每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)感動(dòng)作文字左右篇一
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“培，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上好，我抬頭看看天空，很晴，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜跑出門(mén)去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，此刻間暴雨驟然而下。帶了傘的同學(xué)都回家了其他人也一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走了。我爸爸正好去外地出差，剛好媽媽這幾天正發(fā)燒，我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我孤零零的一個(gè)在學(xué)校門(mén)口的亭里呆呆地站著，又急又餓，望著亭外嘩嘩之下的大雨，我不由自主的哭了起來(lái)。
這是，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦！是媽媽！狂風(fēng)大雨好像像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽艱難的向我走來(lái)
”培培，快過(guò)來(lái)，打好雨傘?！皨寢屵呎f(shuō)邊把傘送到我手里。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了，望著”落湯雞“似的媽媽，望著媽媽她那清白清白的臉，我不禁哭了起來(lái)……
雖然這件事過(guò)去了好久，但是它時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
四年級(jí)感動(dòng)作文字左右篇二
一天，我在手機(jī)上看到了一則新聞，心中涌起了無(wú)限的感動(dòng)。
有一個(gè)小男孩，他才四歲，經(jīng)常把乞丐拉到家中，請(qǐng)他們美美地吃上一頓熱飯。
一個(gè)寒冷的冬日，天空飄揚(yáng)著一片片潔白的雪花，小男孩在門(mén)外發(fā)現(xiàn)了一位老乞丐，他穿著破破爛爛的衣服，蹲在門(mén)邊。刺骨的北風(fēng)，颼颼地吹著，老乞丐不住地打著哆嗦。小男孩立刻把他拉回家中，給他吃媽媽做的飯，給他穿爸爸的大衣老乞丐對(duì)這家人深懷感恩之情，心想：如果有機(jī)會(huì)，一定要報(bào)答這家人。
有一次，小男孩一個(gè)人在外面玩。突然，一個(gè)壞人走過(guò)來(lái)，抓走了他，把他帶到了很遠(yuǎn)的地方
很久之后的一天，老乞丐在很遠(yuǎn)的地方乞討時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)也在乞討的孩子，樣子很像從前那個(gè)給他穿大衣、吃東西的小男孩，可他的下半身已經(jīng)癱瘓了。老乞丐悄悄地走到孩子身后，看了看他的脖子對(duì)，就是這個(gè)小男孩！于是，老乞丐躲過(guò)壞人，偷偷地背著他走了。一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，走了整整幾千公里，終于把小男孩背回了家。
小男孩的家人非常感謝老乞丐。于是，便把他當(dāng)成自己的父親，給他養(yǎng)老。
故事讀完后，我被其中的小男孩和老乞丐給深深地感動(dòng)了，同時(shí)也明白了：我們要常懷一顆感恩、善良的心，好人的運(yùn)氣總不會(huì)太差！
四年級(jí)感動(dòng)作文字左右篇三
喜歡徒步走在街上，享受太陽(yáng)帶給我的溫暖意象。也喜歡一個(gè)人漫步在霏霏細(xì)雨中，體會(huì)水汽的氤氳帶給我的淋漓歡暢。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一種感動(dòng)涌上心頭。
喜歡穿梭于土房之間，欣賞干燥堅(jiān)固的泥土殘留的淳樸風(fēng)尚；喜歡站立在田野之中，看阡陌縱橫，以及大地燦爛的著裝。每當(dāng)這時(shí)，就有一種溫暖流遍全身。
看慣了五彩的服裝，偶爾看見(jiàn)一襲純白的沒(méi)有任何修飾的衣裳，就會(huì)看好久，好久，感覺(jué)暖洋洋的。
品慣了毛尖龍井，偶爾泡上一壺粗茶，粗略得口感刺激著口腔，有一種久違的難忘。
還有好多，好多。這些平凡的小幸福，總讓我感動(dòng)。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，不經(jīng)意間就會(huì)與它撞個(gè)滿懷，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福，其實(shí)并不難！
四年級(jí)感動(dòng)作文字左右篇四
今天看到一個(gè)黑影從眼前經(jīng)過(guò)，停在垃圾箱上。我走向它。原來(lái)是只流浪貓。
“這么冷的天，真冷！它站在垃圾桶上一定很餓！”我心想。于是我把零食遞到了手里，它嗖的一聲就跑了。
“為什么貓不吃我的零食？”
我想起了昨天報(bào)紙上的一個(gè)故事：“一個(gè)老婦人在公園里看到了十幾只流浪貓。她每天給貓帶食物。三個(gè)月后，貓和老婆婆熟悉了，老婆婆開(kāi)始一只一只帶它們回家。日復(fù)一日，美麗的貓開(kāi)始旅行。
一天，老婦人帶著一只貓來(lái)到他兒子家。她兒子最討厭的是貓，所以從來(lái)不允許她養(yǎng)貓。不管兒子怎么打她，她還是養(yǎng)了貓，最后還是放棄了兒子，自己養(yǎng)貓。"
大多數(shù)人肯定會(huì)放棄貓，但是奶奶選擇了和貓一起生活！這種對(duì)脆弱動(dòng)物的關(guān)心感動(dòng)了我！
四年級(jí)感動(dòng)作文字左右篇五
感動(dòng)是母親端來(lái)的一杯熱牛奶，感動(dòng)是老師的諄諄教誨，感動(dòng)是自己傷心難過(guò)時(shí)朋友的一聲問(wèn)候。
母親拿著毛衣針，手刷刷的動(dòng)著，正如那一寸寸的光陰，織起了母親眼角旁的皺紋。
母親有一大愛(ài)好織毛衣。只要他一拿起毛衣針，就刷刷刷得織個(gè)沒(méi)完，任憑誰(shuí)也勸不走。早晨起床，先織毛衣，再洗漱、吃飯；中午，一向愛(ài)睡午覺(jué)的母親寧可困得連連打哈欠也要織毛衣；考英語(yǔ)單詞時(shí)，考一個(gè)單詞，織十分鐘毛衣；晚上為織毛衣九點(diǎn)前未睡過(guò)覺(jué)終于，那一天，我忍不住了。
那是一個(gè)隆冬的夜晚，我坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，母親照例坐在椅子上織毛衣。不知母親批評(píng)了我一句什么，我的火氣一下子竄上來(lái)了。我沖著母親大吼大叫道：“那也比你強(qiáng)！你看看你，一天到晚就知道織毛衣，把正事都耽誤了！”母親一陣沉默。我又批評(píng)了母親兩句，就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
事后，我想，我說(shuō)的話是不是有點(diǎn)重了。
那一夜，我和母親都輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天，母親仍默默地織著毛衣，我沒(méi)有批評(píng)她，也沒(méi)有為昨天的事道歉。
無(wú)數(shù)天過(guò)去了母親把它織好的毛衣織給我的毛衣遞到我手中。那一刻，我的手心變熱了。我深深地向母親鞠了一躬。
