在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

月球之旅篇一

“叮零零，叮零零”，手機響起。

“喂，請問您是誰？”

“是我，周銘軒，我想請你來月球一趟。”哦，原來是副所長打來的電話。

“好的，一會兒見，我會在10分鐘左右趕到。” “把你的“微形電腦”帶著。” “好的，再見。”

我連忙穿上“火箭鞋”，不到一秒鐘就來到了航天飛船售票廳，順利買完登機票，乘上了飛船。

“請大家注意了，飛船馬上就要起飛了，請大家把安全自動保護系統(tǒng)打開”。

聽到廣播，大家都把系統(tǒng)打開了。不到7分鐘，我就到達了月球的航天站，我急忙把“火箭鞋”打開，環(huán)繞月球行駛了半圈，終于找到了副所長。

“老周，好久不見，在月球上發(fā)展的怎么樣啊？”我問。

“你看這一片高樓大廈就知道中國的發(fā)展有多么快了，我們準備多建幾條高速公路，讓‘泥汽車’跑得快一點！”周銘軒回答道。

“快點，把‘微形電腦’拿出來，我把月球的地圖給你，對了，你叫我來干什么呀！”我問。

“謝謝你了，我已經(jīng)在網(wǎng)上下載過了。今天叫你來，是月球小學的王校長叫咱們參觀他們的學校，給那里的孩子們傳授一些知識。” “好，穿上我發(fā)明的‘火箭鞋’，它能以每秒鐘10000公里的速度前進，可惜充電時，耗時較長。” 我們飛速地駛過月球公園，不一會兒，就來到了月球小學。

熱情好客的王校長早已在門前等候多時了。

“歡迎你們，我們學校的設施先進，可是同學們就是不愛寫筆記。”校長說。

“可以用‘微形錄相機’呀！”我邊說邊給孩子們介紹它的功能和使用方法，并告訴他們一些關于外太空的知識。孩子們聽得津津有味。

“再見了。”

“再見。”

這時，我從口袋里拿出了新發(fā)明的“超時空轉換器”，轉眼就回到了家。

月球之旅篇二

隨著科學技術日新月異的發(fā)展，幾千年前人類奔月的夢想就要實現(xiàn)了。到那時，人類可以在月球上安居下來。

假如我居住在月球上，我要在月球上建造一個像蘑菇樣的樓房，然后在房間里安裝上一個智能系統(tǒng)，隨時可以和地球上的親人、朋友和同學見面、通話，想要地球上的什么東西，就馬上會有人為我送來。

屋外是一個大花園，園里奇花異草、鶯啼燕語，園中種著一棵桂花樹，爸爸為我在樹上做個秋千，當我休息的時候，就會去玩蕩秋千。此時，會有許多小白兔來幫我推秋千，那是嫦娥姐姐叫它們來和我一起玩的，我們的笑聲在花園里回蕩。

有時，吳剛叔叔會來串門，給我們帶來他珍藏千年的桂花酒并陪我爸爸喝酒、陪我爺爺下象棋和聊天；

有時，嫦娥姐姐會來我家做客，教我和我媽媽唱歌、跳舞，為地球客人的到來表示熱烈歡迎，她再也不會感到月宮的寂寞了，她露出了那美麗的的笑臉。要是遇到蟠桃會，王母娘娘也會邀請我們去赴宴。

啊！不愧是仙桃，真香甜！居住在月球上可真好呀！

可是，當我從月球上往下俯瞰地球時，我又想念地球上遙遠的家，想念我的親朋好友，想念我的好同學。于是，我就騎上玉皇大帝送給我的紅棗馬，一轉眼又飛回到地球上。現(xiàn)在，我可以在這兩個星球來回往返了，多么自在，多么幸福和快樂啊！

月球之旅篇四

我是月亮，大家一定不太認識我吧,我來介紹一下自己哦：

我在晚上的時候出現(xiàn)，古人們都覺得我很美，給我取了許多好聽的名字：玉兔、素娥、冰輪、嫦娥、廣寒宮…

我會變，有時眉毛彎彎，有時形成半圓，有時又變成圓形，人們稱此時為“月圓之夜”。

“廣寒宮”大家聽說過吧！廣寒宮外有棵“冰樹”，雖然這是神話，單身這棵“冰樹”會在我圓形的時候出現(xiàn)，大家來觀察一下吧！

寫我的詩句也很多，像《靜夜思》、《古朗月行》、《拜新月》、《詠月》、《霜月》、《月夜》、《望月懷遠》……我最喜愛的詩當然是李白的《靜夜思》了：

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

我也不是天天能看到的，下雨的晚上，想見我也見不著。因為那天晚上是雨天公公來“主宰”；有時我“困”了，就不出來了；還有時因為外面溫度太低，不夠暖和，就“懶”得出來了！

告訴你一個秘密哦！我的光是很美的，而且也非常的寶貴。

我是一輪月亮，大家喜歡我嗎？

月球之旅篇五

20xx年，地球資源枯竭，再也無力造福于人類。

20xx年，人類開始大規(guī)模的遷移月球，恢復了生活······

20xx年，的某一天，我睡在床上，一陣倉促的鈴聲把我清醒——該起床了。又是一個新的一天，我拿起吸盤書包，穿著太空鞋去上學。奧，你還可能不知道這些東西是什么，因為我們剛遷到月球，但是無法掌握引力，所以書包要有吸盤固定在肩膀，鞋子要很重才能讓身子不漂浮。

我到了學校，看見學生讀書的聲音小了，以前學生竊竊私語的場景沒有了，反而讓人感到凄涼。

老師來了，他說：“學生出來站隊。”但是聲音非常低沉。

我們站好了隊，似乎無目的向前走，終于到了——地球博物館？這里的人平時人不多，今天人怎么那么多？

老師帶我們參觀：地球的最后一杯水，最后一滴石油，最后一個大熊貓——的照片······老師又讓我們參觀了世界地圖，奧，不，是地球世界地圖。

老師今天干嘛呀？為什么讓我們參觀這些東西？

回到了家，我喝了一口克隆水，吃了一些月球特產(chǎn)，不過全都是素的，因為現(xiàn)在月球上已經(jīng)沒有動物了。

我無聊的躺在床上，突然，我大叫一聲：“啊！”因為——

我看到了日歷，今天是地球枯竭5周年！