人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇一

她有一雙大大的眼睛，還有高高的鼻梁，而且她不高也不瘦，她有一個不大不小的嘴巴，圓圓臉，有一個特別靈敏的耳朵。

有一次，開運動會，我們班里都沒有一個人報1500米的長跑，我們只有佟祥瑋一個人報1500米，而且在比賽中堅持不懈的跑完了全程。

她不但跑得快，而且還特別樂于幫助人。

我記得有一次，我們班一起去看電影，老師就說了一句話：走之前你們每一個人都要把東西收拾好，我們走之前都把東西收拾好了，但是老師讓別的同學留在教室里檢查衛生，但是別的同學都不想在教室里檢查衛生，結果，我們班的佟祥瑋自告奮勇的申請留在教室你檢查衛生，老師說：我們都向佟祥瑋學習，她雖然成績不太好但是她非常樂于助人，有時人的品質比學習成績更重要。

佟祥瑋做事毅力和樂于助人的品質，讓她成為我最敬佩的一個人！

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇二

提起同桌，我從心底里佩服，因為我被他不怕苦、不怕累的精神深深感動了。

有一次，他從高臺上摔了下去，骨折了，因此他沒有去上學。

過了一個星期，他來了，只見他那細小的胳膊被粗大的石板夾著，臉上也沒了往日的紅潤，雙眼也沒了往日的明亮，看著他那頹廢的樣子，真可憐！

數學課上，老師講完小數，要用課堂本做筆記，我看了一眼同桌，發現他正在艱難地打開文具盒，用手拿出鋼筆，但寫不了字，因為傷的是右手，我說：“都成這樣了，別寫了。”“沒事，我可以用左手寫呀！”說著，便把筆換到了左手，看著他那側影，我仿佛看到了他堅持不懈的精神品格，這時，一種敬佩之情油然而生。

下課了，同學們從教室里陸續而出，只有他——我的同桌，在默默地做筆記，看看他的字橫七豎八，歪歪扭扭的，但即使這樣，他也沒有放棄，在開著25度的空調房里，頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠，可見他有多么努力啊！我忍不住又上去勸了他一次，他卻對我說：“不用管我了，我什么都可以落下，只有學習不可以！”

之后，我又看見他去每個老師的辦公室問了上一個星期學過的東西和作業，不像別人，落下了就是落下了。

這就是我的同桌，一個擁有堅定毅力的人。

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇三

我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。

在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學劉文浩正站在我的背后問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。

終于，他把我送到了家門口，他才轉道回家。

這時我才發現，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。

這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇四

我敬佩的同學是我們班上的一位女生，她的名字叫徐哲元。

徐哲元是一位一諾千金的同學，不管別人叫她做什么事情，她一定會全心全力的完成，從不食言。另外，她還是一位運動健將。每次上體育課時，她都生龍活虎的，從不厭倦。分組賽跑時，她總是一馬當先，別人都不是她的`對手。

徐哲元不但體育好，她也學富五車，只要她一有空，就會把書拿出來看。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的勤奮。”，所以我要多學學她愛看書的好習慣，讓自己增廣見聞，也豐富自己的心靈。

我和徐哲元是由五年級開始認識，并結為好友。下課時，我們常常一起聊天、玩游戲，也常會彼此分享生活中的小趣事，久而久之，我們就成為無話不談的好朋友了。

雖然有時候，我們會因為一些事情爭吵，但我們很快就會和好，這就像姜得拉伯魯耶說的：“要友誼長存，我們必須原諒彼此的小缺點。”所以我們往往都不會計較對方的過錯。羅夫瓦爾多說：“生命中最美麗的報償之一便是，幫助他人的同時，也幫助了自己。”，所以我要向她學習熱心助人的美德，因為幫助別人不但能為別人解決困難，自己也能從中學習，獲得快樂。

泰戈爾說：“人生有如一本畫冊，內容如何端看個人如何描繪。”在成長的過程中，我們會結識很多好友，我們應該多學習別人的長處，改進自己的缺點，這樣才能讓自己更加的進步。徐哲元有很多的優點，是我不如她的，所以他是我最敬佩的同學，也是我學習的榜樣。

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇五

我最敬佩的同學是李小萌，因為他月考都是班上前六名。他長得瘦瘦小小的，帶著一副自稱小猴子的眼鏡，非常可愛！

當我有不會的題目時，都會去找他解答，他總是很熱心的敎導我，讓我理解到懂。有時，下課和他一起出去玩足球時，他總是很開心，因為他會很仔細的說明和所有足球比賽相關的規則，還敎我們踢足球的技術、方法、讓我們也能和參加比賽的足球員一樣、技術高超、勝過所有的足球隊，讓我們贏得勝利。郊游時，有時他會敎我許多知識，因為，當他遇到問題時，總是會到圖書館查閱或在電腦上查詢。而且，當他查完后，會把查詢到的資料通通都背下來。另外，他都會看百科全書的介紹，再把所有百科全書里所介紹的東西全部背一遍，真是厲害啊！

總而言之，他最喜歡做的事就是幫助別人，他不會為了一點事情而吵架。因此，我從他身上學到了許多事情—要樂于幫助別人，也就是說：“助人為快樂之本”。

我最敬佩的同學是我最要好得好朋友，他長得又高又帥，體育能又又是全校數一數二的，幾乎沒人能比過他，而且就連功課也非常好。

每次正當我功課不會時，他都會出手相救，像是體育方面或著是功課和電腦，都會像個老師一樣幫助我度過這一項項得考驗，只不過他生氣就不跟人說話，有時就連我也不例外，誰在打他或著是罵他，他絕對會加倍討回，打氣是可怕萬分的，安慰她也好像沒用，說實在他的個性真讓人摸不透。

我個人真想和他一樣，功課好、體育好，又是個大家喜愛的人，每個方面都是優，看他這樣一定會有可能成為一個大企業的領導人。應為我做什么東西都平平的，都沒有什么突出的事或好表現，所以我才想追求他得厲害之處。

我最佩服的同學作文 我最佩服的同學作文字篇六

何晉宇和他寫的作品讓我佩服，他每次都會在紙上打草稿。

有一次，他發表了一個有趣的，內容生動，情景有趣，這個主題是運動會，他把里面的人寫得生龍活虎。在寫別人參加比賽時的時候，他能把別人的對話寫得很好。運動員們在做什么他都能寫得很生動。

有一次，他來我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問：“你在想什么呢？”

他感到不安，說：“這次我并沒有想好。”他正在回憶運動會發生的事，他在仔細地回憶比賽時的細節。

在周日回校的時候，我以為他沒有寫，可是他卻開心地對我說他發表了一篇生動有趣的人物。原來他寫了文章。他是那么用心地寫文章。

于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫。我要在第七周開始寫書，我要寫很多文章，我要超過何晉宇，我要把我的文章寫在語文書里，讓后代學到我的文章。

何晉宇是我佩服的學長，我要打敗他。