每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇一
從劉長(zhǎng)春參加奧運(yùn)會(huì)卻只在預(yù)賽時(shí)便被淘汰到劉翔的百米跨欄的世界冠軍，我們終于在田徑賽事上有了零的突破，七尺鐵血男兒流下熱淚都不算奇。
我國(guó)從一個(gè)“東亞弱國(guó)”，成為現(xiàn)在的體育大國(guó)，這又時(shí)何等大的突破!
想當(dāng)年，在建國(guó)初期，我國(guó)只有一些土槍土炮，到現(xiàn)在，我們成功的爆破了xxx、氫彈，就連南非這樣的種族觀念最強(qiáng)的國(guó)家也承認(rèn)中國(guó)是強(qiáng)國(guó)。我們國(guó)家生產(chǎn)的ak-47連蘇聯(lián)都贊不絕口，還有坦克、裝甲車(chē)、xxx。當(dāng)年的外國(guó)人還曾說(shuō)，在這片領(lǐng)域上，中國(guó)人的大腦還是空白。而今，我們不僅成功了，而且技術(shù)水平也處在世界前列。這是多么大的突破啊!
當(dāng)xxx先生喊出：“chinabeijing”時(shí)，想必全中國(guó)人民的淚水都能流出一條長(zhǎng)江來(lái)，奧運(yùn)xxx在中國(guó)大地點(diǎn)燃的想必連洪水也澆不滅。中國(guó)可以承辦奧運(yùn)會(huì)了，這不僅是零的突破，還是世紀(jì)性的突破??中國(guó)，一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，終于可以承辦盛大、重要的體育賽事了!
我為我的祖國(guó)而驕傲，我為我的民族而自豪!我為我是炎黃子孫而驕傲，我為我體內(nèi)的龍的血液而自豪!我為祖國(guó)的突破而自豪。這些突破，體現(xiàn)的不僅僅是中國(guó)的發(fā)展歷程，還有我們中華民族的靈魂永遠(yuǎn)突破!
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二
我在和他們進(jìn)行各種交流的時(shí)候，其實(shí)也根本就不會(huì)在意其他的那些旁的問(wèn)題。我想要讓自己看到愛(ài)情的豐富，看到她對(duì)于我們的生活，也會(huì)產(chǎn)生了一些正面的激勵(lì)作用，我們一直都在做一個(gè)讓自己喜歡的決定，也許走出去，從一開(kāi)始就讓人無(wú)比喜歡。
我喜歡的，我想我會(huì)專注，繼續(xù)喜歡下去。
如果這一條路，注定了一條孤單的旅程，那么將來(lái)索給我們帶來(lái)的每一個(gè)場(chǎng)景，其實(shí)都是讓人充滿了歡喜。
如果我可以在這條路上一直堅(jiān)持下來(lái)，到了最后，我追星，我酗酒，我所看到的每一個(gè)地方，其實(shí)都是開(kāi)滿了爛漫鮮花。
而我雙腳所能夠到達(dá)的地方，就是我一直都很喜歡的一種風(fēng)景吧。我一直都覺(jué)得，愛(ài)情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)空閑的安慰，我們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)習(xí)，其實(shí)也是可以達(dá)到每一個(gè)自己想要的空余時(shí)間的。
我們一直都在拼命地復(fù)習(xí)，我們一直都非常喜歡，在自己的舒適區(qū)，想的很好，可是實(shí)際上，什么都沒(méi)有突破。
或許，不管我們走到哪里，都可以看到滿眼的爛漫山花，看到那些又內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的所有愛(ài)情，都開(kāi)始有了自己不一樣的地點(diǎn)和道理。
都是全新的思想呢。
都是突破。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇四
走出去，前面有個(gè)天。這是夢(mèng)想，更是突破。
面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行追問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”這是一種探究，是刨根問(wèn)底，是思維的深進(jìn)；而對(duì)夢(mèng)想中從未發(fā)生過(guò)的事情進(jìn)行追問(wèn)：“為什么不能這樣？”這是一種轉(zhuǎn)換，是獨(dú)辟蹊徑，是思維的突破。夢(mèng)想，突破，是蕭伯納上面這段文字的精髓。
夢(mèng)想，是突破的前提。種子夢(mèng)想著突破泥土，于是誕生了一個(gè)嶄新的生命；小草夢(mèng)想著露出地面，于是圓滿了一個(gè)綠色的春天；蟬兒夢(mèng)想著沖破黑暗，于是才有了陽(yáng)光下的歡唱，有了花間美麗的舞蹈……自然界的很多生命都因有夢(mèng)想、有突破才掙脫束縛，而使自己的生命經(jīng)歷了涅磐而更加完美。
有了夢(mèng)想還要敢于突破。眾多生物如此，科學(xué)發(fā)展的道路也是這樣，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有突破，沒(méi)有突破就沒(méi)有進(jìn)步。哥白尼為夢(mèng)想而孜孜追求，于是突破了地心說(shuō)，把人類的視野擴(kuò)展到了更為廣闊的太陽(yáng)系；牛頓為夢(mèng)想而不懈觀察研究，站在巨人的肩上又不宥于巨人，以蘋(píng)果落地的簡(jiǎn)單事實(shí)為基礎(chǔ)，從人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)中抽象出一個(gè)萬(wàn)有引力定律，使人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的道路上找到了捷徑；瓦特注意水開(kāi)了能頂起壺蓋的現(xiàn)象而產(chǎn)生了夢(mèng)想，并為之堅(jiān)持試驗(yàn)，于是蒸汽機(jī)被發(fā)明，并直接引發(fā)了工業(yè)革命。科學(xué)的每一次進(jìn)步無(wú)不以夢(mèng)想為開(kāi)端，以敢于突破為途徑和動(dòng)力，于是科學(xué)發(fā)展闊步向前。如果只停留在已經(jīng)發(fā)生的事情上去追問(wèn)，那雖然是一種學(xué)習(xí)，是一種求知，是一種進(jìn)取，但難以有所發(fā)現(xiàn)，難以大踏步前進(jìn)，難以突破，不可能有上面那些科學(xué)成果的誕生，它們是夢(mèng)想與突破的結(jié)晶。
同樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想將要發(fā)生的事情是動(dòng)力之源，突破桎梏、打破固有的思維模式是我們的出路，讓我們的學(xué)習(xí)豐富多彩而又充滿樂(lè)趣是崇高境界。一道試題可以有多種解法，一個(gè)問(wèn)題可以有多種問(wèn)法，這能讓我們嘗到多角度解決問(wèn)題的快樂(lè)；蘋(píng)果橫切后能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)五角星，這有助于開(kāi)啟我們多側(cè)面觀察的方法；一個(gè)抽象的圓被想象成火紅的太陽(yáng)和清涼的月亮，亦可被想象成古老的水井和圓圓的鏡子，于是我們就擁有了創(chuàng)造性的思維……
我們身邊的一切事物都是這樣，只要我們富于夢(mèng)想，勇于突破，善于突破，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的與眾不同，就可能創(chuàng)造和擁有多姿多彩的生命。
走出去，前面有個(gè)天。這是夢(mèng)想，更是突破。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇五
困難，就像登高，解決了攀登障礙，才能達(dá)到頂峰。因此，突破困難，才能突破自己。
四年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)瘦下來(lái)，肥肥的，像個(gè)圓氣球。所以，一直都不喜歡體育，更害怕體育課。每當(dāng)體育課時(shí)，別人在開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)，我就躲在角落里看書(shū)。
然而，有一天的體育課，老師說(shuō)要體育考試，聽(tīng)了后，我頓時(shí)束手無(wú)策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了個(gè)噩夢(mèng)一般。正準(zhǔn)備輪到我時(shí)，我“腦洞大開(kāi)”，讓同學(xué)先考，自己走到了隊(duì)伍里最后的位置。
可惜，同學(xué)們考得很快，一眨眼的功夫又輪到我了。“最后一個(gè)同學(xué)”我聽(tīng)著老師的聲音，心里祈禱著下課鈴快點(diǎn)打響，我拖著腳，緩慢地走到起跑線前。
隨著哨子聲，我跑起來(lái)了，一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的。可過(guò)了大概兩分鐘，我就慢了下來(lái)，感覺(jué)疲憊不堪，像拖了個(gè)鉛球似的。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，朋友小松跑到跑道邊上對(duì)著我如虎似的大吼：“加油，你是最棒的，堅(jiān)持下來(lái)，不要半途而廢啊。不要逃避，去面對(duì)困難，突破自己，突破困難?！?/p>
我聽(tīng)了朋友小松的話，像被喚醒的猛獸一般，心里堅(jiān)定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名讓大家嘲笑了，我要盡自己最大努力，去突破困難。
到了最后沖刺，我就像是踩著風(fēng)火輪，腳下生風(fēng)，沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)看到成績(jī)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
突破困難，突破自己，我們不應(yīng)逃避困難，更不應(yīng)該半途而廢。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇六
云霧繚繞著巍峨的雪山，狂風(fēng)席卷著山上的勇士。在大自然面前，再魁梧的人也如一只螞蟻一般渺小。缺氧，嚴(yán)寒，強(qiáng)光，畏懼共同作用在一名渺小的攀登者。抬起勞累的頭，山頂還遠(yuǎn)在天邊，但他們永不言棄，勇于挑戰(zhàn)，目標(biāo)堅(jiān)定。十多天后，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)于珠峰之巔。攀登者們此時(shí)正站立于世界最高點(diǎn)，傲視群山。
攀登者在登頂前是挑戰(zhàn)；登頂后是突破。你是否想過(guò)自我挑戰(zhàn)是突破的必經(jīng)之路，而成功的自豪是突破的結(jié)果？
因?yàn)槎３煽?jī)優(yōu)異，所以班主任讓我作為優(yōu)秀學(xué)生代表在二模分析會(huì)上發(fā)言。當(dāng)我得知后，我震驚了?！笆裁?，你讓我這個(gè)在全班面前講話都結(jié)巴的人當(dāng)著幾百個(gè)人發(fā)言，這不就等于出丑嗎？”我想。此時(shí)，彷佛一座大山屹立在眼前，我抬起頭仰望，隱約看到山頂就在眼前，雖然距離很近，但登頂?shù)穆穮s很曲折，惡劣的天氣，艱險(xiǎn)的路途，畏懼的心理，如一只只攔路虎擋在前面?！半y道就這樣放棄嗎？”我反問(wèn)我自己?！安?，不能放棄，你看人家攀登珠峰的人，多大的困難也挺住了。難道就因?yàn)檫@點(diǎn)事就放棄嗎？”我告訴自己，于是我告訴班主任：“試試把。”
由于怕被嘲笑，我沒(méi)有告訴其他人演講的事，只是默默地寫(xiě)稿，審稿，訂稿。每天放學(xué)后，我都會(huì)到隔壁的空教室，站在講臺(tái)上，想象自己就在會(huì)場(chǎng)，臺(tái)下坐著幾百名同學(xué)，反反復(fù)復(fù)地念。心中那座山漸漸被我征服，山頂近在咫尺，但最兇猛的一只攔路虎出現(xiàn)了。
會(huì)議如約而至地召開(kāi)。上臺(tái)前，手心出汗，心跳加快。“難道就這樣被打敗了嗎？”“不?！蔽覉?jiān)定地告訴自己。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，淡淡的掌聲中夾雜幾絲議論。發(fā)言開(kāi)始了，面對(duì)臺(tái)下400多名蕓蕓眾生，我宛如身臨青藏高原，出現(xiàn)了高原反應(yīng)。我盡力使自己冷靜，比如放緩語(yǔ)速，時(shí)不時(shí)活動(dòng)身子，緩解緊張情緒。長(zhǎng)達(dá)五分鐘的發(fā)言終于結(jié)束了，出乎意料的是，掌聲震耳欲聾，經(jīng)久不衰。此時(shí)，我仿佛站在雪山之巔，俯瞰群山。內(nèi)心的大山終于被徹底征服，心中的自豪感油然而生。
挑戰(zhàn)，需要有足夠的膽量和底氣突破，是挑戰(zhàn)的勝利。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇七
盛老師一手拿著筆和記錄本，一手拿著計(jì)時(shí)器，大步流星走進(jìn)來(lái)：“今天400米比賽測(cè)試，拿出你們的真實(shí)水平！”原本希望在體育課能自由活動(dòng)的愿望，瞬間破滅，一陣陣抗議聲在教室里響。“如果誰(shuí)不比賽，先去操場(chǎng)跑兩圈！”一聲怒吼，我們的憤憤不平都給壓了下去。
操場(chǎng)上，小草匍匐在地，好像在為我們傷心；天空有些黯然，籠罩在我們心頭陰霾也沉沉。輪到的同學(xué)滿臉苦澀，沒(méi)輪到的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。有的為比賽的同學(xué)吶喊助威，有的熱熱身，還有的怡然不懼和同學(xué)聊天。
輪到我時(shí)，我左腳在前，右腳在后，身子壓低，當(dāng)老師一揮手，右腳一蹬，整個(gè)身子宛如一只離弦的箭沖向第一跑道。這個(gè)速度，我持續(xù)跑了半圈，一直保持在4―5名之間。我明白，開(kāi)始在最前面的總是最累的，要穩(wěn)住，要蓄力，等最后半圈時(shí)再?zèng)_刺。
最后50米啦，我加快速度，雙腳好比哪吒的風(fēng)火輪，雙手瘋狂地?cái)[動(dòng)著，恰如一臺(tái)永不停歇的機(jī)器。我咬緊牙關(guān)，臉色已經(jīng)漲成豬肝色，“快！快！快！”不停朝自己怒吼?！鞍?！”我大叫一聲，一個(gè)沖刺便甩開(kāi)了第二名?？伤ⅠR又追了上來(lái)，和我不相上下，“哼，敢和我比耐力！”果然，他沒(méi)力氣，被我給超了上去。
我怒視前方，像發(fā)怒的老虎盯著自己的獵物，像兇猛的戰(zhàn)士沖向前方的敵人，眼睛瞪得跟桂圓一樣大，狂甩自己的四肢，四肢如鞭子一樣在空中亂甩，和第一名小楊同學(xué)漸漸平行！加油，沖！我如同一直發(fā)怒的獅子大聲吼叫著“嗷！”瞬間超越了他，欣喜若狂，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，而我的老病肋骨又痛起來(lái)，如同幾萬(wàn)根銀針扎在其中。
“呀！”我一個(gè)趔趄撲倒在地，臉上火辣辣的疼，四肢一陣陣麻木。后面的小楊同學(xué)鼻孔里喘著粗氣，撒開(kāi)雙腿便追了上來(lái)。我連忙站起身，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛追上去，眼睜睜地看小楊同學(xué)往前跑著，不禁焦急萬(wàn)分。“加油！俞錦舟！”加油聲，如同一股暖流流入我的四肢，四肢竟灌滿了力氣，像熊熊大火燃燒著整個(gè)身子，我頓時(shí)瘋狂得像非洲原野的獵豹，往前追去，不一會(huì)兒和小楊同學(xué)并肩而跑。風(fēng)在我耳邊呼嘯，我頓時(shí)汗如雨下。
五米，三米，一米。我用力一縱，頭一扎，先跳出終點(diǎn)線。我癱倒在地，胸悶氣短，頭暈眼花，翻江倒海，再也沒(méi)力氣起來(lái)啦。
過(guò)了許久，同學(xué)們的歡呼聲才在耳邊響起，我臉上也洋溢著燦爛的笑容。這時(shí)，蔚藍(lán)天空掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)雀，任何的突破都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始，天高任鳥(niǎo)飛！
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇八
我是一棵梅樹(shù)，生長(zhǎng)在江岸邊，瘦弱的枝干上僅有幾片很小的葉子。我十分羨慕旁邊的柳樹(shù)，我干枯的樹(shù)枝，同那婀娜多姿的垂柳相比真是丑陋至極。我沉默著，看蝶繞著柔嫩的柳枝嬉戲，看蜂為爭(zhēng)奇斗艷的鮮花起舞。我為自己雜亂無(wú)章的樹(shù)枝而嘆氣，為自己干枯粗糙的樹(shù)干而難過(guò)。
春天，我在東風(fēng)中沉寂，滿目的嫩綠刺痛了我的眼，我每日渾渾噩噩，沉浸在自怨自艾中。夏日，荷香洋溢，燥熱的夏風(fēng)催促著萬(wàn)物生長(zhǎng);秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，稻谷豐收，滿目金燦燦的。冬天的寒風(fēng)刺骨而冰涼，我瑟縮著，提不起勁來(lái)。
不遠(yuǎn)處，一片火紅吸引了我。深紅的花朵盡情開(kāi)放，恍若火光沖天，在白雪中張揚(yáng)奪目。啊!那是和我一樣丑陋的枝干，我怔住了，原來(lái)這樣丑陋的枝干也會(huì)生長(zhǎng)出耀眼的花朵嗎?有什么東西仿佛從我的心里破繭而出，一股向上的力量噴涌而出。我久久地凝望著那片深紅色的海洋，我不再顧影自伶，我也要綻放屬于我的美麗!
又是一年的春天，我拼命汲取著地下的養(yǎng)分，努力伸展彎曲的虬枝。東風(fēng)暖著我，促使我向上生長(zhǎng)。沒(méi)有陽(yáng)光，我便努力側(cè)身尋找陽(yáng)光，向陽(yáng)而生，不顧成敗。秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我不再單調(diào)地?cái)?shù)著梵聲，而是拼命汲取養(yǎng)分，地下的根越伸越深。
第一縷寒風(fēng)帶來(lái)冬天的消息，我屏息凝神，一股力量在身體中沖破束縛。一朵深紅色的小花悄然冒出，我振奮精神，刺骨的霜雪無(wú)法磨滅我綻放的渴望。一朵朵，一簇簇，匯聚成一團(tuán)深紅的火焰，我的心熾熱而激動(dòng)。終于，我完成了突破!不僅是生長(zhǎng)的突破，更是心靈的突破。我不再自卑，我有了向上生長(zhǎng)的渴望和突破自己的意志。一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)：“媽媽，你看這棵梅樹(shù)真美，它一定經(jīng)過(guò)了很多努力，才會(huì)綻放自己。”
一場(chǎng)寒冬，漫天風(fēng)雪，上下一白，恍若大夢(mèng)一場(chǎng)。我在嚴(yán)寒中突破，不負(fù)潛伏。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇九
輕輕掠過(guò)人生的軌跡。夢(mèng)里，花謝花開(kāi)。現(xiàn)實(shí)，春去秋來(lái)。明天，荏苒千百。
在記錄中融入?yún)⑴c，在參與中突破未來(lái)。理想的人生，不過(guò)是記錄、參與、突破的過(guò)程，僅此而已，無(wú)需再多。
文學(xué)與灑脫相稱，一支快筆，急速書(shū)寫(xiě)，構(gòu)造一卷立體美文。人生不會(huì)容忍拖泥帶水，快節(jié)奏的生活只會(huì)放棄在慢動(dòng)作中生活的人。這就好比將電影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或許某些瞬間需要放慢來(lái)看，但是人生的過(guò)程絕對(duì)不會(huì)改變。
假如人生的過(guò)程失去了記錄，一切都變得毫無(wú)意義。譬如一夜之間將自己所有的照片、書(shū)籍、日記全部讓火燒盡，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的愿景是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有記錄的人生知識(shí)一灘死水，沒(méi)有了過(guò)去的回憶，與許許多多寶貴的經(jīng)歷，人生意義何在?又譬如讓所有的生物失去了記憶，或許你能夠想象世界會(huì)變得如何。是啊，世界不會(huì)再有進(jìn)步。抑或是生物的進(jìn)化只在不斷的自然選擇中得以實(shí)現(xiàn)呢?讓人類停留在侏羅紀(jì)吧！
又或者人生的過(guò)程沒(méi)有了參與。哦，沒(méi)有了參與還有什么人生呢?整天坐在家中無(wú)所事事，看天花板嗎?這種枯燥的生活誰(shuí)都不想要是吧?可人生的參與遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單的，挫折與困難不能逃避，我們依然要參與!體驗(yàn)了困苦才可以獲得人生的意義啊。所以，參與人生吧，去獲取自己需要的種種，騎士精神，向前!
突破的人生是奮進(jìn)的人生。人類、社會(huì)，自然界的等等，不都是在無(wú)窮無(wú)盡的突破當(dāng)中發(fā)展的么?奧運(yùn)精神只有在突破中得以實(shí)現(xiàn)，歷史記錄不斷的被突破，未來(lái)是沒(méi)有盡頭的。
昨天的自我，今天你能超越嗎?過(guò)去的輝煌，現(xiàn)在還能延續(xù)嗎?歷史的記錄，未來(lái)能否被打破?
拼搏吧，去贏得屬于自己的人生!
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十
人生中，人們可以完成許多次自我突破，而上帝今天就給了我一個(gè)自我突破。
我的短跑一直都還可以，長(zhǎng)跑卻不行。望著跑后大家慶祝的場(chǎng)面，我的心里很是凄涼。
“今天跑400米”。老師這一簡(jiǎn)短的話語(yǔ)影響力非常大。有人高興，有人傷心，有人躺下保存那少得可憐的體力，也有人精神抖擻，為先出發(fā)的人加油。
經(jīng)過(guò)了好似五個(gè)世紀(jì)似的五分鐘，輪到我們最后一組了，我深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接末日的到來(lái)。
“嘀”，隨著老師一聲哨響，400米跑開(kāi)始了，我用一百米沖刺的速度向前狂奔，不管是否用盡了體力，不管是否要達(dá)到終點(diǎn)，只管向前狂奔。
跑到一半，我的喉嚨開(kāi)始疼了，體力也耗盡了。寒風(fēng)猛烈的灌進(jìn)氣管里，喉嚨如刀割，呼吸也不行了，體力沒(méi)有了，只能一步一步向前邁。我能感到后面人的呼吸噴在我的脖子上。還有一百米，我跑不動(dòng)了，我不能達(dá)標(biāo)了。還有50米了，加快呀，我在心中對(duì)自己說(shuō)。我用力邁著沉重如鉛球的腿往前去，我閉上了眼睛
“1分16秒?！币粋€(gè)平靜的聲音傳來(lái)，驚得我睜開(kāi)了眼。我竟然已經(jīng)完成了400米，取得了1分16秒的好成績(jī)。
回顧整場(chǎng)跑步，我感慨萬(wàn)千。人要成功，不就是要最后時(shí)刻的努力嗎？當(dāng)你一件事即將完成，但你一定很累時(shí)，請(qǐng)記住邁出你那最后的一步吧。
我打起精神，準(zhǔn)備迎接明天考試時(shí)的自我突破。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十一
陽(yáng)光，很燦爛。
原本偌大的操場(chǎng)，因?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺(tái)并不華麗，相反的，很簡(jiǎn)單。我的心情卻不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹磳⒌桥_(tái)演講一篇讀后感。臺(tái)下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。
前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，快了，快了，到我了……
我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩?！凹佑桶 ?，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學(xué)們的鼓勵(lì)洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個(gè)細(xì)胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當(dāng)然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒(méi)有別的詞兒來(lái)形容了。
我深吸一口氣，走上舞臺(tái)?！袄蠋焸?，同學(xué)們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無(wú)意間，講錯(cuò)了臺(tái)詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語(yǔ)聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來(lái)，多么希望天突然黑得伸手不見(jiàn)五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵(lì)的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續(xù)聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內(nèi)心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己……
鞠躬，下臺(tái)。
第二天，手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，注視著耀眼的“二等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，耳際充斥著同學(xué)們贊賞的言語(yǔ)，知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了!
佇立在跑道上，頭一次感覺(jué)冬風(fēng)有了些許的暖意，頭一次感覺(jué)藍(lán)天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺(jué)校園的景致有了詩(shī)情畫(huà)意。
或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十二
我從未有過(guò)突破自己的經(jīng)歷，直到那節(jié)體育課。
那節(jié)體育課上，老師讓我們跳大繩。我心里萬(wàn)分恐懼：“跳大繩？我還沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都跳過(guò)去啦，只剩下我。我一個(gè)人停留在原地，望著跳過(guò)去的同學(xué)們。我心里一陣糾結(jié)，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谀沁吅爸骸凹佑?！”我心里更慌了?/p>
正在我百感交集之時(shí)，突然，體育老師走過(guò)來(lái)。我的心繃得更緊了，恨不得一下子叫出來(lái)。
我緊緊的拽著褲子，望著操場(chǎng)的綠地。面對(duì)老師，我什么也不敢說(shuō)。但是老師并沒(méi)有責(zé)罰我，只是讓我重新站隊(duì)，重新等待，重新嘗試。
又一次輪到我了，我緊張的要哭出來(lái)。面對(duì)著，給我加油打氣的同學(xué)們，我?guī)缀鯖](méi)有顏面跳過(guò)去。老師只是讓我嘗試，并沒(méi)有說(shuō)些別的，一瞬間我什么也沒(méi)有想，等聽(tīng)到老師喊三我就縱身一躍，跳過(guò)了我的“心理障礙”。
我舒了一口氣，心情平復(fù)了下來(lái)。看著同學(xué)們，看著老師我開(kāi)心地笑了，那次是多么自然的笑。
經(jīng)過(guò)這次跳大繩，我收獲了很多，也收獲了成功，收獲了自信。
所以，我想說(shuō)：“世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要努力去嘗試，就會(huì)收獲成功。只要勇于突破自己心中的障礙，成功就在你不遠(yuǎn)之處了?！?/p>
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十三
400米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是魔鬼般的存在，是我致命的軟肋。經(jīng)常只跑了一半就氣喘吁吁的了，一開(kāi)始跑一圈，甚至要三分多鐘，我跑一圈，別人都能跑兩圈兒了。但經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的練習(xí)，就在今天，我有了新的突破！
今天下午要考400米，雖然說(shuō)我成績(jī)一直保持在了兩分30秒左右，保底也能拿個(gè)16分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)可觀的分?jǐn)?shù)。但雖然如此，每當(dāng)一提到400米時(shí)，我心就忍不住會(huì)咚咚直跳。
這個(gè)惡魔般的400米還是來(lái)了，誰(shuí)都無(wú)法逃避它。我們的組次比較靠后，所以還留了一會(huì)兒做心理準(zhǔn)備的時(shí)間。
“深呼吸三次，讓全身都放松下來(lái)。”爸爸的忠告，一次又一次的從我的我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)，我也一遍遍的按照他說(shuō)的做。
但我卻始終無(wú)法安靜下來(lái)，滿腦子都是嘲笑、自卑、最后一名，仿佛有一只手正揪著我的心，狂跳不止。因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，我沒(méi)有辦法，也沒(méi)有理由放下這個(gè)負(fù)擔(dān)。仿佛是自己給自己增加的負(fù)擔(dān)。
哨聲已經(jīng)吹響，16個(gè)人拼了命地追趕著最前面那個(gè)人，像一群脫韁的野馬向前跑去。突然，我后面的宋亞軒因?yàn)槁诽さ沽耍乙矝](méi)有工夫去扶起他來(lái)，甚至有些不敢向后望一眼，生怕被前面的大部隊(duì)甩開(kāi)。過(guò)第一個(gè)直道時(shí)，過(guò)的不算太完美，被后面的宋亞軒反超過(guò)了，但我也將兩個(gè)“散步”的人超過(guò)了，暫時(shí)排在第14名。也不知為什么，這次的400米并不緊張，甚至還嘗到了這種超越與被超越的苦與樂(lè)。
到了大約300米處，我仍舊沒(méi)有絲毫勞苦，步伐也極其輕盈。在微風(fēng)的伴隨下，我又超過(guò)了三個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我的大腦一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)草地上一群人在喊：“加油?。∏f(wàn)別停啊！還有最后50米，加油！”場(chǎng)邊加油效果就是好，聽(tīng)著這有節(jié)奏的吶喊，步伐和呼吸也逐漸有了規(guī)律，酸疼的雙腿也沒(méi)有感覺(jué)了，只覺(jué)得離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，只要一直跑下去，別停，就會(huì)離終點(diǎn)越來(lái)越近。
最后十米！我拼盡了全力，在一聲“12名”的聲音中，我結(jié)束了這場(chǎng)輕松的400米。跑完后，我渾身都有些難受，頭一回不跑了還難受，喉嚨也流了點(diǎn)血，氣道也鉆心的疼，頭開(kāi)始發(fā)暈，險(xiǎn)些站不穩(wěn)。
簽名時(shí)，我一看成績(jī)，媽呀，兩分零五秒！這么快！我……我進(jìn)步了25秒！剛開(kāi)始的頭暈、惡心、嘔吐的感覺(jué)沒(méi)有了，簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的成績(jī)。我的小宇宙徹底爆發(fā)了！相信在以后的兩周，我的成績(jī)一定能在兩分以內(nèi)的！
重要的不是你在中間超越了誰(shuí)，而是誰(shuí)超過(guò)了你！別人超過(guò)了你，就一定要超過(guò)他！
滿分，并不遙遠(yuǎn)，可怕的是你沒(méi)有一顆前進(jìn)的心，如果這顆心丟了，跑再快也沒(méi)了意義！
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十四
初秋，帶了桂花香，還有翠苑中學(xué)第二十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
空氣中飄著雨絲，秋風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意。一切的一切都擋不住同學(xué)們的熱情。第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在黃龍?bào)w育中心正式拉開(kāi)帷幕。
最開(kāi)始，是翠中最有特色的開(kāi)幕式，每個(gè)班都有自己的風(fēng)格。在這有遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，還有充滿神秘氣息的雅典“公民”。連小黃人，瑪麗奧和大白也都來(lái)賣(mài)個(gè)萌。我們班的班服也別出心裁，上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的微笑。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有的不僅是同學(xué)，和老師們的創(chuàng)新還有運(yùn)動(dòng)員的奮斗不息的精神。
百米比賽中我們班的舒涵與周艷兩個(gè)同學(xué)奮勇拼搏，爭(zhēng)得了第二、第三名的好成績(jī)！
在女子四乘一百米接力中，女生憑借團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神穩(wěn)拿桂冠。
我們班還有許多同學(xué)是令人十分敬佩，的他們參加了一千五百米這考驗(yàn)毅力的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)自我！踏上跑道是一種選擇；離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)就是一種成功。
我們班還有許多同學(xué)是令人十分敬佩，的他們參加了一千五百米這考驗(yàn)毅力的項(xiàng)目，挑戰(zhàn)自我！踏上跑道是一種選擇；離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)就是一種成功。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十五
人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
材料中的女兒想成為坐在路邊鼓掌的人，甘愿平凡，我認(rèn)為不是她不羨慕不需要掌聲，而是她無(wú)法超越自己。
有一個(gè)街頭賣(mài)藝的人，他的琴聲深沉悠揚(yáng)，很快，他面前的罐子里就被人扔滿了硬幣。只有一個(gè)人癡癡地聽(tīng)著，藝人每奏完一曲，他就為他鼓一次掌。賣(mài)藝人眼里溢出滿滿的淚水，他期待的僅僅是掌聲而已。人生需要掌聲，掌聲遠(yuǎn)比金錢(qián)重要。
小時(shí)候，我們班里有一個(gè)膽小的人。記得剛上初中時(shí)，老師讓我們自我介紹，他站在講臺(tái)上一直哆嗦，話也說(shuō)不出來(lái)，以至于后來(lái)老師也不敢叫他回答問(wèn)題。有一次課上，因?yàn)槲覀兊墓膭?lì)，他邁出了這一步，后來(lái)，慢慢地他可以在講臺(tái)上侃侃而談了。
當(dāng)你失望時(shí)，你需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)；當(dāng)你取得成就時(shí)，你需要?jiǎng)e人的肯定。
女兒只想成為坐在路邊鼓掌的人，愿意一直為別人喝彩，這當(dāng)然是善良的體現(xiàn)?？墒?，她為什么不愿意試著超越自己，突破自己，讓自己成為被別人肯定的那個(gè)人呢？我覺(jué)得，原因很可能是：她害怕失敗。因?yàn)楹ε?，所以甘愿平凡?/p>
如果沒(méi)有掌聲，社會(huì)會(huì)怎樣？
街頭賣(mài)藝的那個(gè)人，如果沒(méi)有得到那個(gè)唯一聽(tīng)眾的肯定，他在那里彈琴只會(huì)更加沮喪；越來(lái)越封閉的那個(gè)同學(xué)，如果沒(méi)有獲得我們的肯定，他現(xiàn)在也不會(huì)學(xué)習(xí)表演，發(fā)現(xiàn)他的天賦，很可能只會(huì)更加抑郁，更加自卑。
如果沒(méi)有掌聲，就不會(huì)有明星。因?yàn)闆](méi)有人喜歡他們，沒(méi)有人肯定他們，他們自然就不會(huì)有繼續(xù)努力發(fā)展下去的動(dòng)力。人，生來(lái)都是平凡的，但是，因?yàn)橛腥瞬桓势椒玻运麄儾旁敢鈿v經(jīng)磨難，突破自己，成就一番事業(yè)。
英國(guó)物理學(xué)家霍金，一生受盡病痛的折磨，但他敢于和病魔斗爭(zhēng)，超越了肉體壓力的極限，并且提出了著名的黑洞理論，為物理理論做出了巨大的貢獻(xiàn)。
如果不是周?chē)H人和朋友的鼓勵(lì)，他早就放棄了自己的研究；如果不是妻子的支持和幫助，他可能根本活不了那么長(zhǎng)的壽命。
在我眼里，平凡并不可怕，可怕的是放棄；失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有嘗試。沒(méi)有掌聲，是因?yàn)槟氵€不夠努力，那么，請(qǐng)你努力做自己的超級(jí)英雄吧！
只有突破，才有提高。只有堅(jiān)定，才有掌聲。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十六
前天，謝老師給我們說(shuō)了這樣一個(gè)詞兒——不破不立。也就是說(shuō)，人要想進(jìn)步就要打破自己的壞習(xí)慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場(chǎng)跑了一圈。
早上風(fēng)很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室里卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風(fēng)吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想著去上個(gè)廁所假裝自己跑過(guò)了，但就在這時(shí)，我仿佛看到兩個(gè)人在斗爭(zhēng)——一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說(shuō):“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，反正又沒(méi)人知道！”最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔，我克制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時(shí)，我的腦子忽然冒出了一個(gè)奇妙的念頭，為何不去操場(chǎng)跑上一圈？昨天謝老師說(shuō)過(guò)，只有去操場(chǎng)跑步才有效果。我拉上幾個(gè)同學(xué)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，開(kāi)啟一段“長(zhǎng)征”之路。
時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在去操場(chǎng)的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場(chǎng)已氣喘吁吁。停歇十幾秒后立即進(jìn)入正軌，開(kāi)始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時(shí)自然也不輕松。前200米還好，能堅(jiān)持下去，后200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現(xiàn)，也被一次次壓制下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。
這次的400米，我不但突破了自我，而且還學(xué)會(huì)了克制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十七
我的體育成績(jī)優(yōu)異，尤其是1000米長(zhǎng)跑，每次都是全班第一，但卻總突破不了目標(biāo)：中考滿分3分40秒。這3分40秒似乎成了我的極限。
執(zhí)拗的我開(kāi)始和這極限較上勁了，于是我開(kāi)啟了“殘酷”的訓(xùn)練模式：每天繞湖海塘跑一圈，每天兩次，風(fēng)雨無(wú)阻。終于，一個(gè)月后，幾次練習(xí)都超越了3分40秒，這似乎給了我希望，我信心倍增。
1000米長(zhǎng)跑測(cè)試正式開(kāi)始，我站上起跑線，只聽(tīng)一聲哨響，就如同箭一般的沖了出去，第一圈跑得很輕松，我一直領(lǐng)跑第一的位置。
根據(jù)策略，我開(kāi)始放慢了腳步，我用鼻子和嘴巴一同呼吸，以保證氧氣充足。為保存體力，我故意退到第二名，但在戰(zhàn)術(shù)上，我采用緊隨第一名，以備后期沖刺。
就在這時(shí)，我的鞋帶突然松了，左腳從鞋中脫落，我險(xiǎn)些摔倒。寬大的腳板沒(méi)有氣墊的保護(hù)與支持，直接暴露在陽(yáng)光下，踩在堅(jiān)硬的塑膠跑道上，有些痛楚，我立馬穿鞋綁帶。但剛才的那個(gè)踉蹌讓我瞬間落到第三，打亂了我的戰(zhàn)術(shù)布局，更糟糕的是那一崴腳，似乎傷到了腳筋……
我重新調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楸荣悰](méi)有結(jié)束，結(jié)局還沒(méi)定，此次比賽我就是沖3分40秒來(lái)的，腳痛我也照樣能突破。況且，我的成長(zhǎng)路上沒(méi)有放棄兩字！稍作呼吸調(diào)整，我開(kāi)始加速。
雖然，腳背收了傷，幸好無(wú)大礙。但是跑起來(lái)卻是有些疼痛，一加速后，疼痛更加劇烈。看著前方的兩位選手，我似乎忘記了腳痛，邁著大步伐，用力甩著雙手，超過(guò)，再超過(guò)……我重新跑到了第一。
迎著微風(fēng)，張開(kāi)雙臂，我奔向終點(diǎn)……
3分37秒！哇！我成功了。
我用我的毅力“守得云開(kāi)見(jiàn)明月”，完美實(shí)現(xiàn)了3分40秒的突破！
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十八
風(fēng)，完全拋棄陽(yáng)光中的暖意，一陣比一陣刮得料峭。我關(guān)緊窗，任由風(fēng)東南西北肆虐。無(wú)意中，我瞟見(jiàn)了窗戶外的幾個(gè)黑點(diǎn)。
哦，是飛蟲(chóng)。這么冷的天，還有蟲(chóng)子活著，真是難得。它們覺(jué)得窗戶里面暖和，大概想進(jìn)來(lái)吧。不就幾只蟲(chóng)嗎？我還是寫(xiě)我的作業(yè)吧。將思緒拉回，但是，面前的難題讓我陷入困境，每次都在壓軸題上卡殼，這似乎成了我的魔咒，郁悶地將書(shū)丟到一邊……
落寞中，我再次抬起頭，想起了剛才的小飛蟲(chóng)，是不是已經(jīng)凍死了？好奇心使然，我起身再次來(lái)到窗戶邊，哎喲，它們沒(méi)死。我驚訝地看著它們：那是幾只不知名的小飛蟲(chóng)，薄如蟬翼的翅膀似乎快被風(fēng)折斷了，但它們努力地吸附在溫暖的玻璃上。
它們就那么想進(jìn)來(lái)嗎？這怎么可能，誰(shuí)讓你們是蟲(chóng)呢？
一絲寒風(fēng)吹過(guò)，將它們掀翻了。它們掙扎著起來(lái)，沒(méi)有片刻的停止，又開(kāi)始向窗戶上爬，這樣反反復(fù)復(fù)它從未停止。
風(fēng)好像有意考驗(yàn)它們似的，其中的兩只已經(jīng)不知所蹤了。我開(kāi)始憐憫僅剩的一只小飛蟲(chóng)，甚至想著寒風(fēng)不要再吹在它身上。
小飛蟲(chóng)始終是牢牢吸附在玻璃上，偶爾只是煽動(dòng)下翅膀。在凜冽的寒風(fēng)中，它一直沒(méi)有放棄。哪怕進(jìn)不了溫暖的房間，它終究突破極限，成就自我，活了下來(lái)。風(fēng)停了，陽(yáng)光出來(lái)了，它等來(lái)了溫暖，迎來(lái)了希望。
世間最渺小、最卑微的動(dòng)物都懂得生存法則：唯有在困境中尋求突破，才能生存。蟲(chóng)尚且知道努力求生，那么作為萬(wàn)物之靈的我呢？有什么理由在溫暖的室內(nèi)自怨自艾呢？
再次攤開(kāi)壓軸題，拿出抄稿紙，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)一次突破……
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇十九
每個(gè)人都渴望獲得成功，而每個(gè)人所采取的方式也各不相同，但我們現(xiàn)在所需做的，便是勇于突破，活出精彩，從而獲得成功。
那么，有人會(huì)問(wèn)：什么是突破呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，突破就是超越某種極限，到達(dá)一個(gè)新的高度，而我們?yōu)槭裁匆黄颇?
首先，突破可以造福社會(huì)，給人類帶來(lái)許多益處。袁隆平，對(duì)于這個(gè)名字我們已經(jīng)不陌生了，他培養(yǎng)的雜交水稻解決了中國(guó)大部分地區(qū)乃至世界許多地方的糧食危機(jī)。他成功的要素就是突破了常規(guī)，讓多種水稻進(jìn)行雜交，獲得新配子，使得水稻的產(chǎn)量大幅度的上升。再比如現(xiàn)在的衛(wèi)星，給我們的生活帶來(lái)了許多便利，如天氣預(yù)報(bào)、gps導(dǎo)航等等，這也是源自于科學(xué)家們的突破。
所以要學(xué)會(huì)突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
其次，突破可以讓我們超越自己的極限，創(chuàng)造輝煌。劉翔現(xiàn)在雖已退役，但他“亞洲飛人”的稱號(hào)一直留在我們的心中，由于他每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及自己堅(jiān)持不懈的精神，使他的身體素質(zhì)不斷提高，不斷地突破自己的極限。他的努力最終也得到了回報(bào)，在雅典奧運(yùn)會(huì)的110米欄的比賽中，以12秒87的成績(jī)打破記錄并摘得金牌。
所以，我們要學(xué)會(huì)突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
最后，突破還能夠使我們戰(zhàn)勝失敗，不被失敗所打倒，蘋(píng)果公司的ce0喬布斯便是在一次又一次的失敗中突破，將研制的產(chǎn)品做到人人喜歡，帶領(lǐng)蘋(píng)果公司走向輝煌。
所以，我們要學(xué)會(huì)突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
我們也可以反過(guò)來(lái)想一想，如果沒(méi)有突破，那么世界又會(huì)變成什么樣呢?那將會(huì)是難以想象的。
勇于突破，活出精彩，走向成功!
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十
運(yùn)動(dòng)員休息席上，馬蛋抱著籃球，下巴靠在棕黃色的球面上，背微微地駝著，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭一起一落地?fù)高^(guò)籃球表面規(guī)律的紋痕，若有所思。一束金黃的陽(yáng)光帶著夏日小小的花的清香，化成光斑，映射在籃球上，分享了一丁點(diǎn)兒在馬蛋的發(fā)尖，他的發(fā)尖亮得仿佛要滴出水來(lái)。
“嘟——”體育老師吹響了哨子，將籃球猛地向上一拋——
陽(yáng)光越發(fā)金燦了，而在光斑中，一個(gè)高大的黑影起跳，一把接住了籃球，將籃球吸至手心，轉(zhuǎn)身，一個(gè)大邁步。頓時(shí)，眼前閃過(guò)一片微光——噢，是馬蛋的發(fā)尖漾起的波光。哈!看著馬蛋打籃球，真是件再爽不過(guò)的事兒了。
就在這時(shí)，狐貍般狡猾的六(3)班采取了戰(zhàn)術(shù)：隊(duì)長(zhǎng)李賢宇對(duì)著他們的成員喊了一句什么，四個(gè)運(yùn)動(dòng)員立即嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把馬蛋方圓一米內(nèi)包圍住了，氣勢(shì)洶洶地縮小包圍圈，向馬蛋一步步逼緊。
望著馬蛋發(fā)尖不住滴落的汗珠，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不禁緊張起來(lái)——六(3)班的隊(duì)員必須要足夠靠近才能攔下馬蛋手中的籃球。而現(xiàn)在，他們已經(jīng)足夠近了，卻遲遲不肯動(dòng)手，這是干什么?馬蛋似乎已經(jīng)明白了對(duì)手的意圖。他試探性地輕輕一投，不出所料，對(duì)手接住了頭頂上方的球，而且竟然又還給了馬蛋。這分明就是挑釁嘛!馬蛋怒了，陽(yáng)光下，他的雙眸迸射出了讓人發(fā)顫的殺氣，陽(yáng)光不再柔和，似利箭，似洪水，似乎就等著和馬蛋一起爆發(fā)了!馬蛋低低地拍著球，像頭小牛一般左沖右撞，企圖突破重圍?？蛇€是在做著無(wú)用功，這可把他的隊(duì)員老鄭、大陳他們急得像蒸籠里包子，全身冒著騰騰熱氣。他們這邊想幫助馬蛋，那邊又毫無(wú)辦法，只能束手無(wú)策地站在原地，不知所措。
正當(dāng)六(3)班的隊(duì)員們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，聰明的馬蛋頭一擺，身體微微舒展，肩頭的陽(yáng)光似乎也微微一晃，他這是有了主意?他一下子從瘋狂的撞擊中停了下來(lái)。這不停不要緊，一停嚇一跳，唬得對(duì)方的五個(gè)運(yùn)動(dòng)員稍稍呆滯了一下。而馬蛋就在這時(shí)起跳了，十根長(zhǎng)長(zhǎng)的手指一撥籃球，這小精靈在他指尖打了一個(gè)旋兒，又回到了他的手中來(lái)。這時(shí)，他對(duì)面的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙起跳，卻一個(gè)球也沒(méi)有攔到。在他降落時(shí)，馬蛋再次起跳了!這一次，超人般的他在空氣轉(zhuǎn)了一圈，籃球脫手而出。旁邊的另一個(gè)隊(duì)員又伸手去攔——
籃球在他的指尖一擦而過(guò)，被早已準(zhǔn)備好的大陳穩(wěn)穩(wěn)接住。嘿!這球可真是棒極了!頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰。十個(gè)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)命地奔跑起來(lái)，籃球落地聲與各種腳步聲在風(fēng)雨操場(chǎng)中回蕩著……
人人屏住呼吸，個(gè)個(gè)睜大眼睛，陽(yáng)光漾至發(fā)尖，籃球從手中飛出，仿佛一支箭?！班?”棕黃色的籃球闖進(jìn)了六(2)班的籃框。
現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十一
“上體育課啰！”我們歡呼著奔向操場(chǎng)，心情如燦爛的陽(yáng)光?！敖裉焯鞖獠诲e(cuò)，我們舉行800米測(cè)試?！蓖趵蠋煹囊痪湓捯幌伦幼屛覀兠篮玫男那榈肓斯鹊?。
測(cè)試前，老師先帶著大家做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后給我們分好組，準(zhǔn)備跑步。大家的心情都很緊張，我也不例外。
測(cè)試開(kāi)始了，先是第一組跑。我覺(jué)得跑800米很不容易，因?yàn)榈谝恍〗M個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁。輪到我跑了，我站在起跑線上，心里又緊張又激動(dòng)。心想：“我能堅(jiān)持跑完嗎？跑不完別人會(huì)不會(huì)笑話我呢？”正在胡思亂想的時(shí)候，忽然哨聲一響，我一愣，立刻飛快地沖了出去。“加油！加油！”同學(xué)們?yōu)槲覀儏群肮膭?。我忽然想到老師說(shuō)過(guò)的話：800米要?jiǎng)蛩倥?，最后沖刺，千萬(wàn)別一開(kāi)始就把勁給使掉了，那后面就難跑了。
于是，我放松心情，放慢腳步，調(diào)整呼吸，開(kāi)始勻速跑?？墒桥芰藘扇Χ?，我還是感覺(jué)到累了，喉嚨苦苦的，黏黏的，速度漸漸地慢了下來(lái)，我后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。“堅(jiān)持??！堅(jiān)持??！堅(jiān)持到最后就是勝利！”我不斷地給自己鼓勁。
不行，我沒(méi)力了，我真的跑不動(dòng)了，我不由自主地停了下來(lái)。我回頭看了一下后面，發(fā)現(xiàn)后面的幾位同學(xué)也累得上氣不接下氣，但他們咬牙堅(jiān)持跑著。要追上來(lái)了，我可不能認(rèn)輸。于是我猛吸一口氣，邁開(kāi)沉重的腳步繼續(xù)往前跑。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，腳步越來(lái)越沉重，可我沒(méi)有放棄，一直為自己加油，最后終于跑完了800米。
我克服了困難，終于跑完了800米，這件事讓我明白了做什么事只要堅(jiān)持到底，勇往直前，就能成功。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十二
老師又布置作文了，要求寫(xiě)一篇克服困難的事情?？吹竭@個(gè)題目，我想起了我一年前寫(xiě)作文時(shí)的情景。
不知道為什么我對(duì)寫(xiě)作文有一種天生的恐懼。一想到要交作文我就頭疼，一定會(huì)拖延到要交作業(yè)的最后一天在家長(zhǎng)的反復(fù)催促下才動(dòng)筆?？擅鎸?duì)白紙，我常常急得抓耳撓腮，不停拍打腦門(mén)，感覺(jué)腦子一片空白，無(wú)從下手。
我很笨嗎?我的思維和動(dòng)手能力其實(shí)是很敏捷的，許多疑難的奧數(shù)題我都能自己做出來(lái)。樂(lè)高拼插玩具甚至魔方我都能輕易還原。
我的語(yǔ)言很貧乏嗎?可是我講出的笑話經(jīng)常能讓小伙伴捧腹大笑。我還就因?yàn)閻?ài)在課堂上和周?chē)瑢W(xué)交頭接耳被老師批評(píng)。
我不知道寫(xiě)作方法嗎?我曾經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，還聽(tīng)過(guò)作文36計(jì)等講座，知道寫(xiě)景作文可以采取移步換景，寫(xiě)人要有抓住人物的外貌、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，記事作文不能寫(xiě)成流水賬，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局按照邏輯順序有條理地描寫(xiě)出來(lái)。多引用一些成語(yǔ)、名人名言、歇后語(yǔ)等能讓作文更生動(dòng)。
我的積累貧乏嗎?誰(shuí)說(shuō)我的閱讀少了，我看過(guò)的圖書(shū)少說(shuō)有好幾百本了。百萬(wàn)字的小說(shuō)《斗羅大陸》我一個(gè)星期的時(shí)間就閱讀完了。此外，我每天閱讀的微信公眾號(hào)不計(jì)其數(shù)。走到哪就聽(tīng)到哪的喜馬拉雅廣播劇《植物大戰(zhàn)僵尸故事》不也是一種積累嗎?
我偏科，我意志不夠堅(jiān)強(qiáng)?對(duì)于處于起步初級(jí)階段的人來(lái)說(shuō)，是不應(yīng)該偏科的。如果對(duì)某一科沒(méi)有興趣，那一定是投入的時(shí)間和精力不夠。由于訓(xùn)練不夠，每當(dāng)要寫(xiě)作時(shí)，我就感到別扭，漸漸地也就失去了興趣。以至于每次談到寫(xiě)作，我就害怕，就畏難，就產(chǎn)生了精神障礙，拖延癥也隨之而來(lái)。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
媽媽說(shuō)，那些每天都更新微信公眾號(hào)的人都是很辛苦的，他們會(huì)害怕寫(xiě)作嗎?事實(shí)上，寫(xiě)作已經(jīng)成為了他們生活的一部分，他們會(huì)以苦為樂(lè)的。你害怕寫(xiě)作，根源在于積累和訓(xùn)練不夠。找到了問(wèn)題的原因，問(wèn)題就好解決了。在接下來(lái)的日子里，會(huì)督促我做一些改變。
首先，要準(zhǔn)備一個(gè)采蜜本。把我所看到的有價(jià)值的詞句摘抄下來(lái)，并經(jīng)常復(fù)習(xí)。就算我以前看了大部頭的《斗羅大陸》，我從中又學(xué)到了什么呢?合上書(shū)后，似乎什么都沒(méi)有得到!由于我的時(shí)間有限，對(duì)于這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)我應(yīng)該少看或者不看。就算是我看了優(yōu)秀作文選，只看一遍就夠了嗎?這一遍了，我只是有選擇性地挑選有趣的故事進(jìn)行閱讀吧。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“刪掉枝葉的人，最終也得不到花果?！?/p>
其次，養(yǎng)成早晨大聲朗讀的習(xí)慣。大聲讀書(shū)有很多好處，比如能集中精力，有利于記憶，有利于形成語(yǔ)感，有利于開(kāi)發(fā)右腦，有利于改變性格等，大聲讀書(shū)最大的好處就是能提高寫(xiě)作能力。
最后，養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。就像每天要堅(jiān)持走5000步一樣，每天都寫(xiě)200字的內(nèi)容，無(wú)論內(nèi)容好壞，貴在堅(jiān)持。這就像是醫(yī)學(xué)中的脫敏療法，當(dāng)老師再布置600字的作文時(shí)，還會(huì)害怕嗎?那不是像吃飯一樣自然的事情嗎?
說(shuō)到做到。剛開(kāi)始突破自己的時(shí)候比較難，但我是一個(gè)有自制力的人，為了寫(xiě)好作文，我拼了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在自己身上發(fā)生了一些妙不可言的變化。以前那些在眼前在耳朵邊一晃而過(guò)的優(yōu)美詞句慢慢地我也能說(shuō)了，也能用了。以前我只關(guān)注自己感興趣的非常狹窄的小領(lǐng)域，比如兵器等，漸漸地，我的注意力轉(zhuǎn)移到了生活的方方面面。
就這樣，我堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間。如今，再碰到寫(xiě)作文這樣的作業(yè)時(shí)，我總能會(huì)心一笑，從容以對(duì)。我堅(jiān)信，面對(duì)困難，我不再被困難嚇倒，我會(huì)有意識(shí)地尋求解決辦法，相信困難終究會(huì)被戰(zhàn)勝。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十三
已經(jīng)記不起是哪位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽也桓艺f(shuō)自己已經(jīng)完全領(lǐng)悟了這其中的真諦，但是我敢說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人是一定不會(huì)明白的。
也許，人在小的時(shí)候注定是要吮吸愛(ài)的乳汁，嘗到幸福的甜蜜。然而，這不是真正的人生。也許，從我們摔的第一跤起，我們才知道有膚體之痛;也許，從第一個(gè)親人離我們遠(yuǎn)去時(shí)，我們才知道有絞心之痛。自然，當(dāng)我們感受到這些痛時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。
年少的輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚;年少的天真，也讓我們幻想著未來(lái)的完美和浪漫。而這年少時(shí)卻也正值受挫之時(shí)。不要去想那些富豪子弟，多想想洪戰(zhàn)輝，難道你不覺(jué)得苦難會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢嗎?再想想邰麗華，難道你不覺(jué)得不幸會(huì)讓一個(gè)人變的堅(jiān)強(qiáng)嗎?他們都是凡人，卻也都是偉人。他們比我們更凡，是因?yàn)樗麄冇兄覀儾辉械牟恍?，而他們比我們偉大，是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀儾辉龅降氖隆＿@才是真正的挫折，這才是有意義的人生!他們的人生不曾光彩照人，但他們努力的在為它增添色彩--用他們的智慧，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力!
有社會(huì)經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱，而本應(yīng)單純天真的我們卻在尋找煩惱?？偸浅３榱艘恍┬∈露员┳詶?，甚至自虐自刎。我們這是怎么了，如此軟弱，怎么能使自己成為寶劍?如此嬌氣，怎么能使自己成為梅花?
那些為痛苦而流淚的人們啊，哭過(guò)之后就堅(jiān)強(qiáng)生活吧，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。失去了，我們可以再爭(zhēng)取;錯(cuò)過(guò)了，我們可以再尋覓，生活就是這樣，何必苦苦哀啼?
用智慧去拼搏人生，用勇氣去追逐人生，用苦難去磨礪人生。我們必將磨礪出寶劍，苦寒來(lái)香梅!
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十四
丑小鴨是安徒生筆下眾多可愛(ài)的英雄之一。也許人們看到它，會(huì)認(rèn)為它只是在寫(xiě)鴨子丑陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿意。但如果結(jié)合安徒生生活的社會(huì)背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會(huì)的不公平，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有奢華的家庭背景，無(wú)論走到哪里都不會(huì)有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無(wú)能為力。
但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現(xiàn)：不顧他人的譏諷和歧視，向往自由，追求光明的人。
也許，正是因?yàn)槌笮▲喚哂幸苑e極的心態(tài)面對(duì)生活中一切困難的勇敢精神，才使得丑小鴨進(jìn)入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有著非常相似的人生經(jīng)歷。
他們贏了！
他們登上了向往的美的巔峰，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鴨的本色。丑小鴨也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。安徒生最終成為一個(gè)偉大的童話作家，給人們帶來(lái)了幸福和希望。
同時(shí)也讓我們覺(jué)得，只要堅(jiān)持不懈的追求，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十五
前些日子，我們班里流傳著一本關(guān)于十二星座的書(shū)，許多同學(xué)都在這本書(shū)中了解過(guò)關(guān)于自己星座的信息，而我也看過(guò)那本書(shū)中關(guān)于金牛座的一些信息。
我出生于四月，是金牛座，那本書(shū)上講到：“金牛座的人一般都比較沉穩(wěn)，他們表面看起來(lái)什么都不知道，但其實(shí)知道的多著呢！他們大多數(shù)都缺乏安全感，喜歡一直呆在一個(gè)熟悉的環(huán)境內(nèi)，不太敢于突破自己。”
不得不說(shuō)，那本書(shū)說(shuō)的真有些玄乎！但我把那本書(shū)上的內(nèi)容和自身比較了一下，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)上的內(nèi)容有些還是較為準(zhǔn)確的，比如，本人就非常缺乏安全感，而且也確實(shí)不太敢做出突破。如果突然給我換一個(gè)新環(huán)境，我確實(shí)會(huì)有些難以接受，并且還會(huì)有稍稍的失落感。
但誰(shuí)知道那本書(shū)講的會(huì)不會(huì)是假的呢？誰(shuí)知道我將來(lái)會(huì)不會(huì)打破自己的一些缺點(diǎn)？從而變成更好的自己呢？
什么才算是突破呢？突破是指當(dāng)我們?cè)谧龀鲆患潞?，那件事情突破了我們的預(yù)期，并且還開(kāi)發(fā)了自己的新潛能，讓我們有了一種新的來(lái)自于自己的精神上的快樂(lè)！突破不算個(gè)容易的事，但也說(shuō)不上太難。突破自我，需要自己精神上的堅(jiān)定，并且努力堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)飛躍性的突破。
我們?cè)谏钪幸掠谕黄疲灰偸潜灰恍┭哉摻O住腳，不要總是覺(jué)得自己不行，加油！
以突破為話題寫(xiě)作文 以突破為話題字篇二十六
臨近期末，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)頻頻告急，張張打滿x的試卷似乎要把我吞噬，作文將我拉入萬(wàn)丈深淵……
數(shù)學(xué)課上，我正襟危坐，腦子里卻是稀里糊涂。黑板上的文字就像天書(shū)，老師的講解就像咒語(yǔ)，我害怕數(shù)學(xué)，害怕在漫漫求學(xué)道路上摔得鼻青腦腫。
“請(qǐng)xx同學(xué)來(lái)解答這道題?！闭媸桥率裁磥?lái)什么，老師次次點(diǎn)到我。無(wú)奈，我木訥地走上講臺(tái)，猛地一抬頭，對(duì)上老師期盼的目光。我心虛地躲開(kāi)，汗如雨下。拿起似千斤重的粉筆，讀了幾遍題目：這是什么和什么關(guān)系？不清楚、不理解、混沌的大腦完全處于“死機(jī)”狀態(tài)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，仿佛過(guò)了一世紀(jì)，然而我還怔在黑板前，傻傻地瞪著眼睛。臺(tái)下的同學(xué)還是議論：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”我羞愧難當(dāng)，天，數(shù)學(xué)這個(gè)檻我該如何突破？
我忽然想哭，想痛痛快快地哭一場(chǎng)，但我忍住了，不哭！要保留一份尊嚴(yán)，為了下次能自豪地邁上講臺(tái)。
畢竟，我沒(méi)有徹底地輸。
面對(duì)難啃的數(shù)學(xué)，我得找突破口。老師告訴我：松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被抹去。突破口就是先易后難：首先抓容易的題目，這些題目要多練習(xí)，保證正確率；接著掌握基本概念、法則、公式，將這些知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，以不變的定律應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的題目；最后攻克難點(diǎn)……
為此，我將每天的時(shí)間擠成48小時(shí)用，家中一本本練習(xí)冊(cè)，一張張?jiān)嚲恚呀?jīng)疊成了一堆小山；數(shù)學(xué)老師辦公室里頻頻出現(xiàn)我的身影；周末擠出空暇，到處補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)……
現(xiàn)在，我依然還在數(shù)學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上踽踽前行，成績(jī)有沒(méi)有突破還在考驗(yàn)中，但是，我已經(jīng)完成一次自我突破的心路歷程。從某種意義上講，我是勝者，因?yàn)槲彝黄屏俗晕摇?/p>
