無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇一

訪談對象：主管財務副總——某某先生/女士

1、20xx年預算的依據，為什么比去年少？

2、公司的稅收優惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來可能的.改變。（如新所得稅法的設立的影響）

3、根據（財務人員和市場人員）銷售收入和經驗，估計年平均壞帳比例。

4、請介紹技術轉讓費的支付情況，以及存在的問題。

5、請指出企業的非正常的和對企業經營業績有重大影響的費用支出項（包括歷史和今后的）。

6、說明企業的或有負債和其它資產負債表以外事項，包括已決或未決訴訟、仲裁，環境保護，租賃、抵押、擔保及其它法律法規所要求的事項等7、未來公司舉債的可能性以及金額、時間表。

8、請提供歷年管理費用和銷售費用的明細，介紹未來各項費用可能增長較大的項目。

9、請介紹公司員工的平均工資水平及與當地工資平均水平的比較，未來人工成本增加的幅度。

10、有無加快公司應收帳款周轉速度的可能性（該項對企業價值影響很大）。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇二

隨著郭老師的一聲令下，我們便敏捷地脫掉外套，沖出教室，來到金發苑小區，看見遠處有一位頭發黑白相間的老奶奶正在澆花。為了能快速完成訪任務，我搶在前面對組員說：“這是我的，你們誰也別跟我搶?！彪m然嘴上這樣說著，可來到老奶奶身邊后，卻個個唯唯諾諾，你推我讓，誰也不敢上前去詢問。最后，我只好硬著頭皮走上去，誠惶誠恐地說道：“奶奶，我是快樂作文班的學生，能問您幾個關于雙“十一”的問題嗎？”

“什么叫雙‘十一’？我不懂?！蹦棠虖埓蠖?、瞇著眼睛問。

開口就吃了個閉門羹，也許雙“十一”是年輕人的專用詞匯。我不好意思地回話：“那……沒什么了，謝謝您！”

“還有什么問題嗎？只要我知道的，都回答你。”奶奶追問道。

問題倒是很多，老師為我們足足準備了十多條，可我擔心老奶奶聽不清，就不便再問，“沒有了，勞駕了，謝謝奶奶！”我微笑說道便走開了。

繼續往前走的路上，遇到一位半倚靠在樹旁的姐姐。她披著長頭發，上身穿白襯衫，下身著牛仔褲，褲腿的膝蓋處露出兩個破洞洞，可能追趕時髦吧。我上前問道：“姐姐，我是快樂作文班的學生，我能采訪你幾個問題嗎？”

“可以?！苯憬惆逯桓崩浔拿婵祝贿呁嬷謾C，一邊漫不經心地對我說。

“請問你在雙‘十一’買了些什么東西？”

“護膚品、生活用品等等?！?/p>

“你對雙‘十一’有什么評價？”

“服務態度不好?！?/p>

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇三

在大學的一年我學到了很多，但是因為自身認識的不足我在生活中仍舊有一些迷惑，尤其是在自己的專業學習上，對未來自己的職業和人生方向有著許多不確定。因此在暑期開展的實踐活動中，我特地選擇了去企業的財務部門參加實踐，并且通過對企業內主辦會計的調查得到了新的人生感悟。我在實踐中通過對她的訪問和相處，了解她的成長經歷，尤其是她在工作中的成長，我從這些經驗里得很多啟發，也明白了自己的差距，這次的實踐調查是為了更多的感悟。

調查時間：20xx年8月2號--20xx年8月20號

調查方式：訪問問卷調查

調查對象：嘉豐公司財務部門主辦會計

調查內容：走訪行業成功人士，通過訪問調查，深入了解其成長經歷，從中行業人物的經歷中得到啟發，助益大學生活。

1.問：您是如何找到這份工作的

答：通過自己去應聘

2.問：您為何一畢業就去企業應聘企業會計

答：因為我自己在學習會計這一專業的時候就把企業會計作為學習的方向，而且我覺得企業會計是適合我的一個工作方向。

3.問：您的職位是什么？您平時工作的主要職責是什么

答：我在公司的職位是主辦會計，我平時工作的主要職責是在財務部經理的領導下，具體負責公司會計組的管理工作，及時處理解決工作中發生的問題，保證會計核算工作正常進行，還要按時編制月、季、年度會計表，負責企業管理費核算，認真審核收支原始憑證，負責專用款項的明細核算，正確反映各項專用基金運用和結余情況以及專項工程支出和完工情況。

4.問：在行業內，您認為應先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展

答：我認為在這個行業內應先從會計助理開始做起，因為企業會計的工作涉及到很多細節，如果是剛畢業的學生缺乏一些實踐經驗還有對業務的敏感度，所以從會計助理開始做起對日后的發展大有好處。

5.問：您的工作場所性質有哪些特征

答：我的工作場所是公司的財務室，位置比較偏僻，來往人員比較少，辦公環境比較安靜。

6.問：在工作方面，您每天基本都做些什么工作

答：我的基本工作其實比較固定，像取得并審核原始憑證，編制記賬憑證，登記賬簿，其中包括總賬和各種明細賬、輔助賬等等，還要編制報表，包括資產負債表、利潤表、現金流量表等等，也會辦理一些其他各種會計事務。

7.問：您在職業生涯里個人的最值得驕傲的主要成就是什么

答：我在應聘的時候就知道我的學歷是辦公室里比較低的，但是從進公司開始我通過各種鍛煉，在專業知識欠缺的情況下參加夜校的培訓，在處理業務的時候多問多思，從一個會計助理到主辦會計是我職業生涯里最值得驕傲的成就。

8.問：在這個職位上，您認為如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力答：我認為除了會計資格證書外，必須有很強的數學計算能力、分析能力和邏輯思維能力，文字表達能力和人際溝通能力也是被強調的，還要增加自身法律知識的了解，要知道財務人員的職業道路是很漫長的,即要注重個人素質的培養,也要不斷地積累專業技能知識。

9.問：您覺得目前還缺乏的必須改進的工作能力有哪些

答：如同在上題提到的那樣，企業會計對會計從業人員的要求很高，我覺得自己的外語和計算機水平偏低，需要改進。

10.問：目前，就您熟知的而言，行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景

答：我認為畢業院校在其次，主要是學生在校期間不僅要學到必備的專業知識．而且要培養人際才能、溝通才能等技能，另外還要培養對本職業的熱愛，更要熟悉會計職業道德準則。

11.問：最近這個行業和工作因為科技進步、經濟的全球化發生明顯變化了嗎

答：經濟環境和科技水平對會計行業的影響還是比較大的，根本上開說經濟環境的變化決定了會計行業的方向，而科技進步則很大程度上改變了我們會計從業人員在工作時候的方便程度。正是因為科技的進步，會計行業才會出現大量財務軟件，使得會計工作更加簡便。

12.問：這個行業存在何種困難及發展前景如何

答：會計行業的發展前景還是不錯的，企業對會計人才的需求是很大的，但是高級人才培養不容易，所以行業發展其實是會計的一個方面，更重要的是我們在學習的時候要把握自己的發展方向，不管是企業會計還是從業會計都要深入學習，掌握應該掌握的知識，把專業學精。

優秀都是需要付出努力的。我訪談的行業人物也不例外，在大學期間認真學習專業知識，通過各種會計師考證，一路走來也經歷了很多困難。但她一直相信事在人為，盡管前方的道路鋪滿荊棘，也要咬牙前進。不管是從一開始的助理會計，還是現在的主辦會計她都一直在努力充實自己，認真的再學習專業知識，保持熱情，培養所需的職業素養。她可能不是最成功的行業人物，但她在我在企業暑期實踐的時候給予了我很多鼓勵，她自己的職業生涯給我未來的職業方向帶來了很多信心。她自己的職業成長經歷就像一本活的教材給了我很多啟發。

時光匆匆如白駒過隙，眨眼間，大一學年就這樣結束了，說實話下我心里大學是一個過渡期，一個從單純簡單的童話世界走向紛繁復雜的社會的橋梁。而我們都知道當今世界是一個信息時代，一個經濟時代，光靠書本上的的知識在社會上立足是遠遠不夠的，本來就對這個社會的了解就少的我，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今后的職業生涯方向和發展呢？我想，借鑒別人的經驗是需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結的經驗，都是非常寶貴的財富。而今年暑假，正好有需要進行暑期實踐的機會，我特地選擇到正規的企業進行實踐，就是為了接觸實際的會計，并且通過對行業人物的訪談我有了更大的收獲。

在此次的暑期實踐活動，我選擇了行業成功人物訪談是我對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，我學習的會計專業就是我未來的擬定職業方向，這次活動也是我對自我未來的設計和規劃，對于這次的行業人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。正如上文我提到的社會工作的復雜多樣，變幻莫測，是在學校里無法感受到的。如果現在就沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，那么我在學校就不能更有針對性地去學習會計，等到以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及。因此現在通過對職業人物的訪談可以讓我更明確會計的任務和方向。

通過這次暑期調查活動，我懂得我必須要重視和精通自己的專業知識，要學會充分利用在校學習時間不斷夯實我的會計專業基礎知識以及提高自己的專業知識技能，而且我要學會勤動手，勤動腦，多多培養我的思考能力，此外由于會計專業的實用性，我還應該廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的就業方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢。在平時的學習之外，我也要多參加各類跟經濟專業有關的競賽，在實踐中學會團隊合作和會計技能。

在實踐調查中我訪談的行業人物不斷提及的正是態度兩個字，在任何工作中都要擺正心態，不僅要對自己的本職工作一直秉持著嚴謹、認真、負責的態度，還要樂觀面對自己所從事行業未來的發展前景。在我看來態度兩個字是貫穿整個職業生涯的，往往是心態決定成敗，尤其會計是一個需要嚴謹、認真、負責的態度的崗位，哪怕是是小企業里的一個會計都需要對工作充滿細致和認真。因為一個小數點的差錯都有可能釀成大禍。

在這次訪談之后我還發現我們大學生尤其缺乏對實踐的認知。我明白要積極投身到實踐中去，去經歷，去感受，去領會專業學習以外的東西。獲取知識和提高技能并不是只有種途徑，我們可以從前人的經驗中去獲取，通過學習前人的經驗來提升自己的認知，我們也可以從自己的實踐中去獲取我們需要的東西。在這次訪談之后我改變了自己的想法，現在的我認為最重要最可靠最有價值的還是自己親身通過實踐來獲得一系列的知識和有實用性的技能。俗話說的豪，實踐出真知，同時這也是千古以來亙古不變的真理。再者來說前人的經驗畢竟有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。但是在這些想象之后如果我們能積極地投身實踐，真正地做到在實踐中學習，在學習中實踐。那么我們就會發現生活或工作不是想像中的那么難，這次的訪談正是我在對未來從事會計產生不確定之后進行的一次實踐，在采訪活動之后效果是喜人的。我在采訪之后對自己的專業產生了更多的信心。這次的采訪還讓我明白其實實踐特別鍛煉人，可以練我們的技能，可以考驗我們的專業知識，還可以練我們的勇氣，等等。不論實踐結果成功與否，在實踐中所獲得的體會和閱歷是我們一生受用不盡的財富。

作為一個大學生我明白自己到了需要獨立思考未來人生方向的年紀，生活中的很多事情需要自己獨立地去決定和處理，不能再去依賴別人。通過此次訪談活動讓我更加了解會計行業的發展狀況和發展前景以及從事會計行業人員需要的品質、性格和能力等等。雖然只是一次簡單的人物訪談，但我在這次調查活動之后明白會計還是比較適合自己的行業。這次活動也讓我更加明確了自己今后所要發展的方向。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇四

12月12日，我和另外一個小記者――賀維嘉臨時接到通知，在唐老師和湖南都市頻道記者的帶領下，我們來到了沈慧嬋姐姐家。聽說她現在23歲了，還患了先天性的小兒麻痹癥，可是她還是用笑容面對每一天，所以我們想看一看她是怎么做到的。

到了她們家的房前，我看到了她家的房子：大約只有3、4米高，房頂是用瓦片鋪成的，雖然外觀簡陋，但是房子里面還是整整齊齊的。一進門，我便站在了沈慧嬋姐姐的面前，她面帶微笑看著我，我便問：“姐姐，你過這樣的生活你覺得幸福嗎？”姐姐回答道：“我覺得我很幸福，因為我有一個非常慈祥的母親，還有非常友好的同學，我能和她們一起做手工，一起鍛煉、畫畫、曬太陽，所以我覺得很幸福?！?/p>

不久，沈慧嬋姐姐的母親回來了，都市頻道的記者對她的母親說：“阿姨，你能跟她洗一下頭發嗎？”阿姨說：“可以?！闭f完，阿姨便去接水，把沈慧嬋姐姐扶到水邊，輕輕幫她洗頭，生怕姐姐感到不舒服，洗完后，阿姨又幫姐姐吹頭發。另一個小記者賀維嘉問：“阿姨，您這樣日復一日、年復一年地照顧姐姐，您覺得厭倦、辛苦嗎？”阿姨熱淚盈眶地說到：“厭倦時肯定有的，但是她畢竟是我的親生女兒啊，我不照顧她誰來照顧她呀?！?/p>

唐老師去幫沈慧嬋姐姐拿助走器，沈慧嬋姐姐把她細心地打開，輕輕站起來，一步一步艱難地走著，走出門后，沈慧嬋姐姐吃力地上著樓梯，我和賀維嘉連忙扶著她，記者看到了她的助走器，問：“你這個助走器是被磨穿了嗎？”這時我們才發現助走器有兩個腳已經被磨穿了，還有兩個腳蓋子也掉了。記者讓姐姐的母親把她穿過的鞋子拿來看一看，這時我們竟然發現她的鞋子底也被磨穿了。

我們還去了沈慧嬋姐姐的學校，看到了姐姐學習的地方，也看到了許多和姐姐一樣身殘志堅的同學。

雖然姐姐身體殘疾，但是她卻不想平常我們一樣嬌氣，而是堅強地用笑容來面對生活，我希望我以后能像姐姐學習她的堅持不懈、樂觀開朗，也希望有更多地好心人來幫助她們，讓她們也能過上幸福的生活。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇五

學院：計算機與信息學院

姓名：

學號：

電話：

訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）

訪談對象簡介：余某某在20xx年經過一年的補習之后，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，最終成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。20xx年，余某某來到他自我一向向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業后，進入該公司應聘，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談

訪談資料：

1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改善提議并監督付諸實。

2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能？

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇六

采訪決策決定著文獻采訪的行為和狀態，引導文獻采訪工作的方向，作為一名記者，在采訪實踐中成長，得到的心得將會是寶貴的經驗。下面給大家分享采訪心得體會，一起來看看吧！采訪心得體會1

剛接到這個暑假作業的時候，我十分苦惱。因為很難在這么短的時間內找到一個校友，并且愿意接受我的采訪，另外我家遠在遼寧。如果這個作業是在學校期間布置的，我想我會完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務，而且還受益匪淺。

畢業的她，已經工作8年了，現在也已經是2歲孩子的媽媽，但當我問及她的大學生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心里的那份快樂與幸福。^v^大學生活是難忘的，值得回憶的^v^她肯定的說。隨后她回憶江財的校園，一草一木，問我學校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現實這八年的對比中開始了。

清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當我說起江財的變化時，學姐露出驚訝和羨慕的神情，說^v^條件是越來越好了^v^^v^什么時候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過的宿舍，我走過的江財的每一條路。都是回憶。^v^^v^憶往昔^v^的開場，拉近了我們的距離，打開了被采訪者的心?；貞浘拖窭想娪耙粯樱谀X海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財的過去，我的話語中是江財的現在，就仿佛我們做了一次時空的轉換，我回到了過去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。

不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開了江財，會是什么感覺，什么心情，悲傷？喜悅？戀戀不舍？迫不及待？可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧！但有一點我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學生活，我的老師同學，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到江財的變化，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現在學姐的表情一樣，為江財的進步而驕傲，也為自己曾經是江財人而自豪。

接下來，我就開始提問我最關心的話題了。學姐現在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個女人來講，真的是很好了?？晌乙獑柕氖沁@樣的生活就是她想要的嗎？與她上大學時候的夢想，以及大學畢業時的夢想是一樣的嗎？她沒有正面地回答我，只是說理想與現實有一定的差距，如果你不能堅持你的理想，那么就要接受現實。也許你會說你可以堅持下去，但有些時候要付出意想不到的代價。

^v^能簡單的說說你的理想嗎？簡單的談談大學剛畢業時的理想就行。^v^^v^大學剛畢業時，說實話我很矛盾，一點也不興奮，因為我在考慮留在南方還是回來（回遼寧），江財在南方還是很好的，所以我內心的真實想法是現在南方找找工作，闖一闖，因為還年輕，我想有我自己的事業。但我的父母是反對的，因為我是獨生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時候見面，他們說很想念我，并且我一個人在南方他們不放心，南方那邊沒有親友，就只能我一個人，他們堅決不同意。一直勸我回來。在加上我沒有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協了，我回來了。^v^^v^你我一樣，背景差不多，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握，在南方會有更好的發展。^v^^v^那是不是也就意味著職業規劃是沒有用的呢？理想會被現實打敗？^v^我繼續追問，也不全是這樣的，如果當初我回來后的情況很糟糕，也許我還會去南方追尋我的夢想。理想就是一把尺子，一直在衡量現實的差距，一直在提醒著你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒有達到理想中的那么完美，但也會達到一定的高度。這就是規劃的作用。^v^

大一的時候，學校要求我們每個人寫一份職業生涯規劃，開始我認為很簡單，因為我的頭腦中一直有未來的規劃圖，有時候我很明確我想要的是什么，我該向哪個方向努力。但真正動起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個海市蜃樓，只能遠遠的看見，我甚至連怎樣去實現理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實現理想的路，我在思考畢業后的選擇，大學中該怎樣生活，該掌握什么知識…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用^v^走一步看一步^v^這句話來安慰自己。

這次與學姐的談話，讓我有了再一次規劃的想法。沒錯，有理想的人就像看到燈塔的船，內心總是溫暖的、踏實的，不論現實有多么的殘酷，也都不會被打??！

大學學什么？大學學到了什么？這一直是我關心的話題。記得有位教育家曾說過：教育就是忘掉一切后表現出來的東西。我很認同這個觀點，所以我想求證。

最后一個話題——情。友情，師生情，愛情。宿舍就是一個家，宿舍的四個人朝夕相處，總會有摩擦，來自天南海北，家庭環境都不相同，所以這也更能培養寬容的胸懷。^v^還記得我們寢室四個人每天晚上都會有臥談會，每天一個話題，我們按生日大小派名，現在想想覺得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過了事情也就過去了。不會有人太往心里去。^v^

師生情與其說是珍貴不如說是難得。有時只有上課的時候見到老師，時間很短，這就更需要自己多與老師溝通，交流學術問題，這就看你思考有多少了，老師還是很喜歡能夠有自己的想法，注重學習的學生。與老師的交流你也會得到的更多。有些知識來的更直接。

愛情，最敏感的話題。此刻學姐的表情是甜蜜的。^v^回憶起曾經的他了？^v^^v^都已經過去了。^v^^v^那你們還有聯系嗎？^v^^v^沒有了。^v^就讓甜蜜留在她心里吧。鑒于她已經結婚了，我就沒有過多的問下去，因為那是她的獨家記憶。愛情不能強求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現。

三個小時的聊天采訪很快就過去了。但這次談話內容卻讓我終生受益。這是一次老鄉校友間的親密談話。感謝學姐的配合，我才完成了這次任務，更重要的是完成了我內心的任務。

暑假過后，我就是一名大二的學生，認識自己，找準自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學學什么？總結一句話就是學習如何提高自己的能力，各方面的能力：學習的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會不斷地進步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進步，即使它是一小步。

這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認為是能否造就一篇優秀人物采訪的關鍵所在。小組作業時，我們的選題是“父親節”。這個選題，對于采訪對象的要求其實比較簡單——成年男性。但是成年男性這么多，如何挑選更適合這個選題的人物呢？

剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

采訪的背景準備

完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。

學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發現采訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠專業，就出現了采訪過程兩個人無話可說的境地。

兩次失敗的經驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。

采訪稿的撰寫

剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點；同時在采訪中我也會適當的掌握主動權，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環境。

這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調的實踐的重要性的很好體現吧。

同時，在采訪中我也發現自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理變化。對于普通的農民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。

在采訪的實踐中我也發現了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅；有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發現，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內容。

這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經歷則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。

現在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內涵。

身為新聞學專業的我們在采訪中體驗了一把當記者的感覺，這是我們初次將課堂上學的理論知識付諸實踐。第一次采訪帶給我們的是欣喜與好奇，使我們更深入地了解我們所學的專業；第二次采訪我們多了一些熟練與從容，沒有了第一次的兵荒馬亂，更加地懂得合作。第三次采訪增強了我們團隊的凝聚力，懂得了身為新聞學專業的學生我們未來要走的路還很長。

采訪中，遇見了許多善良又可愛的人。第一位接受我們采訪的叔叔給我們留下了深刻的印象，他抱著孩子欣然地接受了我們的采訪，全程都非常自信并且談吐大方，舉止有度。結束之后他坦言：他也是從我們這個階段過來的，所以他十分地理解我們，也愿意配合我們完成這次的作業。正是有了這樣的開端才讓我們信心倍增。在這次采訪中，不僅有個人的力量為我們加油助威，更有一個團體的力量為我們錦上添花。那是一個公司的團隊周五來進行團建活動，他們邀我們一起做游戲并且接受了我們的采訪，結尾處甚至還為我們拍了視頻喊口號應援。而更巧的是，我們在第二次采訪中竟然又遇到了他們，可以說是非常有緣分了。這一次的偶遇顯得格外珍貴，他們還關心地問我們作業完成得怎么樣。

這三次的采訪都讓我們感動滿滿，或許有拒絕我們的人讓我們稍微沮喪了那么一小會，但最終讓我們記住的卻是這些善良真摯，愿意幫助我們的人。更讓我們小小地了解了當一名記者的不容易，讓我們更多地了解了我們的專業，體會到在這條路上我們還需要不斷地學習、不斷地實踐、不斷地總結經驗，希望在以后的采訪中會越來越優秀。

其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現在就寫出來，跟大家交流分享下吧！

我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯系。軍訓表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關注她的舉動）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現從事媒體工作的優秀畢業生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿貿然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發現真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了，好像都在強調采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受！

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇七

昨日有幸給一位先生做了一個職業生涯的訪談，雖然我們聊天的時間很短，卻讓我覺得收獲頗深，使我對自我的職業生涯規劃有了一個很明確的方向，也懂得自我在大學里該怎樣去充實自我，更加看清了現代高等教育給予我們的機遇和弊端。作為一個大學生，尤其是一個剛踏進大學校門不久的新生，我們似乎更應當去了解一下自我周遭的社會環境和社會形勢，四年的時間并不長，可能就在我們轉眼之間就過去了，我們應當明確自我的方向，爭取讓自我在進入社會之前做好充分的準備，應對社會形式的改變，在社會中占有自我的一席之地。

午時2點鐘，我和覃先生見面，原本打算找一家咖啡廳坐下談談，無奈在師大門口找不到適宜的地方，最終僅有進了一家辛汁味餐廳，覃先生很有禮貌的跟老板談了談，讓我們借用一下地方，因為沒有過做訪談的經驗，我確實不明白該怎樣做才好，還有點緊張，他會盡量照顧到我，語速稍微放慢，還給我解釋得更清楚。在談話中我注意到他總是記得給我的杯子添水，還會在觀察我，讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強的本事。

以下是我根據我們的談話整理的資料，沒有完全還原，只是憑做的筆記和影響整理的：

采訪時間：20xx年x月x日午時2點

采訪地點：辛汁味餐廳

采訪形式：當面訪談

采訪者：韋莎莎

訪談人物簡介：覃xx，19xx年出生在廣西河池市羅城縣xx鄉的一個小村莊里，家庭情景并不是很好，一向很努力學習，在羅城縣羅城高級中學上高中，之后考取了南京東南大學，因為家里很困難，他父親在他讀大學期間，到南京辛苦的打工掙錢，為了供他和妹妹上大學。之后他還在南京大學修學了第二學歷，他在實習期間曾做過記者，之后進入華潤蘇果公司，進過幾年的努力，成為華潤蘇果公司的市場研究科科長。

我：首先我想問一下請問您是如何找到這份工作的

覃：投簡歷，和普通的大學生一樣到處投簡歷，然后經過面試等環節進入公司。

我：那么你此刻的職位是什么你的主要職責是什么

覃：華潤蘇果公司的市場研究科科長，主要職責就是市場研究了。有選址研究，就是開超市適合的地點這些，還有研究例如在每個地方人們比較喜歡消費的東西。

我：在工作方面，您每一天都做些什么

覃：我此刻的工作主要分三大塊，第一，市場研究，主要是調查一個地方是否適合開我們的超市、適合開多大的超市，我也會經常聘請一些在校的大學生給我調查，進行“街訪”，也就是到街頭去以問卷的形式進行一些調查，收集數據，分析數據，然后我們利用這些數據作為參考做出決策。就在一個月前我就在徐州招了一批大學生給我做了一項分析，在你們師大還招了不少人?？上銢]早些找到我，這樣我還能夠給你一個機會嘗試一下。

我：啊，是嗎可惜了，我沒看到你們在招人。

覃：我們在學校里有貼啟示，可能你沒有注意到，我們這個調查只是階段性的，做過一次，可能在短期的一兩年內都不在做了。繼續剛才我說的，第二呢，我也正在做一些關于消費者消費觀念的分析，深入到消費者的平常生活，去了解他們的消費習慣，還有消費的觀念。第三個，我此刻開始在關注房地產，要往這方面發展一些。

我：你工作地點一般在哪里

覃：我是經常出差的，一般會到江西，江蘇，安徽的各個城市、縣城去，基本上這地區的大小城市我都跑遍了。

我：您認為做好這份工作應當具備哪些知識、技能和經驗

覃：我這個工作需要的是一個系統性的思維、觀念還有懂得分析，根據你的這個問題我想我能夠從四個方面來回答，第一，一個系統性的思維，我們需要從宏觀去分析和確定這個行業未來的發展趨勢，市場的走向，去了解消費者的各個方面，要有一個對事情的全面認識，在這之外，還要跳出這個思維，出外部去分析認識，就是要全方位的認知。第二，要會借助一些工具和掌握一些技巧，我經常會用到例如sap、spss等這些數據分析的軟件，對采集來的數據進行分析。第三，要會去總結，我會在結束一個階段的工作后去總結，反思。經過總結獲得經驗，反思不足，然后提升，就在總結、反思、提升不斷循環得到更多的經驗。最終，第四點，在這些基礎上我就會去注意與人溝通的技巧還有禮儀，學會在跟對方談話中撲捉到一些信息，進而掌握于對方溝通的技巧，到達一個與人很好的交流的目的。只要做到這四點，大體上就能夠做我這個而工作了。我想，我所說的這四個方面的本事，并不只是在這一個行業里，在各個行業都需要。每個行業都有不一樣，可是也會有交叉的地方。

我：那么我還想問你，在這個行業內，單位對剛進入該領域工作的員工會供給培訓嗎會進行什么樣的培訓

覃：培訓是必須要的，我們招進來員工，就如同一張白紙，我們要做的就是在這張紙上寫東西，首先需要進行企業文化的培訓，讓員工了解我們的企業，并且融入企業。還有就是專業技能的培訓，企業有不一樣的部門，每個部門的工作不一樣，僅有進行專業技能的培訓才能適應得了這份工作，我還會對員工進行階段性的培訓，提升員工在各方面的思維。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇八

一、訪談人基本情況

訪談人姓名:李同學

訪談人自我認知：我是一名中國xxx員，做一個為人民服務的村官是我從小的一個愿望!我是一個相對來說比較內向的人，不是很擅長與別人交流，但卻擅長與人相處，這也是我在班級里面擔任學習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動，比較喜歡打籃球，經常發一個班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動，喜歡研究性的學習，經常到了期末考就大家一起去圖書館研究性學習，還拿過特等獎學金。雖然我的學習成績比較好，但是我的個人語言學習較差，但邏輯思維還好，善于思考問題，喜歡研究一些小的電子產品。我屬于比較理性的人，遇事會謹慎處理，不會因情緒過激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀點，能對一些事情做出很好的預測。

訪談人自我定位：國家公務員( 月薪3000元以上 )

二、受訪者基本情況

受訪人姓名：李書記

受訪人簡介：性別：男 年齡：37 學歷：本科 職務：鎮委書記助理 訪談時間：2021年x月x日15時

訪談方式：面談

三、訪談內容

問題1：您為什么選擇這份工作呢?

答：其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任“村官”的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，__年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村?？梢钥闯觯睫r村擔任“村官”，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問題2：做一名大學生“村官”，應該如何提高自身素質?

答：大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握“三農”工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業的舞臺。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂“活到老，學到老”，就是這個道理。

問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

問題4：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對于這份工作來說是比較重要的。

問題6：到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能

從他們那里學到點什么?

答：我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純樸的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

答：這份工作對男女的要求并不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

問題8：平常，在工作方面，您都做些什么?

答：加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之后，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我于是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

問題9：從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎? 答：我始終認為，作為一名“大學生村官”，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對于我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說“你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下”，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不后悔。

問題10：我們都知道，大學生“村官”是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?

答：今后也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村并不代表必須扎根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞臺，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資并不高，盡管可能和理想中的“好工作”有一段距離，但就業眼光“往下看”，發展的空間將會變得無限大。 問題11：您作為一位大學生村官，您有什么鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

答：我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧。“當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的準備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務于人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什么時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎?”所以，我希望每一位大學生都能夠準確的定位自己，在符合自己的人生舞臺上，綻放自己的光芒。謝謝。

四、訪談總結：

通過對李某的采訪，我收獲甚多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多， 實踐告訴我們，選派大學畢業生到農村工作，為農村干部隊伍帶來了生機，為大學生就業開辟了新通道，促進了農村經濟社會的發展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學畢業生選擇農村作為踏上社會后第一個奮斗舞臺，沒有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進取之心。然而大學生村官普遍還不滿三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開拓進取之心，讓大學生做村官可以給建設新農村注入新的活力。

不論從理論還是實踐上來說，大學生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層干部了。但出于對個人發展及農村經濟與城市相比過于落后的考慮，讓大學生終生從事村官工作并不現實，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村干部政策理論水平還有待進一步提高，他們處理事務多靠經驗，還熱衷于拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時間把精力花在如何改變農村面貌、公開辦事效率、傾聽群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時換屆，大學生村官三年制非但不會影響建設新農村的進程，相反會促進智慧的集聚和及時充實新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學生村官三年期滿后措施進一步推廣和完善的隱憂。

大學生做村官可以用他們所學的專業知識，協助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學致富，即使以后他們回城了，那么三年村官生涯也足以影響他們以后的為人和做事。農村是個極為復雜的地方，村官并不是好做的，土生土長的村官往往羈絆于農村千百年來根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，即使在上任前并沒有胸懷千秋，但在任職的過程中，千絲萬縷的事務糾纏著他們的判斷，再加上目前農村基本處于無為而治的狀態，多數村官在海選時刻意拉票并非是真正準備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢，何樂而不為呢。

所以，我們有理由堅信，大學畢業生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國xxx員的大學生，更加是全面建設小康社會的主力軍，也是建設社會主義現代化的排頭兵，他們一定會成為建設社會主義新農村的急先鋒，我們期盼著、等待著。

作為一名大三大學生，我即將走向社會，正在含苞待放，一股愛國熱血，我也相信，經過陽光雨露洗禮下的大學生們定能夠肩負起重任，茁壯成長，在農村的大道上走的平坦，走得踏實，為共產主義事業奮斗到底。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇九

有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標燈，指引人前進。教師如園丁，為祖國山川添秀色；教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。

為了更好的了解高校教師這個職業，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學院的教師。

劉xx，女，副教授，46歲，畢業于北京大學，現任太原理工大學政法學院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

1、時間：20xx年11月21日

2、地點：政法學院副院長辦公室

3、方式：應對面訪談

4、過程概述：我向教師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

經過與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自我就業和將來職業發展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。

1、訪談經驗總結

此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

（1）正確的選擇了對象。本人就讀于政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

（2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協商好時間，有利于訪談的連續性和操作性。

（3）事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，并找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

（4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

2、對目標職業的分析

經過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

其次，高校教師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業務本事。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣于很多職業的特殊職業，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。

3、自身的認識變化

在和劉教師交流過后，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高校教師的職業主要的收獲是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

4、對自我就業和將來職業發展的幫忙

經過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規劃不夠具體，應當要想到職業道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

（1）努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業，更加要求有扎實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。

（2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自我，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

（3）努力做一名富有愛心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業務本事，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自我的知識儲備，養成終身學習的習慣。

經過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關于高校教師職業的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業規劃，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。

附件一：

職業生涯人物訪談記錄

1、請問您怎樣看待高校教師這份工作

答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。

2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校教師的經歷嗎

答：我是大學畢業后分配到教師崗位上的，其實原先并沒有想做教師的想法?？墒菑氖陆處煿ぷ骱?，就把這種職業當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

3、您在學生時代的有過職業目標嗎若有，是什么您是什么時候決定做一名高校教師的

答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業目標。

4、我的規劃路徑：20xx—20xx期間，順利完成學業，這是短期目標，20xx—20xx年，畢業后順利擔任重慶大學貿易及行政學院的講師，并爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晉升，這是長期目標。您看是否可行有需要完善的地方嗎

答：這個總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。

5、請問您認為高校教師這份職業給您帶來的收獲是什么

答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

6、您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什么

答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節假日，能夠收到眾多的學生發來的祝福問候信息，感覺很幸福。

7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質

答：做一名高校教師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有職責感，要對學生和自我負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業務本事；六是要有寬容之心。

8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作

答：做好高校教師工作應當做到兩點：

（1）不斷提高自我的業務本事水平，這是基礎。

（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自我的知識體系外，還要關注每一屆學生的發展變化情景，以更好的進行教學工作。

9、您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難

答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學等方面都有必須壓力，我們學校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。

10、您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎

答：你應當做到以下幾點：一是要努力學習，到達當一名高校教師的基本條件；二是要培養自我的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十

訪談時間：20xx年7月9日

訪談地點：梅東照相館

訪談方式：人物訪談

被訪談人：童杰，大學本科學歷計算機專業，現任梅東照相館主管訪談人：金融124班王文杰學號12856436

訪談內容：

問題1：您是如何找到這份工作的？在此之前你還在哪里工作過呢？

答：是上門自薦的，經過3個月實習，通過自己的努力，慢慢地一步一步干到了主管。另外這里是我的第一份工作，大學畢業6年來我一直在這里工作。

問題2：您在這里工作了幾年了呢？這幾年過來感覺如何？

答：6年了，感覺很踏實，在這里工作很開心。

問題3：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？

答：最喜歡的話屬能認識各類人，因為來店里拍照的上到縣級領導干部，下到進城務工子弟。最不喜歡的和你們一樣“開學”。因為開學了，就各種忙碌，因為全縣的各個學校的新生校牌照片都是這里制作的，到了開學老板就一天到晚奔波各所學校之間，我們在店里負責照片的制作等等。每年開學都忙得喘不過氣，一直趕工呵呵。

問題4：您的主要職責是什么？

答：我的主要工作是在店里和ps打交道的，基本上老板負責出去奔波，我和這里的幾個人負責將這些照片通過ps這個軟件裁剪尺寸、調節色彩、美化人物等等，另外為來店里的客人拍攝制作出國簽證照片、接受各種廣告、名片的設計制作。有空的時間也會接拍藝術照、同學錄這些工作。

問題5：您認為具有什么樣的精神品質、性格和能力對工作來說是重要的？

答：堅持。對于經驗來說，都是需要用時間來培養的。堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。還需要踏實的性格，畢竟這種工作并不會短時間就能有一個很滿意的收入，所以需要踏實。其實做這行還需要對市場的敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離成功越來越近。

問題6：您認為作為一名職場新人，做好這份工作應該具備怎樣的職業意識？

答：1、主人翁意識：所謂的主人翁意識并不是說把自己當成照相館的主人這么簡單，而是以一種與照相館血肉相連、心靈相通、命運相系的感覺，去做好每一件事情，去面對每一個顧客，在你每一個成功或者失敗的經驗里面，滲透出照相館以及你個人這種共同的精神氣質。

2、協作意識：團隊協作的重要性，我們店里主要有3個環節，缺一不可，老板負責出去拍照，我們店里2樓負責各種室內拍攝，ps制作等等，等照片沖洗出來，樓下工作人員負責照片的塑封、切片等最后的工序。

問題7：請您根據您的崗位的實際情況，談談哪些職業行為習慣相對重要？

答：1：清楚掌握單位的各種行為規范與辦公流程；

2：服從工作布置與安排，勇于承擔責任與風險；

3：仔細傾聽上級的工作布置與安排，不懂就問；

4：及時主動反饋工作當中遇到的瓶頸與問題；

5：回復上級命令或指示，不能等上級來過問；

6：工作期間對自己的工作做定期的上級匯報；

7：做定期的工作計劃、工作筆錄與工作總結。

問題8：在您6年的工作中，用到最常用的電腦工具是？

答：主要是一些穩定的軟件比如photoshopcs3、pr視頻處理軟件、flash等等。

問題9：在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?

答：還是“堅持”，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。當然學會摸索的技能也必不可少，6年前我來應聘這份工作時，我一點也不懂，因為之前從未碰過photoshopcs3這些工具，因此我花了整整3個月時間去各種摸索。而且這款軟件中就拿蒙版這個功能來說，它的用處隨處可見，但是它的使用要搭配其它軟件，為了使效果達到最好，你要嘗試各種搭配呢。至今為止這款軟件不斷升級，因此我也要不斷地去學習，這樣才能讓我的效率提高，使照片更美，使顧客更滿意。

我對此次實踐活動的感受進行以下幾點總結：

1．首先需要定位自己做什么合適，要有一個職業生涯的規劃。

2.積極爭取學習和進步的機會。

3.積累個人的信譽。從你的職業生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起你的名字的時候，說，這人還不錯，做事還行。

4.注意利用資源。如果你有有錢的親戚、成功的長輩或者朋友，可以充分利用這些機會，得到更加順利的發展前景。

5.注意人脈的積累。最終，事業要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在你這個行業的人，結交他們，最終他們會成為你事業上的助力。

6.多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家里長輩的意見，尤其是都已經退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經發生很大的變化呢。

最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有你才能對自己負責。機會是留給有準備的人，所以我們在大學這個小社會圈里就應該為我們進入大社會做好充分的準備。我們從現在起就要積極關注社會動態發展，學習好專業知識，積攢社會經驗，擴寬自己的人脈，為自己的未來道路鋪好路基。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十一

問題1：您為什么選擇這份工作呢?

答：其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任“村官”的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，xx年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村。可以看出，到農村擔任“村官”，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問題2：做一名大學生“村官”，應該如何提高自身素質?

答：大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握“三農”工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業的舞臺。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂“活到老，學到老”，就是這個道理。

問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

問題4：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對于這份工作來說是比較重要的。

問題6：到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能

從他們那里學到點什么?

答：我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純樸的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

答：這份工作對男女的要求并不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

問題8：平常，在工作方面，您都做些什么?

答：加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之后，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我于是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

問題9：從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎? 答：我始終認為，作為一名“大學生村官”，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對于我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說“你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下”，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不后悔。

問題10：我們都知道，大學生“村官”是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?

答：今后也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村并不代表必須扎根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞臺，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資并不高，盡管可能和理想中的“好工作”有一段距離，但就業眼光“往下看”，發展的空間將會變得無限大。 問題11：您作為一位大學生村官，您有什么鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

答：我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧?！爱斘覀儔粝敫蟪晒Φ臅r候，我們有沒有更刻苦的準備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務于人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什么時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎?”所以，我希望每一位大學生都能夠準確的定位自己，在符合自己的人生舞臺上，綻放自己的光芒。謝謝。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十二

姓名：

班級：

學號：

我：老師，首先謝謝您接受我這次的訪談，并抽出時間。我這一次訪談主要由于我學的是化學師范專業，為了讓自己更多、更及時的了解現在教師崗位的要求，教材內容組織的變化和對于專業的基礎認識。

朱老師：很高興能接受你的采訪。我也教過你高中化學，和高興畢業后還能見到你。那我們的訪談開始吧。

朱老師：首先是掌握知識的水平，課前教師

的準備工作要充分，對教材要很熟悉，并且要提高學生的學習興趣和上課的積極性，真正的帶動上課的氣氛，這很重要，這就需要教師要有基本的素質，自信是關鍵。教師只有有內的散發出自信，用自己的內在把握住課堂吸引學生，并適當的用一些幽默或生活中的化學小知識，這樣的課堂會很精彩。我：哦，那新課改之后，它與傳統教學的區別有哪些？

朱老師：在傳統的教學方式是滿堂灌，忽視學生認知，情感以及價值觀的培養。傳統方法不利于學生思維發展和能力培養。而新課改是以學生為主體，但這種方式是以教師為主導為學生創造情境，激發學生的興趣，提供資源，教會學生學習方法。教師更新教學理念，正確處理好教師和學生關系。新課改還提出化學要求結合化學實驗。讓學生通過實驗開展研究性學習，從中體驗科學研究的過程，激發學生興趣，培養創新能力。我：既然新課改之后，對于學生要求有那么多得不同于之前，那么現在的學生表現如何？您又是如何應對的呢？

朱老師：現在的高中學生要求獨立，對事物有一定的自我看法，特別敏感，但他們的思想并不成熟，對事物的認識不全面，所以常常很矛盾，特別需要理解和認可。作為教師處理好與學生的關系是對教學有幫助的，與學生的溝通可以縮小彼此的心理距離，這樣學生更容易接受你和你的教學。第二就是課堂氣氛，因為學生都很敏感，所以教師上課

一定不能帶有情緒，一定要以自己的自信把握課堂，讓學生在一種和諧的課堂氛圍內學習。第三現在的高中生是獨生子女比較多，所以如果只是在課堂中遇到問題批評他，可能只會激化矛盾，所以教師不妨試著去哄一下孩子，引導他，效果反而比針鋒相對的批評要好很多。第四現在的孩子可能因為從小就被父母說教，所以他們不喜歡說教，遇事舉例說明效果會好一些。第五課堂上如果出現問題一定要解決，不然會使問題更多。我：對于學習能力不同的學生，您是如何因材施教的呢？

朱老師：新課改之后當然有學習優異的學生，以及學習成績不理想的學生對于成績好的學生可以多注意他們提高他們的積極性，但對于成績差的學生也不能常批評，因為他們更需要理解，可以讓他們多參與班級活動，對班級一有貢獻就表揚會更好。不同的學生不同對待，成績好，聰明的孩子可以多布置一些學習任務，因為這樣的學生可能會對上課的一點知識吃不飽，但是對于基礎較差的學生掌握基本知識就可以了，讓不同基礎的學生都進步才會讓學生達到成功的喜悅，更有利于教學。總之，還是多和學生溝通，或者通過一些其他學生來了解學生。我：您對于學生的期望和要求有哪些？朱老師：新的學期我希望我的學生能喜歡我的化學課，課堂上也能認真的聽課，能理解老師，在課堂上能按照老師引導的思路學習，達到教學上的情感交流，而不是只是為了引起注意而使課堂氣氛不和諧。還期望我的學生成績能夠穩步進步。

我：老師，那在新課改之后，新教材的特點有哪些？

朱老師：新課標在知識編排、能力要求等方面都有很大不同，把握不好，就會“穿新鞋走老路”。拓寬、加深、多練，吃力不討好，事倍功半，甚至招致學生的厭倦與反感，與新課標要求背道而馳！另外新課標在強化雙基的同時，還重視過程與方法，情感態度和價值觀的培養。不追求知識體系的嚴密完整，以生產生活中的重要物質入手，引導學生關注生活，關注社會熱點，引導學生學會合作、探究、交流、表達。難度降低了，要求全面了。新課標強化方法，尤其是分類方法在化學學習中的指導作用。如元素化合物知識新課標必修1按分類指導的原則分為金屬及其化合物和非金屬及其化合物兩章,選擇重要的有代表性的元素如鈉、鋁、鐵、銅為金屬元素的代表，以氯、硫、氮、硅作為非金屬元素的代表。重視過程，不強調結果的唯一性。[科學視野]涉及一些科技前沿，激發學生愛好，供能力強，愛好濃的學生進一步學習。明確新課標的特點和要求，做到把握準確，不隨意拓寬，不隨意加深，以免加重學生負擔。

我：我們談了那么多新課改帶來的變化，那么到底什么是教學課改呢？

朱老師：教學改革實際是教學思想的改革，傳統教學只是知識的接受和技能的訓練，以前教學只是強調學生任務就是要消化，理解教師講授的內容，把學生當做灌輸的對象，一個接收器，甚至一些實驗現象都要口述，這養成了學生不想問不愿問的習慣，而新課改課堂教學追求知識，技能，過程，方法，情感，態度，價值觀的有機結合，在教學時除了知識技能還要關注過程方法和情感體驗。這樣就使得教師的內在情感影響學生的情緒，教師的教學更有吸引力，使得學生真正的被吸引。提高了學習積極性。

我：老師，我將來可能也會從事教育事業，因為我是學師范的。當初你是為什么選擇當老師呢？

朱老師：因為教育職業相對單純，穩定。

我：是啊，我也是覺得這符合自己性格。老師您在教育與被教育的過程之中，您有什么話，或是理念、格言，是自己始終堅定不移的奉行著？

朱老師（呵呵）：態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

我：嗯。您當初在應聘時都做過哪些方面的準備才使自己熟悉在講臺上生活？

朱老師（呵呵）：我第一次上講臺時也是十分緊張，心里面沒有底。我在應聘時首先是熟悉教材，經常自己鍛煉講課，并找人聽課，提建議，再次就是盡可能多的去參加面試，因為在不同的面試場面可以提高自己的心理素質，做到不怯場，還可以總結經驗，最后選擇自己最想去的地方面試，自己就會自信很多，但每次面試都要抱著一種心態是試試看的態度，這樣不會給自己太大的壓力，有利于自己的發揮。應聘前不要放棄每一次鍛煉自己的機會，提高自己的機會，多聽聽別人的經驗，都會在無形中影響自己。

我：老師，我的采訪已經完了，還是非常感謝你。

朱老師（笑）：不客氣，老師很欣慰你們還記得老師。

我：呵呵。

朱老師是我高中化學的第一個老師，也可以說是我化學的啟蒙老師。雖然她的教學時間并不長，但是新老師總會帶來新穎的東西，也能夠分析出許多新課改之后的變化。每一個老師都是從學生走過來的，誰走知道學生想要走捷徑，但是是她一直支持我們。他一直告誡我們要腳踏實地，求真務實。因為我們都都在堅持，我們彼此信任，所以我們相信世上無難事只怕有心人。只有踏踏實實的走好每一步才能夠更自信的應對將來的挑戰。

人一生都在學習，老師在教學生的同時自己也在學習和進步。學習的過程不是只有從書本中獲得，也不是一味的向老師索取現有的。最重要的是與他人溝通，說出自己的想法才能夠知道是或非。溝通可以和同學交流，也可以和老師交流。只有不怕失敗的人，不甘于失敗的人，才能夠有所謂。

我都有一天會長大，為別人支撐起自己翅膀，就像老師不能一直幫自己，這就要我們學會自學，只有那樣才能適應這個時代。化學是一門注重實驗的學科，這就學要我們掌握基本操作方法?；瘜W也是一門繁瑣的學科，有太多的知識。如果死記硬背，那一定是痛苦的，那就需要我們理解深刻的，只有這樣才能記憶的牢固。

化學是奇幻的，但不是虛幻的。它需要我們有活躍的思維，要大膽積極，要靈活，但是我們不能胡亂，不能不切實際。一切從世界出發，理論聯系實際。

新的時期，新課改之后，面對諸多的變化，對于未來將要合想要成為老師的人都提出了更高的要求。不僅要知識豐富，更要有溝通的技巧，更要堅持有毅力。

無論是否新課改，老師和學生一樣都要勤奮。

無論怎么說，老師的那句話——態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

所以，成功真的離自己很近，就看你是否敢向前邁進。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十三

微笑“醫”路心靈羈絆---09級臨床醫學李燕良訪談實錄

活躍在臨床醫學，微笑著應對一切。她不僅僅在感情上收獲了滿滿的幸福，也在學生會歷練了不一樣的成長，更是在學習上取得了傲人的成績。從不以名次為目的的她，成績卻持續年年專業最高的記錄，在人才輩出的臨床醫學，她是如何做到如此，你，難道就不好奇么？

第一次見到李燕良的時候，就被她臉上那個燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業的學習很累很辛苦，但是她卻能笑著應對這一切的壓力，這一切都被她歸結于自己身邊的“情”。當我們問道她在臨床專業有沒有感覺自己在哪方面比較有優勢的時候，李燕良很自然地脫口而出，“我有一個好男朋友??！而且還有我那幾個閨蜜呢！”她回憶起自己在剛剛轉入這一臨床專業的時候，心里對繁重的課業還是有一點抵觸情緒的，再加上臨床專業知識的不斷深入，李燕良也和班上的同學一樣慢慢地在心底里感到很壓抑，最后在一天，積壓了許久的情緒爆發了。“那天晚上感覺整個人都快不行了，郁悶到快哭的感覺，然后就打了電話給導師?！惫?，作為醫學學者的過來人，老師很能理解這種感受，推薦她休個假，出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了兩天：喝喝早茶，放下風箏，到海岸城看下電影李燕良告訴我們：“休息了兩天之后，感覺課業比別人落下一些，頓時有了學習的動力，郁悶的情緒也一掃而空?！本瓦@樣，完美的感情和親密無間的友情，就像給她的生活打了一針^v^似的，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心里也能笑開了花。在場的我們，也都深深地被她這種用心的心態所感動

感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵，讓她能夠有一個良好的心態來應對生活。但是，成長的路從來都不是一帆風順的，尤其是在學業壓力極大的臨床醫學專業，單有一個好的心態是遠遠不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學習的秘訣?！白鰝€計劃和合理安排時間，這個是王道！”她這樣說道，“當然，正確的學習方法也很重要。”

從物理學院轉過來的李燕良，十分擅長理解記憶，但臨床專業卻有超多需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應對的方法，“我會把他們編成順口溜，方便自己記憶。”李燕良告訴我們，學習不就應以名次為目的，覺得自己努力了才是最好最開心的。她并沒有因為學業的壓力就把所有時間都拿來泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決于自己的安排。“比如我有一天的時間學習，我就能夠稍微放松一點，不必追得太緊，如果我只有兩個小時學習，就要全身心地投入進去。”她這樣舉例到。而李燕良每學期都年級第一的成績也證明了，這種想真正為自己而努力的心態，往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的.時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學習雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。

在談到為什么選取讀醫學的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經歷：一次在醫院見習，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫生的信任，當時整個人都被震撼了。她說：“那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅定了我要成為一個醫學者的信念和職責。”另外一次，在慰問器官捐獻者的家屬的時候，她也深深地被家屬那種無私回報社會的精神所打動，她激動地對我們說：“他們把自己摯愛的親人獻給了醫學，期望的醫學者能很好地回報社會，這是人間多么偉大的情意??！”“除人類之病痛是萬萬個醫學者的神圣的職責，也是我畢生的追求。”

在談論到她自己的人生目標時，李燕良笑著對我們說：“雖然學醫很辛苦很累，慢慢醫學路也很長恨長，但是我沒有后悔過自己選取了讀醫學這條道路。”她表示自己本科結業后會選取繼續讀研，畢業以后打算先在醫院里當幾年的醫生，如果無法繼續從事醫務工作還可能選取考公務員和當教師。一切會隨著時間，狀況的不同而做出相應的調整。

在整個采訪的過程中，李燕良總是持續著面帶微笑，其實看似傳說般的李燕良也是很平凡的，也有過對前路的迷茫，但所不同的是，她教會了我們無論是在什么時候，什么狀況都要微笑著應對生活，學會感恩身邊的朋友，還有學會調節情緒。

生活的軌道源之于個人的選取與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習慣，但我們就應學會了解別人并且學習其優點。給生活一點陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運的寵兒！

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十四

訪談人姓名:李同學

訪談人自我認知：

我是一名中國xxx員，做一個為人民服務的村官是我從小的一個愿望!我是一個相對來說比較內向的人，不是很擅長與別人交流，但卻擅長與人相處，這也是我在班級里面擔任學習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動，比較喜歡打籃球，經常發一個班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動，喜歡研究性的學習，經常到了期末考就大家一起去圖書館研究性學習，還拿過特等獎學金。雖然我的學習成績比較好，但是我的個人語言學習較差，但邏輯思維還好，善于思考問題，喜歡研究一些小的電子產品。我屬于比較理性的人，遇事會謹慎處理，不會因情緒過激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀點，能對一些事情做出很好的預測。

訪談人自我定位：

國家公務員

受訪人姓名：

李書記

受訪人簡介：

性別：

男 年齡：

37 學歷：

本科 職務：

鎮委書記助理 訪談20xx年x月x日15時

訪談方式：

您為什么選擇這份工作呢?

其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任 村官 的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，xx年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村?？梢钥闯?，到農村擔任 村官 ，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

做一名大學生 村官 ，應該如何提高自身素質?

大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：

熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握 三農 工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業的舞臺。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂 活到老，學到老 ，就是這個道理。

您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：

思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的.人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對于這份工作來說是比較重要的。

行業內，單位對剛進入該領域工作的大學生村官一般會提供哪些培訓? 答：

到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能

從他們那里學到點什么?

我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純樸的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

這份工作對男女的要求并不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

平常，在工作方面，您都做些什么?

加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之后，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我于是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎? 答：

我始終認為，作為一名 大學生村官 ，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對于我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說 你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下 ，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不后悔。

我們都知道，大學生 村官 是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?

今后也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村并不代表必須扎根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞臺，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資并不高，盡管可能和理想中的 好工作 有一段距離，但就業眼光 往下看 ，發展的空間將會變得無限大。 問題11：

您作為一位大學生村官，您有什么鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧。 當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的準備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務于人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什么時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎? 所以，我希望每一位大學生都能夠準確的定位自己，在符合自己的人生舞臺上，綻放自己的光芒。謝謝。

四、訪談總結：

通過對李某的采訪，我收獲甚多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多， 實踐告訴我們，選派大學畢業生到農村工作，為農村干部隊伍帶來了生機，為大學生就業開辟了新通道，促進了農村經濟社會的發展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學畢業生選擇農村作為踏上社會后第一個奮斗舞臺，沒有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進取之心。然而大學生村官普遍還不滿三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開拓進取之心，讓大學生做村官可以給建設新農村注入新的活力。

不論從理論還是實踐上來說，大學生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層干部了。但出于對個人發展及農村經濟與城市相比過于落后的考慮，讓大學生終生從事村官工作并不現實，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村干部政策理論水平還有待進一步提高，他們處理事務多靠經驗，還熱衷于拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時間把精力花在如何改變農村面貌、公開辦事效率、傾聽群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時換屆，大學生村官三年制非但不會影響建設新農村的進程，相反會促進智慧的集聚和及時充實新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學生村官三年期滿后措施進一步推廣和完善的隱憂。

大學生做村官可以用他們所學的專業知識，協助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學致富，即使以后他們回城了，那么三年村官生涯也足以影響他們以后的為人和做事。農村是個極為復雜的地方，村官并不是好做的，土生土長的村官往往羈絆于農村千百年來根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，即使在上任前并沒有胸懷千秋，但在任職的過程中，千絲萬縷的事務糾纏著他們的判斷，再加上目前農村基本處于無為而治的狀態，多數村官在海選時刻意拉票并非是真正準備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢，何樂而不為呢。

所以，我們有理由堅信，大學畢業生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國xxx員的大學生，更加是全面建設小康社會的主力軍，也是建設社會主義現代化的排頭兵，他們一定會成為建設社會主義新農村的急先鋒，我們期盼著、等待著。

作為一名大三大學生，我即將走向社會，正在含苞待放，一股愛國熱血，我也相信，經過陽光雨露洗禮下的大學生們定能夠肩負起重任，茁壯成長，在農村的大道上走的平坦，走得踏實，為共產主義事業奮斗到底。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十五

校外采訪活動策劃書

一.活動背景及目的：采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗采訪者的口才綜合能力，同時也需要采訪成員間的相互配合。此次活動旨在鍛煉活動部成員的采訪能力及加強活動部成員之間的相互溝通合作，同時將所學口才知識運用于社會實踐中。

二.活動時間及地點：待定

三.活動對象：演講與口才協會活動部成員

四.活動流程:

分開后由各組組長全權負責所有事項。

五.采訪注意事項：

1）掌握與采訪內容有關的基本情況和資料。

2）制定采訪方案和提綱。

1） 注意第一印象，采訪時按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態度應端正、誠懇、衣著整潔。

2）尋找媒介，拉近心理距離。

3）用身體的動作表示對采訪對象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。

4）面部表情應是感興趣，保持適當的眼光交流。

5）注意傾聽，及時反饋，在適當的時候要補充說明，必要時表述對方內容，解釋對方意思。

6）避免因不感興趣而忽略采訪對象及他說的話。

7）避免爭論和喧賓奪主。

1）采訪中要努力與采訪對象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關系才能把采訪引向深入。

2）對善言談者，要耐心聽??；對離題漫無邊際的談話要注意引導，不要顯得不耐煩或急躁。

3）對不善言談者，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對方回憶和思考。

4） 對不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對沒有時間交談者，要見縫插針，粘住不放。

5）根據不同的對象，采用不同的語言表達方式。

6）最好一次只問一件事情，有針對性。

六.附則：采訪主題：1）大學生戀愛觀。2）大學生就業觀。3）大學生

人生觀。 （備注：采訪主題可能另有改動）

策劃人：張鳳

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十六

訪談方式：當面采訪

訪談人物：許女士

職位：銷售員

1、問：您好！請問您此刻是做什么工作的

答：我是做銷售的，也就是銷售人員，主要負責產品的對外銷售。

2、問：那您此刻的工作環境如何工作地點在哪里

答：工作環境還不錯，地點就在大連火車站某某商場。

3、問：那您此刻這份工作有學位要求嗎

答：學歷要求是根據他的招聘啟事上頭的，此刻的話，必須是大專以上，并具備兩年以上銷售經驗的。

4、問：您認為做好這項工作需要什么樣的知識和技能

答：除了從中學到大學學到的知識之外，還需要動手本事，與人的交流表達本事，變通與靈活性，了解最新的市場動向，還有個人的創新本事。

5、問：這個行業目前的薪資是多少呢有什么福利待遇

答：平均來說3000左右，還有個人提成，看情景。

6、問：你的工作時間是怎樣安排的

答：對于銷售這個行程，班次就是一個兩班，一周有一天休息。

7、問：您認為此刻這項工作就業機會如何

答：我覺得主要看個人興趣以及本事。

8、問：對銷售人員來說在公司是否能得到培訓機會

答：公司對每一位銷售人員都有一個定期的培訓，不必須是針對某個產品的知識，還有公司的企業文化，一些銷售方面的技巧。

9、問：您如何看待該單位的組織文化和該領域的工作方式在將來的變化趨勢

答：公司開始重視營銷策劃，所以專門成立了一個脫離業務部的市場部，我就在市場部工作。看出來，公司具有很強的品牌意識，有很強的前瞻性。

10、問：據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業內發展的前景怎樣

答：從營銷人員到經理到總監。

11、問：您的個人教育或訓練背景是怎樣的

答：學校畢業后，經過公司一段時間的專業培訓，主要是老員工帶領。

12、問：您當初為什么選擇的這家公司

答：親戚推薦的。

13、問：您的職業生涯經歷了幾個階段到達此刻職位的

答：從最開始進來做銷售人員，之后升為小組長。

14、問：在您的銷售生涯中，遇到的最大樂趣或者困難是什么

答：當第一筆訂單到手時事最開心的，那時剛剛進入這個行業，那筆訂單既是顧客對我的肯定，更是對今后自我工作很大的鼓勵。

15、問：您對此刻這份工作滿意嗎，有什么看法

答：做這份工作，有時還需要給顧客上門服務，所以失去了許多私人時間，耗費很多精力。很少陪家人，很多時候周末也要加班?？墒窃谶@個崗位上呆了幾年，自我鍛煉出不少的溝通技巧，掌握了一些人脈，將一些顧客發展成自我私下的朋友總體來說，得大于失。

16、問：您認為成功的條件是什么

答：首先是做人，要是個高尚的人，高尚，樂于助人（不必須與你的銷售有關的幫忙）的人銷售才會容易成功。其次，為顧客研究，就像為自我研究事情一樣。第三，要努力學習銷售和產品的專業知識，真正為顧客研究和周到的服務，如果沒有專業知識，也是沒有用的。第四，堅持，堅持能產生奇跡。

17、問：您對自我未來有什么規劃

答：在這個行業做了幾年，我已經升為小組的組長，我期望在我的努力下，在不久的將來能夠升到銷售經理的位子，當然更長遠的目標是銷售總監。據我所知，有許多企業高層都來自銷售人員，期望我的目標不會太遠。

18、問：您想對我們在校大學生想說一點什么

好好學習英語，英語真的挺有用的。多掌握一些計算機的應用，在將來你們工作中計算機很重要。

對于銷售的感想：訪問了銷售領域的人才，我對銷售這一職業有了點自我的想法。綜合來看，有以下幾點

（一）要有毅力和恒心，要不斷的去學習

想要成為一名在業內比較出色的銷售人員，并不是很容易的事，要對自我有信心，要養成好的習慣，要堅持有毅力，要注意儀表，要真誠，等等很多很多，但我發現了他們都或多或少地提到了學習，他們認為，善于學習是一項很重要的技能。所以，即使以后不從事銷售這一行業，我都要不停地學習。

大學生生活采訪稿題目 大學生活采訪稿開篇篇十七

訪談時光：20xx年10月18日

訪談方式：當面采訪

訪談人：曾四芳

被訪談人：某裝飾設計有限公司總經理徐某

被訪談人簡介：徐某，建筑工程師，室內設計師，副教授，公司總經理。畢業于湖南工藝美術職工大學，在大學畢業后被分配到一家建筑學院，進行基層工作。經過幾年的打拼后，徐某最后創辦了自我的設計公司，實現了他職業發展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談資料：

問：您什么時候創辦這家公司的?最初的創業動機是什么?

答：最初創辦這家公司是在97年，那時不叫xxx公司(現有公司的名稱)，而叫xxx(以前公司名稱)，最開始想創辦公司是找到了一種商業動機，那時建筑裝飾行業剛興起不久，人才需求量極大，而入門起點也比較低。

問：您在大學里學的也是室內設計專業嗎?在校期間可有相關實習?畢業后是不是直接去的室內裝飾公司呢?

答：嗯，起初是學的建筑學。在校期間有過短期的實習，那時不像此刻這樣實習的機會個性多。畢業后是學校分配的，剛開始是在一家建筑學院做些基本的工作。

問：此刻平常在工作方面，您每一天都做些什么工作呢?經常需要跑家具、材料市場和施工現場嗎?

答：平時在工作方面，基本上什么都做吧，雖說是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業，許多東西還是要自我動手。比如各類圖紙的處理，與客戶談判溝通。同時也要經常去工地，跑材料市場，了解最新材料。

問：你們公司對員工的要求如何?對于新員工，一般是安排什么樣的工作?會進行培訓嗎?

答：一般來說，要求也不是個性高，只要你肯認真做事，用心完成任務也就好了。員工剛來公司時，通常不會進行專業的培訓，有什么不懂得能夠互相之間交流。一般會做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話，跑下業務之類的。