人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中作文題目篇一

我漫步于田間的小路，任憑野草拍弄著褲腳，家鄉的味道讓我歸憶著過往。

小時候，奶奶蹣跚地拉著我的小手走在鄉間的小路上，奶奶彎下腰撥弄著要成熟的菜籽麥莢，臉上露著欣喜的笑容，眼睛也瞇成了一條線，自言自語到：”今年收成一定不錯！“

日復一日，年復一年，奶奶依舊守著那片土地，今年的油菜花愈開愈燦爛，耀眼的黃光刺入我的眼簾。

那是一片怎么樣的黃啊！它不像玫瑰那么高貴，不像桂花那樣芳香醉人。小小的花朵兒，簇擁在一起，就連最高明的丹青手也調配不出這樣的色彩啊。

隱約間，我看到了一個身影，是奶奶。她彎著本已背了的腰在田里干著農活，鋤頭在手中揮舞著，豆大的汗珠從奶奶的臉頰上流下，望著奶奶辛苦的背影，我輕聲的問道：“奶奶，你不累嗎？要不要休息一會兒？”奶奶揚起頭微笑著對我說：“乖孫女，奶奶不累，快回家做作業去，別耽誤了學習。”接著奶奶又拿起鋤頭干著。

我也不敢再停留下去，沿著小路向家里奔去，陽光斜著照著奶奶的臉上，遠處見仿佛一尊金銅雕塑。奶奶一直忙著，知道眼前的背影從我的視線中一點一點的消失。

傍晚，夕陽將天邊照著通紅，奶奶踏著夕陽的余暉回到家中，放下鋤頭，拿起臉盤，將那雙粗糙的布滿老繭的手放進水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲憊也隨著水消失了。

奶奶你就是那么的固執，晚飯時，爸爸給奶奶提了個建議，要求奶奶放下手中的農活也該享受一下晚年的清福了。突然間，奶奶臉色變了，她沉著臉生氣地對爸爸說：“不干活，我們家吃什么飯，就憑你們那點工資，還供孩子上學，怎么能撐得起這么大的開支？”望著奶奶，我們都無話可說了，也就如了奶奶的愿。

是啊！土地是莊稼人的魂，莊稼人的命，現在我才發現奶奶的選擇是對的，或許她生來就與這塊土地聯系在一起了，從青燈守到黃燦，從黑發守到白發，在那塊貧瘠的土地上種下了自己的一生。

奶奶是美的，農民是美的，他們將心血都傾注在這片土地，讓我們用純潔的眼睛去發現這些美。

高中作文題目篇二

歲月輾轉，光景流失。回想很多，自已在歲月的大路上走了十幾個春秋。懵懵懂懂，也逐漸成熟。

高中我曾向往的時光，因為我感覺這樣離自己的夢想又進了一步，仿佛像星河的星星，觸手可得，卻又是那樣遙遠。

來到高中，從此生命又一個新的開始。我小心翼翼懷著夢想，一步，一步的努力，每天都在逐夢。然而，不爭氣的我中斷了這一個過程。臨近國慶放假，心情愈發激動，想著終于可以回家。一個月，一個月的時光家里會有什么變化呢? 越想越開心，這下可以痛快的嗨一下啦。但是老師說:“慶國慶放假，我想在放假前一周小測一下。看看你們這個月的戰果如何? 哈哈，你們努力哦。”

果不其然，又要考試，班上一片哀嚎，我卻偷偷的樂: 不用怕，i am ok。

試卷發下來，我胸有成竹。這些難不倒我的。唰唰幾下，完成了試卷，幻想著自己的高分。

可是結果卻是出乎意料，我愣住了幾分鐘，隨即，眼汨像掉了鏈的珠子般落下: 我明明很認真地學習了呀，為什么落個如此下場。為什么? 看著其他同學臉上的微笑，我突然覺得自己很傻，無地自容。

假期如期而至，一切都沒什么變化，時間一樣流近。學校的鈴聲照常報時。我的心情像是被潑了冷水，沒有陽光，一絲，一絲也沒有。回到家我，坐在書桌上發呆。“吃飯啦! 餓不餓? 學習得怎么樣? 高中的知識難不難? 有沒有跟上老師的進度? 上課時認真聽，要做到......媽媽問我。“煩不煩! 我才剛回到家，飯還沒吃，你在這說這么多干嘛。”我突如其來的怒火打斷了媽媽對我的關心。媽媽先是愣了幾秒，然后那爬滿皺紋的臉，擠出笑容說:

“好，那你先下來吃飯。”我后悔極了:為什么要發脾氣，又心煩極啦，為什么我的成績還是這樣?

我隨手將書桌上的書本往上一拋。紙張如翻飛的蝴蝶滿天飛舞，我蹲在地面上痛哭起來。隨即，映入眼簾的是一張熟悉的筆記: 自己寫給將要上高中的自己一封信。我擦拭眼淚，認真讀了起來。信中的文字讓我尋回最初的自己，回想自己在考差后的頹廢，不禁差愧。相信你在高中會有許多的不順心，別放棄，請你繼續發揚! 起航吧? 對，別放棄，這點挫折算什么i越長大越孤單，我們只能向前奔跑。挫折，不過只是前行的盔甲，初心不改，繼續前行。

高中作文題目篇三

方便面，是我們日常生活中的“常客”。但你是否已經真正地了解吃方便面？吃方便面的那種心情，吃方便面所有的韻味，何可曾完全體會。

干吃方便面：快捷，讓人瞬間得以一絲絲滿足

撕開包裝袋，一陣陣脆香迎面撲鼻而來，逐漸看到那米黃裸露的軀體，那么冰清玉潔，迫不及待張開嘴巴，慢慢地放進口中，咬上一口，咔喳，又松又脆，待它在嘴中慢慢地變軟。隨后，就大口大口地咽下。

開水泡方便：一清二白的世界，讓人如此心曠神怡

呃，是啊。剛剛沸騰的水和剛脆的方便面――一道簡單又可口的食餐就是這樣誕生了。不需要細致的工藝，不用精心的調理，翠嫩的配料和方便面就已渾然一體，但又涇渭分明。

你細細地看過它嗎？

不用花太大的力氣，不需費很多工夫，只需草草一看，就可以清楚地看明白一個整體，簡單明了。沒必要太傷腦筋，拐彎抹角，只要靜靜看一眼，仿佛就能夠看一眼，仿佛就能夠看穿整個世界，這個開水泡面的世界，沒有欺騙，沒有虛偽，是那樣的透明的，可以看懂的。當你看透了世界，你仿佛也在變得簡單，變得純凈起來，變得像那個世界一樣。

你是否想生活于那個世界中呢？

天下之大快莫過于此。

麻辣炒面：在激情與熱忱中舞蹈

將方便面在熱水中泡一下，待軟，晾干，再把它放入熱滾滾的花生油中，快炒一下，加上一些麻辣的佐料，就構成了一盤令人垂涎欲滴的炒面。

夾上幾條，用盡力氣把它吸進嘴里，再輕輕一嚼，真是麻辣香俱全。麻，麻得大腦酥酥的；辣，辣得全身汗毛直立；香，香得如墜云霧。不過一會兒就會覺得熱熱的，就好像被它所感染，充滿激情，無拘無束。

當你覺得自己的生活已塞的太滿時，當你認出為大腦已經超載時，當你的心情煩惱又對朋友有難言之隱時，不妨約上幾個和自己志同道合的人，做上一份麻辣炒面。

以上，我相信大家都試過，是否如我所的那樣，快去再試一下。

高中作文題目篇四

這里所說的"故弄玄虛"，是特指把文章的內容(人的活動、事的經過)寫得曲折起伏，能引發讀者的好奇和關注;滿懷濃厚興趣隨著你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個"曲折起伏"必須符合生活的真實，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應該既出人意外又合情合理。

"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：

1 營造氛圍，制造懸念

文章一開始，就通過環境或人物描寫，渲染與事件性質和人物行為意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、為事件出人意料的結果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點，引人關注：必須勾勒出人物的性格特征和顯現人物之間的矛盾沖突，制造出強烈的懸念，就像古代的章回小說"賣關子"和現代的相聲演員"設包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的.中心思想。

2 張本蓄勢，引而不發

"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢"指文章的氣勢："蓄勢"就是為表現中心而做好鋪墊。這一步的關鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，為把"關心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。

"引而不發"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是說只集中寫矛盾的展開，卻不忙著寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最后解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應。

這一步要走好，必須以懸念為先導，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情并茂地表現矛盾的深入展開，使文章內容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心弦。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統一的條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉入第三步。

3 水到渠成，點題明旨

水到渠成說的是文章中矛盾的發展在具備對立統一(轉化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發展的必然結果，又突出了的中心思想。這個"結果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須系鈴人"。

敘述景物巧用"五個結合"令文生輝

人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。

如何采用定景換點法描寫景物呢?

首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。

其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。

如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南"溫晴"的特點。

"實"景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現實之景。"虛"景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，并將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。

因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"仿佛樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。

高中作文題目篇五

又是一年教師節，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。

我上初中時，因為數學較好，所以理所當然做了數學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣非常好，以后應該會非常好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數學有些吃力，經常去數學辦公室問題，數學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我非常多做人的道理。

在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也非常風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數學老師的嚴厲，所以我們班的數學成績一直名列前茅。有一次，我們數學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么？”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎么樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。

老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發覺。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。?

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

高中作文題目篇六

又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進了一片回憶之地。回憶的黃昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風習習。

你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個美麗的童話。

你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個個烈日下的晌午，我們跳進水里盡情玩耍，帶著被家長發現的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個個本應難熬卻有趣的夏日。

你可還記得，那一個個落葉滿地的秋。靜謐的野外，時而有小蟲扮作纖纖細指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。

終于，水流靜止不動了。西風獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。

佇立風中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風很大，你的長發任意飄飛高高揚起。

終于，車輪與鐵軌吻出精心的節奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。

而如今，我無時無刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無數次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個裝滿我們青春年華的地方，繼續著你我的春夏秋冬??

教師評語：本文最大的特點是，運用優美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恒”的真理。

三葉草

你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷里，我將它保留在幸福的土地上。

——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。

一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時，就會有小小的分歧，每次因為這種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因為你把水弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說，我自己在座位上低著頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。

鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學校的運動會上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強大。

最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場上??每一個角落，你都陪伴著我。我哭泣時，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時，總是會不時的看看后面的我，然后溫柔地說“一會就找不到你了。”接著你就繼續拉著我。就這樣，默默地陪伴。

你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。

謝謝你，我摯愛的同桌。

高中作文題目篇七

一

從小到大，我都沒有朋友。他們都討厭我，說我脾氣暴躁，人品不好。我承認自己脾氣暴躁，但是“人品不好”，我有時甚至對這個形容詞感到可笑。憑心而論，我對每個人都平等地對待，只是有時他們瞧不起我，說些帶刺的話傷害我。我忍不下這口氣，于是我也對他們惡語相向。有時候，我明明知道別人是對我好，但是他們說話的語氣讓我精神上承受不了。我就是管不住自己的這張嘴，每天不罵幾句就會很不舒服。

二

我一到班里就注意到了她。她是那么地愛笑，讓人承受不了地笑。我不知道這個世界上有什么好事會令她笑得那么開心。我只知道在她的背后，許多人拿著關于她的各種各樣的笑料當作娛樂。我只知道許多人喜歡無視她的尊嚴，當著她的面挑戰她的精神承受極限。當打破極限后，便是和她對著罵，一句更重一句地罵。最后，她如同一只落水狗，狼狽不堪地站在那里，一句話也不說，靜靜地瞪著對方，默默地接受對方的譏笑。這就是她，永遠也無法改變的她。

三

有一次，她嘴里長了膿泡。她媽就說她：“嘴爛成這樣，是不是又罵人了？”

四

班里的人都排斥我，宿舍里的同學出賣我，曾經一起說笑的那些“好朋友”也疏遠我。為什么？都是因為我這張嘴么？我也試過改，可是習慣已經形成，改，真的很難！況且我一天不罵人，周圍的人又會拿這來譏諷我。我不甘心就這樣被他們欺負，所以我一次又一次地拿起那些帶刺的句子，只是為了拼起我那早已支離破碎的尊嚴。

五

她被男朋友甩了。惟一愿意和她說話的同桌還是她死乞白賴地拉過來才和她說話的。她被整個世界拋棄了

六

曾經，自己也對她發過脾氣；曾經，自己也在她的背后譏笑過她。但是，當你被周圍所有人所排斥的時候，你又會有什么樣的感受？我不知道是該笑她還是該可憐她。走到這樣的境地，不怨別人，只能埋怨自己。都是自己的嘴犯下的錯。自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。

七

決定以后要用平和的心和她說話。

八

結果，感覺真的很踏實。用平和的心和她說話，你會發現其實她也很好，只是有點兒傻。

后記：這是我身邊的一位同學，直到此刻，我的內心還是很矛盾。這樣的一個人，到底值不值得去憐惜？自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。可是，這個懲罰太大，誰都不能承受得住。看著她一個人中午吃泡面，喝礦泉水，你只能輕輕地嘆息。

高中作文題目篇八

我曾經跨過山和大海

也穿過人山人海

我曾經擁有著一切

轉眼都飄散如煙

我曾經失落失望失掉所有方向

直到看見平凡才是唯一的答案

穿越山與海的回憶

我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。

又是一個晚自習坐在課桌前思考著當天的收獲，你湊過頭來拿著一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉過頭白了你一眼，面無表情地說了一句：“花癡。”便又扭過頭去想自己的事去，你自討沒趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來。

我們認識有六年了吧，從小便是同學，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學畢業照“背后的故事”嗎。

那天我滿心歡喜地從教學樓前拉著你跑向操場的途中，你很無辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門牙”掉了下來，那時候我整個人都懵了，你拿著那顆牙拍了拍身上的土對我笑了一下，便拉著我去了操場。于是在那個原本美好的適合放在紀念冊里的下午，竟然就真的被放進了回憶里——卻只是因為一個并不美好的場景。

每每在出現新的事物時，那些舊的總會自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場景被記起，再被裝進記憶里。

向前走，就這么走

偶爾的一次表彰大會讓大家處于低沉狀態的心一下子沸騰起來。大會上年級主任用不太標準的普通話表揚著成績優異的某某學生，聲音伴著風聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺下幾百名普通學生中的一個，羨慕著他們能夠站在領獎臺上戴著耀眼的光環沖我們笑，心里頓時像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺上看，和周圍的女生聊天借以轉移注意力，可我們都知道，榮譽是他們的，我們什么都沒有。

臺下的同學們一個個地都縮進去了脖子，只微微露出一雙手在風中鼓掌。

“最后請×校長講話。”表彰大會進行到最后一項，也把我的思緒從幻想中拉到現實。大家在大會結束后安靜地走到教室，思考著自己的不足和努力的方向。接下來的日子里感受到的便是大家積極學習的濃厚氛圍和課間圍著老師問問題的場面，我也投入到這種緊張的學習氛圍中和他們一起競爭。

無論如何，要堅定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個夢想!

路依然遠

距離不過是速度乘以時間，不能提高速度那就增加時間吧。

每天頂著熬夜積累下來的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場跑操。早自習，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學習生活從睜開眼的那一刻開始。你可以一天上九節課，三節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個單詞和物理公式，你可以用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀，你可以把聊天k歌的時間都用在學習上。可是六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心來很困難。但總有一些人，他們可以五點起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點，整天念叨著后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著筆在草稿上算個不停，既然自己不如那些聰明的同學，那就笨鳥先飛吧。

初中化學老師要求我們記住的前20號元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語單詞也不再是那幾個簡單的“father”“mother”了。身上要承擔的學習任務更重了，我們不只是為了自己在學習，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽，不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!

在一個很沉悶的晚自習上，宣傳特長的老師在講臺上演講的唾沫橫飛，教室里頓時炸開了鍋，有愛好的同學便想著自己學習特長后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個人都能堅持下來的，要走捷徑，一定會付出比學習文化課多一倍的汗水，沒有一條路是毫無障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。

我們應該知道，努力了不一定會成功，但不努力的人一定不會成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開出最美麗的花!

明天在眼前

“從明天開始，從18歲生日開始，從今晚8點開始，從元旦凌晨零時開始，從新年的第一天開始，從10.1開始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時刻開始……在我的筆記本上，書上充滿了各種各樣這樣的標記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關鍵的是在于你必須從今天開始真正付諸行動!時間永遠不會停下來，機會錯過不再來，我們要把握住現在，不要三分鐘熱度，不要沒有耐心的堅持，媽媽能能堅持十年做一萬頓飯，我們就能堅持學習三年來用高考成績報答她!

用一個本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現在就是明天，明天就在眼前!

時間久了，也就開始漸漸羨慕那些形單影只的人，因為他們一定和別人不一樣，他們心里有著和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!