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競爭作文字 競爭作文字(優質4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 11:34:06
競爭作文字 競爭作文字(優質4篇)
時間:2023-05-26 11:34:06     小編:一葉知秋

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

競爭作文字 競爭作文字篇一

第十二次作文“競爭”講評

【文題回顧】閱讀下列材料,按要求作文。

倫敦奧運會乒乓球賽結束后,師生們一起議論。

生甲:太好了,中國隊包攬了全部冠軍,這叫實至名歸,競技體育就得靠實力說話。

生乙:但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將,一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌,其實并不利于這一項目的發展。

生丙:有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌,我不贊成。如果故意輸球,就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。

……

要求:根據以上材料,請寫一篇文章,談談你生活中與“競爭”有關的經歷或你對“競爭”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

【材料類型】

從本文的命題來看,不是簡單的以“競爭”而話題,寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子,更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”,必須尋找材料與話題的交集。

其次,材料中列出了三種相互區別又相互聯系的觀點。如同20xx年的高考作文,這三種觀點就是你寫作的角度選擇,從中選擇一種,或綜合理解以確定角度。

【材料分析之一】三種觀點的相互區別所在

競爭作文字 競爭作文字篇二

每當你遇到利益的熏陶時,你總會動搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了,該下站了。我和我們的老師,同學,同學的家長一起要去本市最好的學校,目的就是體育特招生。安頓之后,就是睡覺。

第二天一早,我們做完一切瑣事之后踏入學校的大門。

我們到達體育樓了,特招的項目馬上就開始了,我們的是毽球特招生。我停下準備運動,手中的球又握緊了幾分,挑向左邊,心中五味陳雜。左邊的一位,是我的一位要好的同學,在他這一個半月的不懈努力以及我毫不保留的教導下,水平已經不弱于我,只是欠缺點火候。突然,我腦袋中不經意閃現了那一個半月最為常見的畫面。那時的太陽爆發出它最大的熱量,企圖消滅我們練習的決心,旁邊的樹兒端莊的站著,軍人般的眼神看著太陽,知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方,站著兩個男生,他們笑著,把勞累的訓練當作快樂的時光,我想他一定和我一樣,忘不了當時我們為同一個目標而努力,雖說我們是對手,可是我們一刻也沒想過競爭。

不知不覺中,裁判已經走近了場地,嚴肅的說出了“開始”這兩個字。

一位又一位的選手比賽,我的同學已經比完,他發揮的很好,終于輪到我了。我手心出著汗,拿著球試了幾下,上去比賽。突然心跳有些加速,我知道,那一刻我緊張了,也就是我不可能成功了,也許是我命中注定不能上吧,也許是我心里素質不行吧。

幾天后,我打開電腦一看,看著那個表,眼睛有寫發酸。四個名額,我同學進去了,唯一一個男的,上面并沒有我的名字,我不相信這一切,我反復的翻幾次,可還是沒有我的名字。

淚,終于流下,但我并不是因為我認真教他而導致我自己沒進,我也沒嫉妒他進去了而我沒進,我其實只是覺得我沒有和他在同一所學校,在這一個半月的相處中,我和他已經產生了深厚的友誼,我已經很珍惜這真摯的友情,如果我不和他在一個學校,相處就會少,友誼也會不可避免的淡。這是可惜,這是遺憾。可是,如果給我重新選擇的一次機會,我相信我的選擇不會改變,我還是會義無反顧的教。我只希望諾干年后,我和他還能像當初那樣快樂,友好的在一起吧。

競爭作文字 競爭作文字篇三

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

——題記(休謨所言)

合作與競爭,不是水火不容的關系,而是相互依存,你中有我,我中有你。

我們學會在合作中競爭,才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。

在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點,共同點為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發,各顯神通。取長補短、攜手共進,是我們在合作中競爭的目標。

競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強,成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校,團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會,團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功,團隊的成功才是最終的成功。

你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;

你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;

你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。

群星爭耀,綠草競翠,方顯生龍活虎;

繁華爭艷,眾樹競天,你我奮勇當先。

我是星要閃爍,我是草要吐綠;

我是花要盛開,我是樹要成才。

今天,我們把青春和聰慧獻給班級集體;

明天,我們把才智和成就獻給祖國母親。

合作,是事業成功的土壤!

競爭作文字 競爭作文字篇四

要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強大的對手!———題記

競爭從遠古時代走來,伴隨著進化史上嚴格的淘汰式的生存斗爭,有幾萬年的歷程,可以說,競爭無時不在。

有這樣一個笑話,有人問小張、小王和小鵬同一個問題:你有一個強勁的競爭對手,怎么辦小張說:“給他一棒子,做掉他。”小王說:“送他一個游戲機讓他沉迷其中。”小鵬卻說:“怎么辦當然是和他成為好朋友,并加倍努力趕上他。”

笑話當然是笑話,但是從中折射的道理卻是令人深思的:競爭一定要拼個你死我活嗎笑話中的小王和小張,都只想著如何削弱甚至消滅自己的競爭對手來使自己超過他,這就是所謂的惡性競爭;而小鵬卻想到了和競爭對手成為朋友,努力提高自己來超過他,這樣既提高了自己,又不傷害別人。在激烈的競爭中不失一份平和的心態和溫暖的人情,則是我們提倡的良性競爭。

有人說:“對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。”這話不對。我要說:“對對手的人情就是對自己的人情。”沒有了對手,實力無法得到證明,水平無法得到提高。相反,一個好的競爭對手就像鹿群后追的餓狼,會讓你更快、更強。由此可見,競爭中人情有多么的重要。

曾聽說過這樣一件事:兩人在大學里關系很好,在進入同一家公司就職后,其中一個人卻經常在上司面前說自己的朋友的壞話,導致對方因無法忍受而辭職。從此兩人形同陌路,再無往來。但數年之后,那位已經是別人上司的“損友”,卻通過午夜的電波,將積壓數年的歉意與悔恨全部釋放,并真誠地希望昔日的.同窗兄弟能夠原諒他,給他一次化敵為友的機會。

這件事說明我們要提倡良性競爭,在激烈的競爭中不失一份平和的心態和溫暖的人情。不然的話就會被“競爭”沖昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價。 我們每個同學在學習上也存在著競爭。在競爭中把對手當成朋友,互相探討和分享,努力提高自己來超過對手。讓我們在學習中良性的競爭,我們才能在學習的領域里達到取長補短優勢效果。

競爭與人情是相互的存在的!

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