范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初三作文題目篇一

之前我和爸爸看過的一篇電視新聞，說是在地震突然來臨時，全班的同學們正在專心聽課，是在老師的指導下，讓同學們不要慌張，保持鎮定，有序地離開教室，而這位老師卻是最后一個離開教室。那么動人的一幕，至今讓我難忘。

今年開學的第一天，秋高氣爽，我被得知分配到四一班，你衣著整齊，帶有皺紋的臉上透著慈祥的目光，對著同學們自我介紹著，同學們也在底下端詳著您。而您一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思，轉過身走上講臺，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”寫上您對我們新班級同學們的要求和期望！

記得有一次課間休息，我在教室門口玩，由于風很大，門一下子關、一下子開，玩得開心時門突然壓到我的手指，我痛得哭了起來。這時是老師你走了過來，溫和地對我說：“謝詩雨等會到我這擦點藥”。我含著淚水點點頭，來到陳老師的辦公室。老師一邊幫我擦藥水一邊對我說：“下次小心一點，別再壓到手啦！”在課堂上，你總是給我們細心地講解一個又一個的知識點，耐心地給同學們講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。通過你的講解，還讓我學會如何在考試時用到你教我解題的方法。

在生活上，你就像我們的家長一樣，慈祥關愛著我和同學們，記得有一次在吃中飯的時候，有酸菜湯和酸菜，我看了只打了白米飯，老師看了便問我：“你怎么不吃菜呀？”我說我不能吃酸菜，老師聽了說：“原來是這樣的！但也不能偏食喲！”

感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師！

初三作文題目篇二

我的家沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發自肺腑的諄諄教悔；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。

父愛

父親從不把他的愛表露在外，但我卻從言語中感受到了那分深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之后便成了我和母親的“暢談”。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福和溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理。考試成績的不如意讓我墜入了痛苦的深淵，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進的力量。每天放下電話，我的心情總是倍感輕松，我覺得，天更藍了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了

母愛

母親的愛不像父親的愛那樣發人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它有著更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新幫我蓋好一路走來，我無時無刻不是在母親的細心呵護下度過的。在我遠離家鄉的這些日子，不知牽走了母親多少淚水！初次出門在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了。這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學會了與人交往，學會了勇敢與堅強。母親啊，您為兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以為報？

兒女情

一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在兒女的身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們臉上綻放。

是這些愛，將父母和我緊緊地連在一起；是這溫馨，讓家成了游子心中的天堂。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空；兒女為他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首的愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎？

初三作文題目篇三

那一天，夢碎了，美好的夢走了，留下一大堆的悲傷，面對感情沒有夢想陪伴只有低頭而思。

翻開舊日的日記，我的心比以往多了幾分羞澀。回顧當初的夢，我害怕了，因為它正在一點點地破解。我無法清楚描繪出夢破解之后的情形，也許到那時沒有心思學習；也許沒有能力控制自己的感情世界；也許會對身邊的事愈加地敏感，使自己無法安于某種狀態。

我們清楚地知道，初（高）三是人生道路的轉折點，在這里容不得有半點的位移。感情仿佛就是入口處的第一道彎，而且還是特別明顯的一種。一旦進入無法糾正的話，我想人生的軌道便開始彎曲了，所以我們要用理智的眼光去審視這條路。雖然感情在某一特定時刻會給我們青春留下絢麗，但我們也要意識到這種美麗背后藏著的危機。如果當危機來臨我們才清醒的話，一切早已晚了，道路發生了嚴重的偏斜。

該清醒的時候，我們不能被高興或悲傷沖昏了頭，一旦如此，也將出現似其一樣的結果。高興和悲傷會使人失去理智的頭腦，做出錯誤的選擇，不能等到看到結果才后悔當初的選擇。即使不會造成嚴重后果，但人生的道路會更加的崎嶇，甚至難以到達成功的彼岸。

現在只是犯了點小錯誤，一陣高興過后才知道自己是多么的蠢笨。后悔當初的選擇，虧自己平時還認為是用思想支配行為，可現在相反的事情發生了，為什么會在感情的大門徘徊？

清醒的大腦，理智的選擇，真心的語言這才是我們一介書生該有的。俗話說“不思八九，常思一二”，告訴自己感情是過去式或是將來時，把感情從心中拋開，用思想揚起夢的風帆。面對感情我們告誡自己“等到達成功彼岸的時候再說，現在做了只會讓心船超載的。”

我們不能向生活索要太多，應該追求一種坦然的生活態度。我們要用純凈的思想去解決一切有關于感情的事情，不要對感情存有太多的念想。不需要或不該要的東西就應該毫不留情地丟下，拋棄像青蘋果一樣的感情，讓我們也做回冷血動物。

初三作文題目篇四

那一抹色彩，教會了我笑對一切。--------題記

抬起眼，又看見那身著紅衣的母親勞作的身影。紅色，那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。

小時候，母親總喜歡穿著一身紅衣做家務，似乎從來都不怕弄臟一般，.一次又一次，我很不解母親為何做個家務都要穿得如此鮮艷靚麗。有一次，我忍不住心中的疑惑問母親：“媽媽，為什么你做家務，都要穿著紅衣，你不怕弄臟嗎?”母親笑著說：“因為紅色很好看，令人喜歡，做家務時，穿著這漂亮的紅衣裳，心中都會愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點了點頭，但我終究還是未能理解其中的含義。直到長大以后。

在我10歲的時候，父親生了一場大病，住進了醫院。那段時間，母親既要在醫院照顧父親，又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿著一身紅衣，打扮靚麗。有一天，媽媽似乎看出了我的不解，對我說道：“你知道我為什么每天都要打扮嗎?因為這段時間是家里比較困難的時候。我每天要跑來跑去照顧你和父親，壓力其實很大。但如果我每天穿得漂亮一點，不僅你的父親看見了會開心一點，其實也讓疲勞的我愉悅一點。每天看著鏡子中的紅衣，其實也是給了我一份希望與信心，讓我知道笑對一切。”

是啊，紅色本身就讓人們更加擁有信心，紅色的靚麗與活潑，不就能讓人們更加的愉悅嗎?

那一抹紅色，讓我始終記得母親的教導。是紅色的靚麗與青春氣息，讓我在后來遇到困難時，始終想著那一抹紅色,始終記得要笑對一切。

記憶中的紅色，每次都讓我充滿信心與力量，給了我信念與希望。紅色，在我的記憶中留下最濃重的一筆。

教師點評：紅色，激情燃燒的色彩，這種色彩關乎靚麗、關乎青春，更關乎愛!

初三作文題目篇五

“哎！倒霉，真是倒霉！”新學期剛開始，老師就把一個學習很差的男生調到的我旁邊。與我同桌。當時我很生氣，在我眼中他什么也不會，所以我很討厭他，時刻都想離他遠遠的。

和他同桌的第一節課剛結束，老師前剛邁出門檻，我立刻迅速拿出了鉛筆，在桌上面了一條三八線，邊大一邊小。不用說，大的當然歸我，小的歸他了。上課了。他玩得滿頭大汗，看見了三八線，也沒說什么。剛開始他也算安守本分，時間一長似乎也忘記了，手臂越過了三八線，我用了一支筆戳了他一下，他指住嘴巴，痛得齜牙咧嘴的。哼，這下知道我的厲害吧！

有了那次救訓后，他再也不敢逾越那“烽火線”。時間一久，他也似乎忘記了上次的不愉快。照常瘋玩，有時候，主動跟我說話，但我還他個白眼。讓他討了個沒趣。

可有一天，終于使我改變對他的看法。那天早上數學清晨，天放睛了。金色的陽光透過窗模，照在發下來的考卷上，我迅速掃了一遍，哈哈，真是天助我也。推開窗戶，微風迎面拂來，風中含著梔子花的花香，這些題目我全都做過，運次考試十拿九穩。夏天最后的一絲居氣終于消失殆盡，我興奮地準備學習用具，尺子卻莫名其妙地失蹤了。怎么辦？我找遍書包，隔層，仍無所獲。沒有尺子怎么考試？不行，老師昨天還特地叮囑一定要帶的。今天必須帶尺子，要不寫張紙條向旁邊同學求助？更不行被老師發現會以為我在作弊，這如何是好？

時間艱難地流動，如同沙漏墜入我忐忑不安的心里。同桌一看似乎明白了什么，二話不說，將尺子折成兩半，一半大一半小。他把尺子遞給我。怎么辦？那還是不拿？拿了我也不丟臉？不拿不怎么考試？考砸了我怎么向老師交代？哎，還是考試重要。

我接過尺子刷刷刷地寫起了考卷……

考試結束后，我把尺子還給了他。我使勁將那條三八線擦干凈。雖然沒有完全擦干凈，但擦掉了我們心中堵得嚴嚴實實的心墻。

初三作文題目篇六

母愛如書，書中寫著“謊言”，而我讀到了愛的真實。

落日的余暉透過窗戶輕輕地灑在房子里，照在餐桌上，使滿是香氣的餐桌顯得格外“神圣”，全家都在分享著那盤金黃之中還帶著一點點黑的茄夾，我還時不時的用舌頭舔一下留在嘴角的“珍饈”，不一會兒盤子上便只剩下最后一塊，好像等著我們“搶奪”，快吃了它，您指著茄夾說。“媽，您吃。”我把剛加起的茄夾又放了下來。“我吃飽了，你快吃，不然就涼了。”說著您把茄夾塞進了我的嘴里。

您說謊了，而我并沒有拆穿，這小小的謊言里何嘗不是最真實的愛呢！

母愛如書，書里寫著“嘮叨”，而我卻讀到了愛的簡明。

昏黃的燈照在墻角，也照亮了那個小行李箱和媽媽那忙碌的身影。明天就要去外地軍訓了，為了不讓我吃苦，媽媽已經忙碌了一晚了，“襪子在最下面，記住每晚換一下，牙刷、毛巾在外頭的小袋子里，飲用水就在旁邊，記住了嗎？”您不放心，又把包重新翻了一遍，“對了，在內側的小袋里還有一些著急的藥品，還有……”媽媽，我記好了，你就放心吧，可是您沒有理會我，還是不厭其煩的囑咐著。

這絮絮叨叨的話語里何嘗不是那簡明而深沉的愛呢？

母愛如書，書里寫著“沉默”，而我卻讀到了愛的最強音。

消毒水味和酒精味混合著病人的聲音彌漫在空氣中，剛從混沉的夢中離去的我睜開了眼睛，看到的是你那憔悴而蒼白的臉，“您沒事吧？”我記得媽媽從一樓把我這個100多斤的大胖子背到了五樓，她自己也就100來斤。您向我笑一笑，接著便給我拿水去，你沉默無言，可是還在顫抖的雙手出賣了您。

這沉默難道不是愛的最強音嗎？

母愛如書，需要我們細細品嘗，母愛不似書，因為書有讀完的一天，而母愛卻是永恒的。

初三作文題目篇七

有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮斗正當時。

時節下已是初三，全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路－－中考。看著一個個原本生龍活虎玩個不停的小伙伴們漸漸進入了狀態，我不禁也著急起來，學期初的我暗暗下定決心，為了理想，奮斗正當時。

我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的'字符，不漏過一點一滴的思路，仿佛那曾經生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪著我奮斗的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，并告訴你：為了夢想，請奮斗吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力著，他們也在他們的世界中奮斗著，他們和你一樣，鐫刻著這故事：奮斗正當時。

我的奮斗自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。于是又有了正面這樣的場景。

夕陽的余暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動著，而影子的主人－－我正健步如飛地跟著，看著一幢幢學校的建筑與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱著疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴著奮斗的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我并不是一個人在戰斗。

我的奮斗不止以上這些，因為我明白，奮斗才剛剛開始，我明白：為了理想，奮斗正當時。

初三作文題目篇八

如果遺憾不是卓絕的美，為何維納斯的斷臂幾千年來無人替他接上？

如果遺憾不是痛苦的美，為什么有情人不得成眷屬的悲劇催人淚下？

因為遺憾，才有了司馬遷史家之絕唱無韻之離騷，一紙黃書，在空中飄了又飄，在空中打開了個優美的旋，無奈的落在了地上，而那一身的傲骨映入我的眼簾，仿佛是一枝傲立的梅花隱藏在冰天雪地間。鏡頭一轉，有一個身影倒映在眼眶中，突然，他猛的站了起來，手舞足蹈，仿佛以前的苦都化作一縷青煙隨風飄散。

因為遺憾，才有海倫。凱特的假如給我三天光明，海倫，一個偉大的作家，可是，誰都想象不到她背后的苦難，誰都理解不了盲人世界的悲慘，誰也不想去嘗試，當假如給我三天光明像金子一樣發光發亮，有人疑惑問道：如果海倫。凱特沒有失明該有多好？可是，如果她沒有失明，那么哪兒來的這篇文章，哪兒會讓她有對未來的期望，哪來的一種不可言喻的凄苦之情呢？

因為遺憾，才有梁祝化蝶而飛的千古絕唱，當我們沉醉于梁祝的愛情故事時，他們卻手牽著手，在夕陽的照耀下，他們顯得神圣而又潔凈，卻在下一刻，隨著最后一縷光的消逝，化作一對撲翅而飛的蝴蝶，各奔東西，我們不禁潸然淚下。

因為遺憾，才有牛郎織女鵲橋仙的動人傳說，每年七夕，我們都會站在皎潔的圓月下，幻想著牛郎織女在鵲橋仙的相見，這時，我們腦海中閃現出大量問題：為什么牛郎織女不能長相廝守？如果王母娘娘同意他們？他們是不是會在一起？那么，這個故事還會流傳千古？還會讓我們如此向往嗎？也許，世界上最大的遺憾是相愛的兩個人不能牽手到老，但是，也只因為遺憾，那抹情意才顯得那么珍貴。

遺憾何不是一種卓絕痛苦的美。