人數）
6、做協調（做好演出前期的各項協調）
7、做布置（布置好現場的例如音響、燈光等舞臺設施）
8、做彩排（為了演出的順利進行最好演出前做兩次以上彩排）
9、演出（做好各環節的協調、現場治安和秩序的保證）
面對突發性的應急事件（如學生意外），你該如何應對？
一、做好日常教育和防范工作。
二、突發事件處理措施
第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當受騙。然后第一時間趕赴現場，如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。 在現場處理完之后，要在24小時內向有關部門書面匯報情況。
及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經驗不足，在態度立場方面要多征求領導的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒， 此外，在處理過程中要做好記錄。
三、事后教育，在班級開展安全、紀律教育
軍訓輔導員面試問題篇五
2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己
3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排
學生工作的重要環節：
1、思想政治的引導
2、綜治維穩
3、學風建設
4、實踐能力培養
5、就業和創業指導
6、學生會和社團
7、學生日常生活的管理
8、學生工作無小事
為什么要做輔導員
1、在高校從事行政工作是我的職業目標
2、為了這個目標已經在學生時代做了大量的準備工作
3、經過6年的鍛煉，各方面的能力和特點能夠勝任這份工作
競爭的優勢是什么
1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）
2、經驗優勢（經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉）
3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）
4、能力優勢（執行、組織、協調、控制）
輔導員工作的意義和重要性
1、大學生思想政治教育的第一線
2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作
3、學校和學生的橋梁
4、學生培養的重要力量
軍訓輔導員面試問題篇六
大家好！
我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛，我對待我的學生也有極強的感染力。同學們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。假設那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。所以，假設我成功成為了貴校的一名輔導員的話，我能與學生成為朋友，關心他們的生活與學習。
此外，我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今后我會不斷努力，在自我的工作崗位上，兢兢業業，不斷創新，盡快適應，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。
