在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

沒想到我成功了作文字 沒想到我成功了作文字篇一

那是一個陽光明媚的中午，我和媽媽在新城市廣場逛街。突然遠處一面花花綠綠的墻映入我的眼簾，好奇心促使我像離弦的箭一樣飛奔過去。原來是攀巖墻，媽媽俯身問我：“想去試試嗎？”我雖然有點猶豫，但還是點了點頭。

我穿上安全防護裝備，抱著能爬多高算多高的心態，開始挑戰攀巖。我伸出右手，緊緊握住一塊石頭，抬起左腳，使勁踩住石塊，猛地一蹬，左手夠住上面的石頭，右腳穩穩地踩住，艱難地爬了起來。爬到四分之一時，我精疲力盡，緊皺眉頭，伸手努力向上抓，筋拉得生疼，但仍沒夠著。我有點崩潰，不得不哀求媽媽：“我爬不動了，讓教練哥哥放我下去吧。”

“兒子，加油，你能行的！”媽媽大聲地喊。

兩邊的石塊冷嘲熱諷地看著我，我鼓足勁兒，腳一蹬，手一抓，繼續向上爬。

爬到半腰時，我突然手一滑，腳踩了個空，整個人摔在半空，來回晃蕩。我手腳亂蹬，雙目緊閉，張大了嘴，嚇得說不出話來。正在這時，地面傳來了媽媽的鼓勵：“兒子，別怕，穩住……”我深吸一口氣，雙腳向后猛地一蹬，等離墻很近時，身子就向前一傾，雙手抓住了石頭，然后心有余悸地繼續向上攀爬。

“加油，要到了！”媽媽的吶喊像一束火苗，重燃我的希望之燈。我卯足了勁兒，一步步向上爬。

到了，到了！我伸出左手，抓住最后一個石塊，抵達了終點。我低頭俯視大地，媽媽像一個小人一樣，揮動雙手為我喝彩。

這次攀巖，雖說我累得渾身無力，四肢發軟，但我收獲了勇氣，獲得了意想不到的成功與喜悅。

沒想到我成功了作文字 沒想到我成功了作文字篇二

成功是什么，其實成功說大也大，說小也小。或是考試得到了難以置信的高分，或是運動會得到了一個好名次，或是人生達到了高峰……我有一次的成功，完全出乎我的意料。

那是一個陽光明媚的中午，我和媽媽在新城市廣場逛街。突然遠處一面花花綠綠的墻映入我的眼簾，好奇心促使我像離弦的箭一樣飛奔過去，原來是攀巖墻。媽媽跟了過來，俯下身子問我：“要去試試嗎？”雖然有點猶豫，但仍點了點頭。

媽媽付了費，我便穿上了安全裝備，抱著能爬多少算多少的心態走上去，伸出右手，緊緊握住了一塊石頭，抬起左腳，使勁踩住石塊，猛地一蹬，左手夠住上面的石頭，右腳穩穩地踩住，緩緩爬了起來。誰知才爬四分之一就精疲力盡了，我皺緊眉頭，咬著牙關，伸手努力向上抓，筋拉得生疼，但仍沒摸著。我十分崩潰，哎，我不行，便無力地對下面的媽媽說：“算了，我辦不到，讓教練哥哥放我下去吧。”

“兒子，加油，你能行！”媽媽大聲地喊。

哦，不！這種鼓勵反倒讓我十分無奈，兩邊的石塊冷嘲熱諷地看著我。我鼓足了勁兒，腳一蹬，手一抓，繼續向上慢慢爬。

終于到了一半，我失去了最后一絲力氣。突然，手一滑，腳一下子踩了個空，整個人吊在半空。我手胡亂抓著，腳四處亂蹬，雙目緊閉，張大了嘴。哦！好奇害死貓啊！干嘛來這兒？我要掉下去了，還有幾米？正在我慌亂時，又聽到媽媽堅定的聲音：“兒子，別怕，穩住……”睜開眼睛，發現自己還在這兒，我深吸一口氣，緩緩呼出，雙腳向后一蹬，等離墻很近了，身子向前一傾，雙手抓住石頭，等腳踩穩了，心有余悸地繼續向上。

一邊爬，一邊給自己鼓勁：快到了，堅持就是勝利！我一點一點挪動著身軀。“加油，要到了！”媽媽的吶喊助威像一束火苗，重燃我的希望之燈。我鉚足了勁兒，又蹬了一步。

到了！到了！我使出全力，伸出左手，抓住最后一個石塊。我雙手一松，用力一蹬，教練一松繩子，我便一大步一大步滑了下來。雖說累得渾身無力，四肢發軟，還有些顫抖，但我收獲了意想不到的成功與喜悅。

直到現在，回想起這意料之外的成功，我仍會不由自主地露出微笑，感謝媽媽和自己，讓我明白了只要堅持就會成功；讓我明白了成功的來之不易；讓我擁有了自信。這不僅是一次攀巖，還是一次心靈的成長！

沒想到我成功了作文字 沒想到我成功了作文字篇三

真沒想到，一次意外的好奇，竟使我一步登天，成了文學社的社長！

那是一年以前的事了……

開學初，我又當了一次值日生。便情不自禁地想起我以前寫的一篇文章：《值日生的苦與樂》。那是上三年級時我投的第一篇稿子，雖然過去快一年了，可當時我好奇地、滿懷信心地把稿子投進信箱，寄給《作文報》時的情景還歷歷在目。可半年多過去了，稿子也一直沒發表，我的心漸漸灰暗了。從此，我再也沒有投過稿。值日的那個星期一，早上才7點鐘，我就已經站在大門口值日了，學校的門衛也在大門口站崗，他的鼻子很大，我叫他“大鼻子警察”，那時我還不認識他，他走到我身邊問我叫什么名字。我告訴了他，他說：“好像有你的信。”隨后我領到信，拆開一看，是一個陌生人寫來的。信上說，他在《作文報》上看到了我的作文，覺得寫得不錯，想跟我交筆友。那一瞬間，我愣住了：難道我的作文真的發表了？我帶著疑惑焦急地又等了幾天，果然，編輯部給我寄來了四張2020年第一期的《作文報》，第二版就有我的作文，題目是大大的字體，在淺灰的方框背景里寫著《值日生的苦與樂》……邵君子，正文用綠色橢圓形的背景襯托著。整個篇幅，那么耀眼，那么顯著。我當時的心不是吃了蜜，而是飛上了天，像一只小鳥，帶著成功的喜悅，歡快自由地飛上藍天。聽到的不是自己得意忘形的笑聲，而是同學們的祝賀和贊嘆。

我終于恢復了信心，又開始樂而不疲的寫作，繼續編輯我自己創辦的《椰林》校刊了。而同時，老師提出我們組建一個文學社——椰林文學社，社長就是——我！

我興奮極了，不顧同學們羨慕的眼光，情不自禁地笑了，笑得很自然、很純真，不包含一點兒僥幸。

至今回想起那段往事，總覺得好像神話一般，那么快，那么難以忘懷。

真沒想到，那一次好奇地投稿，竟使我從一個作文一般的學生，一下子變成了班上出名的“大作家”。

沒想到我成功了作文字 沒想到我成功了作文字篇四

今天真是倒霉，班里的插座被一個同學不小心弄壞了。

一個同學拔插頭的時候，一不小心，把電線從插頭里面拔了出來。我是班上的多媒體管理員，一看，心想：糟了，這不是給我找麻煩么！我根本就不會修插座，如果沒有插座，電腦可怎么用啊！無奈之下，我抱著試試看的態度，把那三根暴露在外面的電線小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地塞進了插頭。該通電測試了，原本我以為接上就能用了，可我忘了一個問題——這樣容易短路！當我通電的一剎那，火花四濺，嚇了同學們一大跳。真危險！

這時，班長擔心會有危險，不讓我再修了。我只好去找總務處，可總務處的老師也不負責修理。沒辦法，只好試著自己修了！幾個同學前來幫忙。我們借來改錐，打開了插頭的外殼。里面有3根線，到底接上哪兩根呢？我和幾個同學就開始亂接，接了半天，通了好幾次電，可是插座都沒反應。最后，我算是絕望了，換插座吧！

就在我打算放棄的時候，音樂老師來了。這下我們可找到了救星，趕快請他幫忙。經過一番檢查，音樂老師試著把插座通上了電，可是什么反應也沒有。我們又從辦公室借來了一個能用的插板，接在了插銷上，還是什么反應也沒有。我恍然大悟：原來是我把插銷短路的時候，不小心把插銷弄壞了。然后，我和幾個同學費了

九牛二虎之力把電線從一邊的線盒中拉了出來，接到了另一個插銷上。令人哭笑不得[注：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]的是，還是沒反應！于是，經驗豐富的音樂老師拆開了插頭，發現我們錯把地線接在了插頭上：本來應該接上紅線和黑線，而我們卻接上了紅線和藍線！故障終于解決了，我們高興得手舞足蹈。

真沒想到，我成功了！我想，以后我再遇到這種事應該向老師請教，要注意安全。