計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園一日活動計劃大班篇一
認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導幼兒設計花樣圖，并進行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。
情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責任感。
2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。
人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。
’作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調性。
目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。
2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性、靈活性。
幼兒園一日活動計劃大班篇二
1、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
2、將自己的物品放在指定的`地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。
3、離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、精神飽滿地做操，動作有力、合拍。
3、正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。
4、主動擦汗，休息后自覺補充水份。
1、活動中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。
2、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。
3、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。
4、值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。
1、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關緊水龍頭。
2、值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。
3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
1、入廁后安靜進入寢室，換好拖鞋、衣服，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。
4、整理好自己的儀表，自由飲水。
六、游戲與區(qū)角活動
1、選擇自己喜歡的區(qū)，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)角再玩。
2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。
3、與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。
4、活動后將玩具材料分類擺放整齊。
幼兒園一日活動計劃大班篇三
感知物體的重心，了解物體重心移動時發(fā)生的現象。
紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。
第一層次：做個小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進行實驗，在不斷擺弄材料的過程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩(wěn)，并設計表格，填寫后進行比較。
第二層次：會翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進空膠囊，在斜坡上實驗，觀察由于重心的移動，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現象。
第三層次：會翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長紙條和玻璃珠做成一個會翻斤斗的小玩具，在斜坡上實驗。
1、制作會翻斤斗的膠囊和丑娃娃需注意三點：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內部要裝圓球狀的重物，便于重心移動；三是必須在斜坡上實驗才能出現“翻斤斗”的現象。
2、幼兒對小果凍盒進行裝飾，當不倒翁的帽子。
3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。
（一）活動目標
1．認識各種種類的紙。
2．初步感知這些紙的特性。
（二）活動準備
1．口袋一個。
2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫紙、砂紙、宣紙等。
3．蔡倫造紙過程小書、紙的種類三段卡、造紙術的傳播示意圖三個活動。
（三）活動過程
1．以神秘的情景口吻開始活動：我收到了一個郵包，請小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說的對不對。
2．請小朋友把手放進口袋里觸摸里面的紙，說出是什么紙之后，把它拿出來。大家看他說的對不對，如果不對，請小朋友一起摸一摸，說出其名稱。
3．介紹活動區(qū)里關于紙的各種活動，請小朋友說出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛的活動去探究紙的不同種類的紙。
１．小朋友按照自己的喜好選擇活動區(qū)域。教師根據活動區(qū)的表格多少來調控進入區(qū)域的人數。
2．教師分別指導各個區(qū)域活動的小朋友，對小朋友提出的問題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進行單獨示范和講解。
3．記錄小朋友在活動區(qū)域的活動情況，并及時引導小朋友深入的進行自己的活動。
4．根據小朋友在各自活動區(qū)域內活動情況進行小組講評。
5．聽音樂聲小朋友整理活動用具離開活動區(qū)域。
(一)環(huán)境中對主題的體現
1．主墻布置立體連環(huán)畫蔡倫造紙過程示意圖。
2．蔡倫造紙過程的內容拼音講解及配對過程數字。
3．走廊的各種紙制品博覽會：各種紙制品的名稱標記（文字及拼音）。
4．各個活動室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹的枝條等。
(二)語言活動區(qū)域
拼讀蔡倫造紙過程的圖片
制作蔡倫造紙的過程小書
紙的拼音的拼讀及描寫
紙的漢字的描寫
利用廢舊圖書制作的故事板3塊；圖片100余個，種類包括植物、動物、鳥類、人物、環(huán)境背景等。
紙制作的各種卡片：反義詞卡、動詞卡、環(huán)境卡、謎語卡等。
具體活動設計：
本小組為5人活動：
1．兩人合作進行蔡倫造紙術的小書的制作，學前班級的小朋友拼讀拼音內容，大班兒童尋找相應的圖片。
2．三人一起進行故事板的活動，每個人選擇一個或者幾個動物、人物、鳥類的角色，分別出場，展開角色對話，有錄音機記錄其故事內容。
(三)益智活動區(qū)域
紙的種類三段卡
紙的吸水性的實驗
紙的承重實驗
紙的神秘袋
紙制商標分類
紙制七巧板
具體活動設計：
1．兩人合作進行紙的承重的實驗，一個人進行實驗，一個人記錄其結果。
2．兩人進行紙的種類三段卡的活動，一個人出示圖文卡，另一個人出示圖卡，出示字卡的時候一個人讀字，一個人找位置。
3．兩個人進行紙的吸水性實驗，教師指導，一個放紙一個記錄時間。
嘗試制紙的過程
貼紙模型（紙制花瓶）
粘貼紙花卉
紙的編織
搓紙球做雞蛋
折紙、看圖示折紙
制作紙花
粘貼：紙環(huán)
宣紙染紙
各種紙的拓印
繩子畫：在不同紙上進行
玻璃球畫：在不同紙上進行
粘貼活動：飄動的紙帶
(五)音樂活動區(qū)域
制作紙盒琴
敲擊紙盒打節(jié)奏
用紙制品探究各種音色
用紙棒打擊節(jié)奏
各種樂器三段卡
感知水瓶琴、沙棰琴
制作沙錘琴
具體活動設計：
1．兩人合作進行紙花瓶制作，一個抹膠水，一個粘貼。輪流進行。
2．兩人合作做紙盒琴。
3．兩人一起用紙棒為音樂伴奏。
(六)建構活動區(qū)域
各種鞋盒
各種大小、材質的包裝盒子
各種建筑的主題圖片
記號筆
具體活動設計：
1．請家長幫助收集各種關于紙的多方面的資料，與大家一起分享。
2．登陸班級推薦的紙文化的網站，了解相關資訊。
3．和孩子一起尋找家庭中出現的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。
4．和孩子一起按照親子活動中關于紙的diy的介紹動手制作手工紙。
幼兒園一日活動計劃大班篇四
要求：教師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。
8：20~8:45 晨練活動
要求：1、排隊
2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。
8:45~9:00 升旗早操
要求：準備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟著老師做。
9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水
要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所
2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內甩水，之后用小毛巾擦干
3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子
9:05 集合點名
2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現。
9：10—9:35 第一節(jié)教學活動
要求：1、回答問題時要舉手
2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序
9:35 第一節(jié)課結束
要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手
2、排隊領牛奶、點心
3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上
4、喝完牛奶自由看書
9:50 敲鈴提醒收書
10：00—10:30 第二節(jié)教學活動
課程結束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
11:10 吃中飯
要求：1、吃飯時不可以挑食
2、不可以湯泡飯
3、手要扶著碗吃飯
4、吃飯時不可以說話
要求：1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。
2、在吃飯前要提醒
(1)吃飯時保持安靜，不可以說話。
(2)不可以挑食，不可以用湯泡飯吃
3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯
4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步
午睡 12:00~2:30
要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。
生活活動 2:30~3:15
要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。
游戲活動 3:20~3:45
要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。
戶外游戲 3:45~4：00
要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內進行游戲。
幼兒園一日活動計劃大班篇五
認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導幼兒設計花樣圖，并進行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。
情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責任感。
2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。
人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。
動作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調性。
目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。
2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性、靈活性。
培養(yǎng)幼兒身體、動作的協(xié)調性。
餐前
活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連貫性、發(fā)散性及求異性。
早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
餐后區(qū)域活動數學區(qū)：(正負數比大小)
美工區(qū)：(服裝制作)
語言區(qū)：(識字大賽)
音樂區(qū)：(模特大賽)
8:30--9:001、通過讓幼兒進入美工區(qū)，根據流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。
2、通過組織幼兒進入數學區(qū)，利用頭飾玩正負數比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和精密性。
3、通過組織幼兒進入語言區(qū)，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
4、通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質。
教育
活動1、數學活動——百數表
2、綜合活動——串珠
9:00--10:00
1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。
2、通過組織幼兒談話后認識服裝的裝飾品及材料，然后進行制作，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性，發(fā)展幼兒小手肌肉及手的靈活性。
戶外
活動定點射球
10:10--10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及良好競爭意識。
下午體育活動及游戲1、律動：小小舞蹈家
3:00--4:001、通過組織幼兒進入音樂室進行律動，聽音樂跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈活性、動作的協(xié)調性。
2、通過組織幼兒學習歌曲rowrowrowyourboat,并邊唱邊做韻律動作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。
幼兒園一日活動計劃大班篇六
目標：
1、體驗一分鐘的長短。
2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間、合理安排時間。
準備：、
1、多媒體課件“一分鐘能干什么”
2、鐘
3、拼版玩具
過程：
一、發(fā)現一分鐘
2、時鐘有什么作用呢？{幼兒園一日活動巡查記錄}.
3、請你們仔細瞧瞧（出示時鐘）、時鐘的鐘面上有什么？（1-12個數字、時針、分針、秒針、刻度）。
4、還記得這根又細又長的針叫什么（指著秒針）？
5、秒針從12出發(fā)圍著鐘面滴答滴答走一圈又回到12要多久？（一分鐘）
二、感受一分鐘
1、一分鐘我們能夠干些什么事情呢？
你們親自感受一分鐘。
山上有個木頭人
一不許動
二不許笑
三不許露出大門牙
教師將鐘放在前面、時間到了敲響小鈴。
5、認為一分鐘長的小朋友舉手、為什么現在那么多人說一分鐘很長？
6、游戲：拼圖、我們大三班平時也有許多小朋友喜歡拼圖和搭積塑的、每組有兩副拼圖、兩人完成一幅。選擇你們喜歡的一樣、給你們一分鐘的時間。當老師說開始時、你們拼圖。鈴聲響起來時就要停下來噢。
教師將鐘放在前面、時間到了敲響小鈴。
7、拼完了沒有？那老師再給你們一分鐘。時間到了敲響小鈴。
8、現在你們覺得一分鐘是長還是短？
小結：其實一分鐘不長也不短、如果一分鐘用來浪費了、那他就很長。我們用一分鐘認真的做一件事、那它就很短。
三、珍惜一分鐘{幼兒園一日活動巡查記錄}.
1、我們一起看看一分鐘能完成的事。
楊老師找了一些很棒的人他們一分鐘能完成的事。
播放ppt：一分鐘能念兩首古詩、一分鐘可以用來救火、一分鐘點清400張鈔票、一分鐘能折一架紙飛機、一分鐘世界上會有300個小寶寶出生、一分鐘能讓火箭升空、一分鐘可以打字150個、一分鐘可以從一樓走到三樓、一分鐘能救一個人、一分鐘跳繩316下。 我相信你們以后也能用一分鐘創(chuàng)造一個神奇的數字、做一件神奇的事。
你們覺得他們中誰時間安排的最好、為什么？
希望你們說到做到、不再浪費時間。接下來我們把沒完成的拼圖去拼完整、創(chuàng)造一個神奇的速度吧。
教學活動二
大班美術：繪畫——母雞（繪畫兒歌）
活動目標：
1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。
2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。
活動準備：
多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。
活動過程：
導入活動。
今天、老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽？（想）
播放課件講解繪畫。
1、播放課件學念兒歌。
幼：母雞。
（2）、師：老師的兒歌變成了一只母雞、小朋友想不想念念這個兒歌？幼：想。 師：下面就請小朋友一邊念兒歌、一邊用手指來畫。（書空畫）
（3）、請一名幼兒到黑板上來畫母雞、其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后、教師提問：“畫得怎么樣？”幼：畫得母雞小、怎么沒有腳？根據幼兒的回答、讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間、要畫大一點、告訴幼兒畫腳的方法。
2、播放課件觀察畫面。
（1）、師：母雞好看嗎？
幼：不好看或者好看。
師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢？
幼：給它涂上漂亮的顏色、穿上漂亮的衣服。
播放課件、讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。
（2）、出示母雞回頭看的畫面。
師：請小朋友來說說母雞在干什么呢?
幼：母雞向后面看小雞。
師：母雞回頭看小雞、母雞的嘴巴是朝什么地方呀？
幼：朝后面的。
師：說得真好！母雞朝后面干什么呢？
幼：看小雞。
師：咦！小雞是怎么畫出來的？
幼：看藍天、看白云、看小鳥。
師：好棒哦！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？
幼：在看草地、在找蟲子吃。
（3）、師：小朋友說得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。
幼：母雞帶著小雞出去做游戲。
師：對了、帶著小雞出去做游戲。
（4）、出示母雞吃米的畫面。
師：現在母雞在干什么?
幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。
師：母雞在吃米、吃米的時候頭朝下。
（5）師：我們睜大眼睛看看、母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。
幼：母雞在生蛋。
師：真不錯！母雞在什么地方生蛋呀？
幼：在草堆上生蛋。
3、幼兒作畫、教師給予指導。
（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據兒歌來繪畫、繪畫母雞后涂顏色、可以用漸變色來涂。
（3）、幼兒在繪畫的過程中、教師一開始可以朗讀兒歌來指導幼兒、播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂、讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對母雞的畫法。
4、講評。
把幼兒的繪畫張貼在展示板上、并請幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫？
三、結束活動。
小朋友、回去把兒歌教給爸爸媽媽、和爸爸媽媽來比一比誰的母雞畫得最棒！
2、指導幼兒順利的進行游戲
3、在游戲的過程中指出錯誤的地方
4、在游戲結束后點評
餐
1、提醒幼兒小便后用肥皂洗手、并用毛巾擦干
2、提醒幼兒吃飯時保持安靜
3、鼓勵吃的慢的幼兒吃的快一些
4、提醒幼兒飯后把盆子放回籃子里
5、餐后散步
1、提醒幼兒睡覺之前去小便
2、提醒幼兒先脫褲子把被子蓋好然后再脫衣服
3、提醒幼兒起床后先穿衣服再穿褲子
4、小便后把衣服塞好、給教師檢查
1、保育員拿點心
2、提醒幼兒把洗手時把袖子卷上去、并涂肥皂
3、提醒幼兒吃點心時保持安靜、鼓勵吃的慢的幼兒稍微能快點吃
4、提醒幼兒幼兒在吃的時候保持桌面整潔
1、幼兒排好隊伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧
2、做游戲《小兔回家》
3、排號隊伍拉火車回教室
1、整理幼兒衣物、表揚表現好的幼兒
2、一起做律動、欣賞音樂。
幼兒園一日活動計劃大班篇七
1、晨迎：熱情接待幼兒和家長、鼓勵幼兒主動的和老師打招呼
重點指導：拼圖
1、幼兒入廁洗手
2、提醒幼兒把洗手時把袖子卷上去、并涂肥皂
3、提醒幼兒吃點心時保持安靜、鼓勵吃的慢的幼兒稍微能快點吃
4、提醒幼兒在吃的時候保持桌面整潔
1、幼兒排好隊伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧
3、集體游戲：木頭人
1、幼兒排好隊伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧
2、讓幼兒跟著音樂快樂的律動
3、拉火車回教室、放鈴鐺
幼兒園一日活動計劃大班篇八
復習字詞：繞、春、雨、草、街……
語言：兒歌《橡皮筋游戲》
目標：
1、學習理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭
2、能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問題.
2數學：復習《相鄰數》及《等差關系》
目標：
1、能夠熟練的說出10以內的相鄰數.
2、能按照數量等差關系推理物品數量.
3禮儀：《分享玩具》
目標：
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享.
2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.
3、培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.
4、主題《故事里的聲音》
目標：
2、讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應的音效.
