在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

同學之間互相幫助字篇一

定下來每個小組5個人，每個小組都有上中下游成績的學生，上游學生帶中游學生，中游學生帶下游學生。我們班里一共成立了10組，規定一個月以后考試看成效。而且還給我們十個小組定了比賽，各小組總共成績排名前三的還有獎勵。我們同學們都信心滿滿，熱情高漲的對待這次實驗。

我們組，我和小紅小強，我們是中上游的學生，小明和小王則是下游學生。我們決定先幫助小明和小王來提高成績，首先我們先給他們劃重點，讓他們自己用心的看書，再給他們做同步訓練，發現他們哪個知識點不熟悉，不清楚不明白，我們三個輪流給他們諒解，一直到講懂了為止，然后再給他們做練習冊來看我們講解的成效。我們中上游三個同學有不會的問題我們就去問老師，老師諒解明白之后我們先消化點知識點，然后再把心得和技巧記筆記。自己訓練完畢之后再給下游同學講解，慢慢的讓下游同學成績提高。大概過了半月的時間，我們小組的下游同學同步訓練和練習冊的題對的越來越多，錯的越來越少，老師上課的時候講的問題也漸漸的越懂越多了，我們都非常的開心。我們小組對現在爭奪小組前三名也是信心滿滿，希望特別大。我們還再緊鑼密鼓的學習中，在我們小組里，小明和小王是最最總共的，因為他們落后，什么都要努力的多做多讀多看才能把成績提上來。平時放學之后我們5個人也是輪流的到每個人的家里去學習。放學以后如果有什么問題不懂我們還可以幫他們講解。就這樣我們五個人都非常的努力，非常的用功。

一個月之后，我們大家都非常的緊張，要看成效了，要考試了。卷子發下來以后，我看著卷子上的題，大部分我們都遇到過，知識點還是都會的，有的數據不一樣有的換湯不換藥，我們只要記住知識點公式，還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發成績，我們非常的緊張，不知道大家這一個月來到底學的怎么樣。互助組到底能不能幫助差生提高成績。結果我們班主任非常的開心，這次我們班的成績提高的特別顯著，尤其是差生提高特別多，很多其他班老師都不信，還以為都作弊了呢。我們老師統計，有20名的同學成績提高的特別多，還有十幾名也有提高，只有一少部分成績提高一點。總得來說是大家都有提高。我們班的互助組非常的有成效，我們班總成績再全年級排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組。

再說我們十個小組的比賽，我們小組榮幸的進去前三名，排名第二，我們五個人都非常的開心。能夠有這樣的成績全都是因為小明和小王的配合，他們這么認真，這么努力，所以我們小組才能取得這樣的成績。我們一定得再接再厲爭取成績再提高一點，再提高一點。

成立互助組，最最開心的人下游成績的學生，他們都說，現在我們也能在課堂上聽懂老師講什么了，有了互助組我們隨時能把不懂的問題搞懂，再也不用一個人怎么想都想不通了。校外我們也能及時的把不懂的問題搞明白，爸爸媽媽再也不用為了我的成績苦惱了。

我們大家都非常喜歡這個互助組！你們班上有互助組嗎？

同學之間互相幫助字篇二

“同學”，是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。

記得那是三（8）班美術課上，老師上節課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，啊！一支勾線筆都沒帶到，這個時候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她：“歐陽詩妍，你帶了幾只勾線筆？”

“三支。”歐陽詩妍說。

“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽詩妍說，“借我一支嘛。”

“好吧！”

當時我的心臟都快要跳出來了，可是一當我借到的時候，我頓時感到了一陣輕松。

在上課的時候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因為沒有了這只筆，我什么也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！

從這一件事后，我明白了同學之間要互相幫助，互相愛護，生活在這個大集體中，才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛，世界將會變得更溫暖、更加幸福！

同學之間互相幫助字篇三

有一次，我走在回家的路上，突然聽見有人在喊我。回頭一看，原來是我的同學陳子豪。我走過去問：“你喊我，有事嗎？”

他紅著臉慢吞吞地對我說：“你有沒有帶錢。”我說：“有啊，干什么？”他有點不好意思地說：“我沒錢坐公車了，你能借我1元錢，明天還你。”我聽了痛快地說：“不就是一塊錢嗎，給你，不要還了。快點吧，公車快到了。”他說：“謝謝你！”轉身坐上了公車走了。

回到家媽媽還夸我真棒！

這件事，在我的腦海里幾乎已經忘記了。有一天，第二節課剛下課，同學們都跑出去玩了，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上，就走過來問我：“你怎么不下去玩？”我說：“我還有一題不會做？”他說：“我來教你吧。”

他給我講了一遍，問我會不會，我說：“還是不會。”然后，他又一遍一遍地給我講，直到我會了為止。

通過這件事，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂！而且還會讓我們的友誼更加的深。

同學之間互相幫助字篇四

互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺。我就受過幫助。

那是一節數學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對癥良策。

這時，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時覺得一股暖流涌上心頭，竟激動得說不出話來。

下課后，我找到她，說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說：“給我帶幾本好書哦，否則下次可不讓用。”我連忙答應了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子。”是啊，自從我們撒下“友誼的種子”之后，我們的關系越來越好了，經常互相幫助。這樣我覺得很好，因為它讓我們懂得了如何平等待人。

讓我們一起行動起來吧，撒下友誼的種子，學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

同學之間互相幫助字篇五

同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。

有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的>同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意

思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

同學之間互相幫助字篇六

“同學們”，是一縷溫暖的陽光。你是否還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。

還記得那時三（8）班美術課上，教師以前課說要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，啊！一支勾線筆都沒送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩妍，問她：“皇甫詩妍，你帶了幾個勾線筆？”

“三支。”皇甫詩妍說。

“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩妍說，“用我一支嘛。”

“行吧！”

那時候我的心臟都即將蹦出來了，但是一當我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松。

在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內心尤其開心，由于沒了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協助，我還不知道該怎么辦！

從這一件過后，我懂得了同學之間要互相幫助，互相關心，日常生活在這個大集體中，才會覺得真正的快樂、溫暖和幸福快樂。全世界要是每個人獻上一點愛，全球可能越來越更溫暖、更為幸福快樂！

同學之間互相幫助字篇七

有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候，遇見了我的同學郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來幫助我爬上去，在半路的時候，我和郭玉成的水快喝沒了，我的水已經沒有了，郭玉成還有一點，我們兩個就平分了，我覺得郭玉成對我很好，我我的同學郭玉成的互幫互助。

再后來我和郭玉成來到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。

后來我和郭玉成都走近到了，有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的，我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山。

我和郭玉成下了可以后，我們倆個都在外面踢沙包了，我么兩個總是在一起互幫互助，

漸漸的都成了好朋友了。

下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍，胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國龍和牛成乾，一起把我送到了醫務室，這時候他們還不肯走，一直在和我等了一會，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護送的醫務室的。

漸漸地我的著一些同學我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。

同學之間互相幫助字篇八

在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。

有一次，張麗有一道數學題不會做，怎么想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉著手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動得說不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。

同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。