人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

電子游戲利弊作文字篇一

網上總在說游戲十分害人，然而源頭在哪里呢？難道真的是游戲害的嗎？學生難道就不應該，不能玩王者榮耀、和平精英嗎？

事實也不全是這樣，就像我們家，我媽說我可以玩游戲，但是有要求，你知道這要求是什么嗎？她同意我玩游戲，但是玩多久，這個時間我得自己掙，就像掙錢一樣，每天寫一幅書法作品可以掙得10分鐘的游戲時間，讀一篇課文2分鐘，背誦5分鐘……

有一天，我寫了四幅作品，每幅作品3張紙，一共就是12張，這12張紙我寫了將近兩小時，我掙了40分鐘。寫完也到睡覺的時間了，就這樣每天辛苦地學習，還有時間玩游戲嗎？壓根沒有。這不就是換個方式不想讓我玩游戲嘛！何必這樣呢？家長總是說游戲都是虛擬的，玩那個有什么用，就是在浪費時間。如果再繼續玩下去，你就會變成一個廢物！可笑，在玩游戲的世界里，你們這些不會玩的，才是直接被隊友、敵人直噴垃圾、菜鳥的人。玩游戲除了是娛樂，我還可以解壓，從一個完全沒有雙休日的一周中逃出來。

是什么讓我們學生產生叛逆？父母給我們的壓力太大，承受不住，出現叛逆。學校里也會有壓力。重點是父母給的壓力，所以才會想玩手機游戲，用手機游戲來解壓，可惜父母卻不準玩，時間一長，十分容易叛逆，最大源頭難道不是家長，家長的教育出了問題嗎？家長問孩子想學××補習班嗎？孩子一般都會說：“想”，因為怕父母嘮叨，還有可能從嘮叨變成挨打，你說孩子會選擇想還是不想？

游戲，它并沒有禍害一個小學生，而這所有的一切，都要看時間的安排，如果時間安排得好，游戲便不會是禍害小學生的兇手。每天按時做完作業后，其實是可以玩半小時至一小時的。游戲不過是一個娛樂、解壓、休閑的軟件罷了。

電子游戲利弊作文字篇二

在我們身邊，常常會有家長在談論到底要不要給孩子玩游戲，大部分家長都認為孩子必須徹底遠離游戲。我的觀點不是這樣，我認為青少年可以玩電子游戲。因為電子游戲也是我們生活娛樂的一種方式，并且玩電子游戲能提高青少年各方面的能力。

第一，玩電子游戲可提升青少年記憶容量。德國《赫芬頓郵報》公布的一份報告表明，青少年玩電子游戲能增加腦容量，記憶區間一點都不會減少。

第二，玩電子游戲可以增加青少年認知靈活性。一項新研究認為，在“星際爭霸”游戲中處理錯綜復雜的情況可以增強玩家認知靈活性。玩家必須同時處理各種不同的局面，同時還要管理資源和資金，還要處理對手的信息，這就需要玩家的有一個非常靈活的頭腦。

第三，玩電子游戲可培養我們的團隊意識。電腦雙人游戲讓我們明白，必須兩人互相幫助，團結起來，才會嘗到勝利的喜悅。

最后，玩電子游戲還可放松心情，青少年在玩電子游戲時會忘記一切煩惱，把心思都用在游戲上。當玩益智小游戲時，我們會一關又一關地闖下去，不到勝利誓不罷休。這時，我們就在動腦，開拓思維，希望在勝利后能獲得那種快感。

當然，也不能說玩電子游戲就沒有一點兒壞處。但我想對那些談游戲色變的家長說，凡事都有兩面性，你不能以偏概全，只看到它的弊而沒有看到它的另一面。

我想那些家長讀到這里時，會對自己原本的看法有所改變吧！

電子游戲利弊作文字篇三

談起電子游戲，許多老師和家長可能就要反對了，“電子游戲會傷害眼睛啊，會對學生的成績有影響啊，會讓孩子成癮啊……”一堆堆的理由鋪天蓋地而來。于是乎我們常常聽到的是反對的聲音，那語氣那語調好象電子游戲能腐蝕人似的。

但我認為，電子游戲作為一種新的娛樂方式，我們不能全盤否定，既然存在，就有它存在的理由。比如說我，我就在電子游戲中發現了語文。

電子游戲不是人人都可以會玩的，要學會，就必須有一顆善于思考的大腦。而思辯力，讓我看到了語文。隨著孩子的不斷捉摸，會發現游戲中的許多奧秘，會發現并總結出其中的規律。這不正是我們熟悉的語文嗎？

在游戲過程中，有的會出現許多的漢字，如某某電子有限公司、某某怎么樣怎么樣？如何準確、形象的表達正是生活中的語文的表現。這些信息的表達不正是游戲中的語文嗎？

電子游戲中有許多智能卡，如《封神榜》，它里面出現某種畫面后，如果你不操作，它將會出現故事情節，說“那吒怎么來到世上，誰是他的師傅，他的父親和母親叫什么等，里面富有故事情節的表達都是由漢字構成，使人大飽眼福。也有《三國演義》，如果你不是很精通《三國演義》這本書的話，那么你想通關，那是根本不可能的，除非有人在你旁邊指導。這種游戲會激發孩子們苦讀三國的熱情。這樣對孩子記憶力的培養也是很有好處的。只要合理控制游戲的時間，合理地進行娛樂，那么在不經意間，我們會收獲許多人生的智慧。

電子游戲會引發我們的思考，“怎樣才能制造出這樣的技術性的東西呢？里面的好文章是怎么傳輸上去的？”這些思考離不開語文。

當然，電子游戲是一把雙刃劍，關鍵是要看玩的人握住的是劍柄還是劍峰了。所以我們首先要有自控力。在此，我要告訴那些還不太了解電子

游戲的家長們，電子游戲中也有語文。

電子游戲利弊作文字篇四

“你瞧，我有趙云!”

“這有什么大不了的，我有李白。”

每當下課，我們班的一些同學都會三三兩兩聚在一起，手里拿著一堆游戲牌，聊著電子游戲。雖然電子游戲好玩，能夠幫助我們緩解學習壓力，但是在我看來，電子游戲弊大于利。

首先，電子游戲會浪費學生大量的時間。有的學生一回到家就開始玩電子游戲，而且越玩越想玩，幾個小時不停歇。時間就從玩游戲中悄悄溜走，無聲無息。

其次，電子游戲非常容易上癮，令學生荒廢學業。因為學生天性貪玩，自我控制能力差，而電子游戲極具誘惑力，有的電子游戲還會設置升級、獎勵等機制，使游戲玩家獲得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顧學業，成績直線下降，更有甚者還會逃課去玩電子游戲。我們班那幾個天天聊電子游戲的同學經常欠交作業，學習成績較差，老師經常會約見他們的家長。

而且，電子游戲容易讓一些人的性格變得孤僻，甚至引發極端行為。我經常看到這樣的新聞報道，一些學生因為沉迷電子游戲變得性格孤僻，引發家庭矛盾。還有青少年為了充值玩電子游戲，進行偷竊和搶劫。令我印象最深刻的一則報道是幾個月前，在湖南武陵山區的一個貧困縣，沉迷于一款暴力電子游戲的15歲小唐，為了在現實世界中體驗殺人的“刺激快感”，將23歲的女鄰居小西殘忍殺害。

最后，電子游戲還會傷害眼睛。許多學生每天長時間地玩電子游戲，一刻也不停地盯著電腦和手機，屏幕會產生輻射，導致視力下降，甚至還會誘發白內障、青光眼等嚴重疾病。

電子游戲雖然好玩，可以緩解學習壓力，但是對于大多數普通學生來說，還是弊大于利。電子游戲會浪費學生大量的時間;容易上癮，使學生荒廢學業;內容不健康的電子游戲會影響學生的心理健康;長時間玩電子游戲會傷害眼睛。鑒于以上理由，我支持全面禁止學生玩電子游戲。

電子游戲利弊作文字篇五

“任何事物都有對立兩面”，這是道教老子的觀點。對于電子游戲對青少年到底有利還是有害，這是當今的一個熱議話題。而我個人的觀點是——電子游戲對青少年的害處大于好處。

科學家曾說過，當你忙碌學習、工作了很久后，玩一些休閑的游戲可以改善鬧營養代謝，促進腦能源物質合成，進而消除疲勞。這點是毋庸置疑的。

但是，電子游戲大多都對眼睛和大腦的刺激很大，會使人情緒高漲、興奮，這樣不僅不會使大腦得帶放松，還會令人更加地疲憊。

并且，電子游戲的誘惑力很大，尤其是對于青少年的我們。

就拿我的親身經歷說吧。某個周末，我發現了一款很有趣的闖關游戲，由于某些關卡一直失敗，我不甘心，一遍又一遍地玩，整整在電腦前坐了一下午。當我回過神來，才發現天已經黑了。我不禁感到錯愕，我以為我只玩了兩三個小時……

就這樣，我不僅荒廢了一下午沒有學習，還玩的腰酸背痛，眼睛疲勞。

因為青少年對社會的認識不足，處于好奇心極其旺盛的時期，自控力十個有幾個是差的，某些黑心的游戲開發者便抓住了這點，開發一些吸人眼球的電子游戲。

例如，最近有一款很熱門的游戲，新聞常常爆出“某某學生用父母的銀行卡給游戲充值了幾千元，只為買一套厲害的裝備”等。

連我自己身邊的大部分同學朋友也深深沉迷，經常可以聽到他們談論“打了一晚上的游戲”和“買了多少元多少元的武器”。

這已經不是簡簡單單的電子游戲了，它參雜了許多不利于我們成長的東西：或是充值金錢、或者血腥暴力的游戲內容。

由此可見，電子游戲對青少年的害處是很大的，它不僅走進了大多數青少年的心、甚至走入了成年人的心。被稱為“21實際最大的殺手”也不為過的吧。

電子游戲利弊作文字篇六

說到游戲，孩子們一定會高興地談起來，有一些家長十分歡迎孩子玩游戲，認為這樣可以培養孩子的興趣，鍛煉能力；有些家長卻不給孩子玩，認為這樣會傷害孩子們的身體，影響孩子們的學習。

那么，我們應該支持哪一個觀點呢？

我覺得我們應該支持第一個觀點。因為現在的電腦游戲大多數都是益智的，沒有多少傷害，而且如果家長強迫不給玩，很可能會造成逆反心理，對孩子的成長造成影響。

男孩子大多數都喜歡玩一些冒險的游戲，這樣可以鍛煉他們的勇氣和膽量，提高反應能力和敏銳度，讓孩子們度過智慧的童年。

女孩子們喜歡一些和平共處或裝飾類的游戲，因為這樣能成為她們與人相處時重要的一環，裝飾類的游戲可以提高她們的選材能力，對她們長大后很有幫助。

總之，只要控制玩游戲的時間，不過分沉迷，我相信，它會對我們還是很有幫助的。

電子游戲利弊作文字篇七

大多數老師、家長都反對青少年玩游戲，認為游戲讓青少年沉溺進去，從而成績一落千丈。許多人都和這些老師家長的想法一樣，但我卻認為游戲是有益身心的。

游戲可以增強人的勝負欲。游戲嘛，那就有輸也有贏，投資了時間進去，誰又想輸呢？玩了游戲，現實也擁有了競爭精神，從而更好地面對生活的挫折，使自己經歷過了風雨，心情依然能夠保持平靜。這就很棒，是值得肯定的。

當你考砸了；心情沮喪，當你挨罵了；委屈難過……你會用什么方式來放松自己，讓自己的心情變得好起來呢？相信大部分的人看到這兒都會選擇開兩把游戲，因為每次到心情不好的時候玩起了游戲來，煩惱不知不覺中就被游戲中的歡愉所代替了，將煩惱忘之腦后。

而且人們常說的成績是因為打游戲而一落千丈也是不成立的。我認為成績還是要靠個人，而不要讓游戲“背鍋”。例如我們班上有個數學課代表，他就很喜歡打游戲，并且常常與他的小伙伴們一起約著打游戲，然而他的成績呢就沒有下降，還是名列前茅呢，而跟他打游戲的小伙伴成績也沒有下降呢。

而且游戲還能培養我們的團隊精神，使我們反應更敏捷，思維更清晰。大家應該都知道，游戲中大多數內容都需要與同伴互相配合，才能贏得游戲。若團隊中有一個人出現失誤，那么就可能導致游戲滿盤皆輸。而在游戲中不出現失誤，也就需要你在上一秒就應該想到下一秒應該怎么做，從而反復思考，深思熟慮，久而久之，自己的思維就越發靈活，團隊精神也就愈發強烈。

總而言之，電子游戲的好處那么多，所以我認為電子游戲是社會生活中的一劑良藥。

電子游戲利弊作文字篇八

但家長對于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號。但是，只要運用得當，游戲或許不是洪水猛獸。

對于孩子們來說，游戲是有效的解壓方式。當代的教育強度越來越大，青少年的學習任務很繁重，老師的壓力，父母的希望，同學之前的暗自較勁，都像一個瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無疑是一個瓶塞，把液體釋放出來。玩游戲可以放松自己，調節緊繃的神經，緩解疲勞。從某種意義來說，確實是一針有效的減壓劑。

游戲可以增進團隊合作能力，鍛煉人們的思維和反應力。例如今日最火的槍戰“吃雞”孩子們三五組隊，相互配合，完成埋伏、探風、狙殺等一系列任務，無形中通過溝通交流提高了默契度。而排兵布陣，安排進攻手法，以及面對突如其來的敵人偷襲的反應，都從某一方面鍛煉了青少年的能力，包括一些益智游戲，運用邏輯或分析能力才能通關，有利于孩子們開發思維。

但不得不提的，是游戲也有極大的危害性。長時間面對電子產品，對眼睛傷害極大。據數據分析，目前青少年的近視原因有極大部分都因為玩手機或電腦過多。還有一些孩子們會代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的因素帶到現實生活中，影響心智發育，甚至會過多沉迷于虛擬世界，失去分外界交流互動的能力。

游戲是不是洪水猛獸，一切取決于你。只要合理規劃課余時間，合理又健康地玩游戲，拒絕不良游戲中的有害信息，也要懂得適時放下手機，走向更廣闊的現實世界，那么游戲的這些危害將不復存在。

愿游戲，從此再不是誰的洪水猛獸。