每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇一

回想初入小學時，我背著小小的書包，懷著憧憬走進校園。窗戶是那樣明凈，教學樓威武的立在道路兩邊，與我同齡的孩子洋溢著天真的笑，持著教鞭的老師嚴厲中透著絲絲耐心，一切對我而言都是那樣新奇。

下課永遠是孩子們的主題，我常常一下課就跑出班級，在校園里四處晃蕩，以前的荷花池邊長著各色花兒，垂柳輕撫嫩綠的草；一到成熟的季節桃樹就掛上累累的碩果，葡萄在藤上閃爍晶瑩的紫光……

六一到啦六一到啦，大家都穿上了最好看的服裝，班級里張燈結彩。“夢之源”舞臺上，表演的同學使出渾身解數：唱歌、跳舞、樂器演奏、話劇、魔術等等應有盡有。這一天老師更是給我們大大的福利，任我們帶吃的帶玩的，晚上甚至還沒有作業(≧▽≦)/﹗

操場以前沒有塑膠跑道和人工草坪，只有高及膝蓋的野草和一跑就會灰塵滿天飛的跑道，跑道后面有幾棵很古老的樹，我們幾個孩子時常去打果子和“挖寶”，曾經有人挖出一節樹根，當時還以為是人參，弄得好一陣欣喜。

過去的六年里，每一天都很精彩，因為無論喜、怒、哀、樂，都成為我生命中難舍的一部分。直到有一天，當我們成為棟梁時，再回到這里，看見自己年少時走過的每一步，道一聲：實小，我回來了！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二

期末考試結束后，我取得了一個理想的成績。果然，如愿以償，我今年暑假可以去深圳游玩。

來到火車站臺，站臺的人很多，可謂是人山人海：舉起袖子就是一片云，揮一把汗就是一陣雨，腳尖碰著腳跟。買到了火車票，在坐廳里等了一個多鐘頭，火車到站了，大家蜂擁而去，就像罐頭里的沙丁魚一般擠進火車，互不相讓。媽媽牽著我的手，來到車廂，找到車座把我安頓好后，便在人群中消失了。

我想，媽媽會在家里幸福快樂嗎？會不會每天晚上坐在窗邊襯著月光想起我呢？媽媽，我愛你。

火車開動了，煙囪響起，好似春風吹過柳絮的“沙沙”聲，悠揚悅耳。這時，一枝紅梅從窗外躥進來。

我想，“早開的紅梅——一枝獨秀”，這枝紅梅跟我一樣孤獨。我伸出手去摸，可晚了，它已和火車擦肩而過。

天漸漸地黑了，夜深了，周圍出奇得安靜，所有人都進入了夢鄉，我望著夜空中的那些星星點點的星星，圍繞著那照耀人間的月亮。

我想起一條自我安慰的理由：“人與人總要分開，再不舍也留不住。”我漸漸地也入睡了，做起了甜美的夢……

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇三

五年前，媽媽從朋友家抱了一只小狗回來。因為她朋友的孩子很怕小狗，于是就把小狗送給了我。這是一只黑色的泰迪狗，一身烏黑亮麗的卷毛，于是我們給它取名“小迪”。

一開始，我很討厭它，因為它經常用嘴啃沙發，把垃圾搞得滿地都是，偷吃成性，不講究衛生，隨地大小便，淘氣得不得了。

過了一個月，我才從它的淘氣中，感受到它的可愛。每天放學回家，一打開家門，它總是熱情地撲過來，抱住我的腿；吃飯時，小迪狼吞虎咽地把碗里的食物吃光，然后跑到我身邊，老老實實地蹲坐下來，“嗚嗚”，發出乞食的聲，眨巴著水靈靈的大眼睛，那樣子別提有多可愛了。

快樂的時光總是過得很快，媽媽懷上小寶寶，為了安全起見，爸爸決定把小迪送給我們小區的人，為了以后可以方便去看它。但是沒人要它，最后，爸爸在其它小區找到一戶愿意養小迪的人家。

送走小迪那天，我傷心之極，躲在被子里偷偷地哭。腦子里想的都是小迪的各種好，我不高興的時候，它總能陪在我身邊，做出各種搞笑動作，逗我開心。

后來，我們去那戶人家看望小迪，可是他們告訴我們小迪早就跑丟了。那一天，我又傷心地哭了。

直到現在，我只要在路上見到黑色的泰迪狗，都會情不自禁地跑上去，沖著它喊一聲，“小迪！”

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇四

今天已經二十七號了，馬上暑假就要落幕，迎接新學期了。

中午，媽媽在飯桌上對爸爸說：“小馬呀，這都幾號了，打張火車票回老家了，記得開車送我們喲！”（媽媽在爸爸面前總有些調皮）我剛往嘴里塞一大口飯，還沒來得及咽下去，就支支吾吾，急急忙忙的說：“我才不要這么早回去呢，三十一號再回去又不是來不及！”

“可回去了還要收拾東西，你總不能回去了，晚上睡外面吧，是不？”爸爸道。

“可，可是！……”我不知道該說些什么才好，爸爸的話讓我無法反駁。

“好啊！”弟弟突然說道，似乎十分高興，“暑假太無聊了，我就想回家。”

爸爸輕輕笑了兩聲。

我也只好應了聲：“好吧……。”

我有些擔憂：自己作業還沒完成，又有些不舍。和爸爸相處了一個多月，已經有了很濃厚的感情。

下午，媽媽已經把票給定好了，我們后天就出發。

睡了個午覺起來后，我們一家來到超市，買了兩三盒脆脆片，兩袋薯片，一盒泡芙，一盒面包，兩瓶可樂，一盒酸奶，八九個口香糖……

這些是在坐火車的路上吃的，免得在火車上的那么長時間都只能看著車窗外的風景。媽媽還把平板和手機全部充滿了電，并關了機，留著在火上玩……

唉——真是舍不得爸爸，舍不得北京，舍不得這個溫暖的家呀！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇五

“距離期末考結束還有5分鐘，請同學們抓緊時間。”5分鐘、5分鐘，看來，與同學們的相處時間只有僅僅那么短暫的五分鐘了，難道，時間就是不等人嗎？因此，時間不知道與朋友們在一起的快樂吧，要不，它不會這樣鐵石心腸的！

此刻，我終于體會到了五味雜陳的感受：一面又想著要放兩個月的暑假；一面又想著要與好朋友得分開兩個月……

“期末考試結束，請各班監考老師配合收卷。”結束了！結束了！事實證明：時間不懂快樂，更不懂友情！

一走出教室，迎來的卻是同學們一張張笑開花的臉：

“喂！珊兒，放假咯！你不開心嗎？”

“呵呵。”我苦笑道，“很開心！”

“嘿！那暑假你去哪玩兒呀！”

“不知道。”

走著，心中卻埋怨：哎！難道她們就把友情看得那么輕，把放假能看電視、玩電腦、用平板看得那么重？把我們相處四年的感情化成一縷青煙，隨風飄走……

其實，我很不舍！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇六

在我參加軍訓的七天里，有一天是我最難忘的。因為，在那一天，我懂得了珍惜。

那是軍訓第二天。等啊等，總算聽到了開飯的哨聲，同學們爭先恐后地拿著飯盒往前沖，隊站好了，我們排著隊到吃飯的地方，教官把隊整好，我們就進去吃飯了。

面對著香噴噴的飯菜，大家恨不得趕緊動手夾著吃，可是沒有教官的命令誰敢動手，就這樣，大家只好跟木頭一樣站在那里，當聽教官一聲“開飯”口令后，一個個狼吞虎咽，把盤里的菜吃完了，又去打菜，哪個菜里有肉，大家都爭著打。菜一打好，邊走邊吃，把地上弄得到處都是飯菜，等我們吃完后走出食堂，那地上已鋪滿了飯菜，還有幾塊沒吃的大饅頭也扔在地上，多浪費呀。

我們在操場站隊時，教官把我們帶到食堂，面對地上的食物站著，教官狠狠地批評了我們，給我們講道理，講著講著同學們羞愧了，有些同學還流淚了。教官說，我們今天不珍惜食物的錯誤應當受到懲罰。

我們來到操場上，開始了做抱頭蹲下起立。教官趕過來說：“坐下！”我們不坐，教官說了好幾遍我們才坐下，坐下開始哭了。同學們淚流滿面，自責，我們終于明白了大道理。

“過能改，歸于無”。在這以后的幾天里，同學們都懂得了珍惜。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇七

從四年級開始，我和現在的同學到了同一個班級讀書，一晃眼，兩年多了。

這兩年里，有喜有悲。罵過，打過，哭過，笑過。難忘的經歷，永刻心底。

我們就要小學畢業了，快分開了是嗎？快和那些好姐妹分開了是嗎？快和那些“勢不兩立”的男同學分開了是嗎？快和教了我們兩三年的老師們分開了是嗎？還有三個月，我們可能以后都見不到面了是嗎？

我們很團結：惹了老師生氣，大家一起跟老師說‘對不起’；別的班的來找事，全班同學一起和那個班抗衡；誰和誰鬧的不可開交，到最后卻還是和好了；誰要和誰絕交，可還是藕斷絲連。是啊，好幾年的情誼，豈能是說沒就沒的呢。

我們很活躍：副課的老師們都是一個人教整個年級，每次都是我們班被副課老師說‘整個六年級就沒有跟你們一樣的’，然后就生氣了，每到這時，總有些“活躍分子”做出搞笑的事件逗老師開心，老師對我們班也是又愛又恨。

最重要的是，我們很不舍。不舍的離開母校，不舍得離開朋友，不舍得離開老師，不舍得……

最后的三個月，讓我們好好珍惜，珍惜在一起的每一天。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇八

人生中，正因為有了豐富的情感，人生才變得多姿多彩。也因為有了與朋友、親人的感情，讓我們有了愛、恨、感、悔、念。

最讓我不舍的事情發生在一個月前，那時快開學了，我也要從生活了十二年的玉泉土地搬到新城區。我深情地愛著玉泉這片多情的土地。大召、小召、席力圖召、五塔寺、大盛魁，這里飽含著我童年的豐富樂趣。而最讓我留戀的，應該是青城公園的街球場啦！

我從十歲在這里打球，算上今年，也在這兒打了三年球了吧！這里是我第二個家，給了我溫暖，這里是我發泄的沙袋，這里是我孤獨時的一位知心好友，在月夜將至時陪我聊到夜靜天明。

回想這里的一切，曾經給了我多少的啟示與感悟，給了我多少快樂與激動。

說到這里，我想起了我的朋友們，是他們教會了我花樣的籃球技術，是他們教會了我如何管理時間，學會如何用學習之余的時間來打球。

在搬家的前一天，我來到球場，和他們道別，我們在籃筐下圍坐在一起，與他們說起往事。蕭瑟的秋風，不斷的的運球聲，我們笑著，嘴微咧著，但眼眶中卻淚光閃爍……

我真想拉住時間，好好地說聲再見，遺憾、感謝都回不去昨天，只想銘記這一次的瞬間，留下我們的紀念。

這一刻，我真不舍……

長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，

地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡今宵別夢寒……

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇九

再過兩三天，我們就畢業了。是的，大學四年的時光在不知不覺中，已將近黃昏。

畢業論文已經塵埃落定，工作的事情我也只能聽天由命。何去何從？未來是怎么樣的？有一層迷霧蒙住了我的雙眼，但我的腳步卻不會停止！

當一切來得那樣自然的時候，我突然悵然若失。畢業了，我們就要各奔東西，相處四年的我們真的要離開，一份不舍，一份深情，毅然從心間涌出。不想畢業這么快，真想再呆在學校里，突然留戀起這個熟悉的地方，雖然我即將離去，可你并不遠去……

昨晚，今天，明天，后天，歡送會，拍畢業照，畢業聚餐，畢業典禮……我的大學啊，就劃上了一個完美的句號。

唉~~想起了校園音畫，想起了我們的大學生活，想起了我們一切，點點滴滴到天明！

明天，要拍畢業照了，真想嘗嘗穿學士服的滋味，感覺那件衣服能讓人變得很自豪，可是當那個時候真正來臨時，興奮之余情感復雜。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十

“奶奶，剛吃完的餅干盒子不要扔掉！它還有用！”

“爺爺，香螺的殼能不能幫我洗一洗，我要用來畫畫！”

“媽媽，我們喝完了這個飲料，上面的包裝紙好漂亮，我能不能留下來？”

不知道為什么，我常常會對那些馬上要被大人們扔掉的東西感興趣，而且是非常非常感興趣。

這些不起眼的東西，在我看來就是價值連城的寶貝。知道我要干嘛嗎？我喜歡天馬行空，喜歡用那些“寶貝”來制造各種新奇。

瞧，這是我用吃完的巧克力盒子，通過改造結構做成的迷你海洋主題儲錢盒。上面用超輕粘土捏成了可愛的美人魚，餐巾紙撕成條染成綠色的水草背景和藏有超級“大珍珠”的貝殼，是不是很酷？悄悄告訴你，那“大珍珠”其實是一顆透明的“海洋寶寶”。除此之外，還有用牙簽、冰棒棍子和小吸鐵石做成的可以轉動的鐘面；用撿來的珊瑚和各種貝殼拼貼的裝飾畫，每件作品，都得到了全家人的認可，他們總會給我點個大大的“贊”！

媽媽說，奶奶很節儉，她經常不舍得這，不舍得那。奶奶身體里的“不舍得”基因，全都遺傳給我了。我喜歡這樣特殊而且有趣的基因，以后，我還要囤更多的“垃圾”，制作出更多的“意想不到”！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十一

不管你幾點幾分進了我的房間，你都能看到我的床上有一件淡藍色、長方形、背子的腳腳有一個標籤。它是我最好的朋友，我和它的友誼已經有十年了!

大家都好奇的問它說為什么會那么特別?因為這件被被，有一個特別的味道，讓我有了一個習慣。每次要洗那件小被被，我都說不要啦!或者是等早上再洗，不然我睡不著。

每個人都有自己最愛的東西，或舍不得丟掉的物品，大家都很珍惜。

“朋友”一直是我生命中一個很重要的東西，他們總能改變我的心情，遇到不開心的是找他們就對了。不過有時生活上的習慣也會在不知不覺中被影響，做事的方式就會跟他們很像，但影響我最深的其實是我和他們的關系。

我一直都很不喜歡和朋友吵架，尤其是那些被我認定是很重要的朋友們，要是鬧翻了我能難過很久，我也不敢想像沒了他們我要怎么辦，他們在我心中已經佔了太大的一部分了。

你們都影響我了，影響我的喜怒哀樂，影響我的生活，謝謝你們一直都在。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十二

點球練會了，jack就開始練習遠程打門了。練了幾天，他從：“打門沒準心，軟弱無力。”變成了：“百射百中，剛勁有力。”于是jack的打門特點從“軟弱無力”變成了“出腳快、準、狠”。接著，他開始練任意球、角球、頭球等等。

不管是晴天、雨天，還是早上、中午、晚上。李震杰都堅持認真地練習。

經過整整一個月的苦練，他已“脫胎換骨”，他已經不是以前那個李震杰了。他的球技有了很大的提升。

他休息了幾天，拿著一個足球又來到了原來那個他遇到那群人的球場。

那些人正在球場上踢比賽，見李震杰來了，便全都向他走去。走在前頭的那個人對他說：“你還敢來，你就不怕我們打你嗎？”李震杰面不改色，鎮定地說：“我要和你們比賽。”“呵呵，比賽？可以，我們9個人。給你兩個選擇1。你單挑我們全部2。我們群挑你一個。”領頭的那個人說。jack毫不猶豫地回答：“隨便你挑~！”

“好！就這么定了，開始吧。我們讓讓你，給你發球。”那人喊了幾聲便開始比賽了。

李震杰開始帶球了，過人、后轉身、踩單車、打門……一切動作做到如此嫻熟與干凈利落~！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十三

一年級，幼稚的我們，懵懂的我們，憧憬著六年以后畢業后的解脫；六年級，長大的我們，天真的我們，癡癡地期望著回到六年前的天真。

畢業是件重要的事，因此，學校為我們準備了和同學一起住最后一個夜晚。待我們結束了這一天半的旅程，我們的夢也要醒了。

那天晚上，我們徹夜難眠，因為我們清楚的知道，明天的畢業典禮結束后，不僅是能不能像這會兒親密的相處了，連能不能見面都說不準了。

第二日早晨，也就是星期一，是一至五年級上學的日子，我們早早地起床了，為畢業典禮準備著。

其它五個年級都就位了，我們就進場了。操場上五年級的學弟學妹們舉著“我們畢業了”，這五個鮮艷的字眼，在出這個校門的前半個小時前也沒有體會到那般難受與絕望。

聽了校長的最后一次講話，聽了學弟學妹的最后一次祝福，聽了老師最后一次諄諄教誨，坐了長達六年的列車也即將到站了：邁過操場，是教了六年的老師，淚珠打濕了他們的眼眶，傷心奪去了他們課堂上的嚴肅，剩下的只有深深的不舍。女孩們喊著不舍，淚雨潺潺；男孩默默接受著離別，心緒萬千。

踏過校園，回響著六年的歡笑，哭泣，委屈，驕傲，都轉化為痛心的哭泣。

站在校門，閉上眼感受這熟悉又不熟悉的校園刮過的風。回頭四望，多希望蹦蹦跳跳踏進校園，熱情地說聲“老師好”，下課與同學們的打鬧，談心，都是那么平常又難得，與同學們打掃著我們的教室……

恨時間太短，思念太長。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十四

荀子曾說過：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”從古時候開始，人們就意識到，想要成功，就必須堅持不懈，持之以恒。

上次我們一家人去爬寶石山，那里的山坡大多沒有樓梯。大多數人都沒有勇氣往上爬，只有看的份。我卻暗暗下定決心，一定要爬上這座山峰。

我繞著這座山轉了一圈，找到一個，最好爬的位置，深吸一口氣，準備出發。

最靠下的位置，似乎是垂直的，有供人腳踩的小洞，我小心翼翼地把腳塞進最下方的小洞，隨手抓住了一塊較為突出的石頭，腳一蹬，竄上去，我緊緊抓住一塊塊大小形狀不同的石頭慢吞吞的爬了上去。“刷啦”兩塊石塊，從我的腳下滑落，嚇得我直想打退堂鼓。但轉念一想，如果現在放棄的話，自己曾付出的努力就全都白費了。于是我鼓起勇氣繼續往上爬。

一路上我小心翼翼，終于在快靠近山頂時看到了較為平穩的石地。我的膽子大了起來，沿著石地大步的往上走。山頂上向地面上一樣平穩，不再有擁擠的人群。

鍥而不舍，爬上山頂，我終于欣賞到了不一樣的美麗風景。我想這就是給每一個堅持的人的最好的禮物。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十五

本來說好了后天回家，可是，剛剛小弟發來信息說他今晚就放假了，明天就可以回家了。雖然，提前回家是件很開心的事，可是，大概因為在這里住的時間久了，說是回家，也算得上是離家。

想著明天得早起坐車，表弟家正好離車站比較近，就想著今晚住表弟家也行，反正家里就弟妹和孩子在家。于是，就在下午決定回家收拾收拾回家要帶的東西。

打開家門，看著家里熟悉的一切，突然間竟然不知道從何收拾起。窗戶，電燈，水龍頭，這些統統檢查了一遍，放心后開始收拾小臭的衣服，自己的衣服，收拾著，收拾著，竟然有一種深深地不舍從心底涌出。

整整四年的時間，回家的次數少之又少。而自己，又何嘗不是自己的另一個家呢？記得上一次回家時，還有他送別，可是，這一次，卻只有自己和小臭。那種感覺真的是很不好。

收拾好所有的東西，鎖好門，告別了房東大爺，真的就這樣要離開了。雖然回去最多也能住二十幾天。可自己對自己還是有著深深地不舍，舍不得家里熟悉的一切，突然間竟有些舍不得離開。

大概黃昏真的不適合離別，一個人背著行李走在路上，有種被全世界遺棄的孤獨感。

回家，離家，從這個家到那個家。長長的距離，承載著多少不舍，多少牽掛。真的是只有自己可以體會。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十六

是你們陪我走過了小學六年，到了最后一個學期，不知該怎么辦，我一直在心里想著一件事：“假如可以再來一回”。

唉，正想念那個時光呀！一年級時，不知為什么，我們感覺好像認識，很親切。所以，當時認了兄弟。然后，我們就成了什么都無法拆散的鐵哥們。

我還記得一件事情。那件令我記憶猶新的幾件事情：

記得在二年級時，我被兩個三年級的欺負了，是你們，幫我出頭，讓高年級的知道，低年級的不好惹，不能欺負低年級的。

還有一件，由于我在課間惹了一個我們班的一個人。于是，他就給好多人給了幾元錢，讓他們誣陷我，而我毫不知情，可你們早在上課時對老師說了他們的陰謀，所以，他們剛剛告了我，于是，老師就懲罰了他們，我還不知道為什么，你們告訴了我，于是，我們兄弟三人的關系就跟鐵了。

還有一件事，是我記得最深的一件，由于，你們告了老師他們的陰謀，他們以為是我搞的，便下了心，要和我剛到底，于是，放了學后，他們把我拉進了學校里準備群毆我，可是，是你們，來幫我反擊。之后，又和老師說了。老師就懲罰了他們。

唉，懷念那個時光，可是，我們都到了最后一年，唉！好好珍惜這一段時光和朋友吧，不要讓自己在最后一年留下遺憾。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十七

熊，大家都見過，毛茸茸的身體，大大的熊掌。可這篇故事中的熊有著超凡的智慧和遠大的理想。

故事從一個森林音樂會講起……

一天清晨，小熊起了個大早，收拾了一番后，準備帶上他的樂器__鋼琴去參加“森林音樂會”。可是，一陣突如其來的風卷走了他心愛的鋼琴，他追啊追啊，可是，琴還是被摔碎了，化為哆瑞咪發等七個音符了。他傷心極了，坐在河邊，失望地落著淚。

忽然，他想起了外公，他小時候聽外婆講，外公是一位了不起的人，他什么東西都會修，而且一修準好。他決定去找外公學。

一年又一年，時間過得真快，轉眼間小熊變成大熊了，他的學藝也學到頭了。小熊經過千辛萬苦，終于將壞事變成了好事，琴修好了，而且音色比以前更加優美了。

后來，小熊去世了，可是他堅持不懈的身影常常出現在我眼前，他鍥而不舍的精神時常激勵著我。

故事講完了，我從中明白：做任何事只要你能持之以恒，鐵棒也能磨成針的，壞事或許也能變為好事的。但你一定要象蝸牛一樣，朝著目標堅持不懈地走下去，一切都會更好的。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十八

鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們去學習和表揚。

在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅持不懈，努力地追求自己的理想目標。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。

由此我們得知，鍥而不舍是實現理想目標的前提。

在我們的日常生活中，也有著許多的例子。

期末考試即將到來，各科的復習也進行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態，激起我們對學習得熱情和緊張。

期末考的前一天，數學老師要求我們完成一張練習卷。這張卷子是一張關于期末總復習的練習題。題目看上去雖不難，但是當中隱藏很多的陷阱，一不小心就會“跌”進了陷阱里。在答題的過程中，我發現有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著，但我想了很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認真地去解一次，可是，解出來的答案代進原來方程組是發現了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。

我感覺到自己好像“跌”進了陷阱似的，走也走不出來。過了一會兒，我耐心地檢驗一下我的解答過程，發現我原來是抄錯了一個數，才會導致計算的錯誤。

通過這件事，我總結出的經驗是：就算是做錯了還是不會做，我都應該要細心地去做多幾遍，用心去發現、發掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。

鍥而不舍，是一種可貴的精神，是一種寶貴的資源;鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時也是實現理想目標的前提。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇十九

春天來了，我們卻懷念雪；夏天來了，我們卻留戀芽；秋天來了，我們卻渴望葉；冬天來了，我們卻想起果。四季輪回，我們回憶過去，卻沒珍惜現在，時間像潑出去的水，終歸收不回來了，只有失去了你才會想起珍惜。

小學時光亦是如此。從一年級入學時天真的小孩子，變成了即將走向人生新階段的小大人。但有誰會在畢業典禮時哭出來，只有升入初中才會想念小學時代的伙伴們，幾乎沒有可能再和小學的全部同學重聚了。

我已確切的體會道，我們的小學時光猶如手中的水，一滴一滴的滴在地上。但我又不知用什么辦法來珍惜這剩下的時光。我有時忘了時間，那是在我快樂的時候、那是在我無憂無慮的時候。我有時卻想起時間，那是在我無聊的時候、那是在我傷心無比的時候。

我回頭一抓，又回頭一望……

我伸手摸來摸去，摸不到時間的存在。

我想大聲沖天呼喊：“不要走，我的小學時光”！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二十

小學六年的日子一天天變少，我的心情也一天天沉痛起來。一想到要和相處多年的同學們分手，我真的很難過。

我和同學們就是在這里度過了六年歡樂的時光，在老師的悉心照料下，我們長大了。快要畢業，升入初中了，我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進，并警告我們要繼續努力學習，不能半途而廢……

快要畢業了，我依稀記得剛入學的日子。

那時候的我很調皮，喜歡搞惡作劇，盡管如此，同學們還是對我很好。在我上學時他們陪伴著我，當我寂寞時他們他們逗我開心。現在我們就要各奔東西了，真叫人舍不得，和同學們在一起的歡樂時光我永遠也不會忘記。

快要畢業了，我忘不了教室里的黑板。因為不論春夏秋冬，老師總是用粉筆在黑板上寫下動人的知識，老師的字是那樣蒼勁有力；知識是那樣清楚明了。老師的手有了繭，老師的頭上有了星星白光，可他們卻仍舊在黑板上寫著畫著，這仿佛是他們最大的樂趣。

快要畢業了，我忘不了陪伴了我六年的小課桌，那是因為它小小的面積集中了我最大的思想。我會在上面做完一道又一道題，我會在上面小睡一會，我會在上面開小差……那課桌是小，那課桌是乏味……可它確實我們小學六年最好的家具。

光陰似箭。歲月如梭，小學生活飛逝而過。天下沒有不散的宴席，我和同學們就要各奔東西了，每天望著培育了我六年的母校，就想對它說一句“母校，謝謝你培育了我。”

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二十一

愚公移山是一個成語故事。故事的主人公叫做愚公，因為愚公一家的門前有座大山，每天出行很不方便，為了便于出行，愚公決定把山“移”開，便召集家中的男男女女、老老少少一起去鑿山。

愚公要鑿山這件事很快就傳遍了全村，也感動了許多村民，于是都紛紛跑來幫忙。

有一天，一個叫智叟的人來了，他對愚公要移山的想法很是不屑，認為山這么大，愚公的想法簡直是癡心妄想。愚公對智叟的話不以為然，繼續日復一日、鍥而不舍的鑿山。

終于有一天，這件事傳到了天上，感動了山神，山神便讓兩個大神把山移走了。從此以后，愚公一家的門前沒有了大山的阻擋，出行也方便多了。

這個故事告訴了我們一個道理：無論是多么艱難的事，只要你努力了，總有一天會成功。

達·芬奇為了畫出《蒙娜麗莎》這幅畫，用了畢生時間，注入一生精力，才完成了這幅舉世聞名的巨作。這需要多么大的毅力，多么持之以恒的精神才能夠完成的啊！

滴水穿石這個景象是大家都不易相信的，水都不可能穿過石頭，更何況是水滴呢？可是在一些大大小小的溶洞中，你會發現，一塊大石頭被它上方的水滴穿了個洞。造就這樣的奇觀，需要幾十年、幾百年才做得到？！這些水滴從很久以前就鍥而不舍、堅持不懈的穿過這塊石頭，滴出了一個小洞。

許多人和事，都是因為鍥而不舍才成功，只要鍥而不舍，我相信所獲得的成就一定不會上你失望；只要鍥而不舍，我相信你一定能夠成功！

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二十二

“水滴的力量是微不足道的，但它只要一直滴在一個地方，花崗巖也會被滴出一個小坑。”但若落下的水滴是朝著一個方向，落在一個定點上。目標明確，精神專一，就有穿石之功。

我國晉朝有個文學家左思，在幼時曾專攻書法，但無所成，后又致力于彈琴，成績依然平平。他的父親就對他失去了信心，對朋友說?“左思的智力和才能還趕不上我呢?”左思聽了這話，受到極大的觸動，從此發奮苦讀，立志在文學上做出一番成就。經過十年，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。達芬奇畫雞蛋的故事，可以說是家喻戶曉的了，達芬奇學畫時不厭其煩地畫雞蛋，最終畫出的了形態各異，富裕變化的雞蛋成為了世界著名的大畫家。……你看，從古至今，所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。

而我們一些同學，看到一本好的書，又想當作家;看到陳景潤摘取數學王冠，就幻想當數學家;參加一次演唱會，又想當歌星。像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有穿透巖石的精神呢?

水滴也正是如此啊!只要水始終滴在同一個地方，堅持不懈地努力不管經歷多少磨難和失敗最終可以把石塊滴穿。

滴水穿石，關鍵在于持之以恒的“恒”字“恒”能出力量，能出智慧，能出奇跡。

我們要銘記滴水穿石的啟示，目標專一而不要三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定要有像水滴那樣鍥而不舍的精神，這樣就會達到勝利的彼岸，就一定能夠實現我們美好的理想。

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二十三

新年的鐘聲敲響了，世界仿佛被染上了紅色，紅彤彤一片，香噴噴的年味飯從屋里飄出，令人口水直流。

新年乃是中國的傳統節日。春節那天人們都要穿新衣，貼春聯和吃團圓飯等等的事情，對于一個吃貨來說，我喜歡的就是吃年夜飯了，我還記得那天……

那天，城市里一片喜慶的景象，可那只不過是外表，其實城市里已經變成了一座空城了，所有人都踏上了回家的路上，當然我們一家也踏上了回家的路。

一路上，我們有說有笑的，到了老家，奶奶早在家門口等候多時了。大人們一進家，就開始忙碌了，而我們小孩呢，悠閑地在大院里玩耍著呢，這會兒，我們討論著找爸媽要些零用錢去買鞭炮，討論完后，大伙都開始行動，最后大伙都要到五塊左右，最多的也就十塊而已。來到小賣部，這會都擠滿了小孩，我想這天小賣部一定掙了不少吧。我選了幾種鞭炮，還剩下兩塊，又買兩包小零食，我們滿載而歸時，黃昏已經降臨了，小孩都被大人叫回家吃年夜飯了。

當時我已經餓得肚子咕咕叫了，一看到桌上豐盛的年夜飯，立即開始狼吞虎咽了，大人們喝著酒，聊著天，小孩們吵著鬧著要放鞭炮，大人們沒辦法，一吃完飯，就將鞭炮拿出，小孩們也將在小賣部買的鞭炮拿出，這時天空一片五顏六色，簡直美透了。這個春節我們還看了春晚。

年味可能在家人們團圓時，聊著天；年味可能在放鞭炮時的美好；年味可能在不經意的瞬間。（指導老師/淡 泊）

我舍不得作文 我舍不得你作文字篇二十四

五年了，整整五年了，今天劉靜如將和我們見最后一面，我把對他臨走時的不舍，化做一個個文字，寫在紙上。

星期二老師讓我們準備節目，用表演來歡送他，于是同學們將準備著的節目在今天不羞澀地表演了出來。

演完了節目開始了集體唱《北京歡迎你》，同學們在臺上不禁落下了不舍的淚水，我們用送別的聲音，洪亮地唱出了心聲，雖說歌詞并沒有懷念的意思，但這歌聲出自于我們之口，變得意義非凡。

劉靜如要走了，當他走到門口，全班同學一擁而上，團團圍住了他，意思只有一個，再見了！我們永遠記著你！

雖然他一言不發，但他掛下了眼淚這已經可以說明，他也舍不得我們。

雖說我沒有表演節目，雖然我沒去臺上和他一起唱，雖然我也沒有落淚，但是我把這一切的一切深深地埋在了我的心底，用單單的思念來代表這一切事物。

劉靜如再見了！我們的心永遠在一起！