在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活字 初中生活瑣憶字篇一

我們班的女同學大部分都不跟男生吵鬧。而我就是一樣了，只要誰敢碰我一睛，我決不會放過他的。有時也會有些蠻不講理。

有一天，我也不是故意把小明的筆盒弄掉的，但是他居然讓我給他撿起來。我從小到大我都沒有給別人撿過東西，更沒有給男生撿過東西。于是我大發雷霆把他罵了個狗血噴頭，我還差一點把他的筆盒給踩壞，從那以后，男生沒有一個讓我幫他撿東西的，我終于給了男生一點顏色瞧瞧。

我還特別愛搞惡作劇。有一天早晨，我發現教室里無一人，我腦袋一歪，想出了一個“好”主意，我從書包里掏出四個作業本，“噌”地一下爬到桌子上，把作業本架在了教室的門上，準備戲弄后來的同學。果然，沒幾分鐘，“胖墩”趙宏銘哼著歌向教室走來。他見門半掩著，一邊奇怪地大聲喊著：“誰搶了我的第一名？”我看見目標出現了，我特別的高興。他的話音還沒有落，架在門上的作業爭先恐后地掉了下來。他的腦袋上“啪、啪”挨了兩下，他剛想躲一躲不料肩膀上又挨了一下。慌亂中，他本能地彎下腰，結果屁股上又挨了一下。看見他狼狽的樣子，我不由得放聲哈哈大笑，而他看見我的樣子，氣得臉都紅了。

其實我也是可愛的學生。第一次月考班級成績第四，年級成績第十八名，課堂上發言熱烈的是我，打掃衛生積極的也是我，與同學和睦相處的也是我……。

怎么樣，我就是這樣的一個人，是一個愛跟男生玩逗的人，是一個愛搞小聰明的人，但也是一個可愛的學生。(輔導教師胥傳旺)

初中生活字 初中生活瑣憶字篇二

“如果你對生活有太多的抱怨，跌倒了就不敢再向前走，為什么人要這么的脆弱墮落……”jay的稻香回蕩在耳畔，縈繞在身邊，跳躍在心田之中。

是的，在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起來！揮一揮衣袖，不帶走一絲哀傷，在失敗中找回屬于自己的國度，屬于我的王國！

自信，猶如一把利劍，直插云霄，破開失敗的黑暗，斬斷自卑的陰霾。揮散嘲諷的迷霧，仰天一嘯，帶領著我們披荊斬棘。自信牽著我，喝退長空，威懾江河，馳騁在生活的平原上。

——題記

前不久，一位美國記者在采訪我國一位剛獲獎的影視新人時問道：“你認為你們國家誰的演技最好？”這位新人脫口而出：“我！”簡簡單單的一個字，勝過了多少豪言狀語！令人不由為之欽佩，為其拍掌叫好。他這一個字，為全世界展示了中國成熟的自信，穩健的風采為中國人掀起一片自信的天空。

自信能帶給你一切美好的品質。你自信，你便正直；你自信，你便富有責任感；你自信，你便無畏；你自信，你便熱情，大方……

自信的人總是昂著頭的！

當然，這絕不是驕傲自滿，目空一切。一個人若不光明正打，何以昂頭相視？所以我說：“你自信，你便正直”自信的人總能正確的為自己評估，為自己定位，過高的估計自己便不是自信而是自負了。自信的人有頭腦，他知道該干什么，不該干什么。

同樣，自信的人熱情大方，這是與驕傲的人最大的區別，自信的人愛這個世界，而驕傲的人看不起這個世界！

中國人實在太需要自信了，中國人在過去沉默的太多，謙虛的太過了。曾經的中國龍，驕傲的太過了，幅員遼闊，歷史悠久的文明古國著實讓我們驕傲了好一陣子，直到八國聯軍的炮火轟破了中國的大門，驕傲變成了自卑，傳統的謙虛美德，一旦注入卑躬屈膝的軀殼，溫順良友，恭敬儉節，也變成了喪權辱國的借口。

于是，該謙的謙，不該謙的也謙，一快快國土被占領，一條條合約被簽訂，一件件國寶被掠奪，一個個花園被焚燒，“東亞病夫”的招牌被冠有！這包含了多少中國人的淚水與鮮血！

時至今日，昔日的中國龍再一次新生，龍翔九天，嘯一聲龍吟，威懾整個世界！

炎黃的龍子龍孫，依靠這龍的.自信，所向披靡，仰仗著龍的余威，披掛上陣，我自無敵！

初中生活字 初中生活瑣憶字篇三

時間的腳步是無聲的，冬去春來，我已經度過了十四個年頭。我從一個稚氣十足的小女孩長成了一個亭亭玉立的大姑娘了。我認識到自己已經長大了，可是我的長大并沒有帶給我多少快樂，面對面給了我太多的煩惱。下面，就讓我給你介紹我成長過程中的一些煩惱吧。

“哎，今天有什么課啊？”“地理、政治、歷史……”糟了，我的地理還沒有背過呢！昨天晚上光做數學作業就忙得我頭暈目眩，哪還顧得上地理啊！

英語課上，老師正在布置作業：“同學們，請翻到第五十三頁，看見這個句型了嗎？一個句型寫三句話，還有英語練習，學習檢測，配套練習冊，明天做完后交上啊！”老師剛說完，這位同學嘴里便冒出了兩個字：“我暈！”

“下節課上什么？”“數學。”“數學？糟了，還有一道題沒有做呢！”各位朋友都看到了吧，我們的初中生活真是累啊！

作業多這還只是煩惱之一，還有之二呢！

“媽，我回來了！”“回來了，快寫作業吧！”媽媽說道。“不會吧！今天可是星期五，明天再寫也不遲啊！能不能先讓我看會兒電視啊！”“不行！”媽媽的態度很堅定。“哎喲，媽——“在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于向我屈服了，不過只能看一個小時。”這該死的成剛，居然把曉云害得這么慘！“我這兒正說著呢，媽媽發話了，”到時間了，快去寫作業吧！”沒辦法，我只能戀戀不舍地離開了心愛的電視。看見了吧，我連看電視的權利都沒有啊！

反正總而言之一句話，誰讓咱是初中生呢！這時候就只剩下“學習”兩個字了，你什么都不能干，唯一的就是只有學習學習再學習

唉，為什么長大了有這么多的煩惱啊！我好懷念我的童年生活啊！

初中生活字 初中生活瑣憶字篇四

生活就像一場奏樂，有高有底，也有著各種沉浮交錯。在生活這場奏樂中，每個音符都代表著生活的點點滴滴，若是少了其中任何一個，就不再是一場完美的奏樂了。

生活中的常態就猶如奏樂中華實的音符。每天早上，從朦朧的晨光中醒來，揉揉雙眼，再拿起牙刷，在上面擠一個月牙狀的牙膏，代表著笑臉，一天便開始了。匆匆吃過早餐，背起書包就去上學，到達教室，同學們早已經熙熙攘攘鬧成一團，隨即，我也融入其中。

精彩的生活就像奏樂中的高潮。學校的校運會拉開了序幕，運動健兒們各自參加了比賽項目，而我參加了200米短跑。戰場上，我蓄勢待發，同學們在一旁為我加油，這讓我信心倍增。裁判員一臉鼓勵的神情，拿著槍，讓我們準備好。“嘭”一聲槍響，我猶如弓上的箭被射了出去。一開始我就跑在最前面，雙腳有節奏的擺動著，耳邊生著風，我想這次我一定會得第一。可事事難預料，跑到一半時由于前面沒有掌握好力度，現在就有一些力不從心了，雙腿的節奏開始出現差錯，這可是沖刺階段呀！我剛想放棄，可耳邊響起了同學們的加油聲。是呀，老師和同學們都對我滿懷期待呢。一咬牙，我用盡全身的力氣沖刺，三米，兩米，一米。耶！我成功了，我得了第一名！同學們跑過來把我團團圍住，并豎起了大拇指。

悲慘的生活也許就如奏樂中低沉的音符。當成績傳來的時候，我的眼前一片空白。怎么會這樣？考試的時候我明明檢查了好多次了呀，怎么還會錯這么多？回到家，等待我的肯定只有爸爸媽媽的責罵了。試卷上的紅色叉叉就像一個個紅色炸彈一樣，看著它們我的臉上就像蒙上了一層薄薄的面紗—失望極了。

在平淡的生活里，我們的每一件事，每一個人，每一分鐘都構成了我們豐富多彩的生活。所以，我們應該熱愛生活，從點滴之中看生活。

生活的點點滴滴就像奏樂中美妙的音符，動聽卻又重要，它需要我們發現其中的奧秘，也需要我們的細細的品嘗。

初中生活字 初中生活瑣憶字篇五

走在路上，一叢叢小草在路邊綻放著新綠，它們是春的使者，樸實無華，堅強不屈。盡管世間繁華萬千，但你可以發現：其實，平凡，可以使生活變得充實。

它，外表真實。

草，是在大地母親懷抱中數量最多的孩子了，分布廣泛，在百花盛開的花園里，難以開墾的山坡上，沉重的巨石下，都隨處可以看見這無人關注的小草。它沒有玫瑰妖艷的身姿，美人蕉婀娜多姿的舞態，只有翠綠的身體傲然挺立，舒展著勝利的手臂，緊緊靠攏，成為一群，成為一簇，。它們不需多么好的肥料，不需溫室里的呵護，不需要人們精心的照料，只求默默地生長，為我們、為世界獻出一抹生命的綠色。真實難道不是平凡中的精彩嗎？

它，內心無畏不屈。

走近，俯身，用手輕輕地感受草葉，細膩柔軟，誰又能想到它們是如何破土而出？每至傾盆大雨的夜晚，它們會被風雨的壓迫吹彎了腰，但它們卻想重新挺直腰板，不折不撓，再次與風雨對抗。每當秋天到來，風嗚嗚的吹，無情地把這翠綠的草吹枯了。雖然草葉會腐敗凋零，一次生命結束了，但它們的根還在大地深處，等待著來年的春風再一次賦予它們生命與活力。正如《賦得古原草送別》中：“野火燒不盡，春風吹又生”。無畏不屈的精神難道不是平凡中的精彩嗎？

它，品質高尚。

自古以來，草不正是象征著在農村種地的農民嗎？我國是一個人口眾多也是一個農業國。如果沒有農民的奉獻，我們還會有今天的幸福生活嗎？而現在，冥冥之中草象征著辛勤勞動的工人階級。他們在默默地，無私地為祖國的強盛，奉獻微薄之力。他們在普通不過，但又有誰會敢忽略他們的貢獻？品質的高尚，難道不是平凡中的精彩嗎？

再看一眼路邊的小草，它的翠綠，使人視覺飽滿。盡管事態萬千，你依然會感悟到：平凡可以使生活變得更加精彩。

初中生活字 初中生活瑣憶字篇七

夢想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路凡成大事者，一定踏過夢想的門路。

小時候，經常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。

我不敢妄加猜想，初中似乎是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識的廣場，初中的廣場。

后來稍長大一些，到了五年級，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來。究竟是五年級了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來輔導班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。

因而，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包里？書包沉重得要命。學校、班級里布滿緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。直到這時候，我才知曉：夢想的路不是那末好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的門路鋪在自己的眼前。

超出夢想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢想的遠處。