在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級作文字 六年級作文初中篇一

最近聽到這樣一個故事

新加坡是一個說英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地說：“這是國家的恥辱。”

不是嗎？如果中國人被人看不起，中國還能被人看得起嗎？時間永遠洗不掉這個牌子。它永遠銘刻在我們心中。成為外國人的笑柄。

不知道你還記不記得。幾年前，央視報道稱，國慶后，天安門廣場隨處可見口香糖殘留物。面積40萬平方米的天安門廣場有60萬塊口香糖殘渣。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬。密集的景點與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。

當我們祖國的象征受到這樣的侮辱，怎么挽回面子？

我們代表中國的未來；我們是祖國的希望，我們的一言一行代表著我們的國家。我們的責任不僅是學習，而且是為國家貢獻自己的力量。

責任就是關心別人，關心整個社會。有了責任，人生才有真正的意義和靈魂。這是對文明的考驗和誠意。它表現出對整體和個體的關心。這就是愛和主動。

六年級作文字 六年級作文初中篇二

今天，我的同學小琳（化名）打電話給我，讓我到她家去玩，我當然是一口答應了，我們不僅是同學，也是對形影不離的好朋友，（畢竟跟她做了6年同學）。

去了她家，她的爸媽都不在家，就她一個人，我跟她進了房間，她說給我去倒杯茶，于是就出去了，她的房間很漂亮，但我也沒有怎么欣賞，這時，我看見桌面上有一本很漂亮的日記本，大概是小琳的日記吧，我當時是這樣想的，我隨手翻開了，是一本空白的本子，小琳進來 “嘉敏，你怎么能這樣，難道你不認為這是我的日記本嗎？” “可是這根本沒有寫東西呀。”我不明白她為什么發這么大的脾氣。

“確實是沒有寫東西，這是我故意試探你的，我只是想試試你會不會看，沒想到，你居然會這樣做。你根本不信任我，根本不給我保留自己的秘密。”她還是很生氣。

“我……，你就信任我了嗎？你還不是試探我？朋友之間其實有什么秘密。”

“這哪一樣，總之你看了就是你的不對。”她更加生氣了。

“既然大家都不信任對方，那就不要做朋友好了。”我也開始生氣了。

“不做就不做，我沒所謂。”

“不做朋友，我還樂得清閑呢~！”說完，我頭也不回地走了。

我本來以為，過幾天她就會氣消，會當什么事也沒有發生過，可是十幾天了，她也沒有跟我聯系，我心里有點害怕，害怕失去這個朋友。昨天我出去時，看見她了，我跟她打招呼，打算跟她道歉，可是她根本沒有忘過我一眼，只是跟她的朋友聊天，把我當作不存在，輕輕地從我身邊走過。這時我清楚地知道，這段友誼已經完了……

我明白，她根本不信任我，我們無法再次成為朋友，希望她以后能夠找到知心的好朋友，也希望她能快樂……

六年級作文字 六年級作文初中篇三

當我傷心難過時，總會有這樣個人給我鼓勵；每當我遇到不懂的難題時總會有一個人細心地教我；每當我學習進步時，總有一個人會露出會心的微笑；每當我……

他，就是我的老師——楊老師，中等個子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。

楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時，當我還在跟別人講話時，他會投來警醒的目光，我感受到，便會自覺的閉上嘴巴；當我因考試沒考好而難過時，他會投來鼓勵的目光。

記得有一次，我們在上體育課有一位同學不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場走去，詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見得楊老師是多么喜愛我們。

老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。

老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點亮了人生道路。

老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩果實，卻并不要任何報酬。

老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登；老師是……

假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您——我胸懷博大，知識豐富的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句，我覺得老師是領頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔。

六年級作文字 六年級作文初中篇四

鐘聲落下

鐘表上的分針指向了下課的時間，而我卻在心中默默祈禱：千萬別下課—一下課就會有巨多的作業向我來“涌”。

面對事實

事與愿違，我還是被巨多的作業所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動彈不得，無奈，我還是坐回了書桌。

xxx到底

作業好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著，抬頭一看九點，再一抬頭，十一點！手中的筆握緊了，手速也不自覺地加快了。

剛一起身，回頭猛然發現，作業在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過來，可任何動作都無濟于事，絲毫不會影響倆個眼皮的感情。

不知何時，我與作業的xxx進入了白熱化，我憔悴的眼神閃過一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時那個課代表忘留了作業。

“二戰”大爆發

于是，我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前，作業好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁頁練習冊被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。

斬草除根

正當我準備躺在床上時，媽媽拉住了我，原來英語又在發視頻了，無奈，只好起身錄像，錄像結束時，手機的時間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰也不能阻止我的“睡覺夢”，此時，我忽然發現，時間上最遠的距離，是我與床的距離。

六年級作文字 六年級作文初中篇五

美存在的目的是一樣的，表現的方式也不一樣。

在街上，清潔工默默打掃是美好的；花園里，五彩繽紛的花朵被美麗包圍著；在廣場上，孩子們玩耍，年輕人跳舞，老人互相玩耍。在執勤交接的平臺上，交警一絲不茍的指揮依然很美……美，無聲，無處不在。只要用心去感受美，你就在身邊。

美雖然有多種表現形式，但其本身只有三類，即外在美、內在美和內外兼修的綜合美。

自古以來，梅花因內外兼修之美，被無數文人雅士傳唱。她用這種美渲染周圍，感動人。每當千樹凋零，風雪壓迫著她，她總是傲然立在雪地里，忘我地將自己的芬芳賦予身邊。這種內外結合的美，可謂美中有美，真的很美！

人性之美，多為梅花之美。不信，看看這么一件小事，也許你會認同這種說法。

那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我第一次見到它們。

在旅行小巴里，所有坐著的人都蜷縮在座位上，所有站著的人都一手握著桿子。為了更暖和，每個人都盡力保持體溫。沒想到事故接連發生。

突然，一只不懂交通規則的狗被另一只狗逼到了高速公路上，眼看就要被車輪碾死了。司機趕緊緊急大力剎車，只聽“吱——”“哇”的一聲。車上所有的目光都轉向了一個中年婦女和她面前的年輕女子。

原來是中年婦女暈車，偏偏突然剎車的顛簸導致她嘔吐，吐在前排座位一個時尚少婦的背上，沒有任何保護。中年婦女面帶恐懼和羞愧的痛苦，連連說：“小姐姐，對不起！真的對不起！”女孩站起來，小聲對中年婦女說：“沒關系，阿姨，你需要坐在舒適的座位上。這個座位是給你的。”“可是，你的衣服呢？”“沒關系，你自己洗完可以再穿。”

這時不知道誰率先跑了第一掌，然后車廂里掌聲大到淹沒了冬天的寒冷.

少女用自己的行動向我們詮釋了人性的美好，這就是梅花之美！

美麗就在你我身邊。

六年級作文字 六年級作文初中篇六

我叫白宗昌，屬兔，今年剛好是我的本命年，所以我當然十二歲。我是洛陽市嵩縣實驗小學的一位六年級學生。

我嘛，不矮也不瘦，身高一米六。體重四十四千克。方臉上架著一副眼鏡，眼睛小小耳朵尖尖，高高的鼻子大大的嘴巴，尖尖的下巴彎彎的眉。

我的有點是看書。俗話說得好：三日不讀書，便覺語言五味。我看的書是：語文，數學，英語，作文，歷史，景物，名著，故事。在學校看的是: 語文，數學，英語，作文,其余四類是在家里看的。我愛看的名著是《水滸傳》、《三國演義》。有一句老話：少不看水滸，老不看三國。故事類有：《中外名人成長故事》、歷史類有《上下五千年》、《十萬個為什么》。

因為我愛看書，還和媽媽吵了一架。

那天，我吃完早飯。像往常一樣躺在沙發上看書。媽媽對我說：“白昌，趕緊把地掃掃，臟死了（還是用“那么多垃圾”）”我心不在焉地說了聲：“一會兒”。過了大約三十分鐘，媽媽見我仍躺在沙發上，立即火冒三丈，沖了過來，，把我的書奪了過去，恨恨地把書摔在地上，說：書，書，書，就知道看書，再看，再看，我就把書全都扔了。我哀傷地說：“你這是破壞我的夢想……”

我的缺點是粗心，忘性大。在家里，我每次從夢中醒來，都會這么說一句：“媽，我的衣服在哪或我的襪子在哪？”媽媽總是說：“不是就在床邊嘛，告訴過你多少回了，記不住。”還有，就最近的事吧，月考，我的數學僅僅得了七十六分。卷子發下來后，一看，大部分是粗心所致。由于我的粗心，優秀與我擦肩而過，我真后悔。

這就是我，集優點缺點與一身，還擁有詩歌方面的才華。

六年級作文字 六年級作文初中篇七

我的家里，放著一個舊書包，它身上滿是灰塵，圖畫也看不清楚了，但我還記得這個書包，那是一位我最親的人送給我的。

我的姥姥十分疼愛我，我想要什么東西只要能買就買下來送給我。這個書包是我上幼兒園時的第一個書包，那時候我十分喜愛，如同一顆閃閃發亮的寶貝一樣，護在身旁。

每天，我都會把我的布娃娃、糖果、童話書等放進書包里去，每當我拿出來時，大家都兩眼放光的圍上來，想要玩玩。

而我最愛的，是背著小書包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽我要來，就去小賣部買下我愛吃的。

我的姥姥臉上手上布滿了皺紋，但是很溫暖，每當扶上我的手時我就有安全感。雖是年老了，但她的眼睛還是充滿了活力，一點也不暗沉，有神的眼睛透出一些溫柔。她的背不知是什么時候彎了下去，似是常常勞動，骨頭變形了嗎？

每次去時，姥爺就裝作嫌棄的樣子，嘴里還說著“你怎么又來了？小害人精。”這時姥姥總會說說他，囑咐著說下次不能這樣說孩子了。頭走時，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。

這樣，書包仿佛是成了我和姥姥的一條線一條羈絆的線。

而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠方。

那是前不久，幾個星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過去了，怕出什么事。而我瞞著母親去和同學玩去了。玩了不到兩個小時，母親連打了五個電話，我急忙打回去，得到了一個不想聽到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著跑上一輛出租車，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒有，大腦一片空白。到了地方，老遠聽到的歌，使我的淚一下子涌出來，門外一群人，我沖進去，抱住母親放聲哭了出來。

那個舊書包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線也斷掉了，那一頭也消失得無影無蹤。

看著落灰的書包，我落下了淚水。

六年級作文字 六年級作文初中篇八

說起胡怡森這個人啊，我對他的第一印象是愛說話，然后就是學習好，我給他起了一個外號叫“胡草”。

他個子偏高，戴著一副藍框眼睛。他的眉毛左邊濃，右邊淡，從中間往上翹。鼻梁高挺，鼻子下面有一撮小胡子，十分搞笑。

記得我還和“胡草”做同桌的時侯，我們幾乎每節課都“拍閑話”，說笑聲從我們這里傳出去，我們臉上總是洋溢著開心的笑容。雖然笑容很燦爛，但結果卻是“悲慘”的。我們基本上每天，噢，不，應該是每節課都要受到批評。“唉，問君能有幾多愁？恰似一頓批評嘴上流！”我仰天長嘆，但是我還是忍不住和他“卿卿我我”的，后來老班明察秋毫，果斷把我們倆調開了，很遺憾！

誰知老班失策，竟讓他跟“秦槍快嘴”做了同桌，真可謂是“強強聯手”。倆人在一起，兩只嘴像機關槍一樣“嘟嘟”地“打”個不停，在上課時猶入無人之境。不過隨著新班長王夢嬌“上任”，記名制開始了。這倆“話癆”每天都被新班長記錄到“光榮榜”，自然免不了挨批了，但是他們卻屢教不改，再后來被老班調到眼皮子底下，“胡草”終于不敢“胡草”了。不過人“秦槍快嘴”一點不受影響，話多得周圍的人都把耳朵捂了起來。

雖然“胡草”說的“口若懸河”，但是成績卻“遙遙領先”，要不咋叫“胡草”哩！第一次月考數學就考了滿分，我己無話可說。像他那種上課一直說話，下課不寫作業，成績卻考這么好，弄得我都開始懷疑人生了！我不像“胡草”那么“胡草”，所以只能上課認真聽講，下課認真復習。唉，人各有命，我真是服他了。

不過，雖然他的成績很好，但是并不突出，也不均衡，而且被老師猛批總不是一件光彩的事兒。如果他能把上課愛說話下課不寫作業的毛病改正，他的成績一定會更上一層樓的。

六年級作文字 六年級作文初中篇九

自從體育考試成績出來后，那丟失的11分，全是跑步扣的。我媽下定決心，早上逼迫我跑步，我只好開啟晨練模式。

從今天早上開始，我雖說還未睡醒，但也得出去，我只好受著，在一萬個不想中，最終還是硬著頭皮出去了。

來到了公園，人很多，干什么的都有，我只好很不情愿的向前走著，一群跳廣場舞的中年人映入眼簾。他們當中，有幾個人肩上披著毛巾，汗流浹背，我看呆了。看著他們，再累也堅持著跳舞，他們一下子點燃了我鍛煉的決心，我進入深度思考，為了自己的身體，為了下學期提高體育成績，我的腳便情不自禁的加快速度——我終于跑了起來。遠處的山離我越來越近，我便上了假山。上山空無一人，我看到這一幕，不禁打了個冷戰，本想在山上活動一下，但還是下去了。幽靜的山，無一點聲音。生怕有壞人。一下山，人聲鼎沸，有一些人站城小隊，幾乎每個人肩上都搭了塊毛巾，跟著音樂暴走。

我累得氣喘吁吁，話說，那可是這個公園最大的一座山呀！我正準備坐下時，發現暴走團與我一樣，各個揣著粗氣，滿走大漢，圍著湖邊轉了好幾圈，可人家一人也沒提出放棄，也是在堅持。我幼稚的心靈，再次點燃，我為自己鼓著勁兒，圍著湖邊跑了兩圈。

兩圈中我發現，有不少與我差不多大的小孩，也在跑步，有的比我小，有的小孩摔跤了，也不放棄，起身拍拍自己，便又向前跑。

身邊堅持不懈，勇往直前的人都是自己的榜樣。我一定要堅持住，讓自己的早上變得充實，更有價值。

六年級作文字 六年級作文初中篇十

我的家鄉東臺，地處黃海之濱，地杰人靈。近年來，家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉的“路”就是最好的例證。

今天是星期天，我們一家決定去東臺旅游。爸爸駕車前行,車子行駛在敞亮的村鎮水泥大道上，耳邊春風呼呼地響著，可謂風馳電掣。車窗外邊，是成片的金燦燦的麥地。幾臺大型收割機沿著村鎮公路奔向農田，它們在田間如蛟龍出水，收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農用卡車也在田間來回穿梭，它們在把收下的麥子運輸到農民家中……

車子拐了幾道彎，便來到新204國道上。路面更寬了，一條綠樹中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半，每一半都用白線、黃線分成三個車道，三輛車可以并列行駛。我們沿著右邊的快車道行駛，車速更快了，數不清的轎車，客車和貨車迎面而來，讓我目不暇接。

爸爸介紹說，新204國道比老國道路面更寬更平，它與沿海高速公路一起，像兩條大動脈，以其獨特的功能和特殊的魅力，對外輸出東臺的優勢產品，對內引進東臺建設發展的重要物資，對東臺的建設發揮著不可替代的作用。

“嗚——”一列綠白相間的火車，延著新長鐵路的雙軌，從我們頭頂呼嘯而過。“火車，火車！”我興奮地叫著，目送列車遠去。

爸爸的話使我更興奮了！是呀，家鄉的路在變，家鄉也在變，祖國也在變，但愿一切都變得更美好！

六年級作文字 六年級作文初中篇十一

除夕之夜的禮花，放出節日的歡喜；正月初一的`鞭炮，炸出我們的快樂。懷念著我們美麗的2021，走向充滿希望的2022。

我在我的爺爺奶奶家過年，鄉下的年味十足，過年氣氛尤為強烈：走親戚、互拜年、壘旺火、貼對聯、接財神等等。雖然是過年，但鄉親不忘記祖先的寄托，依然去祖墳上拜高香，去田里接財神，保佑在新一年中，平平安安。除夕之夜我快樂極了。

大年三十，我一大早就起來了，馬馬虎虎洗漱完，狼吞虎咽吃完飯，大步流星跨出門，稀里糊涂跟著爸爸爺爺奶奶去串門。走了東家走西家，跑了南面跑北面，連午飯都在別人家解決的。秒如電，時如風。一眨眼，都到了黃昏，我們跑了一天，回到家，已是酉時，我們忙前忙后，又是做飯，又是壘旺火。一片忙碌的身影。

“叮——咚”，啊！春節晚會開始了！我們一家人興致勃勃的看起了春晚。我耐不住性子，跑出去放起了大炮，一個個禮花在空中綻放，一個個祝福在人群中傳播。我在外面放了三個多小時的炮。爺爺出來了，要我點旺火，我二話沒說，提起打火機點上了，哇！熊熊大火發出萬丈光芒，點亮了人們的心愿。爸爸和奶奶也出來了，我們站在旺火旁，烤一烤，寓意今年旺上加旺。

隨著一聲鐘響，鄉村的上空百花齊放，地上光芒四射，禮花和鞭炮使村子更美麗！炮聲和呼聲一直延伸到凌晨四、五點。我度過了一個快樂、美麗和幸福的春節。

光陰領著快樂奔跑；幸福伴著激動飛翔。時間擋不住，快樂留不下，但我的心里刻下了這難忘的一天。

六年級作文字 六年級作文初中篇十二

秋天到了，蕭瑟的秋風卷起了枯黃的樹葉，大雁排著整齊的隊伍［“一”字或“人”］飛向南方。

秋天是金色的季節，是豐收的季節。

田野里，那雪白的棉花，高興的吐出了白毛；那金色的玉米，頭發紅了，定型了；佇立在那里，又像是軍人，排著整齊的隊伍，已經做好了“上戰場”的準備，高粱漲紅了臉，稻子樂彎了腰；那田野里得人真忙，但臉上洋溢著喜氣洋洋。

秋天的果樹都結了果，蘋果害羞的紅了臉，柿子變的更甜，石榴笑的咧開了嘴，向人們報告著秋天的喜訊。

秋天的菊花開得正盛，而其他的花早已謝了，菊花沒有笑話他們，而是更加努力的為人們，開出美麗的花朵。啊，菊花象征著勇敢，頑強，象征著無私奉獻的精神。

秋天不僅僅要我們去看，而且還要我們去聽，去體會。

聽，蟋蟀的歌聲，蟈蟈的歌聲，各種不知名的歌唱家的歌聲，這些優美的歌聲，融合在一起就像是在開音樂晚會呀。秋天的田野的夜晚實在讓人難以忘懷呀。

菊花的不畏困難的精神值得我們學習，夜晚歌唱家的團結的精神更值得我們學習。

啊，秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發向上的勇氣和力量。

六年級作文字 六年級作文初中篇十三

我家位處一個不錯的地方，有青山有綠樹。

每年這個時候，我總是把紅棗拿出了曬曬。一個頭灰溜溜，毛白白的，尖嘴猴腮的小鳥，總來偷棗。鳥樣一看就覺得是只賊鳥。我也不知怎么了，不討厭它，還挺喜歡它的。我躡手躡腳的躲到門后，生怕驚嚇到它。他似乎吃飽了，就飛走了。

我曬棗，它吃棗。漸漸地，我們成為了熟悉的陌生人。有一天，它靜靜地吃棗，我從門后來到了它跟前，它猛地一抬頭盯著我，眼神里充滿了警惕與憤怒，我不由的后退，雖然它稍稍放松了，但似乎一點也沒有要讓我在靠近一步的想法。警惕的同時它也不忘啄幾下美味的棗，看見它那“奸商”樣我“哈哈…”的笑。這使膽小的它逃走了。我不由的感到它不多呆一會兒有點可惜。算了，我也吃棗去。

在知了的琴聲中，它又回來了，身后跟隨著一只較大的雌鳥，我以為那是它的伴侶，但是它們都個吃個的，其間很冷清。我似乎明白了，這就像我和媽媽一樣，它們也是母子吧。在臨走時，老鳥還叼走了一顆棗，不知是給誰吃。弟弟躲在窗后看到了一切，出來時便哈哈笑著說：“姐啊你那只鳥歸我了，明天我就把它拿下！嘿嘿，謝謝了啊。”第二天，在他捉鳥時，我繳了他所有的捕鳥工具，恨恨地說：“抓什么鳥啊！這么可愛的鳥你要吃掉它啊？靠邊站，一邊寫你的作業去。”弟弟馬上就反咬一口：“你以為你吃的雞比誰少啊？”

這些天，我出去旅游。回來時，陽臺上的棗已盡，我急忙抓了一把，撒在陽臺上，希望鳥兒回來。一天，兩天……一個星期。鳥不會再回來了，弟弟說：“省省吧，不會再來了的，也能省下不少好棗。”

或許是弟弟還小，不懂，我的惋惜，我的哀嘆，不只是為了那只小小的鳥，只是弟弟和鳥都不懂得珍惜這樣一種情感，是他們都不屑與這種溫情，在一個有限的空間中，多點溫情不就是多點生存價值嘛？

六年級作文字 六年級作文初中篇十四

今天是 五月九日 ，是母親節。想起昨天發生的事，心里久久不能平靜。或許是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!

昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業。說實在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家里我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。

唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數學作業，剛寫完兩個算式，媽媽就開腔了“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會學學人家呀?再看這算式能先寫那百位數嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學習是扎扎實實的事，不能浮躁。”我一直壓住心頭的火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯了。媽媽吼叫著：“你怎么又寫錯了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉身出了書房。

望著媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會兒我爬起來，堵著氣很快就把作業寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。

晚飯后，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態度不好，不應該那樣嚴厲的訓斥你。請原諒，都是媽媽的錯!”我低著頭沒說話，可是當我靜下心來一想，媽媽在生活、學習各方面從嚴要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習慣都是媽媽嚴格要求的結果啊!我應該感謝媽媽才對，而不應該記恨她。

今天是母親節，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說：“媽媽，節日快樂!這是女兒送給您的節日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。

六年級作文字 六年級作文初中篇十五

剛剛告別小學生活，轉眼，又到了初中。

走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。

人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。”

跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學校的操場里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。

告別了十天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學生吧！

在學校里，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！

六年級作文字 六年級作文初中篇十六

今天，我們要上美術課。上節課老師告訴我們美術室是音樂老師樓附近的梯形教室，并告訴我們座位安排。

上課的時候，dw和我意識到我們還沒有到達美術室，所以我們加緊了搜索。在四樓，我們遇到了班長ybc和其他同學，包括hjf，wph，pwj。他們也在尋找美術室。dw和我攔住他們，和他們一起找美術室。

我們找遍了整棟樓，但沒有找到美術室。當我們下樓時，我們又遇到了我們的同學kt。她也在找美術室，和我們一起找美術室。

就在我們想找美術室的時候，發現kt不見了。dw說“她不是被僵尸抓走的吧？”我說：“沒門兒？”hjf說：“我們這么久沒找到美術室了。我們是不是被困在結界里了？”班長ybc說：“你看，老師的后門是開著的，他們不會在教室里吧？”wph說：“不可能，該不該來上課？”于是我們繼續尋找美術室。

突然，班長說：“看，教室的門關了。他們不是真的在教室里，是嗎？我們回去看看。”dw說：“不要去那里，一定是被喪尸占領了！”大家：“…”

突然，我們發現hjf不見了，我說：“太可怕了。我該怎么辦？”dw說：“不知道，繼續找吧……”

我們下樓，班長ybc說：“我要上廁所。”他跑到廁所。突然，班長ybc說：“喂！你看，大家都來了！”我們看到的時候，美術室就在廁所旁邊！

我們苦笑著走進美術室，大家都覺得很奇怪。當我們問為什么我們現在來到這里，我們都暈倒了，坐在自己的位置上.

六年級作文字 六年級作文初中篇十七

我是一個粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習慣。為此，我吃了不少苦頭！

你必須支付學費的那一天。我把我媽給我的285塊錢都賠光了！在回家的路上，經過痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發現我臉色不對，問：“你怎么了？”無精打采？”我看著她說，“今天不小心把學費弄丟了！“果然，剛才風和歷的母親突然變成了風暴。他還說：“你總是粗心大意！不經意間，一不小心，你以為錢這么好賺？不小心弄丟了。“我低頭是因為不敢面對媽媽！是的，我爸說：“這樣的話，你可以用自己的錢還！你錢包里有250元。是我的。剩下的錢可以通過做家務來還。拖地每月5元錢。

我太開心了！因為我又可以逃離挨打的舞臺了！幾個星期后，我洗碗，敲了15塊錢。掃地，疊被子等等！后來我爸因為我臨近畢業考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽清楚了他們說的話。

“你要是欠錢，讓他知道錢不容易！”

“如果你真的欠我們的！那就是十幾塊錢！生他養他。到現在，他還得欠我們10萬！”“就讓他知道我們教養的優雅吧！”

然后我爸嘆了口氣說：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”

才知道自己欠父母十幾塊錢。是養育之恩！現在我報答父母的唯一辦法就是好好學習，取得好成績。哪怕只是一點點。

六年級作文字 六年級作文初中篇十九

回憶像一部電影，而我則是一個觀眾，默默的看著那既陌生又熟悉的身影。

電影講述了一個孩子從小長大的過程，里面充滿了悲傷、難過、快樂、興奮和幸福，人生百味都浸在里面，一個孩子的心理變化都刻畫的十分細致，十分精彩，令我神往。

在電影里，一個幼稚的孩子坐在父母身邊笑著，心里洋溢著幸福；在電影里，一個天真的孩子坐在地上，自己開心的玩著；在電影里，一個小學生滿臉堅定，充滿信心的面對未來的考驗；在電影里，一個初中生在獲得好名次的時候露出了會心的笑容這些電影里的片段，感覺那么熟悉，又是那么陌生。

電影進入了高潮階段，發生的很多事情都讓電影中的孩子措手不及，可在觀眾席的我都能在第一時間找到解決的辦法。電影已經放了一個小時，每次即將發生的事我都可以預見，仔細想了想，發現我自己的經歷與這部電影是完全一樣，連我幾乎快要忘記的事情也變得清晰，歷歷在目。我抬頭仰望天空，卻看不到一顆星星，我再一次深陷于這部電影，不，這不是電影，這是我內心的想法和自己的回憶。我眼前亂成了一片，我的內心迷茫了起來，不知所措。但在這迷茫中，我又發覺了一件事：在我的回憶中，本該是曾經眼前看到過的景象，然而看到的卻是事物的全景，曾經的自己和曾經的經歷。原來我置身于第三人稱視角，一個旁觀者。

在這個視角中，我明白了很多很多曾經不曾明白的事：某些時候用他人的多個角度來看著一件事情，所得到的結果也會有所不同，綜合多個視角看到的事物，才是一個事物完全的樣子；利用不同人的視角看一件事，會看到他的內心，看到他的想法，更利于人與人之間的和諧相處，也可以讓我的未來有更多的未被發現的路可以走，面對狀況也可以很快找到解決辦法，更利于我的成長。

當我再次抬起了頭，天空中居然群星閃耀，連月亮也出來了；璀璨的星光和月光照耀著我，我的心恢復了平靜，回到屋子里，原來我已經沉思了幾個小時。

六年級作文字 六年級作文初中篇二十

兒時上學時，大家是否和我一樣，神氣活現的背著漂亮的書包一蹦一跳的走進校門，令我記憶猶新的，還是六年級那個不太起眼的小書包。

那個書包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著各種小動物的書包，它陪伴我匆匆走過美好的童年，今天，媽媽收拾東西時，無意把它翻了出來，看到它，我像只兔子似的蹦了過去，把它拿起來，撫摸著它我漸漸回想起了六年級的往事。

六年級，我每天背著它，風雨無阻，它都一直陪伴著我。那時，六年級剛開始的作業也不少，天天書包都被裝的滿滿登登的，有一次、還裂開了一條小小的口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒有保護好它。日子一天一天的過去，書包也陪伴我走完了六年級多一半的路程，雖然有時我會不經意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無怨言，依舊每天為我服務。

在六年級馬上就要考試，就要離開這令我終身難忘的地方時，我內心十分不舍，對書包也是又精心保護起來，希望自己畢業后能把它好好保存，等自己長大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級在筆與卷子的摩擦聲中離我們遠去，那個書包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個全新的書包。它像六年級的那個書包一樣，為我服務。

在今天，我又見到了這個久違的老朋友伸手輕輕撫摸著它，它已經被歲月的這把殺豬刀無情的磨滅了。

書包帶已經斷了一只，表面的布料也毫無生氣的聳拉下來，露出里面白白的內料，我仔細的看著它，淚水漸漸盈滿了我的眼眶，看著它，我想起了小學六年級的快樂時光。想起了我敬愛的老師和我六三班的全體同學。我永遠不會忘記這個書包，也不會忘記它與我之間發生的所有事情，我為這個為我服務六年的書包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識，帶領我走向更高的知識階梯。

“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現實，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見一個天真無邪的女孩，背著一個漂亮的書包向小學的門口沖去……

六年級作文字 六年級作文初中篇二十一

經過這3天的相處，雖然荀老師一直在說她脾氣不好，但我反而認為她很慈祥，照顧我們的感受。

她面對我們表情不是那種可怕的，作為學生的我們還是很尊敬她的。數學課上鴉雀無聲，不是在記筆記，就是在認真的看著她，聽她講課。我還喜歡她的一個點是：講題從不跳步驟，這就讓聽不懂的同學更好的理解了。哪怕聽不懂，有點難，再多看幾遍，一定可以理解的。

上數學課的時候，荀老師只要一進來，我們一定會向她打招呼：“荀老師好，荀老師好！”她欣慰的點點頭，開始講課。星期五的那節數學課上，讓我印象深刻。具體為什么呢？聽我細細道來吧！

這節學得是9月3號課時，剛開始，我們都在認真的聽荀老師講課，她的課是以學生為主，所以過了一會就讓我們做題了。我連忙拿出做題本開始做題。我埋頭苦算，不知不覺，荀老師走到了我們這里，來看我們做題。

她從小陸那里走來，摸了摸小王的頭，說：“這孩子乖的。”我說不上有多羨慕，我也想被摸頭，被老師夸，我相信每位同學都想吧！但是這種念頭很快就消失了，因為我也不是特別出眾。我繼續寫題，突然，我感受到有手在我頭上，輕輕拍了拍，并說我乖。我內心十分激動，壓抑著興奮，哇！我也被摸頭了，暗自開心的我，表面故作鎮定的繼續做題。

經過這一天下來，我覺得荀老師更加和藹可親了，我也要好好學！

六年級作文字 六年級作文初中篇二十二

人總是會變的，變得叛逆，變得脆弱，變得堅強。如今的我，正在學會蛻變，從一個無憂無慮的小學生，變成了一個初中生，是不是，要學會努力？

不知道為什么，我不愿意改變，也不希望改變，我覺得，當我們長大了，身上那股稚嫩的孩子氣，也會不復存在。我覺得好可怕。

我恐懼，抗拒長大，沒有原因，就是單純的沒有原因。

我喜歡看那些有趣的文章，他能夠勾起我的回憶，里面總是充斥的歡聲笑語，但是現在，大家變了，那些文章不見了，留下的變成一篇篇我看不慣的文章，為什么？

變化，每個人都會經歷的，關鍵是，還要有一顆童心。我一直這樣覺得，我好希望我長不大，一直是個小孩子。

現在的人都怎么了？我就要上初一了，學會努力，學會堅持，學會有一顆不老的心。

這輩子，這樣也就值得了……。

我的文章是不是很奇怪？也許有些人看不習慣，那就不要看了，這篇文章既不勵志也不生動，我只是僅僅想表達一下我的心情而已。

我覺得我好幼稚好幼稚……

你們有沒有看過愛情公寓？我一直很喜歡，記得當初，我對這些電視是沒有絲毫的興趣的，只是聽到朋友們說，討論愛情公寓，才去抱著看一看的心態去看的。

我被吸引了，徹底吸引了，從那時起，我也開始關注各類明星，電視劇，電影，這就是變吧！

我覺得有許多女明星都很漂亮，但是卻不是很喜歡，我真正喜歡的明星只有三位，鄧紫棋，李金銘，趙麗穎。

我是被鄧紫棋的歌聲吸引的，她的歌聲格外好聽，讓人忍不住沉醉長得也如同一位仙女，微笑更是每天掛在嘴邊。李金銘長得很可愛很漂亮，這是我喜歡上她的第一個原因，后來因為逐漸加深了解，她很開朗，喜歡微笑，有小小的酒窩。趙麗穎啊，單純是好看了……。

這就是變化吧！就像好好的青年柯震東去吸毒一樣。

珍惜………

六年級作文字 六年級作文初中篇二十四

世人在百花中，有愛牡丹的富貴，因為它是富貴、吉祥的象征；有愛菊之堅貞，因為它是高逸清俊的象征；也有愛玫瑰的柔情似火，因為它是愛情的象征……我愛蓮，因為她純潔，因為她質樸，輕輕洗滌你的心中的那片烏云。

盛夏的晌午，院里的茉莉都想低頭，躲避太陽的各種燥熱。但掛在樹上星星點點的油綠色的蟬，依然聒噪，唱著屬于自己的“夏日炎歌”。

我的午睡從此被它驚醒。我無奈的望了一下熾熱的太陽，帶走一把印著蓮的油紙傘，輕輕地走出了院落。

院落前有一座石拱橋，我喜歡那座橋，因為它白，雕著蓮花。橋下，清澈透底的池面，長著幾朵含苞待放的蓮，傲然挺立的蓮，清新淡雅。花瓣尖像誰用細毛筆在那畫了幾筆，又無聲的暈染開來。重疊的花瓣依然掩不住本身恬淡的、沁人心脾的花香，漸漸的飄向遠方，心中的思緒也漸漸被帶走了……

蓮花在水中，如那羞澀的女子，用粉色的掩住了那一絲淡笑。她干凈，讓人不敢去觸摸；她安靜，讓人不忍去打擾；她質樸，但由內而外散發出一種高貴的氣質。她總是讓人靜靜享受自己的幽香，從不爭奇斗艷——別人欣賞也好，不欣賞也罷，只是靜靜地在池子里，給予欣賞的人美的享受。

在蓮里的采蓮女，身著樸素，唱著采蓮謠，采一朵，又一朵。聽她們說，每一朵蓮花都可以變成一個美麗的少女，待到蓮花盛開之時，就會變成少女來到人間。可這世間太惡俗，人間的七情六欲太痛苦，寧愿在蓮中，待到凋謝時逝去。我想，這凡間的惡俗早已體會到，繁瑣的時光已逝去，帶走了一些懵懂與無知。

微波蕩漾，蓮花隨風搖動。一瓣花飄到手中，放到鼻間輕聞，那股清新淡雅的味道更讓我陶醉了。

我微微揚上了嘴角，默默的留下了一絲淺笑。心也靜了，即使這個夏天再燥熱，即使鳴蟬再聒噪。

心也靜了……

下一世，我愿轉世成這朵蓮，享受著純潔的味道。

六年級作文字 六年級作文初中篇二十五

天空是那么寂靜，那么陰沉，仿佛像一位老人皺緊了眉頭。現在正值雨季，頃刻間，天空連一只鳥的蹤影也不見了。

隨后，我看到一顆顆的晶瑩的雨滴，滴進了白玉蘭的花瓣里，白玉蘭依舊粲然地綻放著他那純潔的花朵。

這大大的、乳白色的花瓣輕盈地微微展開，五六片合在一起，聚成一朵盛開的白玉蘭，像水一樣柔軟、光滑，極富有潤意。一朵一朵從枝梢上冒出來，三五成群。花瓣底下帶點暗紅，就那么一丁點兒的暗紅，與白色形成一種微妙的過渡，真是有趣了。

在雨中，觀賞白玉蘭是很愜意的。

絲絲雨滴滴到花瓣上，把花朵打得搖搖晃晃；絲絲雨滴滴進花瓣里，又從花瓣的夾縫中滲出來一點點水，好似一個哭泣的少女，從臉上抖落下的深情的淚珠。

在風中，這白玉蘭搖曳著，像一只只白鴿停在樹上，一開始還安靜地一點兒也不動，但，只要有一絲兒風，它便輕輕地展開翅膀揮動兩下，就這樣，看去，好像這只在動一下，那只在動一下，一會兒，樹上便全是展翅飛翔的“白鴿”了。

我從來沒有見過如此驚人的情景，幾十只“白鴿”在風中一同舞動著翅膀，吐灑著輕巧的光輝，給人還帶來一種無法言說的愉悅。

我愛白玉蘭。