計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

六年級的目標與計劃篇一

一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。

這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：

一、在新學期繼續努力學習，將自己的成績進一步提高。

二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

三、在學校組織的活動中積極參加。

四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。

五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。

六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。

六年級的目標與計劃篇二

寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。俗話說“良好的開端是成功的一半”，新學期我也有新的計劃。

首先在課堂上我要認真聽講，不做小動作，不走神，要勇于舉手發言，勇于把自己的想法告訴大家。課下，要把上節課不懂的疑難題目向老師和同學請教，還要把上節課學習的知識再鞏固一次，使自己記得更牢。

其次，我要做好語文的課前預習。預習時，我要把課文讀熟，要把與課文中的字詞成語會讀，會寫，并知道意思，還要把課文后面的課后題嘗試著自己做一做。除了做課前預習，還要學會給課文分段，并給每個段落加一個小標題，還要學會總結每篇課文或者文章的主要內容。我要把每篇文章學懂學透。

第三，在新的學期里我要多讀一些課外書，不能只專注課本里的知識。而且要學會在書里批注自己的感受和體會，學會和作者對話，和書中人物對話。還要從每一本書里積累好詞好句，在作文中學以致用。英語方面我要多背單詞并掌握主要句型，數學上多動手多實踐，學會舉反三，觸類旁通。

第四，在學校里我要團結同學，不和同學因為一點小事而打打鬧鬧。要熱愛勞動，最重要的是我要學會尊重他人。要時刻銘記：我敬人一尺，人敬我一丈。并要求自己不罵人，不打人，不懶惰。在家里不和父母頂嘴，在學校聽老師的話。做一名文明懂事的好學生。

第五，在新學期里，我要熱愛體育運動。要養成每天晨跑的好習慣，并學會打乒乓球，羽毛球，打籃球等體育運動。上體育課要積極參加體育課上的各種運動，不能偷懶。要時刻牢記：使自己有一個強健的身體，就要熱愛體育運動。

新學期里人人都有新的計劃，那你的計劃是什么呢?讓我們大家在新的學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

六年級的目標與計劃篇三

新一學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節的快樂中走出，投入緊張的學習。現在，請同學們跟我宣讀六年級的新學期目標。

成績目標：期末考試，再創佳績。

學習方法目標：上課把知識學懂，下課把知識記牢，道德目標：

要做有素質的人，要做文雅的人，要做品學兼優的人！美育目標：男生：干凈，陽光，帥氣，有男生的大度胸懷。

女生：干凈，文靜，美麗，有女生的大方氣質。安全目標：不安全事故發生率達到“0”。衛生目標：打掃第一，保持第一。

干部目標：一切為大家服務，無私奉獻，處處當好模范。

我們牢記老師的寄語：知識改變命運，智慧創造財富！

六年級的目標與計劃篇四

六(1)班共xx人，其中男生xx人，女生xx人。綜合看來，本班學生大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但也有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。本學期，針對本班學生實際情況，有的放矢地培養學生的學習興趣。

一、采用主題單元組合教材

所謂主題單元，就是圍繞某個主題組織3---4篇課文成為一個單元，本單元的“習作”“練習”內容也盡量予以配合，凸顯這個主題。如六年級上冊的七個單元分別是：心中有祖國、人間真情、奮斗與生存、民風民俗、景物聚焦、名人風采、讀書有方。其中第二單元圍繞人間真情這個主題，通過三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。

二、放大語文學習的空間

一是安排了閱讀指導文章--《養成讀報的好習慣》《讀書要有選擇》，交給學生閱讀方法，提高學生獨立閱讀能力，促進學生盡快學會閱讀以提高課外閱讀效率。

二是安排了“我讀書我快樂”欄目，向學生推薦名著，六上是《魯濱遜漂流記》，六下是《西游記》。

三是單元練習采取活化訓練的思路，注意了語文課內和課外學習的結合，開辟了“語文與生活”“閱讀與積累(感悟、欣賞)”等。“語文與生活”“閱讀與積累(感悟、欣賞)”進一步拓寬了閱讀，擴大了語文學習的空間。

四是安排了“綜合性學習系列--‘學和做’”。每一冊安排一個“學和做”，而這個“學和做”就是一個實驗、探究的小專題，是集閱讀、寫作等語文能力訓練于一體語文實踐活動。六上安排的“讀報和剪報”，六下安排的“我的成長冊”。

三、突出了重點學習習慣項目的培養

教材每冊的開篇仍然安排了《培養良好的學習習慣》。這些學習習慣項目，雖然安排在教材之首，卻是貫穿于該冊語文學習之中的重點訓練項目。因此這些項目在該教材里也反復體現。如六年級上冊安排的“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩個重點項目，后面的課文《學與問》就呼應了“不懂就問”這個項目，在閱讀、習作及其單元練習中也都反復凸現了“勤于搜集資料”的訓練。而六年級下冊的兩個重點項目“讀萬卷書，行萬里路”“在實踐中學會運用”，不但通過課文《讀書要有選擇》和“我讀書我快樂”“學和做”等重點訓練欄目有所體現，而且在閱讀課后練習、習作和單元練習中也反復安排了訓練。

四、關注與初中學習的銜接

第三學段特別是六年級兩冊教材，在結構形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結構，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學理念一脈相承的；文學常識(作家卡片、名著便覽)、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設等，都有利于小學閱讀教學和初中閱讀學習的銜接，有助于小學閱讀教學向初中閱讀學習的過渡。

一)閱讀教學：

1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學會瀏覽，并能“根據需要搜集信息”。不斷提高學生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識積累。

2、體會詞句的感情色彩和表達效果，引導學生辨析比較其感情色彩，領悟作者表達的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學生接受情感的熏陶，領悟課文的寫法，內化課文的語言。

3、揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法，為提高學生的自學能力，引領學生感悟文章的內涵，體會文章思想感情服務。

4、學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。

二)口語交際：

1.盡力創設良好的交際情境，激發學生表達、交流的欲望；

2.注重實效演練，讓學生在大量的實踐中習得交際的技能；

3.充分利用評價激勵的功能.進一步開發學生交際的潛能；

4.鼓勵學生在日常生活中學習，不斷拓寬口語交際訓練的渠道。

三)習作：

1、長短課結合，課內外聯系，在活動實踐中成文；

2、在主題單元中獲取信息。借鑒寫作思路和方法；

3、改進評價方式，提高習作修改能力，“評--改--評”相結合，使學生養成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風氣、好習慣。

四)單元練習：

1、注重實踐，提升學生的語文素養

2、注重整合，發展學生的綜合素養

3、注重探究，培養學生的創新素養

4、注重持久，單元練習訓練點與平時教學的融合，充分挖掘利用各種資源，強化自主實踐意識，有效促進學生的發展。

1、讀報剪報，其樂無窮。

2、參觀訪問，收益匪淺。

3、走進大自然，學看無字書。

略

六年級的目標與計劃篇五

第三單元 《進化》

單元設計總體說明：本單元先通過恐龍的研究引出有關化石的話題;又分別從什么是化石、化石的形成、化石的作用、由化石引發的困惑等方面認識化石;最后了解達爾文的生物進化理論 ，意識到科學是不斷發展的。

認識生物與環境之間的關系，為 學習《共同的家園》做好準備。

? 第四單元 《共同的家園》

? 單元設計總體說明: 本單元通過尋找生物的家園，初步了解生物與環境之間的關系，了解生物是如何適應生存環境的;又通過同一棲息地上生物間的共生、掠食引出食物鏈、食物網的話題;在前面的基礎上建立生態系統的概念，認識保持生態平衡的重要性。

? 設計注重了對事實和事例的列舉。

六年級的目標與計劃篇六

六、本學期的教學目標

和學生們一同學習、探究，完整、系統地學好小學六年的科學知識，復習小學科學中重點的實驗操作，讓學生在學習知識的同時，動手能力也同步前進，畢業時筆試成績突出，實驗操作能力全合格。

七、本學期教學活動

1、繪制身高曲線圖。

2、收集有關遺傳與變異最新進展的一些資料，編一份小報。

3、談一談你對鹿和狼生存關系的看法。

總之，本學期的科學教學任務重，內容多，應按計劃有序開張，邊進行邊完善，以最佳狀態搞好教學。

六年級的目標與計劃篇七

今年的寒假生活，我過的有條有理、從容不迫，更重要的是這個假期我過的有目的、有計劃，還取得了許多進步，我學會了珍惜時間、從現在做起，這讓我十分的高興。

給自己一個假期目標。首先，這是媽媽提起的。當初我還似懂非懂，但是在媽媽的引導下我很快就明白了，制作了一個假期計劃表，爭取在假期的時間里馬不停蹄將自己最差的一科——數學趕到前頭來，對此我付出了許多努力。

隨后，說道做到。在媽媽的督促下，我勤奮刻苦上午背數學公式、下午做數學練習題、就連晚上玩游戲也要受限制必須與數學有關。這樣大約堅持了有20多天吧!你別說，效果還真高!從此，我的數學各方面能力都有了提升，算術加強了，解應用題有思路了，我再也不懼怕數學了，還對數學產生了濃厚的興趣。但是一回想到這個過程的坎坷，好多次學不會害得媽媽直發脾氣;好多次，遇到難題想放棄的時候又鼓起了勇氣。這個過程中有遇到困難時的辛酸，也有學會新題型時的欣慰。現在一想來無論付出了多少那真是都值了，數學——我再也不會一提到就害怕了。

雄鷹能遨游峽谷，是因為它敢于挑戰;一株禾苗最終能長成參天大樹，是因為它敢于奮斗;當然，人類能取得今天的文明，是因為人類敢于拼搏。

最后，我想對自己忙忙碌碌的寒假做一個總結。付出就有收獲，天道酬勤!在這個假期里我給自己一個目標，我超越了原來的自己。給自己一個假期目標，飛奔吧!正讀我文章的青少年們，你們是否也想想超越自己呢?請鼓起勇氣也試一試吧!