人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇一

還記得第一次進入校園，我是多么激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業了，再次認真打量起這美麗的校園，才發現她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學校是我溫馨的家，陌生的老師和同學成了我熟悉的家人。

挽著朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看著在操場上嬉戲打鬧的學弟學妹，我的嘴角不經意間向上揚起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個人的頭上都掛滿了汗珠。午間時，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結隊的去操場西側的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。

緩緩地走向教學樓中間的小花園。不知何時，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級時總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。

繼續向西，就是一個竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風吹過，使人渾身舒適。有文化的同學給這條路取了個名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學們特別愛在那兒放風箏：一個同學手拿風箏，高高地托過頭頂，另一個同學則放出長線逆風而跑，風箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風箏，特有成就感。

在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學們。

六年的小學生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠不會離開大海，它將永遠留在我的記憶里。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇二

時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝，我們在不知不覺中，度過了六年。一眨眼間，六年的小學生活即將結束了。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。回想過去，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：下課時，體育委員奔跑時的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們追逐嬉戲的背影和足跡……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

這個世界這么大，中國又這么多城市，每一個城市都有千千萬萬所學校，能分到同一個學校同一個班，這不是一種緣分嗎？六（1）班，三十四位同學，我們曾經一人開心全班笑，一人傷心全班哭。我們一起為班級爭光，我們一起瘋狂地玩耍，我們一起暢游在知識的海洋……這些美好的回憶，我會忘記嗎？

我永遠也忘不了，有一次班會，我們的小組精心準備道具，編排節目，導演臺詞，策劃串詞……當老師宣布，我們小組獲得了“最佳小組獎”的時候，我作為組長，看著組員們一個個朝其他小組的同學炫耀，心里該有多自豪啊！

我永遠也忘不了，有一次春游，我滿心歡喜的把零食塞進背包里，出發前卻發現拿錯了背包。看著空蕩蕩的背包，我心里直為午餐發愁。沒想到，當中午吃飯的時候，我周圍的同學們都熱情地伸出來“救援之手”：一包餅干、一塊巧克力、一個蘋果等。而擠不進來的同學就讓其他同學一個個傳遞給我。雖然只是一些微不足道的小東西，但是還是溫暖了我的心。吃著不同的同學帶來的不同的東西，心里真是暖流激蕩。

我永遠也忘不了，當我上課時吐的時候，沒有一個同學嫌棄我。他們是那樣的主動，那樣的熱心，那樣的熱情。

我永遠也忘不了，有一次上午，我突然不舒服，下午就被接回家了。那天放學時正好下雨，我在家里想想：“作業怎么辦呀？”沒想到，門開了，廖佳怡穿著濕漉漉的衣服，從干燥的書包里拿出我的作業本。作業本保存得非常好，看不出一點打濕的痕跡。我說：“天氣不好，你就別跑這么遠了，小心著涼了。”廖佳怡卻從懷里掏出一根棒棒糖，說：“你生病了，一定覺得嘴里很苦吧。這個棒棒糖給你，希望你的心里能甜甜蜜蜜。”

忘不了，小學時那一幕幕溫馨的場景，一個個鮮活生動的人物，一群群熱心熱情地同學，讓我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，不忘記那段美好的回憶，將來為母校爭光！

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇三

六年級終于學完，六年的小學時光已經所剩無幾了。無論如何，我也不會想到，考試前的那天，可能就是我最后一次和全班同學見面了。

畢業狂歡

畢業照已經照好，小學時光只剩下最后一個下午了。

下午，我早早地來到了學校。可到班時，我才發現我還是晚到了一會兒。班里的桌子早已被排好，狂歡的場地已經被劃出來了。老師說了，下午三節課，讓我們狂歡，好好休息，放松一下。

這次狂歡，我們基本上把小學中不敢做的事情都做了出來：埋伏老師、“惡搞”老師、帶食物進班、上課嬉戲、上課吃東西……

老師還誦讀了給我們的“畢業詞”。當時并沒有哭，大概是并沒有理解老師話中的含義吧。現在回想起來，心中深有感觸。如果時間能回到當時，相信也會止不住淚水吧。

臨行，我忘記了和小張告別，沒想到，日后再也沒有機會見面了。

領成績單

畢業考試成績發了下來，回憶起考試時我有六七題拿不準，心里估摸著這次的成績應該好不了了。

這次，我見到了平時和我最最最好的朋友們，和他們一一告別，等寒假之后，再和他們聯系。除了小張——他提前回家了。如果我可以再早那么一點點，哪怕五分鐘的時間，我也可以和他告別。我多么希望畢業狂歡時能和他提前告別啊，或者，我能早到一小會兒。聽小柴說，他在我到前五六分鐘，剛走。

成績出來了，我是全班第一，數學得了滿分。

可我，卻高興不起來。

再見同學

本來，我以為我只能自己去上所選的那所中學了，但沒有想到還遇到了小李同學。世界真小，陽光真好。本來已經做好“孤軍奮戰”的準備，但沒有想到我們還可以去“結伴同行”。他與我約定，在最好的班里再次見面。

出成績當天，班也被分好了，我分在了二班。我認認真真，仔仔細細地找了二班的所有名字，沒有小李。一班的呢？也沒有！三班、四班、五班……我不放棄最后的希望，但結果卻一無所獲。小李呢，他不是說……我又尋找了一遍，結果依舊如此。這無疑對我是一個非常巨大的打擊。

再見！小學同學！

秋風吹過，轉眼已和他們分離了三個多月。有時看到了一些特殊的、特定的事物時，腦中會不禁地回憶起小學時的經歷。不知下次再見時，會是何時。約好寒假再見的，不知秋后的那個冬天，能否再見了……

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇四

小學生活是那樣令人難忘，我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。

眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天后我就要離開這留戀不已的母校了。回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：“請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。”當初我對這話還半信半疑的。

由于在過去的幾年里，我們落后的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做。終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀的新式學習空間。從那以后，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。

在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響——在每次做數學作業前，王老師總會說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數學作業都能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉。現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。

在每次寫作文時，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終于使我的寫作水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點啼笑皆非。

兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。

小學的時光一去不復返了，時間來得匆匆，也去得匆匆。xx小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那里，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇五

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了。如薄霧，被初陽蒸融了”。一晃眼，漫長而短暫的小學生活馬上就要結束了。想到這兒，我不禁潸然淚下。那一幅幅美好的回憶如潮水般涌來，揮之不去。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃花；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”。

忘不了每一位敬愛的老師，在三尺講臺上來給我傳授知識。這其中，范老師，是我最喜歡的一位老師。她德高望重，和藹可親，是同學口中的那個可愛機靈的范老豆。

目光高遠，是我們大家對范老師的評價。她為了大家以后的學習不緊張，就先帶領著同學們學習了中學的`古文。這樣，我們不僅在以后會更輕松還讓我懂得了怎樣預習。

她不單單教大家課本上的知識，還教會了我們怎樣做人處事，怎樣當個好學生。她總能原諒我們的錯誤，并教我們改正。她創辦了世上的第一本班級日記，這也是我們熱愛寫作，記錄精彩生活的法寶之一。

范老師認為，在童年我們應該多玩耍，留下更多的歡樂，于是，包餃子呀、爬山呀、燒烤呀這些活動，都是范老師豆陪著我們開展的。通過這許許多多的活動，我們長了見識，更從玩耍中找到了真理。

每逢春天花枝招展，夏天花果飄香，秋天落葉凋零，冬天鵝毛大雪之時，范老豆都會舉著相機，滿校園的追著我們跑，留下我們的歡笑，留下我們的快樂，然后這記載我們童年生活的一大本影集又成了我們畢業最厚重的一份禮物回到了我們手中。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘，謝謝老師辛勤的付出。

忘不了我可愛的同伴兼閨蜜。

要問姐妹做多久，心跳多久做多久。我有一個自稱是淑女的漢子閨蜜裴睿穎。別看她長得清秀，聲音甜美，但行為一看，那可是一個實實在在的漢子！我們的故事有很多很多，講也講不完。比如：

一年級，我們在學校操場的楊柳書下相識，并發誓拉鉤做一輩子的朋友。

二年級，咪咪和喵喵橫空出世，并在操場結下了閨蜜緣。

三四年級，又與房子舒和周曉鈺結成了四人閨蜜組。

五年級雖然大多都是我們倆美好的回憶，但有時也會因對方煩擾。但對她的不滿、厭惡、嫉妒、羨慕、恨，這都是短暫的，一旦煙消云散，就又勾肩搭背一起哈哈大笑了。

時光不老，你我不散。忘不了20xx級4班的每一位同學，忘不了常常打打鬧鬧的我們。忘不了襪子事件、忘不了不速之客、忘不了調位風波、忘不了范老豆的生日

再見了，我親愛的同學們，你們的樣子將會永遠刻在我的腦海里。

當校園里的黃澄澄的小杏子落到了地上，我就要離開親愛的老師、可愛的同學了。但一起跑過、鬧過的操場；一起拍過合影的櫻花樹下；坐過的座位上還留著許多寶貴的回憶。當再翻開那寶貴的影集時，我就會想起昨天的你。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇六

宇宙星空，無限蒼穹。

夜晚，獨自坐在涼亭中，仰望星空。很美麗，很漂亮。看幾顆明星嵌入夜空，心中無限感慨。人的一生正如這繁星一般，有得失之分，也有生死之別。時間飛逝，轉眼便要離開母校了，心中無限傷感。

小時候，我不明白，為什么畢業生要稱小學為母校？長大后，才漸漸懂得，小學是孩童接受第一次正式的知識乃至精神上的洗禮！把小學稱為母校，當之無愧！我曾問畢業生：“還曾記得你的母校嗎？”他們的回答令我震驚。“當然。”在那些徹夜未眠的夜晚，在那些讀書時浮想聯翩的時候，在那些不知老師所云而走神時，母校的往事便一瀉而出：有老師的諄諄教誨；有學操時的滑稽動作；有與玩伴間的惡作劇；當然還有那最可貴的情誼……

那是一個周二，放學后，我與我最好的玩伴小明在學校打羽毛球，由于我們玩得太起勁了，誰也沒有注意到時間已經不早，老天爺大概為提醒我們該回家了，下起了雨。隨著一陣風刮起來，雨越下越大，雨水在空中交織成一道道密不透風的水簾，遠遠望去，就像蒙上了一層薄霧一般。

“快，我這有傘，等會兒。”小明邊說邊翻他的隨身包。“在這兒呢，咦——唉，壞了，可能是出來太匆忙，割破了。”我連忙跑過去一看，果然，小明心愛的油紙傘“負傷”了，那傘上分明有一道傷痕。“唉，沒事，有傘總比沒傘強。”于是，我們便撐起傘，準備上路。小明毫無怨言地撐起了那個壞角。

寒風夾雜著冰冷的雨水，無情地吹打著，我早就已經凍壞了。我正要把傘往后拉拉，突然發現小明渾身都濕透了，冷得直發抖。原來為了使我少淋雨，他默默地把自己在傘下的位置讓給了我許多。我看著這一切，感到一陣陣的慚愧。小明似乎注意到我在看他，他沖我笑了笑。正時，莫大的羞愧已將我團團包圍，我說：“你快往前挪，要不凍壞了身子。”“沒事，我身體好著呢！”小明又笑笑。“可是……”我還想說，可被他打斷了。“哈，你還是在傘里吧！一會兒就到家了。”

不久，天晴了。也許老天為他這種先人后己的精神所感動了吧。于是，我帶著滿身的寒氣和無比的羞愧回了家，但是我忘不了這件事，忘不了小明，更忘不了我的母校……

宇宙蒼穹，繁星點點。看了表，已是深夜了。朦朧的夜，朦朧的我。從前懵懵懂懂的孩童，到現在步入成熟的我，得到過，也曾失去過。那些事在同一個地點，同一個場所——母校。

從小時候拼命喊著“abcd”——在母校。

大呼小叫在操場上奔波——在母校。

課堂上認真做我筆記，偶爾也會搞一些惡作劇——在母校。

童年的我們，有一顆玻璃心，是純真的。所以才拼命地想要回憶。

我站起身，拼命著回味著母校的時光，回味著這片紙。

我愿隨包裹著糖紙的流星一同飛向那記憶的長河中去……

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇七

時間好似流水，六年時光，兩千一百九十一個日子在一眨眼間就過去了，仿佛昨天才剛踏入校園，開始了小學生活，戴上鮮艷的紅領巾，今天就要畢業了。

那個夏天，二零一四年九月，我走進了陌生的校園，見到了許多素不相識的同學，碰見了新的老師們。我們經過長時間的相處，終于從素不相識變成了“好姐妹”，“鐵哥們兒”，我們已經成為了最要好的朋友，可是，畢業之時就要到了……六年里，我們經歷了多少風雨，我們曾經奮斗過，笑過，哭過，快樂過……轉眼間，就要畢業了，從剛上學到現在，從不愛這個校園，從討厭到留戀與不舍，我們是多么想讓時間重來一次啊！

回想起從前，我與幾個女生一起偷偷將兩個同學的杯子換了，將別人的凳子給抽了，上課時告訴說不出答案的同桌錯誤的答案……那些日子在現在想來，是令人哭笑不得的。

忘不了我們讀六年級第一學期的時候，不知是哪兒傳來的消息，讓我們得知了大家馬上就可以去仙居研學，還可以住一夜，我們是多么期盼啊！在老師講述這件事情的晚上，我早早地吃完了飯，奔上二樓，拿出那只紅色的大背包。茶杯、夜燈、書、零食、牛奶……我恨不得將家里的一切東西都塞進包里，那個夜晚，我躺在床上，一想起這件事就想大聲吹呼，想要第二天快點來到。我翻來覆去根本睡不著，興奮得不得了。

第二天，全班人都早早地到了教室，大家都激動地討論著。上了大巴車后，我們是多么高興啊！一路上，我們唱遍了大家都會的流行歌曲，沒有一個人睡覺，就這樣過了幾個小時。到了仙居后，我們放完行李就吃了中飯，然后參加了各項有趣的活動：真人cs、做芋圓……

忘不了那天晚上老師查寢后，我與兩個朋友偷偷吃海底撈，隔壁的同學也跑過來一起吃……那個味道，真令人懷念啊！那個晚上，我們參加了篝火晚會，大家都圍坐在火旁，我們聽著同學唱歌，揮舞著手里的熒光棒，看著那些如黑夜中發光的螢火蟲般的點點火星飛上星空，漸漸消失在黑夜中。

第二天一早，我們就起了床。到了一定的時間后，我們便參加了真人cs這個活動。我們穿上服裝，戴上了帽子，拿上槍后讓同學接好了各種線，活動就開始了。我們隊拿著綠色的槍，拼命射擊著敵方頭上的接收器。我們在仿真草坪中跑著，或是爬在地上，躲在油漆筒后面悄悄射擊敵方。游戲結束后，我們摘下已被汗水浸濕了的帽子，戀戀不舍地離開游戲基地。

小學生活就要結束了，我將要和做了六年的同學分開了。不知道為什么，在這真正的離別之際，我卻說不出什么。時光匆匆啊！六年難道就真的這樣過去了嗎？小學生涯難道就真的這樣結束了嗎？我真的就要迎來新的生活了嗎？過去那些零散而又美麗的時光，將變成一個美麗而慢長的夢，永遠地印在我的心中。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇八

六年前，又一批一年級的小朋友懷著稚嫩的童心，手牽著手地一同步入了他們心中向往的小學生活，踏上了一段人生中最重要的旅程，其中就有我。我被分配到了一年級二班，也正是在這個欣欣向榮的班集體里，我才得到了真正意義上的進步。

我的老師

在我們這個班集體里，每一課都有一個老師，但其中最令我難忘的，還是余老師。余老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。余老師不僅對同學們好，對我更好。平時，我總是桀驁不馴的，調皮搗蛋，余老師為了我，也操碎了心，每次我犯了錯，余老師都會耐心地教導我，余老師對我的關愛令我終生難忘。

我的同學

在我們六年級二班這個集體里，有著四十四個相互關愛的同學，他們既是我的同學，又是我的朋友。成績優異的趙欣然。體育超強的張函奇。班上的開心果代宇航。愛笑的謝籽粒。女漢子王晨桐……雖然有時我惹到了他們，但他們卻不曾躲避我，還一直和我一起玩耍，一起歡樂。是他們在我困難時給予我幫助，是他們在我憂愁時給予了我莫大的關心，我永遠也不會忘記他們。

春季運動會

在我們的小學生涯中一共舉行了六次春季運動會，每一次運動會，同學們都帶著新的積極參與，積極進取，都賽出了水平，賽出了風格更值得一提的是，我們班獲得了六次團體總分第一名，成功地在小學時期獲得了一個“六連勝”。

五云山寨

三年級時，同學們第一次離開了家，和同學一起來到了五云山寨，參加了為期五天的半軍式化的活動。在那里，同學們一起團結合作，克服了重重困難，學會了許多和生活方面的必備本領，同學們也因此在生活和學習中的本領有了很大的進步。第二次上五云山寨是在五年級時了，因為有了第一次的經驗，同學們在各方面都顯得輕松多了!

六年里，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的。在我失敗的時候，你們我鼓勵；在我為而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。

有一首名為友誼詩是說的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時，的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

友誼是的，是純潔的，美麗的。我想對我的同學們說一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

20xx年的夏天，在這艷陽高照、柳絮飄揚的日子里，我們歡聚在母校的操場，歡聚在這棵綠蔭如蓋的柳樹下面。

從入學到現在，身邊的這棵柳樹已經增添了五個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的演出，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……

我記得，五年前入學的第一天，我找不到一年級五班的教室，焦急不堪。上課的鈴聲已經響起。就在這千鈞一發之際，我慌忙叫住一個執勤的大姐姐，鼓起勇氣問：“請問一年級五班在哪兒？”姐姐牽著我的手，把我領進了一年級五班。姐姐的手那么溫暖，姐姐的話那么親切。可現在，轉頭四望，校園已不再陌生，我覺得自己仿佛回到了家。

我還記得，一年級時，我為了把教室門口墻上，同學們做的手抄報粘好，出去時，一陣風刮來，教室的門忽然“崩”的一關，我的手腕被鐵門夾住了。老師驚慌失措的帶著我到洗手間沖洗傷口，同學們都圍在我的身邊，老師急忙給我的家長打電話。每次回想這段往事，一股暖流，涌上我的心頭。

我更記得，二年級時去電教室代表班里演講，心里有說不出的緊張。輪到我上臺了，我神情嚴肅，簡直說不出話來。這是我第一次演講，面對臺下這么多領導、老師，我真是一個字都擠不出。教我們語文的胡老師，坐在臺下第一排，她向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我鎮定了情緒，找回了信心，用清脆響亮的聲音，朗誦已經熟練背誦過的稿子，贏得領導們的陣陣掌聲。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

敬愛的老師，親愛的同學，五年的光陰，轉瞬即逝，身邊的這棵柳樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別純真美麗的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們以潘南小學為驕傲；明天，潘南小學將以我們為自豪！

再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇十

小學是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。

六年級，意味著我們即將跨入初中的學習生涯，也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了，都要面臨著一個個全新的環境了。每個人對初中的生活既好奇，又害怕，因為誰能知道，在那個全新的環境中自己能不能適應的了，如果不合群，沒有一個朋友，那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。

男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個老師、同學的代表……

同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部，因為六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨著時間的流逝，讓你慢慢發現你其實是不了解他才會那么認為，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。

總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發生的事也赤是如此。

我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一只腳放過來時。結果不料，我正往她腳放著的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因為她的焦急樣兒、關心樣兒并不是裝出來的，真誠度并不亞于她人，甚至比她人更強烈些。

班同學之所以然我難忘，是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……

小學生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。

難忘小學生活作文字 難忘小學生活作文評語篇十一

歲月雖是短暫的，但時間也不會停止一刻的流逝，轉眼間小學的六年生活就一去不復返。在這六年里，操場留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書聲、運動會上留下了我們想為班級爭光的精神……

還記得兩年前的一場運動會，那是我們第一次接觸800米長跑，因為我對自己的長跑是比較有信心，就打算去報名處報名，但轉眼又想：要是參加運動會長跑的話，我就需要長時間的訓練，這樣一邊要學習做作業，一邊又要艱苦的訓練，怕自己的精神和毅力不夠，從而影響學習成績，會被媽媽責備本末倒置的，此時的我就有點糾結：想參加是因為自己的興趣，但又怕長時間的訓練會影響學習。于是，我便找來了老師替我想想辦法。老師說：“什么是勞逸結合呢？就是在學習的空當里面也要適當的運動，才能使得我們的大腦保持更好的運轉，所以不用太過于擔心自己的學習成績會因此下降，要做好合理的學習運動計劃就可以了。”我點了點頭。

回家后，我就跟媽媽提起了想在運動會上參加長跑的項目了，剛一聽，媽媽就馬上持反對的意見，因為我的性格好動，覺得參加運動會長跑會使我分心，影響學習成績的，但是我對媽媽說：“就讓我去吧！我想試試自己的能力，我會好好安排自己的學習和運動的時間的。”最后，媽媽被我的言語和態度所打動，就無奈的說：“害，你去吧，輸了不要哭著回來。”“怎么可能會輸，媽媽你要相信我的實力哦？”我大聲地在媽媽的耳邊吼道。媽媽什么都沒說，只是笑了笑。

時間過的飛快，臨近運動會，但是我學習運動計劃并沒有很好的實施，因為馬上就要期中考試了，所以我花費了更多的時間在學習上，而長跑的話已經有段時間沒有聯系了，但我心里想著沒有關系的，跑步嘛是我的長項，到時候隨便跑跑應該也會有名次的吧！

終于，到了運動會的這一天，運動員們個個的躍躍欲試。800米比賽現在開始，只聽裁判一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，把對手遠遠的甩到了后邊，但在大約300米左右的地方我突然體力不支，速度直線下降，雖然想拼勁全力保持速度，但這個速度不免低于開始的速度，很快對手們一個一個的超過了我，最后了取得第三名的成績。這時我突然想起了一句話，沒有人能隨隨便便就成功的，都是需要自己努力去換取的。

小學的六年生活是那么的難忘。在操場上，我們一起揮汗如雨；教室里，我們一起刻苦攻讀；考場上；我們一起奮筆疾書；樓道里，我們一起嬉笑玩耍……老師的關懷，同學的友誼，父母的教誨我都會永遠銘記在心的。