無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

越來越勇敢的我字篇一

先不說我其他的優(yōu)點(diǎn)吧，其中最讓我自豪的就是——我克服了怕黑的缺點(diǎn)。

記得那天晚上，我正在寫作業(yè)，媽媽突然推開房門說：“爸媽今晚有事，要出去一趟，你跟我們?nèi)?”我本來想答應(yīng)，但想到還有那么多作業(yè)，這一去不知道要幾點(diǎn)回來，再說我五年級(jí)了，已經(jīng)長大了，不用再害怕了。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你們放心出去吧，我在家里寫作業(yè)。”“真的嗎？”媽媽有些驚訝，“那好吧，你就在家寫作業(yè)吧。”媽媽又囑咐我?guī)拙洌秃桶职殖鋈チ恕?/p>

不一會(huì)兒，我就把所有的作業(yè)都做完了，便隨手抽出一本書看了起來。我剛翻開第一頁，突然間，整個(gè)屋里全暗了，我嚇了一大跳，連忙躲到門后，不敢作聲。這時(shí)，我聽到樓下有人喊：“停電了！停電了！”我更加害怕了，盡量把自己往門后藏。

就在這時(shí)，我看到窗外有個(gè)白色的影子在飄，就像一個(gè)女鬼一樣；空調(diào)上綠瑩瑩的燈光，就好像成了惡魔的眼睛，正盯著我看；照片上的人好像是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，在向我撲來；小時(shí)候奶奶為嚇唬我而講的鬼故事也在腦海里縈繞。我害怕極了，雙手捏出了汗，頭上冒出了一層密密的汗珠。

這時(shí)，我忽然想起書房里有個(gè)手電筒，可是從房間到書房要經(jīng)過客廳和餐廳。去拿家里至少會(huì)變得亮一些，不去拿那就得等爸媽回來……我思來想去，還是決定去拿。我鼓起勇氣，小心翼翼地走到客廳。平時(shí)我走到客廳只需幾步，可現(xiàn)在卻好像永遠(yuǎn)也走不完似的。我壯著膽子走到了書房，摸來摸去終于找到了手電筒，我打開手電筒，家里立刻明亮了許多。我照著手電筒走到客廳，坐在沙發(fā)上。

時(shí)間一分一秒地過去了，我覺得無聊，又找了一本書，打著手電筒，在沙發(fā)上認(rèn)真地看了起來。

時(shí)間過得很快，不知不覺就到八點(diǎn)了，這時(shí)爸媽回來了，看到停電了我還在打著手電筒看書，別提有多高興了。爸爸說：“孩子長大了。”我聽了，心里美滋滋的。

那個(gè)黑燈瞎火的夜晚，讓我變得勇敢起來。

越來越勇敢的我字篇二

如果說，我是一個(gè)勇敢的孩子，我估計(jì)誰都不會(huì)相信：個(gè)子那么矮，又那么瘦，弱不禁風(fēng)的樣子如同一顆小草，能跟勇敢粘上邊嗎？可事實(shí)上，我個(gè)小膽大，真的很勇敢。下面，就拿今年兩件事來說說吧。

先說第一件事，那是清明三天假期間，媽媽帶我來到老太太家屋后的山上挖竹筍。媽媽說她挖，我撿，裝到籃子里。我極力反對(duì)，我說我挖，媽媽撿。媽媽說竹筍很難挖呢。我說再怎么難挖我也要挖。媽媽只好讓我挖了。

媽媽沒有騙我，山上的竹筍確實(shí)難挖，一是山上的土特別結(jié)實(shí)、堅(jiān)硬；二呢，筍子根系比較多，像螃蟹的腳一樣張牙舞爪地和土坷垃緊緊盤結(jié)一起，抱成一團(tuán)。我揮舞著小挖鋤，一鋤一鋤地挖，使勁地挖，挖得梆梆響，還不時(shí)挖到石頭上擦出一股股青煙。特別是那些粗筍子，大筍子更難挖了，有時(shí)挖七八下才露出一角。好不容易挖出十來棵筍子之后，我手掌開始紅腫起來，有點(diǎn)酸疼了，媽媽叫我歇一下，我沒有歇，我依然揮著鋤，繼續(xù)挖，我要把小籃子裝滿。媽媽見我手掌磨出好幾個(gè)水泡還在堅(jiān)持挖，不禁睜大著雙眼定定地望著我。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的目光中，有驚訝、有欣慰，有贊賞，更多的是欽佩。

再說第二件事吧，就是上個(gè)星期六下午，我要去五里路遠(yuǎn)的田園小區(qū)上作文培訓(xùn)班。之前都是媽媽陪我坐公交車去，而那次，媽媽感冒了，有點(diǎn)發(fā)燒，不能送我；更糟糕的是，天空也在作對(duì)，不停地下著滂沱大雨。“女兒，我跟老師說聲，給你請(qǐng)個(gè)假吧。”媽媽說。我連忙搖搖頭，說：“我不想缺課，我一個(gè)人去。”“你一個(gè)人行嗎？”“行，不就是坐3路的公交車嗎？”跟媽媽坐過幾次，路線我已經(jīng)記得差不多了。

我撐著雨傘，來到公交站牌，上了3路公交車，可我落坐后，司機(jī)還望著車門，見遲遲沒有人跟上來，就大聲問我：“小朋友，你一個(gè)人嗎？”“是啊。”“沒有大人帶你嗎？”“沒有。”“在哪里下車？”“田園。”司機(jī)這才關(guān)上門開動(dòng)了。

“小朋友，你一個(gè)人出來坐公交車不怕嗎？”同座位的阿姨馬上問我。我笑著說：“不怕。”“你幾歲呀？”“10歲。”“讀幾年級(jí)？”“四年級(jí)。”阿姨又擔(dān)心地問，如果遇到人販子或騙子怎么辦？我說我叫喊、呼救、報(bào)警啊。大概看到我顯得輕松自然，而又有種自信，阿姨那雙布滿魚尾紋的眼睛也不禁露出欽佩和贊賞的神情。“不簡(jiǎn)單啊，小朋友，你真是一個(gè)勇敢的小女孩啊。”這時(shí)，坐在我身后的一位叔叔也不禁夸獎(jiǎng)地說。

不一會(huì)，田園到了。當(dāng)我撐著雨傘，在即將上課的前一分鐘，走進(jìn)作文培訓(xùn)班的教室時(shí)，老師和同學(xué)們也紛紛對(duì)我豎起了大拇指。

怎么樣，我是不是一個(gè)勇敢的孩子呢？

越來越勇敢的我字篇三

或許是受了母親偉大基因的影響，我從小便特別懼怕蟲子，不論其長相，更不論其好壞，我都懼怕。

直到那一堂生物課改變了我。八上的生物剛開始時(shí)講的是蟲子，于是怕蟲子的我干了一件特別夸張的事——把那些有丑陋蟲子的圖全粘了起來。就這樣我與生物課“和平共處”了幾天。可突然有一天，老師告訴我們要以小組形式進(jìn)行一堂觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。哦，不！一定要給我分一些不怕蟲子的組員啊！果然上天還是眷顧我的，我們組不但都是男生，而且全不怕蟲子！

開始實(shí)驗(yàn)了，第一步是領(lǐng)器材，“讓小z（也就是我）去領(lǐng)吧，你應(yīng)該可以的吧？”小王問我，我有些猶豫，這件事應(yīng)該是我唯一可以做的了，可，萬一我在看到蚯蚓后失手把裝有蚯蚓的玻璃容器扔了怎么辦？小尚看出了我的糾結(jié)，便說：“我去吧，她怕這個(gè)東西，定然不會(huì)挑選活性好壞，我會(huì)挑，我來吧！”我向他投去一記感激的眼神，心想：嘿嘿，有男生就是好，雖然不能交流心得，但至少這種事不用我來做。很快器材便領(lǐng)回來了，為了方便觀察，老師讓我們將其用鑷子夾出并放在塑料片上觀察，小昕主動(dòng)說：“把塑料片放我桌子上吧！讓它爬到小z的桌子上就不好了。”我感到十分溫暖，最后還是放在了小昕的桌子上。

起初小閆試著夾了下蚯蚓結(jié)果沒成功，小王不屑一顧地說：“真笨這點(diǎn)‘小事’都做不好，還是看我來給你們露一手吧！”說著他一把奪過了鑷子，進(jìn)入了與蚯蚓的大戰(zhàn)，但這蚯蚓好似泥鰍一般，怎么夾都能被它輕松“溜”過，小王氣急敗壞，看他這陣勢(shì)是要與蚯蚓決一死戰(zhàn)的節(jié)奏啊！我不禁出聲道：“哎，你小心一點(diǎn)，別把它弄死了！”我有些擔(dān)憂它，想湊前去看看，可又不敢，于是滑稽的一幕出現(xiàn)了——我整個(gè)人仿佛一個(gè)大蝦米，縮著身子，背靠著椅背，卻又伸長了脖子滿眼同情地“望”著那條凄慘的蚯蚓。最后還是小尚有辦法，把鑷子放在蚯蚓的前方讓它爬過去，等到鑷子到了蚯蚓的一半時(shí)，他也不夾，只是輕輕一提就起來了。“哦豁，真棒！”我激動(dòng)地說。小閆也驚訝道：“牛批啊，兄弟！”在為小尚歡呼的同時(shí)，我也為蚯蚓松了一口氣。

然而令我沒想到的是，小尚居然把它放到手掌間玩弄，還伸到我們面前讓我們摸！我雖然沒有摸，但也一改之前坐姿，我離開了椅背，開始湊近觀察它了，看著小尚調(diào)皮地玩弄著那條蚯蚓，我擔(dān)憂地說了句：“快把它放下，你會(huì)把它玩死的！”他將它放了下來，看著它，我感覺沒有之前那樣害怕了，我用鑷子動(dòng)了動(dòng)它，隨后又摸了摸它，我成功地邁出了第一步。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有我想象中的那么糟。

只要能勇敢地邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你將不再懼怕做此事。通過這件事，我變得越來越勇敢了，無論是蟲子方面，還是學(xué)習(xí)生活方面。

越來越勇敢的我字篇四

每個(gè)人都有膽小怯懦的那一面，我們只需要邁出那看似艱難的第一步。

小時(shí)候，我最害怕的就是與他人說話。我總是躲在父母的身后，從不敢跨出主動(dòng)與他人交流的那一步。我時(shí)常也覺得自己很懦弱，總覺得心中缺少了什么去支撐我的東西。

一個(gè)周末，我一個(gè)人騎著自行車在公園游玩。一不小心，我摔倒了，腿上的疼痛使我無法站立，而那沉重的自行車也根本不是我那瘦弱的身軀可以自如搬動(dòng)的。當(dāng)時(shí)附近一個(gè)人影都沒有，我趴在原地艱難地四處張望著。

當(dāng)初我就不應(yīng)該出來，我暗暗后悔。

終于，附近零零星星出現(xiàn)了幾個(gè)路人經(jīng)過，我十分想揮揮手，希望他們過來幫一下忙，但當(dāng)他們走近時(shí)，我卻膽怯了：他們根本不認(rèn)識(shí)我，不會(huì)幫我的。于是我緩緩低下了頭，使使勁打算用自己的力量搬開自行車。那些路人見了我，果然也只是掃了一眼。

漸漸的，陽光越來越毒辣——中午到了。我的心也愈發(fā)焦急，我在這里已不知多久了。

“請(qǐng)問可以幫我拿一下風(fēng)箏嗎？”一個(gè)稚嫩的童音從我身后傳來。我吃力地回過頭，原來是一個(gè)大概三四年級(jí)的小女孩在放風(fēng)箏，沒想到風(fēng)箏掛在樹上了。很多人行色匆匆就拒絕了小女孩，或者是想要幫忙卻看到高高掛起的風(fēng)箏屢試不成便無奈離開，但小女孩仍然沒有放棄。

她也許已經(jīng)很累了，汗水已經(jīng)浸濕了她的發(fā)絲，她走走停停，時(shí)不時(shí)彎腰休息一下。每看到一個(gè)路人就飛奔過去，重復(fù)著那一句話：“請(qǐng)問可以幫我拿一下風(fēng)箏嗎？”功夫不負(fù)有心人，終于在我不遠(yuǎn)處，找到了一個(gè)高個(gè)子的男子幫忙，男子不斷晃動(dòng)那棵樹，終于將風(fēng)箏取下。小女孩十分開心，還和男子聊著關(guān)于風(fēng)箏的故事。看著他們聊天，我好像找到了我心中原本缺失的東西——要有勇氣邁出那一步，方可成功啊！

我鼓起勇氣，向他們揮揮手大聲道：“我摔倒了，可以幫幫我嗎？”男子聽到迅速跑過來搬開自行車將我扶起，小女孩也給我了最溫暖的關(guān)懷。在他們的幫助下，我終于慢慢地走回家去。

從那以后，我變得越來越勇敢，開始廣交好友，擁有了自己的朋友圈。不管遇見的人有多少，那天的小女孩與樂于助人的男子仍舊在我心中久久難以忘懷。

邁出那一步吧，你會(huì)越來越勇敢，迎接你的將是一個(gè)美麗新世界。