在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
初中作文 人物篇二
媽媽經(jīng)常批評我粗心,可我總不服氣。終于有一天吃了虧,我才明白了自己的缺點(diǎn)。
上午數(shù)學(xué)考試。回到家,我自信滿滿的對爸爸媽媽說:“題目很簡單,一定能考滿分。”下午,試卷發(fā)下來,我迫不急待的打開一看,心里吃了一驚:天哪!我怎么只考了79分?這不可能吧!我不敢相信的揉揉眼睛,仔細(xì)看了看,確實(shí)是79分。我又仔細(xì)地看了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)后面的加分題和應(yīng)用題都做對了,失分失在最簡單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號,填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了!”我在心里罵自己。
放學(xué)后,我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下,我猶豫了好一會兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會怎么批評我,不知不覺就到了家。在門口,我又猶豫了一下才去敲了敲門。誰知道,我敲了半天門也沒人開。我這才恍然大悟:今天星期一,爸爸值班,媽媽上晚自習(xí)不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位,結(jié)果又沒找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了?我又朝家的方向走。再次上到七樓,敲門,家里還是沒人。我只好坐在門口等。
大約過了半小時后,爸爸回來了。聽完我的遭遇,爸爸又好氣又好笑的對我說:“你不是帶鑰匙了嗎?”聽到這兒,我才想起,中午媽媽考慮到我要一個人先回家,給我準(zhǔn)備了一把鑰匙,放在衣袋里。結(jié)果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了!粗心的我,又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開了門,我坐在書桌邊開始做作業(yè)。打開文具盒,鑰匙居然在文具盒里。我這才想起,下午上體育課時,我怕鑰匙會丟,把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病,什么時候能改一改?”我在心里問自己。
初中作文 人物篇三
午后,初春的陽光映著窗戶照在我的臉上,暖洋洋的,而我卻盯著窗外發(fā)呆。在記憶深處,總有那么一縷陽光,輕輕觸動著我心靈的某一個角落,撫去久積的灰塵,露出它閃耀光芒的樣子。
他,是我的小學(xué)同學(xué),也是我初中的同學(xué)。他,小小的個子,烏黑的短發(fā),鼻梁上架著一副黑色的框架眼鏡。他的身形并不那么高挑,而是矮矮的,這也使得他成為了好多人的調(diào)侃對象,但他總能輕輕松松地用一句話來反駁:“濃縮就是精華!懂不懂啊你們!”引得眾人一陣發(fā)笑。他是一個開心果,偶有憂郁的時候,但是更多的是帶給大家快樂。他就是夏潮展,我們會叫他“老夏”或者是“包子”。
他是一個充滿熱情的人,什么事都愿意去嘗試一下。記得上一次班會課上要做一個游戲,主持人給出一個詞,參與者要用語言來描述,但不能提到那個詞里面的字,讓后面的人來猜。還沒聽完游戲規(guī)則,他就已經(jīng)躍躍欲試了。游戲開始了,主持人給出一個詞,只見他眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著,大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn),瞬間便想到了應(yīng)對之策,并趕緊用自己的方式告訴了后面的參與者。
可是,現(xiàn)實(shí)卻并不像他想象的美好。那位參與者一臉懵懂,他氣得直跺腳,說話都變了調(diào):“哎呀,就是那個……,對對對,然后……”在說話的時候,他不知不覺地配上了手舞足蹈的動作,像足了一個張牙舞抓的“小惡魔”,臉也憋得通紅,于是又引得眾人哄堂大笑。
當(dāng)然,“開心果”的外衣并不能遮擋他的學(xué)霸光芒。日常的古靈精怪、搞笑逗趣一遇到大大小小的考試便立時會被沉著冷靜、機(jī)智聰慧所代替。于是,毫不意外的,每一次的光榮榜上都有他閃亮亮的名字。終是不得不令人嘆服,小小的身體卻蘊(yùn)含著大大的智慧。
寧靜的午后,回憶的唱針放在時光的老唱片上,咿咿呀呀地唱著那過往的回憶,歲月的光點(diǎn)在腦海中不斷閃現(xiàn),將思緒牽向了九霄云外,逗得自己也不禁發(fā)笑。