無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎樣的笑篇一
不知是有點感冒還是因為水喝太少有些上火，田小小在廚房里鼓搗了一會兒，就覺得有點累乏，尤其是后腦勺及脖頸偶爾有點酸痛。
可是田小小還是堅守在這塊陣地里，因為晚飯還沒有做好。
雖然事先已經處理好了一些待煮食品，不過因為今天停水的緣故，讓做飯這一道程序因節水洗鍋，多了一些繁瑣的細節。
就這樣，炒了一盤又一盤，洗涮了一遍又一涮。
真的很累呀！
田小小的心情隨著疲憊，也有些低落。
可是她沒有表現出來，只是在告訴自己，這是自己應該做的。
而且，是早就應該這樣做的。
田小小突然心里像明鏡似的，她發現，如果是十年前，她會這樣一個人負責出一桌菜來，那么也許她的選擇是不是這樣的，她不會自卑地隨波逐流，而是非常真切地明白自己想要什么，想過什么樣的生活。
有些東西，就是在勤字里，突然想出來的。
怎樣的笑篇二
如果整個世界沒有了快樂，每個人的心情都是沉沉的，那這世界不都得崩塌了？大家想想，如果跟別人吵架，自己的心情就會變得特別差。在這個時候，為什么不深呼吸，快樂一點呢？快樂往往更好，快樂就像一位純潔的天使，只要自己好了，這位天使就會飛到你的身邊，讓快樂纏繞著你。
快樂往往更好，快樂可以丟掉煩惱，用正確的心態面對困難的問題，在這個時候就會給你自己起到一個很好地作用。難道不是么？而且，大家快樂了，身體更健康！嗯哼，看看電視上那些突發心臟病什么的，就是因為不快樂，心情非常差造成的。
快樂往往更好，大家看看憂郁癥的人，正是因為他們不快樂，造成自己得了憂郁癥。每個人都可以快樂，只是看你愿不愿意好好地面對，看你愿不愿意每個事情抱著快樂的態度去看。
快樂往往更好，快樂了，自己就會很開心，快樂了，自己是對自己好。快樂了，什么煩惱都沒有了。快樂了，對自己身邊的人也好，才能讓人跟你分享。所以大家要多多笑，這也是讓你快樂的方法。
快樂往往更好，難道不是么？
怎樣的笑篇三
要處理好“暢”與“阻”的關系，必須進行共鳴訓練。以下介紹幾種簡單易行的共訓練方法。
1， 放松喉頭，用“哼哼”音唱歌。
2，學鴨叫聲。挺軟腭，口腔張開成一圓筒，邊發gaga音，邊仔細體會，共鳴運用得好的gaga音好聽，共鳴運用得不好的gaga音枯燥、刺耳。
3， 學牛叫聲。類似打電話的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。
4， 牙關大開合，同時發出“啊”音。
5， 模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發音，也可由大到小或由小到大地變化發音。
6， 做擴胸運動，同時盡量發高亢或盡量低沉的聲音 。
7， “氣泡音”練習。閉嘴，用輕勻的氣流沖擊聲帶，使之發出細小的抖動聲。
8，音階層練習。選一句話，在本人音域范圍內，先用低調說，一級一級地升高，然后又一級一級地下降，在一句高一句低，高低交替，一句話又高到低，再由低到高。
9，夸張四聲練習。選擇韻母因素較多的詞語或成語，運用共鳴技巧做夸張四聲的訓練。如：清——正——廉——潔——，英——勇——頑——強——。
10， 大聲呼喚練習。假設某人在離自己100米處，大聲呼喚：——超——級——無——敵——美——麗——大——方——賢——良——淑——德——性——感——可——愛——滴——小——乖——乖——我——愛——你!每天連續大呼100次。
特別是共鳴訓練的最后一條，記得要堅持每天練習喲~~
怎樣的笑篇四
可這是為什么呢？
并不是大家害羞，膽小(這一點可以從老師不在時大家的談笑風生看出)，而是因為大家都不愿被人議論，被人孤立，只想過的平靜一些，平凡一些。
槍打出頭鳥，積極的人總是容易受到議論的。
你做事太積極，別人就會說你扮酷，耍帥，而沒人愿意因為與愛扮酷的人在一起而受到牽連——也被議論。因此，你就被孤立了。
于是乎，每個人都怕被議論，被孤立，最后都不愿當“出頭鳥”，最后就都不積極。
既然“未敢翻身已碰頭”，又怎敢“破帽遮顏過鬧市”而成為“出頭鳥”被“槍打”呢？既然不想被“槍打出頭鳥”自然是不敢再積極了。
看來，并非不積極，只是不敢積極。
怎樣的笑篇五
1.看顏色。淡藍色青皮鴨蛋基本上是新鴨子產的，因為鴨子年輕體壯，產蛋有力，鈣的成分也多一點，外殼也厚一點，難以碰壞;外殼白色的鴨蛋是鴨齡較老的鴨子產的，鴨老體衰，下蛋無力，故此，外殼也薄，容易撞壞。還有一種溫州話俗稱“沙殼”的鴨蛋，外殼粗糙有斑點，此蛋因營養不良外殼薄，也容易碰壞。記住：鴨要吃“老”，蛋要買“新”，青皮鴨蛋是消費者首選。
2.聽聲音。內行人俗稱“鐵聲”的鴨蛋，沒有毛孔，表皮特別光滑，手指輕輕一彈或將兩個鴨蛋輕輕碰磕，即發出輕微、尖銳的聲響，這種蛋為數甚微，食用倒沒問題，如果做松花蛋或腌制咸蛋的話那可不行，緣由是，無毛孔的鴨蛋，腌了一個月照舊是鮮蛋。
1.鴨蛋存放時要大頭朝上，小頭在下，這樣使蛋黃上浮后貼在氣室下面，即可防止微生物侵入蛋黃，也保證鴨蛋的質量。
2.夏天的鴨蛋要放入冰箱的保鮮室內保存，這樣低溫情況下能抑制微生物的繁殖;冬天的鴨蛋不放入冰箱，自然室溫下也可保持30天左右不會壞。但是要注意鴨蛋用水洗過后要盡快食用，水洗后的蛋容易變壞。
1.做腌鴨蛋時，可以先將鴨蛋放在白酒中浸泡片刻，再撈出來均勻撒上一層鹽，然后放入透明的塑料食品袋中密封，放在陰涼干燥處，10天后就可遲到美味的咸鴨蛋了。
2.鴨蛋煮熟以后不要立刻取出，留在開水中使其慢慢冷卻。若食用未完全煮熟的鴨蛋，很容易誘發疾病。
怎樣的笑篇六
進入初三，我越發覺得心態和遇事的態度決定了心情的起伏，更決定了做事的效率。
做一個簡單的人。
不要在一件別扭的事情上糾纏太久，否則你只是和自己過不去，沒有人會在意你的煩躁，傷痛，所以只要把它們放在心里就好了。無論多讓你委屈難受，要學會抽身而退，不要因為去往美麗風景的路上偶遇臭水溝喪失了欣賞美的心情，想想你的最終目的，就有了堅持下去的決心。
付出不一定有結果
調整好自己對收獲的認識，它不僅僅使一次考試的成績，一個與你交心的朋友或一個班委崗位。但求問心無愧，付出后收獲的是對自己的肯定和自信，失敗后也算是對下一次的嘗試充滿更多的期待，積累經驗罷了。
過去的可以不忘記，但一定要放下。
不管是成功還是挫折，只要他成為了歷史就不再能成為往后逃避的借口，自怨自艾的理由了。這些經驗或許可以在你懶惰是成為助拍器，或許在你自滿時下起一陣雨。總之它們只能勉勵你幫助你，而不能拖累你，麻痹你。
只有使自己的生活變得充實快樂，才不會跌入，沉淪中，才能以平衡的心態看待周圍發生的事，才能與人心平氣和的交往。
怎樣的笑篇七
那是在我九歲的時候，有一場非常重要的語文考試。我為此認真復習了一個月。終于，到了考試的那一天。
進入考場，我坐在位置上，心怦怦直跳，考試時要是有題不會怎么辦？要是想不起詩句怎么辦？我心里直打鼓。
考卷發下來，我趕忙填好名字，開始奮筆疾書。一開始的答題非常順利，我不免有些驕傲了：這題這么簡單，想必這次不必費力就可以拿高分了！我的意洋洋地寫了下去。
可是突然地，我發現有道題不會做——“天若不愛酒”，下句是什么？我絞盡腦汁，也無法在腦子里搜到半點與這句有關的詩句。
我開始慌了手腳，匆忙讀完下一題，我更慌了——“夜闌臥聽風吹雨”，請接下句。怎么辦？我明明知道的啊！我甚至記起了上句的“尚思為國戍輪臺”，可就是填不出答案。我只好繼續做下面的題。
最后，因為我自亂陣腳，成績并不理想。在父母的開導以及我的領悟下，我明白了：以平和心態對待失敗，才能微笑迎接勝利！
怎樣的笑篇八
要處理好“暢”與“阻”的關系，必須進行共鳴訓練。以下介紹幾種簡單易行的共訓練方法。
1， 放松喉頭，用“哼哼”音唱歌。
2，學鴨叫聲。挺軟腭，口腔張開成一圓筒，邊發gaga音，邊仔細體會，共鳴運用得好的gaga音好聽，共鳴運用得不好的gaga音枯燥、刺耳。
3， 學牛叫聲。類似打電話的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。
4， 牙關大開合，同時發出“啊”音。
5， 模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發音，也可由大到小或由小到大地變化發音。
6， 做擴胸運動，同時盡量發高亢或盡量低沉的聲音 。
7， “氣泡音”練習。閉嘴，用輕勻的氣流沖擊聲帶，使之發出細小的抖動聲。
8，音階層練習。選一句話，在本人音域范圍內，先用低調說，一級一級地升高，然后又一級一級地下降，在一句高一句低，高低交替，一句話又高到低，再由低到高。
9，夸張四聲練習。選擇韻母因素較多的詞語或成語，運用共鳴技巧做夸張四聲的訓練。如：清——正——廉——潔——，英——勇——頑——強——。
10， 大聲呼喚練習。假設某人在離自己100米處，大聲呼喚：——超——級——無——敵——美——麗——大——方——賢——良——淑——德——性——感——可——愛——滴——小——乖——乖——我——愛——你!每天連續大呼100次。
特別是共鳴訓練的最后一條，記得要堅持每天練習喲~~
怎樣的笑篇九
說起自信，其實它藏在每個人的心中，只需要你“利用”它。
說白了，自信就是你實現理想的助手，你有了自信就離理想更進一步，是你跟有自信心去努力，去實現它。在努力學習、掌握知識的基礎上建立起來的自信，是勇往直前的，是堅不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經不起考驗。
你們瞧！有自信和沒自信的差別大吧！所以我們以后干什么事情都要對自己有極大的信心，還要不斷的鼓勵自己，相信自己一定能行！
