在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

鉛筆盒里的故事篇一

一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。

后來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯誤說：“你們都說錯了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數學課做豎式題時，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協助，就會畫得彎彎斜斜，一點兒也不美觀，只有我們的幫忙，才會畫得既工整，又美觀。”接著它們三個為比較誰的功勞大而爭吵不休。

從這個故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”這個道理。所以我們應該取長補短，要以別人的長處為目標，補回自己的短處，才會有所進步。

鉛筆盒里的故事篇二

小明有一個精美的鉛筆盒，鉛筆盒里的文具們都團結友愛，相互幫助。可是有一天，鉛筆盒里的友愛消失了。

那一天清晨，住在鉛筆盒里的橡皮突然睜開眼睛說：“朋友們，我們認識了這么久，也相互幫助了這么久，我覺得我們應該選出一個鉛筆盒大王，所有人必須都聽大王的話。”這一番話引起了大家的爭論。

“可是，我覺得這樣不好吧？每個人都有自己的長處和短處，如果讓大王處理一件它不擅長的事為難大王這樣可不好。”心地善良的卷筆刀說道。

“哼，你們有什么了不起的？所有重要的事情都在我身上，

就比如小明經常寫錯字，如果沒有我，他怎么能經常得到a呢？所以我認為大王應該我來當。”橡皮憤憤不平地說道。

這是，鉛筆盒被小明打開了，“你們都別吵了。”小明說，“其實你們每個人都有各自的優點，這就像卷筆刀說的一樣，如果沒有橡皮我就常常寫錯字，不能改。”聽了小明的話，橡皮羞愧地低下了頭，小明又說：“其實你們都一樣，我都需要你們幫助。希望你們以后繼續團結友愛，相互幫助，好嗎？”“好！”一聲響亮的聲音打破了寧靜的清晨。

鉛筆盒里的故事篇三

我的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。

鉛筆說：“你怎么可以和我相提并論，你等著吧！你總有一天會爆墨水的，而我會一直呆在那里。”聽鉛筆說完，鋼筆也沒怎么理會驕傲的鉛筆。

過了一段時間，人們發現鋼筆依然非常光潔和美觀，而鉛筆卻變得丑陋、老舊無比，并且鉛筆一寫，筆芯就會斷掉。可是，謙虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢！

媽媽找到了完美無損的鋼筆，而驕傲的鉛筆就只剩下了筆芯。

鉛筆盒里的故事篇四

“啊，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關切地說完后，便認真地給鉛筆媽媽捶起背來。

“沒有是沒有，可是小主人愛畫畫，不停地用我，把我黑亮的頭發都用光了。你看我，現在都成了光頭了。”鉛筆爸爸悲哀地說。

鉛筆媽媽對爸爸說：“我們沒有什么可報怨的，孩子開心，我們就開心”

于是，他們一家又快樂生活著……

鉛筆盒里的故事篇五

文汶有一個漂亮的鉛筆盒，里面有一支像女孩一樣的鉛筆，一個像皮革一樣的胖哥哥，還有一群尺子兄弟。他們每天都相處得很好。

這句話立刻引起了橡皮和鉛筆刀的不滿。

橡皮擦生氣地說，“我是最重要的東西。每當主人寫錯單詞時，他會用我來擦掉。你會嗎？”它反對。

卷筆刀大聲喊道：“你們兩個弱者能和我相比嗎？如果你的鉛筆太粗了怎么辦？我還沒來磨它。如果你的橡皮擦沒有削尖，你就不能寫字。那你就沒用了，所以我是最難的。”然后卷筆刀突然大笑起來。

所有人立刻靜了下來。

鉛筆盒里的故事篇六

麗麗的桌子上放著一支鉛筆。在她正在吃飯的時候，小老鼠可可偷偷摸摸地來到了桌上，他一看到鉛筆就一口咬住了，使勁地往洞穴里面拖。

“可可，你可以放開我嗎?”被拖走的鉛筆無奈地說。

“不行，因為我家的桌子和椅子都壞了，我看你非常合適做新桌子和新椅子。”可可說。

“好吧!”小老鼠回答。鉛筆看小老鼠同意了，深深地嘆了一口氣，扭動著身子在紙上畫了一個圓形。

“啊，這是我最喜歡的蜂蜜餅!”小老鼠開心地說道。

“是的!它是蜂蜜餅的樣子!”說著鉛筆又在里面畫了兩個小圓球和一條彎彎的波浪形的線。

“這是我家的一副臉譜!”小老鼠說道。

“是的。”鉛筆說著，又在臉譜的左斜下方畫了一個大圓。

“這是我家的座椅!”小老鼠說。

但是，當鉛筆畫上了四個半圓，兩個三角形和六條直線，可可尖叫起來：“這是……一只貓!”小老鼠趕快跑回了洞穴，但不忘把鉛筆也帶回了洞穴。洞口只剩下鉛筆的叫聲。

從此以后，小老鼠的家里多了一張新桌子和新椅子，而麗麗卻少了一只鉛筆。

鉛筆盒里的故事篇七

有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

“我比你的作用大。”橡皮說，“你寫錯字我還能擦。”

“你要寫個字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。

他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，

可有一天，他們又開始吵了。

鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。

鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。

鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會因為這事吵鬧了。