人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

學生小學畢業感言 學生小學生怎么讀英語篇一

小星點停下了腳步，仔細地端詳起來。只見那個乞丐頭發亂蓬蓬的，渾身上下布滿了灰塵，臉也成了一個大花臉；這么冷的天，寒風刺骨，他卻只穿著了一件單薄的破襯衫；他的腳和手被凍得通紅，一雙水靈靈的大眼睛正求助似的望著星點。小星點一下子覺得世界不再這么美好了，小鳥不再唱歌，溫暖的太陽光似乎也暗淡下來，小星點越看越傷心，他那雙戴著手套的小手在小小的口袋里摸來摸去，終于摸到了一枚硬幣。小星點開心極了，急忙用手捧著那一枚微不足道的硬幣，正準備把硬幣放進乞丐的碗里時，媽媽一把拽住小星點，邊拉著他往前走邊小聲地訓斥道：“你在這兒干什么，快走，不要管他?！?/p>

小星點不解地問：“媽媽，不是說要幫助別人，做一個善良的乖孩子嗎？”

“他可能是來騙錢的，是個壞人?！?/p>

小星點回頭一看，又一陣刺骨的寒風迎面襲來，那個可憐的小乞丐正卷縮在大樹底下，冷得直發拌。小星點看的心都快碎了，他掙脫媽媽的手，站在媽媽的面前，叉著腰，理直氣壯地說：“就算他是個壞人，我也要幫助他，何況他還是個小哥哥呢！”

“可……”

“媽媽，不要再說了，你看他又冷又餓，我們可以給他買點東西吃呀，對不對？”

這一次媽媽沒有猶豫，因為她看見了小星點的眼睛里，正盛開著一朵花—一朵純潔的、愛的玫瑰花。媽媽走到面包店里，買了一個大大的冒著熱氣的面包，遞給小星點。小星點捧著面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地說：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不餓了……”

小乞丐抬起頭，伸手接過大面包，眼睛里閃動著一陣陣的銀波。小星點看著小乞丐狼吞虎咽地吃著面包，心里仿佛覺得，世界又變得美好了。星點開心極了，因為剛才那位小乞丐對他說了一聲：“謝謝你！”

媽媽和星點又繼續逛商場，小星點覺得今天的太陽格外溫暖，小鳥唱得格外動聽，心情格外美好……

直到回到家，小星點還在想：不以愛小而不為，只要有人需要幫助，我們不應舍棄幫助和自己的愛心。

本文通過描寫“小星點”幫助一個小乞丐的故事弘揚“不以愛小而不為”的主題，最大亮點是通過景物描寫襯托人物的心情。

學生小學畢業感言 學生小學生怎么讀英語篇二

壓歲錢，漢族年俗，寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪，幫助小孩平安過年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。

春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因為"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢一般在新年倒計時時由長輩分給晚輩，表示壓歲(壓祟)。

臨近春節了，每個長輩都在或多或少的準備著晚輩的壓歲錢，總有一種見了晚輩不給壓歲錢就不好意思的感覺，在晚輩們拜親訪友的同事，小朋友們能夠收獲壓歲錢也是他們的一種快樂，讓小孩子們快樂，也是長輩快樂、幸福的一部分。今年過節我還是按照每位晚輩100元的壓歲錢準備，妻在一旁看著、嘮叨著：“都什么年代了，還是100元，不怕晚輩們笑話”。我不知道如何回答，因為很多事情并不能用現實的經濟來衡量的，多就代表著感情好，少就代表著不好嗎？

兒時的我也有過同樣的困惑，總感覺長輩們給的壓歲錢太少，記得一次忍不住問過奶奶，奶奶給我講了一個上輩留下的規矩。在我們家族中，每個家庭每年的收入不同，有好有壞；家庭中的孩子們有多有少；每位同輩的長輩們都是相互平等的，過年本是個祥和的事情，不能因為幾個壓歲錢，讓長輩們有心里壓力，所以就規定同樣輩分的長輩就拿同樣的壓歲錢，這樣，就解決了因為多給少給帶來的不平等，讓長輩們沒尊嚴。

有了規矩，大家都感覺快樂，開心，記得我九十年代結婚的時候，到長輩們家拜年，老人們還是每人2元錢的壓歲錢，雖然很少，但很開心。因為長輩們不會因為晚輩的壓歲錢而有心里壓力，用自己的能力掙得的錢給孩子們，應該是長輩們最愉悅的事情。

在晚輩中留下的印象應該是幸福祥和的春節，不要在幼小時留下攀比的心態，今年你的收入好，就給的多；明年你的收入不好，就給的少；同樣輩分你給的多，我不給就沒有面子等攀比現象。孩子們會跟隨者你的起伏影響到他的快樂。長輩們也會因為壓歲錢的多少而增加了不必要的心里負擔。生活是美好的，幸?？鞓返耐晔墙K生難忘的，讓壓歲錢只是一個快樂的道具，玩玩而已。

在歷史上，壓歲錢是分兩種的，其中一種就是晚輩給老人的，這個壓歲錢的"歲"指的是年歲，意在期盼老人長壽。現在的年輕人不了解也就算了，說說而已，祝福你新年快樂。

學生小學畢業感言 學生小學生怎么讀英語篇三

封存在時間囊中，待千年后開啟，剎那芳華，流光也不能將之拋下。――題記

林清玄說過：“把去年的月光溫到今年才下酒，這是風趣，也是性靈，其中是有幾分天賦的?！奔热绱耍€有什么不是如酒一般，越醇越香，永留世間的呢！

將友誼的溫馨用一個精致的琉璃盒子盛裝，等到青春過盡，垂垂老矣的時候，掀開盒蓋，撲面一股熱流，足以使我們老懷堪慰，友誼伴天老；將鮮亮的花兒用一本書小心封存，等到歲月飛逝，感慨過去之時，翻開書，襲風卷來一陣芬芳，讓我們尋找到過去難以忘懷的記憶，花香存年華；將大海的聲音灌進貝殼之中，等到懷念過去曾見過的山山水水，憶起年少的海邊拾貝之時，側耳傾聽，依稀聽見那一首蔚藍而清涼的曲子，貝音駐夏風。四時流轉，我們常盼望著身邊之物陪伴久一些，再久一些。我們是這樣想的，也是這樣做的。

我不喜歡拍照，但媽媽曾告訴過我：時光匆匆，我們無法挽留過去，唯一可以的，只有用這單一的方法留住那曾經的香甜。有時雖是驚鴻一瞥，卻是一種溫存猶昔。

就如我曾經的一位朋友，小時候曾有山盟海誓，說過我們的友誼會到?？菔癄€。但是，誰知道？海其實很容易枯，石原來很容易爛，雨很可能不再來，滄海，不會再成桑田。是的，如大多數人一樣，我們因分居兩地，不再聯系了。我們未及珍惜就轉瞬即逝的時光，真的不會復返。再見，便是熟悉的陌生人了。但，今天，明天，或是幾年之后，我都可以翻開相冊，回望我們過去留下的珍寶。雖失望過，惋惜過，悲傷過，但我還是慶幸保留了這份友誼。也許，它會如酒一般，越存越醇。

在去年，我望著爺爺奶奶決然回鄉的背影，心如同被掏空了一般。五年間的快樂與熱鬧，宛如昨日，如今，卻已不復存在了。時光是剎那的，短暫的，那些愛與溫暖總是分外匆匆。回到家中，驀然發現，原來他們竟什么也沒留下，再憶起，又不知是何時了。滿目悲涼。過去的一切，靜寂流逝，永不復返，像是畫在沙地上的畫，被風吹走，日漸模糊，最后化成白茫茫的一片，無法分辨……

回望過去，那些張揚輕擲的事物，那些肆意胡鬧的日子，那些嬉笑哀愁的人，該用什么才能留住它們……無論如何，我都希望將它們留得久一些，再久一些。

留香，留香，比花香更芬芳的，是經時間沉淀下來的記憶之香。像一條大河，多年后，我們在河畔邊，驀然想起已乘舟遠去的一切，心中，卻流淌著跨越了河光的溫暖。

人生路上，切莫忘了給自己留一份記憶之香。

學生小學畢業感言 學生小學生怎么讀英語篇四

氣象學研究的對象是大氣層內各層大氣運動的規律、對流層內發生的天氣現象和地面上旱澇冷暖的分布等。如云、霧、雨、雪、冰雹、雷電、臺風、寒潮等都是我們常見的天氣現象。它的研究范圍是地球表面的大氣層，厚約3000公里，自下而上可分為對流層、平流層、中間層、熱層和外大氣層。

1.暈

天空中有一層高云，陽光或月光透過云中的冰晶時發生折射和反射，便會在太陽或月亮周圍產生彩色光環，光環彩色的排序是內紅外紫。稱這七色彩環為日暈或月暈，統稱為暈。其中對觀測者所張的角半徑為22度的暈最為常見，稱為22度暈，偶爾也可見到角半徑為46度的暈和其他形式的與暈相近的光弧。由于有卷層云存在才出現暈，而卷層云常處在離鋒面雨區數百公里的地方，隨著鋒面的推進，雨區不久可能移來，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。

2.華

天空中有一層透光薄云，云中的水滴大小均勻，若是由冰晶組成的云則要求冰晶尺寸均勻。月光或陽光透射云層過程中，受到均勻云滴(水滴或冰晶)的衍射，結果會在月亮或太陽周圍緊貼月盤或日盤形成內紫外紅的彩環，稱為華。因日光太亮，所以人們不易觀察到日華，月華則比較常見。緊貼月盤的華又稱華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著故內環呈青藍色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。有時在華蓋外隔一暗圈后還會出現一個甚至幾個彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的同心光環，稱為副華。

3.虹和霓

含七種色光的太陽光線，射入大氣中的水滴(雨滴或霧滴)，各種色光經歷折射和反射后，可在雨幕或霧幕上形成彩色光弧環。當光弧環對觀測者所張的角半徑約42度、光環的彩色排序是內紫外紅時，稱為虹。

在虹的外面，有時還出現較虹弱的彩色光環，光環對觀測者所張的角半徑約為52度，彩色環的排序與虹相反即內紅外紫，稱為霓或副虹。

虹和霓都要背對太陽而立才能觀察到。在夏日的傍晚，西方放晴而東方天空有云雨時，最易看到虹和霓。

4.曙暮光

日出前，即太陽未露出地平線前，陽光照射到高層大氣，陽光被大氣分子散射，造成天空微亮，地面微明，從這時刻起到太陽露出地平線為止的光亮稱曙光。

日落后即太陽西沉到地平線以下后，仍有一段時間陽光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時間的光稱暮光。

曙光與暮光合稱曙暮光。曙光時段稱黎明，暮光時段稱黃昏。由于曙光開始與暮光終了的標準不同，通常分為民用曙暮光、航海曙暮光與天文曙暮光。晴朗日子當太陽在地平線以下的角度大約為7度時，民用曙光開始和暮光終了；大約12度時，航海曙光開始和暮光結束；當大約18度時，天文曙光開始和暮光終了。曙暮光持續的時間在赤道最短，隨緯度增加而增加。

學生小學畢業感言 學生小學生怎么讀英語篇五

一天之中，晚霞是最為絢麗奪目的時刻;同樣，一生之中，晚年也是最為成熟完美的歲月。

朝霞比晚霞燦爛明亮，晚霞比朝霞深沉渾厚。朝霞來得快，去得也快，接著便是旭日東升，普天同照。然而，太陽開始西墜，那變化無窮，繽紛萬狀，色彩奇艷，婀娜多姿的霞光云氤，便彌漫了大半個天空。那就是一天之中色彩最豐富的畫面，晚霞之美，令人動情，教人心醉。晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬物、大地風景，無不反射出耀眼的光亮，這就是人們常說的夕陽紅了。所以說，晚霞是漸漸展示出來的精彩，可以充分領略，是慢慢表現出來的美麗，可以駐足欣賞。甚至當月牙露臉，當星星眨眼，那黃昏的地平線上，還可見到一抹殘紅，給你以無限遐思。這就是說，一個人，哪怕到了生命的晚年，鶴發童顏，精神矍鑠，那種氣質的美，那種心靈的美，那種智慧的美，那種思想閃光的美，和這滿天晚霞一樣，也會給這個世界，留下充實豐碩的溫馨，留下難以忘懷的回憶。

南北朝期間，有一位叫庾信的大詩人，才華過人，天資非凡，無論詩文，無論辭賦，都達到了極高的藝術水平。在中國文學史上，他是將南方文學的文采與北方文學的氣骨合二為一的第一人。庾信生于公元513年，卒于公元581年，其代表作為《哀江南賦》，為世所公認的南北朝辭賦的壓卷之作。當我們讀他這篇《賦序》的開頭六句時，“日暮途窮，人間何世！將軍一去，大樹飄零;壯士不還，寒風蕭瑟”，無不被那歷史的滄桑感、故國的懷舊感、身世的悲愴感、思鄉的依戀感所打動。

他這篇不朽之作，作于公元578年歲末，已經是他的晚年作品。不過，庾信早年，文風綺麗輕艷，浮華悱惻，與徐陵齊名，時人稱為“徐庾體”。后來，庾信經歷了侯景之亂，險幾喪命;江陵之亂，家人散失。飽嘗戰爭之災難、亂世之痛苦，流落北國，有家難歸。他的挫折困頓，他的顛沛流離，才使得他晚年在文學上達到一個出神入化的境界。唐代大詩人杜甫用詩歌來評價這位前輩：“庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫”，“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關”?？磥?，生命的傍晚，燒紅的晚霞，成就了文學史的輝煌一頁。

人都是要老的，這不用說，但不能怕老，尤其不能老而怯步，老而止步，老而邁不動步。試看晚霞之精美絕倫，試看晚霞之堅持到底，老而彌堅，老而彌健，追求成熟之美，才是晚年的人生哲學，這恐怕也是大詩人庾信的一生信條。

為什么晚霞之值得贊美，晚年之值得珍惜呢？因為走過了很長很長的路，經歷了許多許多的事，在跌打滾爬的過程中積累了不少經驗，在成功失敗的教訓中獲得了些許覺悟，遂知道對國家、民族來講，什么是最可寶貴的;對家人、親人、朋友、同志來講，什么是彌足珍視的！雖然每個人的天空里，都有晚霞，雖然每個人心目中的晚霞，不盡相同，但欣欣向榮，蒸蒸日上的這個偉大時代，那無數生動的畫面，對我們這些華齡朋友而言，便是值得堅守的共同財富了。