在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我的手工制作四年級(jí)篇一

陸逸辰

今天放學(xué)后，我很快就把要寫的作業(yè)做完了。最后一項(xiàng)作業(yè)是手工作業(yè)。

首先，我拿出三張綠色的正方形卡紙，一把剪刀和一卷膠帶。我想了想，還是做一只小青蛙吧！

我精心做起來(lái)，我把卡紙疊成一個(gè)東西南北，然后在畫出小青蛙的舌頭、小手、小腳，并剪下來(lái)。接著，把舌頭粘到嘴巴里，手和腳分別粘在上面和下面。最后，再畫上兩只小眼睛。

看著我做的小青蛙，它張著大大的嘴巴，鼓著圓圓的眼睛，兩只手張開(kāi)，好像在向我揮手。兩條腿分開(kāi)，好像在蹦著跳著，可愛(ài)極了！

我很喜歡它。

我的手工制作四年級(jí)篇二

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是怎么做的...這是我的二年級(jí)作文，由邊肖整理。歡迎閱讀!

1.我的小作品

周一下午，我在家做了一輛“雙層巴士”。我準(zhǔn)備的材料有硬紙板，四盒硬紙板，雙面膠，透明膠帶，剪刀。準(zhǔn)備好這些材料，我們就開(kāi)始做了。我先用透明膠和雙面膠把四個(gè)盒子粘上，然后用剪刀在前面剪出一個(gè)窗口。然后，用紙板包起來(lái)，車身就完成了。最重要的是輪子。汽車沒(méi)有輪胎怎么開(kāi)?輪胎用新紙板切成四圈，然后用雙面膠粘到車身上。如果怕切不圓，就拿個(gè)封面壓在紙板上畫。一輛公共汽車快完工了，最后窗戶和門都漆上了勾線筆。我的小制作就是這樣誕生的。哦耶!

2.我的小作品

今天晚上我做了一個(gè)彩色筆筒。首先，我把用來(lái)做筆筒的材料:絲帶、彩紙、紙筒放在桌子上。然后，我把彩紙貼在紙巾筒上;然后畫一些圖案，寫一些自己喜歡的生詞，最后在紙筒上系一條漂亮的絲帶。然后我的筆筒就完成了。我滿意地把我的筆筒給我的爸爸、媽媽和奶奶看。他們看了看，趕緊說(shuō):“獨(dú)特，漂亮，我的小寶貝成了環(huán)保大使”。我高興極了，看著自己的作品滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

3.我的小作品

我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是如何制作的。先拿一個(gè)牙膏盒，用剪刀剪成兩個(gè)長(zhǎng)方體。然后，在每個(gè)長(zhǎng)方體的下側(cè)粘貼雙面膠帶。然后把它們粘在一起。最后裝修一下。我在兩個(gè)長(zhǎng)方體上各貼了一只白兔，一只是母兔，一只是幼兔。它好像在守護(hù)我的鉛筆盒。我想，“如果他們能留下鉛筆盒，我會(huì)為他們每個(gè)人畫一個(gè)大蘿卜。這是我的鉛筆盒。喜歡嗎?喜歡就這么做!這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小制作。這對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟。看看誰(shuí)做的最好。

4.我的小作品

今天，我做了一個(gè)精致的小床。它有藍(lán)色的被子，黃色的枕頭，粉色的床墊，看起來(lái)很漂亮。這張小床很容易做。第一步是做一個(gè)小長(zhǎng)方形，第二步是做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)方形，第三步是最難的一步:用火柴棍做床腳，但是我站不穩(wěn)，就給床腳穿上鞋子。我做的床多漂亮啊!

5.我的小作品

嘿嘿，今天做了個(gè)小制作，簡(jiǎn)單又環(huán)保。如果你想知道我是怎么做的，來(lái)看看!首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)空的飲料瓶，在瓶子周圍貼了一張紙，在紙的周圍畫了一些自己喜歡的圖畫，然后畫了她一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩個(gè)扭扭似的大論點(diǎn)，一雙靈巧的手，一雙胖乎乎的腳。看，一個(gè)簡(jiǎn)單環(huán)保的娃娃準(zhǔn)備好了。不信你試試!

我的手工制作四年級(jí)篇三

星期六，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校的美術(shù)室里，準(zhǔn)備參加手工比賽！

老師安排好了位置之后，我拿出為自己準(zhǔn)備的材料，準(zhǔn)備做一個(gè)小手工——會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩偶。老師說(shuō)開(kāi)始，我就耐心地做了起來(lái)。

忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。

就在我欣賞的時(shí)候，王老師說(shuō)：”請(qǐng)沒(méi)有做好的小朋友快一點(diǎn)，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛(ài)的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們小學(xué)生不能光學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要有動(dòng)手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。

我的手工制作四年級(jí)篇四

今天老師布置了一道很特別的作業(yè)，就是用木頭和線做成一個(gè)科技小制作。我回到家里想來(lái)想去做什么好呢？忽然，我想起來(lái)了，我從小都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)。所以我就決定要做一架小飛機(jī)模型。

我準(zhǔn)備了筷子、線、502膠水、輪子和一些別的工具，就開(kāi)始做飛機(jī)了！

做小飛機(jī)的第一步：先用線把三根筷子的前面固定好。

第二步：把底下兩根筷子分開(kāi)，再用一根筷子橫著把它們固定好。

第三步：用線和膠水把兩根筷子分別纏在機(jī)身的左右當(dāng)小飛機(jī)的翅膀。

第四步：裝“輪子”，后面兩個(gè)“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無(wú)法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請(qǐng)媽媽幫忙，媽媽走過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察了一會(huì)，最后決定把“輪子”固定好。

第五步：裝小飛機(jī)的機(jī)翼。唉！別看說(shuō)得這么簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)還是沒(méi)那么容易。我的小飛機(jī)基本算是完工了！但是總感覺(jué)少點(diǎn)什么？哦，原來(lái)是少了坐飛機(jī)的人。我在玩具箱里翻出兩個(gè)小玩具，把它們放在小飛機(jī)上，我幻想著：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機(jī)，真開(kāi)心啊！

我的手工制作四年級(jí)篇五

今天，姐姐教我做了一個(gè)小花盆，它既環(huán)保又簡(jiǎn)便，我非常喜愛(ài)它。

首先，我找到一些材料，如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋，哦！還少了一個(gè)廢瓶子。找個(gè)瓶子還要挑三揀四的，真麻煩，姐姐笑著對(duì)我說(shuō)做事不能太急，要有耐心，這樣做出來(lái)的東西才好，我看著姐姐在認(rèn)認(rèn)真真地找瓶子，還說(shuō)：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平。″聽(tīng)了他姐姐的話，我看了看，許多瓶子都不符合，終于我找到了一個(gè)符合的瓶子。

“材料都齊了，我們開(kāi)始做手工吧！″我迫不及待地對(duì)姐姐說(shuō)。第一步，先將瓶子平均分成兩半，我想用剪刀切成兩半，可總是失敗。于是，姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

第二步，將瓶子口邊緣剪上美麗的花邊，“剪個(gè)鋸齒形吧！″姐姐勸我說(shuō)：“鋸齒形會(huì)劃傷手的，還是剪個(gè)波浪形吧！”我聽(tīng)從了姐姐的話。

第三步，把瓶子上部剪出幾條長(zhǎng)條兒，連著瓶蓋一起，多余剪下來(lái)的就不需要了。

第四步，把上邊部分和下面部分貼在一起，“終于做好了。”我高興地說(shuō)。姐姐好像又在和我繞圈子，“感覺(jué)好像少了什么。″我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

第四步，當(dāng)然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

“啊！一個(gè)完美的作品在我手上誕生了！”我開(kāi)心地大叫了起來(lái)。

我的手工制作四年級(jí)篇六

周曹銳

星期天，我在家里做了一個(gè)小制作——不倒翁。

我先準(zhǔn)備了制作材料：一個(gè)雞作文蛋、一張彩紙、沙子和畫筆。

制作開(kāi)始了。第一步，我先在雞蛋的頭部先敲了一個(gè)洞，再把蛋清和蛋黃倒出來(lái)；第二步，往雞蛋殼里裝入一些沙子，然后把洞口封住；第三步，我用彩紙做了一個(gè)尖尖圓圓的帽子粘在上面；最后我在雞蛋殼上面畫上眼睛、鼻子和嘴巴。一個(gè)神氣活現(xiàn)的不倒翁就完成了。

我的手工制作四年級(jí)篇七

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的手工制作三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你們做過(guò)面具嗎？今天老師就教我們做面具。

終于開(kāi)始做了，我們各拿了一張硬硬的白卡紙，忙碌起來(lái)了……

要先把眼鼻口位置固定下來(lái)，才能剪，可是要怎么固定喲？我皺著眉頭，看著天花板，想著。我拿起筆這兒畫畫，那兒畫畫，這兒擦擦，那兒擦擦，手都要斷了，紙上滿是沒(méi)擦干凈的鉛筆痕跡。可是這三個(gè)部位還是確定不來(lái)。有了，我把硬紙板鋪在桌上，臉往那擱，邊用手把眼睛位置點(diǎn)上，然后用筆畫了起來(lái)，要把眼睛位置畫大一些，不然等下不行，又要擦掉。鼻子畫寬畫長(zhǎng)些，不然等下呼吸很難。嘴巴又大又寬，這樣才可怕。哈哈，我真聰明，不一會(huì)，大鼻子、血盆大口、大眼睛就出來(lái)了。

第二步，我拿起剪刀，正要剪，不對(duì)勁，這些眼睛鼻子嘴巴都在紙上，我要怎么剪呀，我頭腦里只有一個(gè)問(wèn)號(hào)。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以先用剪刀，在眼睛部位撮一個(gè)螞蟻大小的'洞，再慢慢地剪。哎呀，好痛呀，太過(guò)去了，卡住了……看來(lái)，這個(gè)方法不管用，剪是剪出來(lái)了，但都是坑坑洼洼，不管了，能做出來(lái)就ok了。

到涂顏色的時(shí)候了。我拿起橙色筆在紙板臉上涂來(lái)涂去，有的重，有的新，可好玩了。我又在嘴下涂上六個(gè)紅點(diǎn)，是血，因?yàn)樗诔载i肉，哈哈。我在額頭上寫了個(gè)大大的“王”字，你們知道它是誰(shuí)了吧，對(duì)，“猛虎”。我畫完了，我終于畫完了，拿著勝利品，我一蹦三尺高。

“咔嚓”，一張“全家福”就這樣定格了！

我的手工制作四年級(jí)篇八

今天，我早早寫完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)所事事，于是，我隨手拿起一本書(shū)翻閱起來(lái)。正翻著翻著，我忽然看到一個(gè)小制作——旋轉(zhuǎn)愛(ài)心。嘿！做做看一看吧！

我按照書(shū)中準(zhǔn)備了材料：一個(gè)電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開(kāi)工！

我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個(gè)愛(ài)心形，注意，愛(ài)心中間要留一點(diǎn)大約五毫米的小頭；最后，將銅線放在電池的凸出來(lái)的地方，（放小頭在那）。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！一個(gè)旋轉(zhuǎn)愛(ài)心就完成了！

我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開(kāi)始轉(zhuǎn)了，真的轉(zhuǎn)了起來(lái)！“啪”我聽(tīng)到一聲響。原來(lái)是銅線掉下來(lái)了，這是為什么呢？我百思不得其解。

我去問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū)。哦，原來(lái)是我把五毫米看成五厘米了，留得太長(zhǎng)了容易掉下來(lái)。我馬上調(diào)整了一下，果然轉(zhuǎn)起來(lái)了！我高興得一蹦三尺高！

就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會(huì)成功！

張老師點(diǎn)評(píng)：

小作者依次交待了制作旋轉(zhuǎn)愛(ài)心的原因、準(zhǔn)備的材料和制作的過(guò)程，條理十分清晰，還特意在制作過(guò)程中留下伏筆，為下文解決難題，升華主題作鋪墊，文章整體來(lái)說(shuō)流暢自然，實(shí)乃佳作！

我的手工制作四年級(jí)篇九

小制作開(kāi)始了，我要做筆筒。

首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個(gè)塑料杯、一張紅色紙、二張藍(lán)色小紙、一張紅黃藍(lán)品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個(gè)正方體筒。

第一步：拿出一個(gè)塑料杯，將上部分剪去。

我就是想用這東西當(dāng)放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺(jué)不好看，于是開(kāi)始了第二步：把一張藍(lán)色小紙剪下一部分粘進(jìn)底部。放橡皮旁邊有一個(gè)像門的形狀的凹進(jìn)去的東西。)

第三步：從一張藍(lán)紙上剪下一條粗的長(zhǎng)方，一里一外的對(duì)折。

第四步：用紅紙、白紙做一只鳥(niǎo)粘在藍(lán)長(zhǎng)方形紙上。

第五步：把小鳥(niǎo)的藍(lán)長(zhǎng)方紙的另一邊粘在凹進(jìn)去的地方。哈哈!布谷鳥(niǎo)做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布谷鳥(niǎo)會(huì)沖出門，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來(lái)要做第六步：從一張藍(lán)色小紙上剪下細(xì)的長(zhǎng)方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。

第七步：剪出國(guó)旗話旗面，粘在細(xì)長(zhǎng)方體上。呀!越來(lái)越像校園了!小鳥(niǎo)(布谷鳥(niǎo))在國(guó)旗邊叫著，好像在說(shuō)：“新一天到了，祝大家快樂(lè)!”于是就給筆筒起名：學(xué)校筆筒。

第八步：從紅紙上剪下一條長(zhǎng)方，兩頭粘在正方體筒上(用來(lái)放尺子)。

第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內(nèi)部，再粘在正方體筒上。

第十步：從紅紙上剪下一條長(zhǎng)方，粘在正方體筒內(nèi)，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)

寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“dab”在正方體筒后，太好了!筆筒做好了。