范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇一

一進入校園，一棟高大氣派的教學樓和一個漂亮的大操場呈現在我們面前。行走在戚實小的校園里，我們發現有很多像“樸誠花開”“樸誠藝術廊”等帶有“樸誠”字樣的內容。

帶著疑問我去問了曹老師，但曹老師神秘地一笑，說：“你想知道嗎?那你為何不用小記者的身份去采訪一下這個學校的老師呢?”曹老師的話音一落，我們就一窩蜂地跑走了，有的去采訪校長，有的去采訪學生。

我跑到操場的時候看到，有兩個女同學好像在討論在什么，我就沖過去直接問她們了：“你好，請問你們學校墻上寫的樸誠是什么意思啊?”大概是被我突如其來的舉動嚇壞了，匆忙“逃”走了。

因為第一次采訪失敗了，我有點小小的失望。但有了第一次失敗的經驗，我深吸了一口氣暗暗地給自己加油。看到邊上走過來的一個同學，便鼓起勇氣向他問了一個同樣的問題。這位同學他回答我說：“‘樸誠’是我們的校風，是我們歷任校長對我們的期望，他們希望我們不要互相攀比，要誠實做人。這個警示語貼在這里可以時刻監督我們，讓我們時時記住。”

“誠實做人，誠實做事”，這次的采訪讓我懂得了許多做人的道理，我覺得此次采訪真的是不虛此行。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇二

和珅，在電視里你該見過了吧？挺著個大肚子，臉上經常掛著一副猙獰的奸笑。而今天，身為小記者的我，十分榮幸的參加了這場_的座談會。

我們幾個小記者好不容易擠了進去，哪知道已是座無隙地。眼尖的我，好不容易才從茫茫人海中找到了老師。

隨著鐘聲的響起，我就緊張無比。”啪“地一聲，講堂暗了下來。啊，_伯伯終于出場了，我拿著相機一陣猛拍，十分激動。

這次的座談會主題是”好好說話“。_伯伯說話時，講堂內安靜極了，一根針落在地上都能聽見。_伯伯給我們舉了一個例子。在一張空白的紙上，有12345678910十個數字，怎樣才能讀出味道。可以是慢慢地讀：1――2――3――4――5――6――7――8――9――10——，這是小牧童趴在草地上數著星星；還可以是：1——哈哈――2——呵呵――3哈哈――4——呵呵――5——呵呵――6――7――8――9――10哈哈哈哈，這是有人在數鈔票時發出的笑聲。他還給我們講了他的一些童年趣事，像給_寫信，差點一把火燒了校園……每每精彩之際，大家總會情不自禁地鼓起掌來。

一萬光年過去了，我們”冒著生命危險“熬到了發問的時候，一只只小手霎時間形成了手的海洋。一個小記者問道：”_伯伯，您現在正在拍什么戲？“”《灌籃》，我飾演里面的校長。“_伯伯答道。還有好多好多只小手舉了起來，可惜，因為_伯伯急著趕飛機，沒能一一回答。

雖然我沒能夠提問，但我還是很高興，因為我增長了很多在課本上學不到的東西。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇三

“不，我不減肥！減肥就是浪費資源……”課堂上，一位“肚大腰圓”的小胖子面對一群采訪他的小記者滔滔不絕的說。這位小胖子是誰呢？他就是我們小記者班那天真活潑、幽默風趣的揚凡。

現在，揚凡正在接受小記者們的采訪。一位女記者問道：“揚凡同學，你這么胖，請問你一日三餐都吃些什么呀？”只見揚凡一揮手說：“個人隱私，拒絕回答。”這時，站在一旁的宿老師說：“對！這個問題可以拒絕回答。”

接著，又一位記者站起來問：“揚凡，在所有的老師里，你最敬佩、對你印象最深的老師是誰？為什么？”揚凡不假思索地說：“是我們小記者班的宿老師。因為她能在課堂上替我打抱不平。”他的回答，引起了全班同學一場大笑。站在一旁的宿老師也開心地笑了起來。

接著，就出現了本文開頭那風趣的一幕：一位記者問：“揚凡，你這么胖，愿不愿意減肥？”宿老師說：“揚凡，這類問題可以不予回答。”“不，我很愿意回答這位記者提出的問題。我不愿意減肥！因為減肥就是浪費資源……”楊胖子幽默風趣的回答，又一次引起全班同學的哄堂大笑……

課堂采訪結束了。但還有許多小記者在圍著揚凡追蹤采訪。簡直把揚凡忙得不亦樂乎。小記者們提出的一個個奇怪的問題，沒有一個能難住揚凡的。反而，他那幽默風趣的回答，倒是把小記者們逗得個個捧腹大笑。

今天的這場采訪，可真是太有意思了！

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇四

《鄭州日報社》小記者暑假培訓班開班了。經過短期培訓，今天報社的汪姐姐帶我們去鄭州氣象局氣象監測站做了一次實地采訪活動。

一進氣象監測站大門，迎面是一片草坪，上面架立著各種觀測儀器：有測量氣溫的百葉箱、測風向和風速的測風儀、大型蒸發器、地表溫度計、太陽輻射儀、翻斗式雨量計······。監測站的阮站長熱情地接待了我們，給我們講解了各種儀器的作用，這些儀器都是用來做地面監測的。

當站長叔叔講完后，我舉手問：“鄭州前幾天那么炎熱，為什么不采用人工降雨來降溫呢？”站長叔叔笑了笑說：“人工降雨需要云層達到一定厚度后，發射火箭，到達云層，使云層形成凝結核，落下來就是雨了。”我又問：“太陽輻射儀對我們的生活有什么作用？”站長叔叔告訴我：“他可以自動跟蹤太陽，測出太陽輻射地面的能量有多少。有很多作用，如幫助預測糧食的產量等等。”這些儀器的作用真是太神奇了！

看過了地面觀測中心后，我們又去室內觀測中心。中心的馮阿姨給我們拿出一個大氫氣球，直徑至少有2米多，我從來沒見過這么大的氣球。阿姨說這個氫氣球可以把探空儀帶到3萬米的高空測量那里大氣的溫度和濕度，之后傳給雷達接收器，顯示在電腦上，每秒鐘顯示一個接收點，形成一張空中氣溫曲線圖。

我們每天得到的天氣預報數據都是叔叔阿姨們通過地面監測點和空中檢測點所獲得的數據，進行綜合分析后而得出的。

這次實地采訪使我獲得了不少氣象知識，開闊了我的視野，體驗到叔叔阿姨們一絲不茍，兢兢業業的工作態度，在今后的學習中我也要學習他們的精神，掌握更多的科學知識！

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇五

今天下午，我和幾位快樂魔方作文的小記者一起去了市中心廣場的美食節活動現場進行訪問。

一位年輕的阿姨是組委會的人，她接待了我們。她對我說：“本屆的美食節已經是第二次舉辦了，它的主題就是‘美食沖向前’活動，它是由本市政府舉辦的，由旅游局和市旅游協會聯合協辦的，舉辦這個活動是為了推介我市文化和發揚我市的旅游業。”

這一屆的美食節有很多豐富的活動：美食品嘗、十大風味小吃、美食評選等。這些活動，使來本市游玩的人感受我們的熱情，又能讓更多的人知道我市的風土人情和美食文化。

廣場上人山人海，熱鬧非凡，有的在品嘗美食；有的在游玩；還有的在興奮地喊叫，到處都是熱鬧的景象。這時我看到了一位滿頭銀發的長者向我走來，我趁此機會，走上前問：“老伯伯，我是小記者，請問您覺得這次美食節辦得怎么樣？”那位老伯滿臉笑容地說：“今年的美食節相比往年，變化很大，規模也很大，美味可口、各種各樣的美食，前來參加的人流，都是前所未有的空前盛況。”這位老伯伯的大力贊揚都使我也想嘗嘗這里的美食了，可我一分錢也沒有帶，不可以買任何美味的食物，我也只好看著別人吃了。

我又來到了一個賣鴨血粉絲的攤子前，那味道真使我垂涎三尺，我采訪了一位正在品嘗粉絲的人，問道：“請問，這粉絲的味道怎樣？”那人說：“這粉絲非常的好吃，里面的香料俱全，實在是妙不可言，每次我總想多吃幾碗。你快來嘗嘗吧！”

我又來到了賣糖人的攤前，我發現了這些糖人的形狀都是各式各樣的，每個糖人都栩栩如生，我好想買一個，可卻吃不到。

夕陽西下，采訪結束了，我趕緊回家取錢，又前來飽餐了一頓！我走時真是依依不舍，這一次的美食節真是太爽了。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇六

今天，是一個看似很平常的日子，但在這平常的日子里，卻發生了一件讓我出乎意料的事情。

第三節體育課，同學們都在開開心心的游戲著，我也一樣。突然，一個小女孩叫住我，她說讓我去教導處。聽說要我去教導處，我的心一下子緊張的地直跳，心想：大隊輔導員是不是要封我為大隊干部？還是......嗯，不管怎么，到教導處肯定是好事。我一路跑著，樂著，興奮之情溢于言表。

到了教導處，看到了馬老師和王校長，還有一些不認識的叔叔阿姨。正在我迷惑時，一位很帥的叔叔打破了我的緊張心情。

“你是不是叫方一凡？”

“對，我是！”我回答道。

他們忙讓我坐下來，說要對我進行一次采訪。

記者？采訪？我？！一頭霧水的我雖然在電視上看過無數次采訪，但真正被記者采訪還是第一次呢！接著，一個很漂亮的阿姨開始向我提問題了。

記者：你的博客很紅火呀！能看得出你是一個熱愛讀書的孩子,你都看過什么類型的書？

我：童話書、科普書、名著……

記者：你最喜歡誰寫的書？

我：我最喜歡楊紅櫻、鄭淵潔、曹文軒的書，我們同學都喜歡看。

記者：你們家的書多嗎？

我：僅我的書大約有100多本吧！

記者：你一般每天都看多長時間的書？

我：一個小時至兩個小時左右。

記者：你一星期更新幾篇文章？

我：一般每星期都在一篇以上。

叔叔阿姨很隨和，從頭到尾都是微笑著向我提問題，這讓我不知不覺間輕松健談了許多。我們聊了很久，叔叔送給我一本《家長會》和《讀彩信，給生活涂上幸福的顏色》兩本精美雜志，當我看到《家長會》中發表有我的文章時，高興得心都快要跳出來了。

這一次的采訪使我更加有信心努力寫好每一篇博文！

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇七

“在實踐中學習，在學習中成長。”這是老師常對我們說的話，可謂至理名言，這次采訪讓我對這句至理名言有了更加深刻的體會。

夏日的午后，驕陽似火，我不行在小區里，準備采訪門前的保安叔叔。剛走一步，我便滿頭大汗。慢慢走到保安叔叔后面，看著他，雖全身早已濕透，但他仍堅守崗位。望著他，心里似乎有一些莫名其妙的擔心：他會不會不理睬我。頓時，我的心里仿佛有一塊大石頭，遲遲不能落下。漸漸地，我踏出了艱難的第一步，在心里默默念叨：“加油，加油。”我走到保安叔叔身旁，與他親切地交流。

“保安叔叔，您～您有時間嗎？我～我想采訪您，可～以嗎？”我可憐巴巴地看著他。“呵，我還是第一次呢！”叔叔摸摸頭，隨手理了理衣服。“嗯，您可真帥呀！”“呵，多謝夸獎。”他的笑聲親切極了，是我放松了許多，心中的大石頭也漸漸落下，整個人精神百倍，隨手掏出筆和紙。“呵，早已準備好了。”

“請問您喜歡您的崗位嗎？”“當然！”保安叔叔爽快地回答，“為人民服務，是我的福分。”我在一旁暗暗佩服。就這樣，我們倆在烈日下開心地交談我們倆在烈日下開心地交談，我們似乎是一對早就認識的好朋友。

時間流逝，轉眼太陽快落山，遠處走來一位白發蒼蒼的老奶奶，她提著一個西瓜吃力地前行，保安叔叔說了聲：“抱歉，稍等。”便快速跑到老奶奶面前，幫助她提西瓜，然后將她送回家，隱約中，我仿佛聽到一句話：“不客氣，這是我應該的。”

幾分鐘后，保安叔叔回來了，他滿臉大汗，但面帶笑容。采訪完畢，走在小路上，我感慨萬千。

轉角處，我望了望保安叔叔，他仍堅守崗位，猶如屹立在東方的一條龍。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇八

采訪人：王雨涵

被采訪人：張校長

采訪時間：六一

采訪地點：操場

采訪內容：

今天是六一，我非常激動，因為我將要迎來我的第一次采訪。

怦怦怦……我非常緊張地向校長走去，在走的過程中，我在想：“學校領導會很兇嗎……”在這樣忐忑不安下，我來到了校長面前。

我深深地鞠了一躬說：“校長您好，我是慧雅文學社的社員，請問您現在有時間嗎？”校長說：“你好，我有時間，你有什么事嗎？”我心想：“原來是我多慮了，校長明明這么和藹可親，一點都不可怕。”于是我與校長展開了一次小小的談話。

我問校長：“您覺得在臺上表演的同學們表現的怎么樣？”校長洋溢著滿意的笑容回答說：“他們表演的節目都非常精彩，我為大家感到自豪。”我又問：“我們都特別特別喜歡咱們的學校，您是憑一個怎樣的信念把咱們學校建設的這么美好的呢？”校長說：“我想讓你們有一個更好的、獨立的平臺來更好地學習知識。”我不舍地追問：“那您一定遇到過不少的坎坷吧，那是誰幫您度過了這些難關呢？”校長笑著說：“都是咱們的主任和老師們啊。”

我不舍地說：“謝謝您的配合，校長再見。”

這次采訪，我又激動又興奮，我終于挑戰了做一名小記者的夢想，感謝文學社給予我力量，感謝學校給予我們廣闊的發展空間。我不免感嘆，學校領導如此的認真負責，學校的未來一定會越來越好的。

學校是我們快樂童年的搖籃，是我們幸福成長的樂園，感謝辛勤付出的領導和老師們，我愛我們快樂的大家庭——實驗小學。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇九

星期天，媽媽帶我到博物館參觀古代著名畫家王冕畫展，看著眼前一幅幅栩栩如生的荷花，我驚呆了。怎樣才能達到這樣境界呢？他要負出多大的努力啊！我決定去采訪一下這位偉大的畫家，坐上時光通車，我來到了元末明初。

走到了七泖湖邊，王冕正在練習畫荷花，我興沖沖地跑到他面前，開始了我的采訪。

我：請問您能回答我的問題嗎？

王冕：可以。

我：您的荷花畫得那么好，您的父母一定給了你不少幫助吧？

王冕：沒有，我很小父親就死了，是母親扶養我長大的。為了減輕母親的負擔，我很小就到有錢人家去放牛，以貼補家用，我很喜歡畫畫，沒有錢買不起紙、筆，就用樹枝在地上畫。所以我認為，貧窮不是放棄夢想的理由。

我：你真了不起，你最喜歡畫什么呢？

王冕：荷花！荷花出淤泥而不染，我小時候放牛時，看著池塘里的荷花，真是太美了，那時我就想要是能把它畫下來多好，所以我就天天畫畫，一開始畫得不行，但我并沒氣餒，堅持練習，年復一年，終于能把荷花畫得象真的一樣了。慢慢的人人都知道我會畫荷花，還有人給錢我請我畫荷花呢，再后來，我就不用放牛了，畫畫就能養家糊口了。哈……

我：現在，您成名了，對于將來有什么打算呢？

王冕：我很欣慰，那么長時間地苦練，終于沒有白費。然而，學無止境，山外有山，人外有人，我只有更加努力才能達到藝術的最高境界。

我：您真是太謙虛了，謝謝您接受我的采訪。

結束了對王冕的采訪，回到了2007年，我的心久久不能平靜，我成績忽上忽下的，不正是缺少了王冕的勤奮和堅持不懈的精神嗎？我要向王冕學習。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十

明天輪到我們班家長在南門值日，劉老師發給了我們一些人小記者證。晚上我在家準備了好久，本以為一定會一帆風順，但還是搞砸了。

首先來晚了，小記者們都在采訪，有的甚至在收拾采訪記錄，準備回班。我硬著頭皮，慢騰騰地走過去，卻不敢問。唉，我本來想去采訪陳驍嬈爸爸，可是不知道怎么了，走兩步退三步。李瑜跑過來，告訴我陳驍嬈他爸爸很好玩兒，

我稍微多了點勇氣，成了走三步退兩步。呂佳欣看不下去了，一下子把我推到了他身邊。他轉過身，安靜地看著我，我的舌頭突然不聽話了，張了半天嘴，沒說出一個字。我只能閉上眼溜了。

不采訪不行啊，我只能挪到熟悉的楊睿媽媽身邊。楊睿正趴在那兒寫采訪記錄。唉，他也完成得差不多了吧。楊睿媽媽問我是不是要采訪，我點點頭，聲音小得幾乎聽不清：“請問那么冷，您早起也累，覺得值得嗎？”阿姨說了什么，我也沒記清，只想著等她說完再問一個什么問題。“作為家長，您想對您的孩子說些什么？”我照著本子讀出了問題，終于松了口氣，反正問題問出來了嘛。“我說不好，沒什么想對他說的。”啊？這次我聽清楚了，卻不知道該怎么記下來，這么奇怪的回答，還有其他小記者碰到嗎？

告訴你吧，還有一個更好玩的事，我發現劉墨躲在一邊自問自答。唉，在家長面前說話真是把我們都為難壞了！

采訪結束了，我卻好像才剛剛找回記憶，越回憶越想笑。寫完這篇，我的肚子已經笑疼了。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十一

慶安會館的黃館長接待了我們，并且陪同我們參觀了慶安會館。她告訴我們：慶安會館又叫“天后宮”，位于浙江省寧波市區三江口東岸，故名“甬東天后宮”。咸豐三年(1853)建成，為甬埠北洋船商捐資創建，既是祭祀天后媽祖的殿堂，又是行業聚會的場所，是系我國八大天后宮和七大會館之一，又是江南現存唯一融天后宮與會館于一體的古建筑群。

根據黃館長的介紹，我們進一步的參觀了慶安會館。從宮門、儀門穿過，就到了大殿，大殿前有個戲臺，叫前戲臺，穿過大殿是后殿，有后戲臺，還有前后廂房。聽黃館長說，前戲臺是用來祭祀媽祖的，而后戲臺是用來開會、聚會和舉行慶典活動的。現在這種前后兩戲臺全國只有慶安會館內才能看到。

參觀完畢后，我不禁對慶安會館內建筑的花紋產生了濃厚的興趣。于是，我就對此話題，采訪了黃館長。

“黃館長，聽了您的介紹，我知道了慶安會館里面，有三雕：磚雕、石雕和朱金木雕。我對這些雕刻手法雕刻出來的花紋很感興趣。那么這些花紋有沒有什么特殊的意義？”我向黃館長提出了一個問題。

“你看，這里雕刻的都是一些戲曲人物，有西游記的、紅樓夢的，還有八仙過海，都是一些民間傳說的人物。里面還有梅蘭竹菊，就是梅花、蘭花、竹子和菊花。你們一走進來就可以看到龍柱和鳳凰柱。還有戲臺的欄桿上有兩只喜鵲，就代表著雙喜臨門。這些不是都代表著吉祥嗎？”黃館長耐心地解答著。

“慶安會館已經有近160年的歷史了，那這些花紋從建館到現在整修過嗎？”我又問。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十二

電視上，一位位記者真威風：手握話筒，面對攝像機。我還真羨慕他們阿。

這次，我們要好好學習“解解饞”了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，朱老師讓我們成為了一名名小記者。

朱老師先讓我們寫一下自己的采訪過程，頓時，教室里悄然無聲，我拿起筆，三下五除二就搞定了，我想：在電視上，那些記者都很輕松，我做起來一定不難吧！我做好了充足的心理準備。

這時，朱老師讓我們出去采訪了，我們拿著書，來到了熱火朝天的屋外。

我和同學來到了校外，走到了一小攤前，攤主正在招待顧客。我剛想開口問他們問題時，話語像是擠在口中了，一句都說不出來，手上還都冒出了汗。這樣不行，我慢慢得鎮定下來后，就用蚊子般的聲音采訪了，他們哪聽得見啊，我臉紅紅的，剛才還胸有成竹的我一下子變成了一只可憐的小螞蟻。

我鼓起了勇氣，開始訪問。

我一開口講了，就滔滔不絕了。

攤主說他早上4：30就要起床了，6：30左右擺攤，一直忙到晚上7、8點鐘才能收攤回家。我們聽后先記錄了下來。而對于為什么要擺這種不衛生的小攤，攤主的回答是：“我也不知道這是不衛生的，但為了養家糊口，多賺錢，才迫不得已的呀。”

我們聽后大吃一驚，希望這樣的不衛生小攤越少越好啊。

經過我的二十分鐘的采訪，我想，當記者還真不容易啊。我說話聲音太小了，真不是做記者的料。我真太小看他們記者了。

做記者可以鍛煉人們的膽量，提高人的溝通能力，我喜歡記者，因為采訪可以讓人快樂……

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十三

如今垃圾分類可是個熱門話題，“風潮”吹遍了千家萬戶，今天我們就來采訪一下垃圾分類的“大功臣”——垃圾桶四兄弟！

我：“現在垃圾分類這件事幾乎大家都知曉，對此，你們對人們分類情況有什么想說（吐槽）的嗎？”

可回收：“大家都挺了解我的喜好，常常給我送紙板、報紙、熟料瓶等食物。唯一不好的一點，就是紙板實在太大了，使我總是消化不良。希望廣大聽眾朋友們及時改正！”

我：“是啊，可回收兄提的意見非常好，也祝愿他早日消食啊！接著，來聽聽二哥不可回收的想法吧！”

不可回收：“大哥的待遇可比我好了好幾倍。大家總是把我們兄弟二人的食物弄錯，導致我都要餓死了。不過，自從我們身上印了食物的標識，我終于不會沒吃的而餓暈或吃到不能吃的東西了，還是要給工作人員點個贊！”

我：“感謝工作人員的行為。大家還是要仔細分類啊！下面有請三弟——廚余，掌聲歡迎！”

廚余：“我才是最慘的那個！日子過的一天不如一天，常因吃錯東西而生病，也沒有人了救救我，唉，真是悲慘啊。”

我：“廚余第的生活確實不好，也請廣大朋友幫個忙，別再分錯了，還他一個健康的身體。還有最后一位，小弟有害，歡迎！”

有害：“呼——，終于到我了。先自我介紹一下，我是小弟有害垃圾桶，身穿灰外套，專吃有毒、有危險的食品（垃圾），也算半個獻出“生命”的垃圾桶不吧！由于有害物品不多，所以人們都能送對，不會連累其他哥哥的身體健康，值得表揚！”

我：“好，感謝四兄弟接受采訪，我們下次再見！”

四兄弟：“時刻要記住垃圾分類啊親！”

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十四

2009年7月18日是一個特別的日子，因為這一天是斗門區首屆的報業、車、房展舉行的日子，我很慶幸能成為一名小記者，在老師的帶領下，來到斗門體育館進行采訪。

這里可真熱鬧，既有認真為客人講解的推銷員，也有努力派發傳單的哥哥、姐姐，還有興致勃勃的觀眾。

然后我有禮貌地說：“姐姐您好！我是珠江晚報的小記者，我可以對你進行采訪嗎？”姐姐說：“可以的，我非常樂意。”

“在這里工作辛苦嗎？”

“當然！太陽暴曬，人流又多，沒有空調，這里就好比一個大蒸籠。”

“那公司有沒有給你們特殊的津貼嗎？”

“沒有，因為我們這是的工作職責。”

“你對這樣的工作環境有抱怨過嗎？“

“沒有，盡管這里的工作條件不好，可是想到，這次的全球性的金融風暴，我們的這些小職員不能為公司策劃大計，但也可以在這里貢獻出一點點力量啊！“

“姐姐，謝謝你的采訪。再見！”

“再見！”

姐姐的這一番話把我深深地感動了，“沒有抱怨”這幾個字是那么堅決，那么鏗鏘有力。

是啊，每一顆螺絲釘都有它的作用，她們就好比螺絲釘在各自的崗位上堅守自己的工作崗位，做好自己的本分，為社會的繁榮發出自己的一份光芒。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十五

如愿以償地當上了《小主人報》新聞學校的小記者，我興奮極了，多想馬上就體驗一下當記者的感覺。

恰巧12月30日新聞學校組織全體學員在東昌路地鐵口進行元旦義賣活動，我們終于有一次采訪的機會，可以好好鍛煉一下自己。

可是我該怎么做呢？心急的我好想馬上就去采訪呀！定完了小組計劃，我們的集體采訪開始了。馬上就輪到我了，我的臉漲得通紅，心象十五只水桶打水一樣七上八下的，腿也有些不好使了，我不知道用了多大的力氣才走到一個路人面前，卻一下子卡住了殼。突然，我看到隊長那鼓勵的眼神，好象在說：“不用害怕，大膽采訪。”

在隊長的鼓勵下，我終于開口了：“叔叔，能耽誤您5分鐘時間，來對您做個小調查嗎？”

“好！”“您愿意參加我們這次義賣活動嗎？”

“你們的活動目的是什么？”

“幫助江西山區的小朋友”……

問題一個接著一個地采訪，慢慢地越來越流利、鎮靜，采訪順利完成了，我沉靜在喜悅中。

這便是我的第一次采訪，雖然采訪技巧不成熟，但是畢竟跨出了第一步。

我的第一次采訪就像我手中的這杯咖啡，曾經是苦中帶甜，甜里有苦，但現在彌漫開來的只有濃濃的醇香。通過這次采訪，我不但體會到了當記者的辛苦，也鍛煉了自己的膽量。真是受益匪淺。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十六

今天，我們采訪了一位在校就讀的理科大學生。

我們到了之后，只見他坐在沙發上，旁邊還放著大學相關資料，看來他已經做好準備和我們交談。這位哥哥身穿一件干爽的黑色t恤，頭發梳理得干凈，臉上架了一副黑框眼鏡，給人一種奮發有為的感覺。

接著，哥哥抬起頭，望著我們，帶著堅定的語氣地說道：“所以大學生的首要任務是學好自己的專業知識，我們所學的專業知識關系到以后走出社會的工作和生活。同時，大學里還有各種各樣的社團，也可以通過參加社團活動來培養自身的興趣愛好，發展自己的特長。”

這時，窗外響起了嘀嗒的雨聲，夾著微風，給人一種輕松舒適的感覺。伴著這夏日清爽的風雨，我們專注地聽著哥哥講述著，思緒似乎也隨著哥哥的言語飄向遠方的大學，腦海中浮現出勤學向上的大學生形象。

最后，哥哥掏出了手機，走到我們面前，細心地翻閱著手機里的照片和視頻，和我們分享他大學點點滴滴，邊拿著手機，邊笑著說道：“當然除了專業學習外，還可以去做一些自己想做的感興趣的事，例如樂器、繪畫、書法等方面。你看，這手機的相片和視頻就是我參加大學社團活動點點滴滴的見證。”我們認真地欣賞著照片和視頻，看著哥哥那滿臉喜悅和自豪的神情，心里不由得羨慕起來。

采訪結束后，從哥哥的言語中，我們感受到了那多彩的大學生活，也憧憬著那美好的未來！

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十七

幸福是什么?這個問題，看似簡單，又很深奧，可幸福到底是什么，圍繞這個話題，我自封為一名記者，我們一家中采訪幸福，尋找幸福的答案---

采訪對象:鄔霞軍（我的老爸），“老爸，幸福是什么？”“幸福???是什???么？”（老爸放下手中的工作）詫異了一會兒，才回過神來，說：“幸福啊，就是工作順心，家庭和睦，一家人平安健康，你呀考個好成績，這就是我最大的幸福。”

我:家庭幸福，就是老爸的`幸福，真沒想到，剛強的老爸，也有如此溫柔纏綿的思情。

（二）

采訪對象：楊建如我的老媽），“老媽，在你的眼中，幸福是什么？”老媽（放下手中的活）:“幸福啊，就是一家人聚在一起吃飯，聽你講著在學校發生的事，你呀，少給我搗亂，只要你幸福，你爸幸福，我就知足了。”

我:知足者常樂，這就是我老媽的幸福。

（三）

采訪對象:奔義琴（我的奶奶），“奶奶，幸福是什么？”“幸福呀，就是你身體好，你媽身體好，你爸身體好，你和你爸媽能常來這看看，這不都是幸福呀!”

我：和老爸一樣，我們幸福，奶奶就幸福。

幸福是什么?一千個人，可能有一千個答案，可歸根到底，幸福，是靠勞動，要很好的盡自己的義務，對人們作出有益的貢獻。通過這次采訪，我得到了幸福的答案。

學生以采訪為主題的題目 學生采訪活動篇十八

終于盼來了小記者采風實踐活動，這一次，我們采風的地點是臨澤中學。

星期六早晨，陽光明媚，萬里無云，我們市第一實驗小學的40多名小記者坐著大巴車向臨澤中學進發。

進入學校，大家無不為這優美的景色嘖嘖贊嘆，芳草萋萋，綠柳垂蔭，還有幾只喜鵲嘰嘰喳喳地在樹木間飛來飛去。向左看，映入眼簾的是一排排獎牌：“江蘇省德育先進學校”“江蘇省綠色學校”“揚州市模范學校”……

跟隨著臨澤中學校長的引導和介紹，我們欣賞了許多名人字畫，個個稱贊不絕。

采訪的時間到了。我首先采訪的是一名英語老師，我急切地問道：“您好!請問學好英語有什么方法?”“學好英語，你首先要喜歡它并對它感興趣。對你們這個年齡段同學來說，平時要多看一些中英文對譯的書籍，還有就是基礎要扎實，單詞一定要多背多讀。”英語老師說完，摸摸我的頭調侃道，“你平時有沒有偷懶，不背單詞啊?”說完大家哈哈大笑起來。

我又擠到校長身邊踮起腳問道：“校長，請問學校在教學方面有什么特色啊?”校長說：“我們學校歷史悠久，多次獲得省、市、縣三級政府及教育部門的表彰。學校設施齊全，裝備先進，為學生提供了一個優美和實用的學習環境。另外，我們學校還創辦了15個學生感興趣的社團，以此來挖掘學生的潛能。”

不知不覺，我們要回去了。在返程路上，我想起了臨澤中學的校訓：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”是啊，學如逆水行舟，不進則退。只有對自己不將就，自己才能變得優秀;對學習不將就，成績才會給你豐厚的回報。