在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
八年級物理教學反思篇一
1.滿足于表象，思考不夠。在學習過程中，學生表現出極大的興趣，對老師例舉的事例有很高的認知度，但要求學生舉例時往往無從說起，對生活的事情缺乏思考。
2.對學生了解不夠，師生缺乏互動。教學中要求注重學生的全面發展，不僅僅滿足于教給學生知識和結論，更要注重學生的情感態度、價值觀，關注學生的全面成長。新課標滲透了sts（科學、技術、社會），體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”。
3.有時課上講得太多，學生練習得太少，沒有把握好校正時機，基礎知識夯實得不牢固。學生很大程度上滿足于聽，不去思考，回家后并不去記憶，對基本概念掌握的很差，作業情況很不理想。
4.對學生認知過程認識不夠。對一些知識的講授時，總自以為很容易，滿以為自己講解的清晰到位，沒有能隨時觀察學生的反映，而一筆帶過。沒有認識到學生的認知是需要一個過程的，并不是馬上就能接受的，對于一些重點特別是難點的知識點，不但要講透而且要針對性地加強練習、加強運用。
在今后，我將從以下方面來改進教學：
1.面向全體學生，兼顧兩頭。繼續做好分層教學，激勵學生學習的積極性。強化后進生輔導。
2.對基礎知識講解透徹、分析細膩；準確把握重點、難點，避免課堂教學中，重點知識不突出，誤將“難點”當“重點”講的現象，避免重點、難點錯位、失衡導致教學效率和學生學習效率下降的現象。
3.向扎實有效課堂努力。力求多種教學模式并用，教學方式形式多樣，恰當運用現代化的教學手段，提高教學效率。運用小組合作、自主學習等有效的.學習形式。
4.加強學校家庭的聯系，齊抓共管。
八年級物理教學反思篇二
本節課給我的感受主要有以下幾點：
在教學過程中，我要努力做到敢想敢做，大膽實施。
課改的課堂是學生展示的課堂，那么學生自主學習和合作探究的依據是什么呢？學案。所以一份好的學案，一份表達清楚能引導學生學習，思考，討論的學案顯得至關重要。所以學案要反復推敲，把自己放在學生的位置去想去做，這樣才能拿出最適合自己學生的學案。
學生展示的課堂，同時也是多元評價的課堂。大家都說：好學生是夸出來的。在實際的教學過程中卻感覺不好意思夸，或者感覺麻木，那我們可以把這個任務交給學生。
通過一節展示課我發現了如此多的不足和問題，反思是為了進步，進步還要靠“要敢想敢做，有想法就實施”。
