人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生想象性作文選題篇一

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)了我到了一個(gè)陌生的地方，那小精靈出現(xiàn)在我的面前：歡迎來(lái)到粗心世界。粗心世界，我一聽(tīng)挺好玩，便跟著心心走。

我們來(lái)到了最豪華的服裝店，心心要給我買一件新衣服，我看中了一件500元的衣服，可服務(wù)員看錯(cuò)成50元，我心中暗喜，粗心也有好事。

我們來(lái)到了飯店，把所有好東西都吃了一遍，結(jié)賬1100元，可老板看成了11000元錢，把我氣的哇哇的哭。

我跟心心說(shuō)要走，可心心說(shuō)：這里的粗心是你遺傳的，你不改正，就別想走。心心笑出了聲，我急忙說(shuō)；我改，我改，我一定改。

美琪，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我被媽媽叫醒，哎，原來(lái)是做夢(mèng)，但我決心改正我的粗心。

小學(xué)生想象性作文選題篇二

我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長(zhǎng)，我之所以想要這樣的星期天，是因?yàn)槲蚁胍嘤靡稽c(diǎn)時(shí)間用在復(fù)習(xí)上。以前我總是上課不好好聽(tīng)，下課后不好好看書(shū)，當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西當(dāng)天就還給老師了。

我所期待的星期天，是不用一分一刻的補(bǔ)課，這么多年來(lái)，我一直在補(bǔ)課，可是我倒覺(jué)得越補(bǔ)越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復(fù)習(xí)的好爸爸，我的爸爸雖說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是這幾天我的爸爸天天被人請(qǐng)上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。

我期待的星期天，是可以自由快樂(lè)的星期天，因?yàn)槲覌寢屘焯熳屛以诩依飳W(xué)習(xí)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，我希望媽媽可以理解我的心情。

我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得上課只要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀!為什么在課堂上好好學(xué)習(xí)后，下課還要寫(xiě)這么多作業(yè)呢?

如果假期長(zhǎng)的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們?nèi)ソ紖^(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過(guò)日子，不要怕得什么疾病。我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開(kāi)發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。

以上就是我期待的星期天。

小學(xué)生想象性作文選題篇三

大家好，我是一匹狼，我和我的媽媽生活在一片森林里。我們過(guò)著安寧的`日子。

直到有一天，人們來(lái)了，他們砍光樹(shù)木，捕殺我們。我們不得不離開(kāi)家園。在逃亡的路上，獵人們緊追不舍。獵人們無(wú)情的子彈穿透了媽媽的身體。她，卟嗵一聲倒了下來(lái)，我立刻停住腳步大喊：“媽媽，媽媽！”她用盡全力地說(shuō)：“跑—快跑，別管我。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一直跑 一直跑，不知跑到什么地方。我回頭一看獵人沒(méi)有追上來(lái)，我松了一口氣。

“媽媽，媽媽，我不禁想起了死去的媽媽。”

下雨了，這大概是天在為我哭泣吧。我一定要為媽媽報(bào)仇。

我從不遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)了獵人們的說(shuō)話聲：“這小狼崽子，跑哪去？我還要賣了它的皮呢。”

“原來(lái)他們是要扒了我的皮賣錢啊！”我們又沒(méi)做錯(cuò)什么事？人類太自私了。從來(lái)不為我們這些動(dòng)物想一想，我們是有血有肉的。

當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，獵人們已是用槍指著我。

在生死的一瞬間，突然傳來(lái)：“叮鈴，叮鈴。”的聲音。

我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：人類真有那么自私嗎？

小學(xué)生想象性作文選題篇四

holle！大家好！我是赫赫有名的吳博士，讓我們乘坐時(shí)光機(jī)（是我自己發(fā)明的）超越到987598670年。來(lái)看看我偉大的發(fā)明之一——智能機(jī)器人吧！

智能機(jī)器人物美價(jià)廉，它不但會(huì)干家務(wù)活，還有其他一些特別的功能。機(jī)器人身上有好多按鈕，都是關(guān)于做家務(wù)的，只要按一下需要做的家務(wù)，機(jī)器人就會(huì)馬上去做。做家務(wù)的時(shí)候它非常細(xì)心，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)垃圾，就會(huì)把它清理干凈，讓你家變得一塵不染。

智能機(jī)器人除了會(huì)整理房間外，它還會(huì)看家，你會(huì)想：要是小偷進(jìn)來(lái)了怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，機(jī)器人肚子里有一臺(tái)微型電腦，一旦發(fā)現(xiàn)小偷，就立即進(jìn)行掃描，如果有可疑的地方，它會(huì)趕緊把小偷抓住，撥打110。

當(dāng)你心情不好的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)給你講笑話、放音樂(lè)，讓你的心情立刻好起來(lái)。

當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，它會(huì)像老師一樣耐心地提示我，講解給我聽(tīng)。

哎喲，講了這么久，肚子都餓得咕咕叫了！只好麻煩一下“神廚”做一盤(pán)牛排啦。只見(jiàn)它右手拿起一個(gè)*底鍋，手上一下冒出十幾個(gè)火頭，左手打開(kāi)冰箱，將新鮮牛排和各種調(diào)料眼花繚亂地扔進(jìn)鍋里。不出5分鐘，一盤(pán)香噴噴，還“滋滋”冒油的牛排便端到我的面前。我嘗了一口，哇！外酥里嫩，美味極了！沒(méi)想到機(jī)器人做的牛排也這么好吃，以后可以隨時(shí)享口福了！

你們一定會(huì)想：那么好的機(jī)器人一定很貴。其實(shí)一點(diǎn)也不貴，不要九萬(wàn)九，只要九千九。我也不——介紹了。心動(dòng)了嗎？那就在未來(lái)訂購(gòu)吧!

小學(xué)想象作文五篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)想象作文300字五篇

【精選】小學(xué)想象作文300字五篇

小學(xué)生想象性作文選題篇五

1、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣、

2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

3、 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

4、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮、

5、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人、

6、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出、

7、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚、

8、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、

9、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整、

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人、開(kāi)頭出手不凡

11、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

12、 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)、

13、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思、從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益、

14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心、

15、 本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花、

16、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)、

17、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)、

18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手、

小學(xué)生想象性作文選題篇六

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在天空的一棵大樹(shù)下看書(shū)……我睡著了。

等我醒來(lái)，啊！我面前是一座蛋糕和糖果做成的建筑！看到如此高大美麗的世界，誰(shuí)不會(huì)驚訝？我忍不住大叫哇。

然后，我往前走，發(fā)現(xiàn)來(lái)找我的不是真人，而是一個(gè)由糖果、包子、蛋糕組成的“人”。我走過(guò)去，帶著疑問(wèn)詢問(wèn)這件事。

“你怎么這么奇怪？”我禮貌地問(wèn)他。他支支吾吾：“我。我。啊！有人來(lái)了！救命啊！別吃我！”

我大吃一驚，心想：“我真的有那么可怕嗎？”就在我納悶的時(shí)候，他們的國(guó)王邀請(qǐng)我進(jìn)入城堡。哦，我的上帝！這座城堡是由面包、蛋糕和糖果制成的！這里多美好啊！然后被國(guó)王請(qǐng)到了一個(gè)座位上，我不好意思說(shuō)“謝謝！”吃完飯，我回家了。

第二天一大早就被收音機(jī)吵醒了。收音機(jī)里有人輕聲說(shuō)：“請(qǐng)換個(gè)姑娘來(lái)皇宮吧！但記得帶好背包，里面請(qǐng)帶好食物、水和衣服！”我知道這是面包王國(guó)公主的聲音。于是，我照她說(shuō)的拿了背包來(lái)到了皇宮。公主攔住我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們今天要去玩。你想和我們一起去嗎？”“我當(dāng)然要去！”我尖叫。

于是，我們坐在草莓蛋糕車上，騎在面包路上。我們到了！她使勁剎車提醒我。然后，我們下了車。我們先去了“蛋糕滑道”，然后去了“面包蹦床”。看公主手里五顏六色的水果和巧克力。忍不住流口水。面包公主看到我貪吃的樣品，給了我很多好吃的…

太陽(yáng)下山了，所以我們也應(yīng)該回家。哎喲！頭好痛！我醒來(lái)，唉，那是一場(chǎng)夢(mèng)！我希望世界上有這樣的面包城堡！

小學(xué)生想象性作文選題篇七

音樂(lè)能陶冶我們的情操，音樂(lè)能豐富我們的生活，音樂(lè)能放松我們的身心。今天，我就在電腦上聽(tīng)了一首節(jié)奏起伏，旋律優(yōu)美的二胡樂(lè)曲《賽馬》。這首樂(lè)曲仿佛把我領(lǐng)入了草原，觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的賽馬比賽，使我久久不能平靜。

這首樂(lè)曲分為三大段，每一段的曲調(diào)都那么有特色，值得我們大家去細(xì)細(xì)欣賞。所謂“杰出的畫(huà)作讓人百看不厭，美妙的樂(lè)曲令人回味無(wú)窮。”

當(dāng)?shù)谝欢蔚囊魳?lè)奏起時(shí)，我仿佛被帶進(jìn)了一碧千里的大草原，這兒的藍(lán)天，格外的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際；這兒的白云，那樣的白，無(wú)憂無(wú)慮；這兒的綠草，多么的綠，一望無(wú)垠；這兒的駿馬，昂首挺胸，四蹄騰空！

熱情好客的人們，把我領(lǐng)到了第二段的樂(lè)境當(dāng)中，激昂的音樂(lè)聲伴隨著我來(lái)到了賽馬場(chǎng)。比賽前，選手們都在馬背上表演特技作為熱身。看！一位身著蒙古裝的選手，神情嚴(yán)肅，左手抓住馬繩，右手揮動(dòng)著馬鞭，雙手同時(shí)按住馬背，用力一撐，來(lái)了一個(gè)倒立，觀眾們紛紛拋著哈達(dá)，拍手叫好。急促的馬蹄聲在我的耳邊回響，選手們高超的特技映入了我的眼簾。

第三段的樂(lè)曲輕快地開(kāi)始了，賽馬比賽也隨著音樂(lè)開(kāi)始了，選手們嫻熟地指揮著馬兒，脫韁的馬兒們?cè)谶|闊無(wú)垠的草地上奔騰著。選手們快馬加鞭，誰(shuí)都想得到第一，一排排馬兒們仿佛都像離弦之箭“嗖”地奔跑著，又似一股旋風(fēng)卷過(guò)草原。其中一匹馬脫穎而出，一馬當(dāng)先。勝負(fù)分明了，獲勝的馬兒高傲地嘶吼著。人們個(gè)個(gè)拍手叫好，涌到獲勝的馬兒旁，為它祝賀，為它歡呼。

旋律漸漸變強(qiáng)，樂(lè)曲到了尾聲，我隨著音樂(lè)的結(jié)束離開(kāi)了令人回味的草原。在音樂(lè)的帶領(lǐng)下，我觀看了一場(chǎng)精彩的賽馬。

小學(xué)生想象性作文選題篇八

學(xué)完這周的歷史課，我們習(xí)慣在周五穿越只是參觀回到古代。

這次我們要去參觀的時(shí)間是原始社會(huì)。

首先，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ嗽颇鲜≡\縣，距今約170萬(wàn)年，這里居住著已知最早的人類元謀人。為了避免被元謀人看到，我們穿上了隱形衣。然后我們來(lái)到一個(gè)山洞。果然，里面有一些元謀人，可能是剛打獵完，正在烤兔子。陳老師說(shuō):元謀人不僅會(huì)用火，還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的工具！我們來(lái)到離山洞不遠(yuǎn)的一個(gè)湖邊，幾個(gè)元謀人正在用一個(gè)又尖又寬的石頭在土里挖東西。我不禁贊嘆元謀的智慧！然后，我們來(lái)到了北京周口店的^v^山，大約70萬(wàn)到20萬(wàn)年前，生活在著名地震世界的北京人居住的地方。

我們來(lái)到一個(gè)山洞，因?yàn)槔锩鏇](méi)有人，所以我們?cè)谏蕉蠢镉问帯Ｍ蝗唬麄円蝗喝嗽谧分鹨恢黄婀值膭?dòng)物。原來(lái)是只鹿，那些北京人在打獵。因?yàn)橹芸诘晟置埽?jīng)常有野生動(dòng)物出沒(méi)，北京人為了生存，一般都是群居。我們回到山洞，幾個(gè)北京人正在用石頭打另一塊石頭生火，還有一些人用稍尖的石頭磨木棍。

陳老師說(shuō):北京人不僅能生火，還能保存火種！我們不禁欽佩北京人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。應(yīng)我們的要求，陳先生帶我們?nèi)チ舜蠹s三萬(wàn)年前的北京周口店，去拜訪另一個(gè)原始人類穴居人。

剛到一個(gè)山洞的時(shí)候，看到幾個(gè)穿草衣的山頂洞人在生火。穴居人非常愛(ài)美。他們用特殊的針狀物縫制衣服，并攜帶一些裝飾品。你看，山頂洞人雖然還在使用石器，但是已經(jīng)掌握了打磨和鉆孔技術(shù)，這是人類歷史發(fā)展的一大進(jìn)步！山頂洞人的狩獵、采果、垂釣也很有意思。我們都羨慕穴居人的休閑生活。時(shí)間不早了，我們?nèi)掏茨昧藭r(shí)光機(jī)回學(xué)校。感覺(jué)人類能在地球上茁壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在，靠的是生活方式，更重要的是人類的智慧戰(zhàn)勝了自然。

小學(xué)生想象性作文選題篇九

“大家好！我是牙簽老師！”只見(jiàn)一個(gè)瘦高個(gè)大聲的說(shuō)。“老師好！”牙齒們說(shuō)道。“嗯，8顆切牙！4顆尖牙！8顆前磨牙！12顆后磨牙！棒極了，32顆牙齒全到了！”老師說(shuō)。

保健課！

“我們的好朋友是誰(shuí)？”“牙刷！牙膏！”側(cè)切牙說(shuō)。“切，我最討厭他們！”側(cè)切牙牙洞里忽然傳出了一個(gè)聲音，原來(lái)是蛀蟲(chóng)啊。蛀蟲(chóng)一張口，大家齊捂鼻，老師捂著鼻子說(shuō)：“大家不要向側(cè)切牙學(xué)習(xí)，光說(shuō)不練，滿身蟲(chóng)洞。”

中午吃飯時(shí)間！

“唔，又是冰淇淋，我最討厭他了，凍得我渾身發(fā)抖。”前磨牙生氣的說(shuō)。“天啊！巧克力！”牙齒們發(fā)現(xiàn)了最愛(ài)吃的東西，開(kāi)心的在餐桌上大快朵頤，唯有蛀牙兄弟——側(cè)切牙，吃一口疼的慘叫一聲。“好痛！”側(cè)切牙大叫著。無(wú)奈之下，大家只好送他進(jìn)醫(yī)院。牙醫(yī)博士看了看，嚴(yán)肅的警告?zhèn)惹醒溃骸澳愕膯?wèn)題很嚴(yán)重，住院！”。

下午體育課！

牙齒們蜂擁跳進(jìn)漱口水游泳池。“我們今天來(lái)學(xué)仰泳！”老師還沒(méi)說(shuō)完，牙齒們便開(kāi)始嘗試起來(lái)。“老師，看我！”尖牙叫道，他一不留神，又側(cè)翻進(jìn)了水中。好耍小聰明的智齒同學(xué)游泳時(shí)，踹了同伴后磨牙一腳，害的后磨牙喝了好大一口水。咳嗽著和智齒打了起來(lái)，智齒往后磨牙身上灑了一身巧克力泥漿，后磨牙往智齒身上扔了一片蔥葉。后來(lái)在老師全力勸阻下，兩顆牙才勉強(qiáng)和好。

“好了，一天結(jié)束了，我們快刷牙，刷了牙就可以放學(xué)啦！”老師說(shuō)。“不，刷牙根本沒(méi)用！“刷牙的牙齒不是好牙齒！”“我回頭再刷！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。“難道你們都想去醫(yī)院找你們的朋友側(cè)切牙嗎？”“嘿！”這句話還真靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，一起洗了個(gè)牙膏澡。

“一天過(guò)去了，我什么時(shí)候才能出院啊！”側(cè)切牙傷心地說(shuō)。

小學(xué)生想象性作文選題篇十

“大家好！現(xiàn)在我將帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空，請(qǐng)跟我來(lái)……”

一轉(zhuǎn)眼，就到了未來(lái)的世界。這時(shí)我已是一位全心全意致力于科學(xué)事業(yè)的科學(xué)家，如今，科學(xué)發(fā)展日新月異，但是由于我們不呵護(hù)我們的家園，我們的地球母親也逐漸“衰老”。樹(shù)木被人們?yōu)E砍濫伐，小鳥(niǎo)失去了生活的家園；土地失去了穩(wěn)固自己的幫手；而我們則失去了凈化空氣的使者……洪水和龍卷風(fēng)輕而易舉的就可以連著土地房屋一起卷走，空氣也變成了“黑衣使者”，沒(méi)有人為他洗澡。即使人們知錯(cuò)就改，也來(lái)不及了，因?yàn)闃?shù)木不可能在短時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)成百年大樹(shù)。

根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，我想得腦袋都快炸了。想到只有讓樹(shù)木快速生長(zhǎng)，我便在實(shí)驗(yàn)室里絞盡腦汁，廢寢忘食的工作了三天三夜，終于，我智慧的結(jié)晶誕生了——“快速生長(zhǎng)藥水”只要讓樹(shù)種滴上一滴這種藥水，無(wú)論在環(huán)境多么艱苦的條件下，樹(shù)木也能茁壯成長(zhǎng)，在短短幾分鐘內(nèi)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

忽然，在電視上顯示了一個(gè)最新的緊急消息：“黃河由于沒(méi)有樹(shù)木的保護(hù)，泥沙正快速流入黃河，已造成堵塞，請(qǐng)各界人士來(lái)解救“母親”。”看來(lái)是我大展身手的時(shí)候了，我火速趕到黃河……

我先讓工作人員把種子種在土里，然后小心翼翼的倒了一滴生長(zhǎng)藥水，奇跡發(fā)生了，種子馬上破土而出，幾分鐘后，樹(shù)種就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，直插云霄。在場(chǎng)的人趕緊擦擦自己的眼睛，驚訝的說(shuō)：“不可思議，簡(jiǎn)直太神奇了，太好了，我們的母親有救了……”我的意洋洋的把生長(zhǎng)藥水分配給工作人員，讓他們也一起來(lái)種樹(shù)……太陽(yáng)歸西，我們坐在土地上，原來(lái)的荒蕪已變成了一片茂密的森林，遠(yuǎn)處，一群小鳥(niǎo)正飛向這片森林……

如今，我這項(xiàng)發(fā)明已堪稱世界一流，獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“喂，好，我馬上就來(lái)。”這不，又有人要借我的藥水美化家園了，我的趕緊給他送去，不說(shuō)了，拜拜……

小學(xué)生想象性作文選題篇十一

想一想，一支老憋在文具盒的鉛筆，會(huì)有多少個(gè)夢(mèng)想。

第一個(gè)夢(mèng)想，是逃出文具盒。知道我要做什么嗎？我要到窮人家里，幫助窮人逃離苦難；給窮人畫(huà)出許多土豆絲和三碗干飯。這樣窮人會(huì)感謝我的。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到操場(chǎng)中心，知道我要做什么嗎？我要指揮他們賽跑。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到一個(gè)壞了的雨傘下面，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)傘把，這下傘還是原來(lái)那么新。看來(lái)老太太不用淋雨了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到床上，知道我要做什么嗎？我要在主人對(duì)床不滿意的地方涂涂畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，一張彩色的床就出先在眼前。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

第五個(gè)夢(mèng)想，是回到鉛筆盒里，知道我要做什么嗎？我要繼續(xù)做主人的鉛筆，讓主人好好寫(xiě)字。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

誰(shuí)也不知道，一只神奇的鉛筆有多少夢(mèng)想……就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。

小學(xué)想象作文五篇（擴(kuò)展5）

——寫(xiě)想象的作文合集五篇

【實(shí)用】寫(xiě)想象的作文合集五篇

小學(xué)生想象性作文選題篇十二

花開(kāi)花落，時(shí)序更替，一轉(zhuǎn)身，便是匆匆數(shù)十載。人生不過(guò)百年，時(shí)間在臉上。

打磨出的痕跡，是歲月的見(jiàn)證。

“也許時(shí)間再給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)努力拼搏。”流浪漢的內(nèi)心話語(yǔ)，也許時(shí)間再給我十幾載，我定當(dāng)不負(fù)父母所望，勇敢的追尋目標(biāo)，這是我對(duì)時(shí)間的囑托。可終究，所有的也許只會(huì)是也許，時(shí)光不會(huì)從來(lái)，能夠把握的，僅僅是充滿著憧憬的未來(lái)。

人生苦短，這是千古以來(lái)人人得知的道理，而又因?yàn)槿松亩虝海l(shuí)都想用短暫的生命拼搏出閃亮的光輝不負(fù)自己一生的汗水。

歲月不留人，時(shí)間看似無(wú)形，卻又無(wú)處不在，在我們的等待中消逝，在我們的奮斗中消逝。在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴的悄然飛遠(yuǎn)。

我曾經(jīng)在書(shū)上讀過(guò)這樣的一句話；“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”的確是的，時(shí)間平凡簡(jiǎn)單，卻又能輕易扼住命運(yùn)的喉嚨。在不同人的世界，時(shí)間的定義并不相同。

在有限的生命中獲得更高的價(jià)值。每一個(gè)生命段中都有他必須完成的任務(wù)；小時(shí)候，幼小的我們?nèi)蝿?wù)是好好學(xué)習(xí)，為了擁有不平庸的生命；青年時(shí)，則要拼搏事業(yè)，為明天寫(xiě)下光輝的一筆；到了中年時(shí)，有了家庭，必須扛下生活的重?fù)?dān)，為家庭撐起一把保護(hù)傘，這樣的一生，即便到了老年，又有什么關(guān)系。至少經(jīng)歷過(guò)，擁有過(guò)別人奢望卻又得不到的記憶，一生，也便無(wú)悔。

也許我已經(jīng)沒(méi)有能夠揮霍的時(shí)間，但至少，我還年輕，還有美好的未來(lái)等著我，為了不平庸的生命，為了不悔年少，必須珍惜每一分鐘努力奮斗，勝利在前方招手。

小學(xué)生想象性作文選題篇十三

一天，小兔正在家里看電視。它看得正起勁，忽然，電話鈴響了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，小兔急忙去接電話。

“喂，你是誰(shuí)呀？”小兔用清脆的嗓音說(shuō)道。“小兔小兔，我是小猴呀。聽(tīng)說(shuō)最近刺猬爺爺生病了，*常刺猬爺爺對(duì)咱們可好了，我們一起去探望他吧！”小猴焦急地說(shuō)。“好啊好啊。”小兔顧不上看電視了，撒腿就往小猴家跑……

他們來(lái)到動(dòng)物醫(yī)院門口，碰上了棕熊大哥，小兔問(wèn)：“棕熊大哥，你是不是來(lái)探望刺猬爺爺?shù)难剑俊保笆堑模銈兡兀俊弊匦艽蟾鐔?wèn)道。小兔和小猴異口同聲地說(shuō)：“我們也是來(lái)探望刺猬爺爺?shù)摹！薄昂茫俏覀円黄疬M(jìn)去吧！”“好的。”

棕熊大哥、小兔和小猴到刺猬爺爺?shù)牟》坷铮匆?jiàn)刺猬爺爺躺在床上直咳嗽，棕熊大哥急忙跑過(guò)去，倒了一杯水，對(duì)刺猬爺爺說(shuō)：“刺猬爺爺，看你咳得這么厲害，喝杯水吧！”說(shuō)完，棕熊大哥把水遞給了刺猬爺爺。刺猬爺爺一邊咳嗽一邊說(shuō)：“謝謝你，棕熊。”

小兔走上前，對(duì)刺猬爺爺說(shuō)：“刺猬爺爺，我送你一束鮮花，祝你早日康復(fù)，長(zhǎng)命百歲！”。刺猬爺爺聽(tīng)了，臉上的淚水一個(gè)勁地向下掉，他一邊流淚一邊說(shuō)：“好懂事的孩子呀！小兔，我也祝愿你的成績(jī)更上一層樓！”。小兔美滋滋地笑了。

小猴走到刺猬爺爺身邊，對(duì)刺猬爺爺說(shuō)：“刺猬爺爺，你的病情怎么樣了？我送您最喜歡吃的——草莓果醬！但愿你早點(diǎn)恢復(fù)健康，回到動(dòng)物城來(lái)和大家一起講故事，大家都在等你呢！”。刺猬爺爺淚如雨下，他說(shuō)：“小猴，我看到你們來(lái)探望我，我的病情也好多了。我也希望跟你說(shuō)的一樣，能早點(diǎn)恢復(fù)健康，回動(dòng)物城去講故事。”

棕熊大哥從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果，拿來(lái)水果刀，削了個(gè)蘋(píng)果給刺猬爺爺吃。小兔把從學(xué)校里老師講的笑話講給刺猬爺爺聽(tīng)，逗得大家哈哈大笑。小猴講了一個(gè)故事給大家聽(tīng)。大家聽(tīng)了，連連拍手叫好。看了他們精彩的表演，刺猬爺爺病都仿佛好了一大半。

過(guò)了幾天，刺猬爺爺在護(hù)士小姐的悉心照料下，身體完全康復(fù)了。他回到家里，許許多多的小動(dòng)物都來(lái)祝賀他。刺猬爺爺看了，慈祥地笑了。

小學(xué)生想象性作文選題篇十四

一天，天氣特別熱，突然我聞到了烤焦的味道，結(jié)果，是自己的屁股著火了，我在地上滾來(lái)滾去，終于滅火了，但是，我的褲子燒了一個(gè)大洞。

我在想，假如我有電風(fēng)扇的尾巴就好了，就每天不怕熱了。最神奇的是，那個(gè)大洞里竟然冒出了一條電風(fēng)扇的尾巴，我的夢(mèng)想竟然成真了，真的不可思議。

上學(xué)時(shí)，我拖著電風(fēng)扇的尾巴走，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就啄這個(gè)電線，鸚鵡見(jiàn)了哈哈大笑，蝸牛見(jiàn)了，直接把頭縮進(jìn)了殼里。我覺(jué)得真是太丟臉了。

下課時(shí)，同學(xué)們充滿著好奇心，結(jié)果，有一個(gè)人把我的尾巴拿著去插電，我心想，這下倒霉了，我就像電風(fēng)扇一樣的速度，在天上搖搖晃晃，一直在轉(zhuǎn)圈圈，別人看著哈哈大笑，有些人竟然笑成了結(jié)巴。別人把電風(fēng)扇的插頭一抽，我就從天上掉了下來(lái)，正好摔到了頭，頭上長(zhǎng)出了一個(gè)紅彤彤的大包。

我摸摸頭，回到了家里。正好有一只小狗在到處走，小狗以為我的電風(fēng)扇尾巴是一塊香噴噴的骨頭，小狗一咬，我的尾巴就斷了。我的怒火已經(jīng)到了極限，我氣得握緊了拳頭，小狗也不好意思的露出了兩排潔白的牙齒，我就拼命的追著小狗，最后還是讓它跑掉了。

假如我有一條電風(fēng)扇的尾巴，我的生活會(huì)多出好多意外呀！

小學(xué)生想象性作文選題篇十五

人生像一杯清茶，淡淡地才好；人生像潭清水，透明的才好；人生像杯咖啡，苦澀的才好，人生就像一場(chǎng)戲，認(rèn)清自己才好。

在科技發(fā)達(dá)的今天，在物欲橫流的社會(huì)，人逐漸成了被財(cái)、權(quán)、勢(shì)所迫使的行尸走肉。每個(gè)人都在忙碌，都在追求，成為了生活的奴隸。

我們都向往，向往那達(dá)官貴人們的生活；我們都渴望，渴望那高管貴族的權(quán)勢(shì)。可到了入土的那一天，我們又能帶走什么呢？只能帶走我們的軀體——那唯一真正屬于我們自己的東西。

人生在世，無(wú)需太多追求，能擁有自己便好。

陶淵明：“不為五斗米折腰”，毅然決然的辭官歸隱，過(guò)起了自己的田園生活，于是便擁有了“悠然見(jiàn)南山”的自己；蘇軾一生命運(yùn)多舛，可他仍樂(lè)觀豁達(dá)，在一無(wú)所有中找到了那個(gè)“大庇天下寒士俱歡顏”的自己；李白懷才不遇，一生流浪漂泊，居無(wú)定所的生活造就了性情豪邁的他，于是他在流浪中找到了“直掛云帆濟(jì)滄海”的自己；李清照生在書(shū)香門第，本應(yīng)是大家閨秀的她后來(lái)命運(yùn)卻一波三折，在起起伏伏的生活中，她擁有了“人比黃花瘦”的自己……

人生的價(jià)值不在于自己擁有的財(cái)富，權(quán)勢(shì)的多少，而在于擁有自己的程度的深淺。看淡眼前的物質(zhì)，看清現(xiàn)在的自己。

我們這一生并不長(zhǎng)，眼一閉不睜就過(guò)完了，而在閉眼之前我們總在往自己身上裝名利權(quán)勢(shì)，豈不是自討苦吃？因而能再離開(kāi)這個(gè)世界之前認(rèn)清自己，擁有自己就很好了。

人生是幅畫(huà)，絢麗多彩的顏色不是名利，而是自己；人生是海洋，其中的寶藏不是錢財(cái)，而是自己的價(jià)值；人生是片夜空，當(dāng)中最耀眼的星，不是權(quán)勢(shì)而是你自己！

小學(xué)生想象性作文選題篇十六

幼兒園里，花狗毛毛，小熊多多，斑馬樂(lè)樂(lè)，小鳥(niǎo)麗麗，都戴著眼鏡。唯獨(dú)布娃娃呢，沒(méi)有眼鏡。

有一天，布娃娃很傷心，她拿著一片小葉子在嘴里“嗚嗚”吹著。

毛毛聽(tīng)了，心里難受極了。

毛毛對(duì)多多說(shuō)：^v^布娃娃有心事呢。^v^

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：^v^對(duì)，我們幫幫她。^v^

麗麗說(shuō)：^v^我聽(tīng)布娃娃說(shuō)過(guò)，她好想有一副眼鏡。^v^

天哪，哪兒有玩具戴的眼鏡呢？

幼兒園里有個(gè)叫妞妞的女孩兒，她喜歡和玩具們玩耍。

妞妞把麗麗抱在懷里說(shuō)：^v^麗麗，你們好乖好乖喲。可是，誰(shuí)最乖呢？誰(shuí)最乖，誰(shuí)就是你們中間的小博士，我給她獎(jiǎng)勵(lì)一頂博士小帽。”

一頂博士小帽？多多，毛毛，樂(lè)樂(lè)，麗麗都想得到博士小帽。她們?cè)谝粔K兒嘰喳是啊，該選一個(gè)最乖的小博士。

麗麗說(shuō)：“我們選布娃娃吧！”

大家都沒(méi)意見(jiàn)。麗麗告訴妞妞：“布娃娃最乖，我們選她了。不過(guò)，她想有副眼鏡。”

妞妞說(shuō)：“這太容易了。^v^

妞妞找來(lái)筆和墨，給布娃娃畫(huà)了一副最最神氣的眼鏡。

布娃娃再也不吹傷心的曲子了，她開(kāi)始給她的伙伴們唱歌，好快樂(lè)的歌兒。

小學(xué)生想象性作文選題篇十七

1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

2. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

5. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

6. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

12. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

13. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

15. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

18. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

19. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

20. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

小學(xué)生想象性作文選題篇十八

一天，大象伯伯安排了一個(gè)任務(wù)：讓小熊、和三個(gè)人想辦法去林場(chǎng)運(yùn)些木頭回來(lái)。

來(lái)到林場(chǎng)后，小熊認(rèn)為自己的力氣最大，拿起又長(zhǎng)又圓的木頭，扛起來(lái)就走。看見(jiàn)了，心想：“小熊的力氣好大呀！我沒(méi)有這么大的力氣，但是我有堅(jiān)硬的鼻子，可以拱著木頭走。這回，就讓我的鼻子來(lái)發(fā)揮作用吧！”于是，拼命地拱起木頭來(lái)。這時(shí)，依然沒(méi)有動(dòng)手。它看見(jiàn)小熊扛著木頭，沒(méi)走幾步路就累得滿頭大汗，再看小豬拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗氣，見(jiàn)此情景，邊看邊想：“有什么辦法可以又輕松又省力呢？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河，眼珠子一轉(zhuǎn)，一拍腦門，大叫道：“有了！”只見(jiàn)，小猴找來(lái)了一根麻繩，捆住木頭的一端，把圓木頭推進(jìn)了水里。木頭順著河水緩緩地往下游漂去，小猴只要輕輕松松地一邊拿著繩子，一邊哼著歌兒，大搖大擺地朝森林深處走去。

最后的結(jié)果，小猴運(yùn)的木頭又多又快，受到了大象伯伯的表?yè)P(yáng)，大家都豎起大拇指，夸小猴肯動(dòng)腦筋，它的辦法最好！

小學(xué)想象作文五篇（擴(kuò)展4）

——妙的想象作文匯總五篇

【精選】妙的想象作文匯總五篇

小學(xué)生想象性作文選題篇十九

溜溜去找球球玩，球球不在家門卻開(kāi)著。她推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)球球的房間里居然坐著一排不說(shuō)話的”球球”，還有一臺(tái)復(fù)印機(jī)放在旁邊。

溜溜拿起”球球”看了看說(shuō)：”咦，這個(gè)玩偶怎么這么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它。”溜溜一邊找球球，一邊喊：”球球，球球你在哪里呀?”

過(guò)了一會(huì)兒，溜溜遇到了羊大嬸，著急地對(duì)羊大嬸說(shuō)：”羊大嬸，羊大嬸，你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”

羊大嬸笑了笑說(shuō)：”沒(méi)有看見(jiàn)，溜溜，你再找別人問(wèn)一問(wèn)吧。”溜溜聽(tīng)了對(duì)羊大嬸說(shuō)：”謝謝你羊大嬸，我再去問(wèn)問(wèn)別人吧。”說(shuō)完溜溜就又去找球球了。

找啊找，過(guò)了一會(huì)兒，溜溜又遇見(jiàn)了牛大伯，溜溜對(duì)牛大伯說(shuō)：”牛大伯，你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”

牛大伯笑著說(shuō)：”沒(méi)有啊，要不你再去問(wèn)問(wèn)別人吧。”

溜溜聽(tīng)了失望極了。它謝過(guò)牛大伯想繼續(xù)去尋找球球。牛大伯看著溜溜失望的神情忽然想起了什么，它叫住溜溜說(shuō)：”溜溜，我早上晨練時(shí)碰到了一個(gè)很像球球的人，它一直往森林深處跑去。也不知道是不是它。”溜溜聽(tīng)了興奮極了，它謝過(guò)牛大伯向森林深處跑去。

她跑呀跑忽然溜溜看見(jiàn)一輛彩色的大卡車，溜溜爬上去，只見(jiàn)大卡車?yán)镉性S多小動(dòng)物，它們正在用彩色的顏料涂著有趣的小玩偶。溜溜大聲問(wèn)道：”請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有見(jiàn)到球球?”

一只小兔回答說(shuō)：”有啊，它就在你旁邊，你把它撿起來(lái)，把它邊上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了。”溜溜照著小兔的話做了，忽然手電筒發(fā)出一道白光閃過(guò)，溜溜手里的小玩偶就變成了球球。溜溜找到了球球高興極了，她謝過(guò)小兔帶著球球開(kāi)心的回家了。

溜溜回到家后還在想著這神奇的事：這個(gè)球球是真的”球球”嗎?

小學(xué)生想象性作文選題篇二十

一天晚上，我躺在床上，不知什么時(shí)候進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

突然，一道綠光從我的窗子射進(jìn)來(lái)，我一下子從床上坐起來(lái)，快速跑到門邊，坐上我的小型飛船，向發(fā)光的地方駛?cè)?/p>

我的飛船慢慢靠近這綠光，飛船一停，我情不自禁地叫起來(lái)：“哇！這是什么地方，里面還有一座城市！”“這是‘未來(lái)世界’。”我的后面發(fā)出了一種聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人。我疑惑地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是這兒的機(jī)器導(dǎo)游。走，我?guī)銋⒂^參觀吧！”它說(shuō)。于是，我就跳上它的飛船，進(jìn)了“未來(lái)世界”。

一進(jìn)“未來(lái)世界”，首先我看到了一個(gè)種植廠，里面有許多奇怪的植物。導(dǎo)游機(jī)器人說(shuō)：“這種植物的根是胡蘿卜；它的樹(shù)干是甘蔗，樹(shù)上可以結(jié)蘋(píng)果、橘子、梨……”我驚嘆地說(shuō)：“真神奇啊！”這種奇怪的植物是我們用高科技種植出來(lái)的。”機(jī)器人驕傲地說(shuō)。

接著，它摘下一個(gè)蘋(píng)果遞到我面前，我迫不及待地咬了一口，哇！真甜啊！

我們又坐進(jìn)它的飛船，飛到了一座大房子面前，機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“這是未來(lái)世界的工廠，是專門制造高科技產(chǎn)品的。”我從外面往里看，工廠里空無(wú)一人，卻有許多玻璃管道，管道有兩個(gè)頭，只見(jiàn)第一個(gè)頭把一堆廢鐵吸入管道之中，耳邊傳來(lái)“喀嚓、喀嚓”的聲音，轉(zhuǎn)眼間，那堆廢鐵已經(jīng)變成了一架架水、陸、空三用飛船，從第二個(gè)頭中吐了出來(lái)。聽(tīng)機(jī)器人介紹這種飛船能在水中、空中和陸地上快速行駛，時(shí)速1291公里。我聽(tīng)著兩眼直直地瞪著飛船，真是呆若木雞了。

我正想進(jìn)去駕駛一下飛船，突然，一道黃光從外面刺了過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，啊，我恍然大悟，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

我想，我們一定要努力學(xué)習(xí)，把未來(lái)世界創(chuàng)造得比這更美好。

小學(xué)生想象性作文選題篇二十一

在漫漫無(wú)際的宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球——地球，還有一顆碧綠色的星球——幸福星球。

超凡——幸福星球八年級(jí)一班學(xué)生；脫塵——地球八年級(jí)三班學(xué)生。一年一度的星際旅游節(jié)來(lái)到了，超凡來(lái)到了月球，想看看傳說(shuō)中的嫦娥姐姐和她養(yǎng)的小白兔。

漫步在飄蕩著桂花香的林蔭小道上，超凡心中全是滿滿的快樂(lè)。這時(shí)，她看見(jiàn)前面的桂花樹(shù)下有一個(gè)和她年齡差不多的男孩，這個(gè)男孩正在拼命寫(xiě)些什么，超凡走上前去。“你好，我是幸福星球的超凡，很高興見(jiàn)到你。”

“ 你好，我是地球的脫塵，我也很高興見(jiàn)到你。”

超凡：你剛剛在寫(xiě)些什么？ 脫塵：哦！你是說(shuō)這個(gè)呀！這是老師布置給我們的家庭作業(yè)，我參加旅游節(jié)已經(jīng)耽誤了時(shí)間，如果再不抓緊做，就完不成任務(wù)。

超凡：天啊，這么多，做完你要累死啊！

脫塵：這還不算最多的。唉！先不說(shuō)了，你給我介紹一下你們的學(xué)校吧！

超凡：好啊！我們幸福星球的學(xué)校啊，可真是沒(méi)說(shuō)的。完全按大綱開(kāi)課設(shè)節(jié)，每天早上只有一節(jié)晨讀，白天有六節(jié)課，學(xué)生晚上七點(diǎn)半就可以自由安排了。學(xué)校還經(jīng)常帶我們參加各種活動(dòng)，例如：春游、野炊……

脫塵：啊！你們學(xué)校可真好啊！不像我們學(xué)校，說(shuō)的是一套，做的是一套。就拿我們學(xué)校的課表來(lái)說(shuō)吧。我們教室前公布欄里貼的一張課表，其實(shí)和你們的也差不多，但這張課表只是為了應(yīng)付檢查的。我們*時(shí)上課的課表放在學(xué)習(xí)委員的課桌里。我們天不亮就起床，上兩節(jié)早自習(xí)，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習(xí)，天黑很長(zhǎng)一段時(shí)間后才能休息。除此之外，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，學(xué)校也有應(yīng)對(duì)的方法，比如：突擊大掃除、臨時(shí)換課表、叮囑學(xué)生說(shuō)假話……特別是有一次，學(xué)校要搞什么合格學(xué)校驗(yàn)收，光是衛(wèi)生大掃除就停課搞了好幾天。唉！什么時(shí)候我們學(xué)校才能像你們學(xué)校一樣啊！

超凡：相信吧，你的愿望終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

超凡向幸福星球校長(zhǎng)報(bào)告了地球?qū)W校的情況，脫塵也告訴了地球?qū)W校校長(zhǎng)幸福星球?qū)W校的情況。兩個(gè)校長(zhǎng)都陷入了深深的沉思……

小學(xué)生想象性作文選題篇二十二

有一只熊住在密林中，自稱“大熊”。它懶惰、自私、貪婪。它總是擺出一副意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)，經(jīng)常在森林里欺負(fù)小動(dòng)物。

蜂姐是“大熊”的反義詞。它善良勤勞，整天忙碌，在花叢中飛來(lái)飛去采集花粉，釀造蜂蜜。蜜姐家的蜂蜜最近一次又一次的丟失，連養(yǎng)蜂蜜的蜜兄弟都不知道發(fā)生了什么。蜜蜂覺(jué)得這樣不行。他們必須抓住偷蜂蜜的小偷。經(jīng)過(guò)討論，蜜蜂決定打電話給貓頭鷹警長(zhǎng)，請(qǐng)警察幫助抓住偷蜂蜜的小偷。

貓頭鷹中士日夜等待，終于在半夜找到了小偷的蹤跡。我看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的身影悄悄走近蜂巢。貓頭鷹警長(zhǎng)仔細(xì)看了看。這不是“大熊”嗎？貓頭鷹酋長(zhǎng)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。哦，我的上帝！那個(gè)很虛榮又注重面子的“熊老板”，平時(shí)不干活，白天穿金銀，看起來(lái)像個(gè)老板，晚上竟然跑出來(lái)偷東西！

當(dāng)他來(lái)到蜂巢時(shí)，他先用嘴打開(kāi)蜂巢，然后偷偷溜走。就在大家都納悶的時(shí)候，不一會(huì)兒，“熊老達(dá)”溜了回來(lái)，把蜂巢帶走了。大家恍然大悟，“熊老大”這么做是在避蜂。它摧毀了蜜蜂的家，蜜蜂蟄了它。如果它溜走了，可以減輕血肉之軀的痛苦。當(dāng)蜜蜂散開(kāi)時(shí)，它會(huì)回來(lái)取蜂蜜。貓頭鷹警長(zhǎng)遺憾地說(shuō)：“看來(lái)‘熊老板’的聰明沒(méi)有用對(duì)。”

蜜蜂知道后，商量了一下，決定給“大熊”一個(gè)教訓(xùn)。當(dāng)“熊老大”開(kāi)始津津有味地品嘗美味的蜂蜜時(shí)，蜜蜂蜂擁而至“熊老大”。它皮膚粗糙，不在乎，但只有這張臉要緊，所以兩只爪子保護(hù)左右臉。蜜蜂說(shuō)：“你這個(gè)懶熊，今天讓貓頭鷹警長(zhǎng)收拾你！”話剛說(shuō)完，貓頭鷹警長(zhǎng)已經(jīng)帶領(lǐng)特警隊(duì)，他們抓住了“熊老板”，將它押送到警察局。

這個(gè)故事告訴我們，只有努力才能有所收獲；懶惰，虛榮，企圖搶奪別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)有好下場(chǎng)！

小學(xué)生想象性作文選題篇二十三

一個(gè)雷雨的夜晚，小明正在打游戲。忽然，一道閃電擊中了他們的房子，把他帶到了植物大戰(zhàn)僵尸的世界。

現(xiàn)在，小明是植物，對(duì)面的馬路上，站滿了一個(gè)個(gè)柔掌擦拳的僵尸，十分恐怖。只聽(tīng)“準(zhǔn)備，安放，植物！”小明立刻種下了植物，收集了陽(yáng)光。不一會(huì)兒，伴著僵尸說(shuō)的“腦子”，僵尸緩緩地走了過(guò)來(lái)。小明立刻種下了豌豆射手。第一個(gè)僵尸死了。可是后面更來(lái)了一個(gè)跑得飛快的橄欖球僵尸，豌豆射手被他吃掉了。一輛小推車也用掉了。

只聽(tīng)兩陣巨響“乓！乓！”一個(gè)龐大的機(jī)器人——僵王博士站上了小明家的房頂。僵王博士毫不猶豫的放下了一個(gè)又一個(gè)的僵尸，想派僵尸去吃掉小明的大腦。小明可不愿自己的腦子被僵尸吃掉。

可是，僵尸一個(gè)個(gè)地增強(qiáng)，植物也一個(gè)個(gè)地增強(qiáng)。可是僵尸還是源源不斷地走了過(guò)來(lái)。植物，也越種越多。終于，所有的小推車都被用掉了。整個(gè)世界一下子變清晰了。僵王博士，也還剩下百分之不到四十的血量值了。

可是，偏偏在游戲快結(jié)束的時(shí)候，僵王博士，放下了一個(gè)氣球僵尸。可是，小明沒(méi)選三葉草，仙人掌和貓尾草，這下可慘了！僵王博士偏偏不放下普通僵尸，只制造氣球僵尸。

伴隨著“吱嘎嘎吱嘎”聲，只聽(tīng)，小明放出了一聲驚叫“no”然后就被僵尸吃掉大腦了。“啊！救命啊！救命！”小明忽然醒了過(guò)來(lái)。小明害怕地掃描了一下四周，“嗨，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！還好！”小明放心地說(shuō)道。忽然，從夜幕中向小明走來(lái)了一個(gè)黑影。“啊！僵尸來(lái)啦！”小明嚇得，把頭蒙進(jìn)了被窩里。

“什么僵尸不僵尸的？哪兒有僵尸？”“僵尸”說(shuō)。小明看了看那黑影，松了口氣，其實(shí)，那黑影就是小明的媽媽呀！