光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

活動計劃安排表篇一

綜合實踐活動是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。

開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。

1、增進學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。

2、主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

3、掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度。

4、發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

1、以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求。根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來。

積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動技術(shù)訓(xùn)練基地對學(xué)生進行訓(xùn)練。

4、多種多樣的組織形式

綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

活動計劃安排表篇二

根據(jù)學(xué)校體藝工作計劃，為了推動我校的豎笛特色教育的進一步發(fā)展與創(chuàng)新，為了進一步豐富學(xué)生的校園文化生活，創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園氛圍，在校音樂教研組的負責(zé)下，我們擬通過一系列的活動來加強豎笛特色教育。

主要是加強每周二班主任豎笛下課堂的管理工作。要求每位班主任老師都能配合音樂教研組做好這一方面的工作。音樂組負責(zé)下發(fā)學(xué)生學(xué)期必會吹奏曲目，并能利用音樂課時間對學(xué)生進行教學(xué)。洪塘校區(qū)班主任下課堂負責(zé)檢查老師是陸寧老師與值周老師，姚江校區(qū)班主任下課堂負責(zé)檢查是沃方琳老師與值周老師。

配合學(xué)校大隊部的 特色月 活動計劃，主要安排如下：

1）、二年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《閃爍的小星》，另一首為自選曲目。獨奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

2）、三年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《雪絨花》，另一首為自選曲目。獨奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

3）、四年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《大鹿》，另一首為自選曲目。

獨奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

4）、學(xué)期結(jié)束評比藝術(shù)優(yōu)秀班級。（主要從平時的豎笛吹奏檢查及系列活動中的成績來作為評定的主要依據(jù)）

活動計劃安排表篇四

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、進行了欣賞教學(xué)的研討及優(yōu)秀案例的分析學(xué)習(xí)。針對欣賞教學(xué)中的難度，組織教師學(xué)習(xí)欣賞教學(xué)的有關(guān)方法，從中總結(jié)出自己適用的教學(xué)方法，避免以往教學(xué)的枯燥，改變教師一人唱獨角戲的局面，使欣賞教學(xué)收到良好的效果。

3、根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期美術(shù)組將于第七周進行教研活動展示，通過美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過教學(xué)研討活動展示，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

活動計劃安排表篇五

時間：每周四下午（二小時）

地點：舞蹈室

輔導(dǎo)員：鄒麗影于淼

一、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上、把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

二、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

三、對個別素質(zhì)好的.隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

活動計劃安排表篇六

憶往昔，做少年君子

—— 民族文化主題教育月活動

以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過 說、學(xué)、唱、誦民族精神為途徑，對學(xué)生進行民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學(xué)習(xí)中。

這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動。讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。

一、從本月起，我班全體師生共同學(xué)唱《中國人》，學(xué)生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。

二、營造宣傳氣氛 在班級內(nèi)，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。

三、民族音樂欣賞 利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學(xué)生欣賞和享受民族音樂的美感。

四、傳統(tǒng)書法比賽 舉辦傳統(tǒng)毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。

五、《少年中國說》

結(jié)合古詩文特色每周背誦名言名句，讓讓學(xué)生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬。《少年中國說》是學(xué)生們最喜愛的詩句，少年強則國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責(zé)任重大。

六、民族英雄故事凝聚人心

通過為學(xué)生們講述一個個動人的故事，拉進學(xué)生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)老師聲情并茂的講述故事的時候，所有同學(xué)的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，能夠感到孩子們的心在隨著故事的發(fā)展時而緊張，時而快樂。

六、社會實踐考察，讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。

——感恩教育活動

1、 參與活動——體驗愛：

（1）結(jié)合本冊語文單元作文“護蛋的故事”開展“我為雞蛋做爸媽”活動。希望獨生子女們能夠體會父母養(yǎng)育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋，盡可能使其完好無損，時間為一周，每天帶著生雞蛋上學(xué)、放學(xué)，體會父母呵護他們的一片苦心。

（2）“尋找身邊的愛”，班會交流《……讓我如此感動》

2、 自覺行為——回報愛：

包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他（她）感動的事、或制作感恩手抄報。

這是愛的教育，讓愛的種子在學(xué)生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個人。

感恩地活著，你才會發(fā)覺世界如此美好！ ——讀書月活動

1、宣傳月標(biāo)語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書。（宋）蘇軾

2、走進四大名著 ：親子共讀經(jīng)典書籍，選擇精彩片斷朗誦。

3、 我想對孫悟空說……（自選名著中一人物寫作，結(jié)合學(xué)科競賽）

——健身月活動

1、“我眼中的劉翔”交流會，學(xué)習(xí)運動健兒的拼搏精神。

2、舉行“活力少年”評比。

3、舉行一次班接力賽跑。

活動計劃安排表篇七

為繼續(xù)深化校園文明建設(shè)，努力提高校園文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境，做好本年度全校愛國衛(wèi)生工作，美化校園、增強衛(wèi)生意識、保障師生身心健康，促進學(xué)校發(fā)展，圓滿完成上級愛衛(wèi)會和學(xué)校布置的各項任務(wù)，特制定本計劃。

本學(xué)期，學(xué)校建立健全以校長黃*榮為組長，教導(dǎo)主任肖才靈、政教主任*莎、總務(wù)主任張*洲為組員，各班班主任為成員的愛國衛(wèi)生^領(lǐng)`導(dǎo)小組，為做好學(xué)校衛(wèi)生工作提供組織保證。

學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)小組要根據(jù)各學(xué)校實際，加強^領(lǐng)`導(dǎo)，健全制度，完善檢查考核辦法。有關(guān)職能部門要加強對學(xué)校公共部門及服務(wù)網(wǎng)點等衛(wèi)生工作的^領(lǐng)`導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、三月初，根據(jù)學(xué)校校園建設(shè)發(fā)展情況，對各衛(wèi)生公共區(qū)進行布局安排。

2、各班要繼續(xù)做好衛(wèi)生公共區(qū)的日常工作及重要節(jié)日和活動的突擊清掃。同時，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育，重視對教室衛(wèi)生的檢查和評比，特別是學(xué)生課桌的抽屜，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重點突破，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、全校班級評比活動。利用大掃除時間，進行全校班級衛(wèi)生評比活動。近期，學(xué)校為每個班新置了衛(wèi)生柜，在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)，看哪個班最先將勞動衛(wèi)生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必須與學(xué)校安排統(tǒng)一，學(xué)生抽屜無雜物，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

后勤部門、政教部門要加強對所班級、廁所等衛(wèi)生重點區(qū)域的管理和教育，增強衛(wèi)生意識和服務(wù)意識，做好用水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生和疾病預(yù)防保健工作，嚴防各類責(zé)任事故的發(fā)生，維護學(xué)校穩(wěn)定。

做好衛(wèi)生設(shè)施的日常維護，努力使衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)逐步完善，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。

利用各種機會徹底整治校園衛(wèi)生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。

學(xué)校愛國衛(wèi)生工作，需要全校師生的積極參與，讓我們認真扎實地工作，創(chuàng)造一流的校園環(huán)境。