無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的英雄作文篇一

“秦將王翦破趙，虜趙王……”公元前228年，承蒙太子恩惠許久的你，在府中聽聞此事，心中久久不能平靜。在那個硝煙四起，諸雄爭霸的時代，你是否感受到秦王嬴政強大的野心呢？是否擔憂刺秦的成敗呢？

“秦兵旦暮渡易水，雖欲常侍足下，豈可得哉？”燕太子怎會養閑人？用美女、寶馬、豪舍精心侍奉你，不過是看重你俠肝義膽，利用你罷了。養兵千日，用兵一時。太子丹催促你該動身了。

“軻知太子不忍，遂私見樊於期。”即使知道自己是被利用的，只是太子棋盤上的一枚棋子而已，但卻依然選擇報答太子的“知遇之恩”。以一張三寸不爛之舌“義激”樊於期，使得熱血直腸的樊於期主動自刎，毫無怨言的獻上首級。你得到了親近親王的信物。讀到這里，也許有很多人說你心狠手辣，但我卻為你的“行事周密、智慧才華、善于言辯，工于心計”深深折服。

“荊軻有所待，欲與俱。”內斂深沉、胸有城府的你怎會不曉得一個好漢三個幫的道理，也許你也早就知曉了秦武陽之輩不可靠了吧！

“太子遲之，疑其有改悔。”面對太子的的質疑，你郁結，一腔熱血熄滅了一半，用人不疑，疑人不用，這番淺顯易懂的道理太子竟不知？隔著千年的時光，我似乎聽見你的嘆息，“罷了，你竟這般不信我，今太子遲之，請辭訣矣！”嘴角那一抹一定是晦澀之極的苦笑。在這點上，你賭氣欠沉著，意氣用事，已經暗示了你的悲劇人生。秦廷上只有你一人在做孤膽英雄，燕太子用人不善啊！

“厚遺寵臣蒙嘉”，“秦王喜，設九賓于咸陽宮”。你熟諳人情世故，慮事周密，投其所好，靠蒙嘉得以引見。

“發圖，圖窮而匕首見”。在偌大的咸陽宮中，你的鋒利的毒匕首直逼秦王，可是“惜其劍術疏，奇功遂不成”。你還是忽略了你的能力，忽略了應該凝心于鉆研武學，你終是被世俗之事迷了方向。

“軻自知事不就，倚柱而笑。”你選擇了報效太子這條路，也早知此去秦國，兇多吉少，九死一生。但真正面對死亡時，你卻在大笑，有誰像你一樣，坦然面對必然要面臨的厄運？能夠笑對死亡？那種凜然正氣，那種視死如歸的氣勢，震撼了秦王。

如此富麗堂皇咸陽宮，竟成了你最后的刑場。

我輕合上陳舊的書頁，耳邊咸陽宮殿上殺伐之聲似乎還在回蕩。集勇智于一身，但后人對你褒貶不一，見仁見智。我眼里的荊軻是個信守誠信、感恩圖報，身赴國難的大寫的人。我仰慕你，荊軻。

我眼中的英雄作文篇二

在三國演義這本書中，有許許多多讓人敬佩的英雄，像劉備、張飛、關羽、曹操等，但我的心目中最敬佩的英雄是諸葛亮。他身高八尺，面如冠玉，頭上戴著綸巾，飄飄然有神仙氣概，手中經常拿著一把羽毛扇，氣度非凡。

諸葛亮是一個足智多謀的人。周瑜一直嫉妒他的才華，就出難題讓諸葛亮十天之內造好三萬支箭。但是諸葛亮說他只要三天就能造好箭，還立下了軍令狀，發誓說三天之內造不好箭愿意受重罰。他讓魯肅給他備上二十只船，上面放著一些稻草。

連續兩天都還沒有動靜，到了第三天天空起了大霧，諸葛亮開始交戰。他請魯肅和他一起上船。曹軍摸不清他們在何處，只好放箭看看如何。諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊，吸引曹軍的注意。最后，不僅完成了任務，還保全了性命。

諸葛亮是一個武力高強的人。孫權設計扣了劉備，討要荊州。諸葛亮給趙云三個錦囊。之后劉備率趙云、孫權在江東打開第一個錦囊是先散布結婚的消息，讓全村人知道。之后幾年，劉備聽聞曹操出軍到荊州，他就以祭祖之事回家。劉備在打親情牌，在打孫夫人的信任，最后順利回家了。

在“氣死周瑜”的故事中，諸葛亮也是很有智慧的。周瑜在臨死之前對諸葛亮說了一句話是“我壽命將盡，不能再為主公效力了，你們要盡力輔佐主公，成就千秋大業。”說完之后就昏死過去了。過了一會兒，又說：“既然生下周瑜，又何必生下諸葛亮!”大聲叫了聲之后，氣絕身亡了。

諸葛亮夜觀天氣，得知周瑜死后，將祭品擺到周瑜靈前，親自斟酒，跪在地上朗讀祭文。讀罷，又伏地大哭，淚如泉涌，哀痛不已。這樣的表現，無不讓外人看來真情意切，寬容大度，反倒顯得周瑜很小氣。

“草船借箭”“賠了夫人又折兵”“氣死周瑜”，在這些故事中，無不彰顯出諸葛亮是一個很足智多謀，重情重義的人。他就是我心目中的英雄。

我眼中的英雄作文篇三

我的心目中有很多英雄，譬如岳飛、黃繼光、董存瑞、海娃、小兵張嘎……這些英雄離我很遠。但是這次汶川地震中那些普通的小孩，也成了我心目中的英雄。他們不顧自己的危險，去救別人，頑強的在廢墟下抗掙。這次我就來到了地震的重災區綿陽、德陽、都江堰。

站在聚源中學的廢墟前，我看到了所有的樓已經倒了，只有樓梯間沒倒，破破爛爛的站立在那里。六層樓高的樓變成了一層樓都不到的瓦礫堆。在聚源中學的廢墟前，我仿佛聽到了聚源中學初三學生高瑩在廢墟下的歌聲。

楊柳，它只有十八歲，她是綿竹漢旺的高二學生，地震發生僅僅只有兩個小時，她就被發現了，但是如果先救她，其他的幾個同學，很可能就會死亡，她在這時選擇了堅強，讓她的同學先出來，自己留在廢墟下等待。漫長的六十九個小時過后她終于被救了出來。她在面對生死的時候把生的希望留給了同學，把死的危險留給了自己。這種崇高的境界會永遠留在我的心里。

林浩，他和我一樣大，九歲，但他比我輕，他在地震發生之后，冒著余震救了兩個同學。他的體重五十多斤，當在節目里主持人問他怎么背得動同學的，他說：“我經常在家幫我爸爸背玉米，我一次就背五十多斤，都背習慣了。”一個九歲的孩子在面對大災的時候，不懼危險，不懼個人安危，舍身救人。這種崇高的品格永遠是我學習的榜樣。

鄧清清，十五歲，初一的學生，她是什邡一個農家的孩子，家里很窮，她特別熱愛學習，常常在晚上回家的山路上打著手電筒看書。在5。12地震中，被壓在廢墟下打著手電筒看書的就是她。她忘記了危險和饑餓，用讀書聲驅趕著恐懼，她是勇敢的。

這些小英雄的英雄事跡，將激勵我更加奮發向上，以他們為榜樣，用他們那種精神戰勝我以后前進中的困難，特別是學習上的困難。向鄧清清一樣，學好知識報效祖國，讓祖國更強大。

我眼中的英雄作文篇四

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……”宋朝是一個昌盛繁華的年代，但同時也是一個戰火紛飛的年代。像岳飛那樣的愛國名將數不勝數。我心目中的英雄，他同樣是宋朝的一位愛國人士，但他常以文人形象出現在世人眼中，他就是辛棄疾。

誰又曾想到出過數篇千古流之佳作，以文筆名天下的辛棄疾也曾為大宋立下過汗馬功勞，其報國復強之心與岳飛齊高，又有誰曾想到文采高深，印象中弱不經風，身為文人的辛棄疾，在年輕時也曾率5個小卒，闖入五千人的金人大營，生擒了叛徒后瀟灑離去，他是真正的英雄。

身為英雄，朝氣蓬勃，威懾四方，志高膽大。

在南宋被金人打得節節敗退時，沒有懦夫叛逃，偷走了一支起義軍中的軍印，在幾次強攻無效后，辛棄疾當時年輕氣盛，武藝高強，主動領5個小卒在中午闖進敵方大營，生擒叛徒，氣勢雄厚，讓金兵驚得不敢阻攔。他的威名在金軍中傳開，使金兵談之色變，頗有趙云七進七出的風范。

身為英雄，有勇有謀，缺一不可。

多次請求入仕時被拒后，朝廷終于讓辛棄疾處理地方事務，但都是環境惡劣，力所不能及的，但辛棄疾每次都完成得非常出色，使朝廷中人啞口無言。他將一支當地極為著名的懶散軍隊訓練成大宋的精銳部隊，在戰場上立下赫赫戰功。

身為英雄，報國之心尤為出眾。

辛棄疾的愛國之心伴隨了他的一生。早年提槍上馬，馳騁沙場，擒拿叛賊，中年想入仕處理國家事物，卻屢遭拒絕，受朝廷刁難處理難物卻辦的井井有條。訓練軍隊，寫下千古詩篇。當他被撤職時，他絕望隱退，望天而思，對自己人生選擇的道理產生質疑，但最終堅定態度，隱退林野，但依舊心懷國家，心系百姓，天天在院中練劍，向往有一天上戰場精忠報國，上書朝廷發表對國家治理對建議……多年過去，當他收到皇帝親自寫下的旨令，讓他帶兵收復失地時，他卻重病在床，垂垂老矣，連自己的劍也提不動了……

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這是當時每一個愛國者的心聲，也是每一個英雄的心聲。

我眼中的英雄作文篇五

他們，在我的心目中像星光一樣閃爍著耀眼的光芒，在歷史的長河中，他們的故事令人嘖嘖稱贊，他們的精神被后人所傳承。在我的心目中，他們是當之無愧的英雄。

他，不被世俗所污濁，安然自得的隱居著，拋開了一切的雜念。沒錯，他便是陶淵明，一個“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩人。不為五斗米折腰的他毅然辭官歸隱，他認為，只要自由快樂就好。桃源般美妙的世界是他夢寐以求的生活，百姓流離失所，戰亂紛繁的世界令他無可奈何，他的心中充滿了無限的渴望，但他無能為力。他真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我心目的一個潔身自好的英雄。

他棄醫從文，是中國近代的一位偉大的作家，他便是魯迅。他生活在那樣的動蕩不安的時代，他深深的知道：若想使中國富強起來，必須改變現在的思想，于是他用筆做刀槍，用一篇篇文章諷刺黑暗的社會，也深入了每一個人的內心，對社會有很大的積極作用。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”充分的展示了他的內心世界，他的愛國精神被后人稱贊。魯迅也是我心目中的英雄。

屈原也是一位愛國主義詩人。面對世態的炎涼，他慨然而嘆曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。于是他抱著石頭跳入了汨羅江，只為這令人可悲的世界。他的愛國精神又何嘗不令我們欽佩與畏服？他在我的心中也照樣是一個璀璨的明星，是一位英雄。

古往今來，有多少人為了國家的利益而現身？文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”匯聚了他多少壯志豪情；陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”又寄托了他多少的愛國精神？他們不會被后人所遺忘，歷史的史冊中記錄著他們的功名。他們的精神也會不斷的傳承下去，感染我們每一個人。

我心目中的英雄，也是我心目中的榜樣，我欽佩他們，同樣也會學習，會傳承他們的精神，在現代社會中成為一個有用的人才，為祖國奉獻出自己的一份力量！

我眼中的英雄作文篇六

每個人心中都有一片天空，在這片天空中會有一個英雄，也許是具意的，也許是廣意的。

我心中的英雄—“微塵”。他是一個人的名字，他是一個團體的名字，他是一個社會愛心人士的名字。有了“微塵”，世上又多了一份力量去幫助那些受苦的人。世界需要和平，中國需要和諧。有了他們的存在人們正走向和諧溫暖的大家庭。有了他們冬日的寒風不在凜冽，溫暖的陽光照射進人們的心田。那份博愛之心在世人心中涌動，給無數人帶來了希望和光明。

“微塵”就像他名字那樣很渺小也很微不足道，但他卻深深地震撼了整個中國，成為“感動中國”一顆耀眼的明星。在光輝下面的是無數愛心人士的愛心，他們用他們的赤誠之心溫暖世間。

“微塵”一個擁有博愛之心、無私奉獻，不求回報團隊的名字。他讓愛如潮海般涌入中國大地的每個落腳。他們的愛無處不在，時時關注那些需要幫助的人。

“微塵”的原型是一位青島市民。她幫助了一位急需診治的病人。她為了不讓別人自己的訊息，在靜悄悄的夜晚將手術費放在病人的床頭上，她在紙上留下了“微塵”二字，也許她覺得自己的所為真的太微不足道了。但正是這樣小小的地不起眼的行為卻救回了一位即將面臨死亡的病人。

后來“微塵”便不再是一個人，也不再孤獨了。他成為了一個愛心團隊總的名字。他成為了青島人的驕傲，成為了青島一道亮麗的風景線。他們成為了時代的符號，隊伍也不斷壯大。大愛無聲，這成了整個社會共同努力的方向。

在2008年5月12日汶川地震中，他們也成了一支不可或不可缺的隊伍。“微塵”們又以他門渺小的身軀站在了救助第一線。古人云“一方有難，八方支援。”只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。“微塵”用微小的身軀釋放出自己的一份光，一份熱。用自己那份熾熱之心去溫暖受災的同胞。在抗災第一線與受災群同甘苦共進退。

災后的四川已是一片狼籍，那“天府之國”也失去了往日的光環。“微塵”們又開始了他們新的旅程，那就是幫助四川人民重建家園。雖然很難恢復“天府之國”的原貌，但相信有“微塵”、國家、四川人民的共同努力，一定會把四川建設成為“天上人間”。

我來自偶然，像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方，我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走。

我看通人間坦坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚。

要蒼知道，我不認輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。

花開花落，我一樣珍惜。

正是我們有著感恩的心，人們才能和諧發展，也正因有了感恩的心，“微塵”的隊伍在逐漸壯大。我們要學會感恩，向“微塵”們學習。他很渺小但很偉大，他微不足道卻無與倫比。

“微塵”處處在，人人是“微塵”。我心中的英雄。

我眼中的英雄作文篇七

寒風交迫，大雪風飛，它卻依然聳立在哪高高地山峰上。它不容易舍棄生的希望。給它一棵樹苗，它能夠還你一片綠洲，它便是松柏。

大伙兒甚愛垂柳，愛它的亭亭玉立;大伙兒甚愛白楊樹，愛它的翠綠色成蔭;大伙兒甚愛櫻花樹，愛它的優雅極為;但我卻愛那最不值一提的松柏樹。

種下一棵樹苗，不管有多么的寒冷，它不容易死去;不管有多么的酷熱，它不容易死去;不管有多么的旱災，它不容易死去。這就是它，一個不挑選生活環境的綠色植物松柏。

不管碰到哪些，它都堅強不屈，頑強不息，永不放棄生的希望。

它沒有柳樹那麼柔嫩;它沒有楊樹那麼繁茂;它沒有銀杏樹那麼高雅。乃至沒有一切樹那麼起眼，可是，它所具備的質量已遠遠地超出了其他的樹。它好似守衛邊疆的戰土，頑強、英勇。沒有一切艱難能夠阻攔它。

它，就是一個不與凡俗隨波逐流，不追逐名利，但求社會經濟發展默默奉獻，體現它生存實用價值的綠植。

我眼中的英雄作文篇八

在歷史長河中，英雄處處都有，而我心目中的大英雄，身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，飄飄然有神仙氣概，他就是人們耳熟能詳的諸葛亮。

《草船借箭》的故事讓我真正的佩服上了諸葛亮。周瑜為了讓諸葛亮出丑，讓他十天造十萬只箭，而諸葛亮卻認為十天太多，自己只要三天便可以造完十萬支箭，并且立下軍令狀。第三天夜里，諸葛亮命人用鎖鏈將二十條首尾連接，往北岸開去。

這天夜里，正是霧天，江面上霧氣彌漫，身后不見五指。然后，船隊漸漸靠近曹軍水寨，將船隊由西向東一字排開，擂鼓吶喊。他料到曹操生性多疑，大霧漫天，肯定不敢出戰。果然，曹操傳令弓箭手放箭，用亂箭擊退周瑜，曹操看不清船上的士兵其實是草人，只顧放箭，就這樣，十萬支箭，密密麻麻地插在了草人上。回去后，周瑜只能自嘆不如：“諸葛亮神機妙算，我不如他。”

諸葛亮不僅足智多謀，還擁有難得的高尚品格。他運用妙計，導致周瑜箭傷復發，活活被他氣死，年僅三十六歲，聽聞周瑜病故，諸葛亮故意前往江東吊喪，只見他又是奠酒，又是朗讀祭文，還伏地大哭，看起來很悲痛的樣子。這讓旁人難以信服周瑜是被諸葛亮害死的，反倒是周瑜自己氣量小，給自己找氣受，被自己害死的。

諸葛亮精通謀略，有軍事才能。他交給劉備三個錦囊妙計，特意交代不到關鍵時刻，絕不打開。第一個錦囊妙計，將入贅的事傳的人盡皆知;第二個錦囊妙計讓正樂不思蜀的劉備回荊州;第三個錦囊妙計讓劉備打感情牌，得孫夫人的幫助，順利回荊州。

徐庶曾說過：“諸葛亮有經天緯地之能，神出鬼沒之計謀，實在是當地奇才，如果我是螢火蟲之光，他便是皓月之明。”在《三國演義》中，他是當世奇才，他的《草船借箭》《空城計》《七擒孟獲》，無不讓人贊不絕口。

我眼中的英雄作文篇九

什么叫“英雄”？英勇？善戰？有血性？大概不對，重點是在這個“雄”字上，那什么又是“雄”呢？站在家人前，扛起責任的那個男人。“英雄”就是站在那個最大的“家”的門前，扛起滔天責任的那個人。

泱泱華夏五千年，英雄太多了，就從遠古的神話中說起吧。

神農氏嘗遍百草，總結出一本《神農百草經》，為后世免除大多病痛。過去、現在、未來的諸多神農，配得上“英雄”這一稱號。

再是黃帝，帶領我華夏擊退來敵，免受外敵入侵之苦，立國家之本，保人民之安。過去為立國安民的諸多帝王，配得上“英雄”這個稱號。

其三便是大禹，洪災來臨之際，冒險治水，想盡辦法，來回奔波，甚至于三過家門而不入，徒留妻兒老小。任何時候，為搶險救災而疏忽家庭而犧牲的“大禹”們都配得上一句“英雄”。

黃帝手下大將力牧，保家衛國，所向披靡，力戰蚩尤，戰功赫赫，一次次游走于生死邊緣，為國而生，為國而戰。無論何時，保家衛國的戰士們都是英雄。

其五倉頡，觀星宿運動趨勢，鳥獸奔走足跡，創象形文字，記載歷史，革除結繩之陋，開創文明先機，奉為文字天神。從過去到未來，傳承歷史，散播文明的“倉頡”均為英雄。

其六隸首，創造了十進制算數，開啟了一個全新的時代，一個擺脫了混沌一片，信息雜亂的時代，祂為后世數學、科技打下基礎，讓后來的大廈可以越來越高。任意時間上的“隸首”都是英雄。

除去這些，還有一群愿意冒著生命危險，推翻前朝，創造一個自己大概率看不到的理想社會的革命家，他們不為自己，為人民獻上生命，為人民創造幸福，從不要求回報。過去、現在、未來、川流不息的時間長河上任意一個不起眼的浪花上的國士，都是英雄！

其實，英雄也沒有一個明確的概念，但為什么人們總能分辨出一個人是否配得上“英雄”這兩個字？

奉獻！奉獻！奉獻！

凡是獻出自己的物品、精神、成果和擁有奉獻精神、扛起與力量匹配的責任的人，無論大小，都配得上“英雄”的稱號，凡是為他人獻出自己最寶貴的東西，或是為了他人置自己于險地的，都值得受奉獻者稱一聲“大英雄”！

敢于奉獻為“英”，肩扛責任為“雄”。兩者結合，方為“英雄”！