人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇一

那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見一個(gè)西瓜。你可能會(huì)問西瓜有什麼奇怪的？可那是一個(gè)正方形西瓜。我感到稀奇的同時(shí)，腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)，有圓形的西瓜，也有橢圓形的西瓜，可方形西瓜是如何種出來(lái)的呢？我?guī)е蓡柕男膽B(tài)去問媽媽，媽媽說(shuō)：“要想得到知識(shí)，就要靠自己的力量。”說(shuō)完就走開了。

我回到臥室左思右想起來(lái)，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會(huì)有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來(lái)點(diǎn)眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進(jìn)去，就成了一個(gè)方形西瓜。

我去問媽媽，媽媽說(shuō)：“可能吧，可能有的人是這麼想得。可科學(xué)家不是這么想的。”

之后這幾個(gè)月里，我一直在想這個(gè)問題。

有一天，我在看電視電視里又在播方形西瓜，有一位種瓜的叔叔告訴我們，方形西瓜是在小瓜苗時(shí)，套上一個(gè)大方形外殼，之后結(jié)出來(lái)的掛就是方形的了。

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇二

大自然里有許多的奧秘，今天我?guī)Т蠹伊私馊齻€(gè)秘密。

第一個(gè)是，植物晚上也會(huì)睡覺，只是它們的睡覺方式與人和動(dòng)物都不一樣。植物睡覺最明顯的反應(yīng)就是在葉子上，傍晚來(lái)臨時(shí)植物的葉子和花就成對(duì)地閉合在一起，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。第二天早上再展開葉子。

第二個(gè)是，一棵樹上為什么能長(zhǎng)出兩種不同的梨來(lái)？因?yàn)檫@都是果農(nóng)的杰作。當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，取下一棵雪梨的枝條或芽，把它接到鴨梨的樹上，新接上的枝條就會(huì)像在原來(lái)的樹上一樣生長(zhǎng)，這種方法叫嫁接。梨樹經(jīng)過嫁接后，就會(huì)結(jié)出不一樣的梨來(lái)。

第三個(gè)，是蘋果削皮后為什么會(huì)變色？因?yàn)樘O果的果肉里有一種叫酶的物質(zhì)，我們把蘋果切開，它就會(huì)接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就相遇了，它們之間會(huì)發(fā)生一系列的變化，切口處的果肉就會(huì)慢慢的氧化變成褐色。如果想讓切開的蘋果不變色，可以把它放在鹽水里，也可以用干凈的密封袋裝好，防在冰箱里。

這就是我?guī)Т蠹伊私獾拿孛堋?/p>

大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇三

良好的發(fā)現(xiàn)需要有敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的好奇心以及積極的思考。

我非常好奇：海水為什么那么咸？因?yàn)樘焐嫌腥税邀}撒下來(lái)嗎？或者是經(jīng)過地球的星星掉下來(lái)的嗎？還有，會(huì)不會(huì)是小魚吸進(jìn)水，吐出鹽呢？會(huì)不會(huì)是云里面有鹽，所以咸的雨下到海里，海就變咸了。這是真的嗎？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了鹽？

我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友喜歡騙人，是因?yàn)椋麄冏鲥e(cuò)事的時(shí)候，要是說(shuō)實(shí)話，父母或老師就會(huì)處罰他們，所以他們只好說(shuō)謊。

當(dāng)上級(jí)專家來(lái)校檢查我們學(xué)校情況的時(shí)候：學(xué)校讓我們要做到，“比平時(shí)有禮貌，要回答做得很好。”

這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴幌胛覀儗W(xué)校扣分？不讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)學(xué)校？為了證實(shí)我的想法，我去問了老師，果然是這樣。雖然這對(duì)學(xué)校有益，，然而，這還是讓我們說(shuō)謊話。但是學(xué)校壓根兒就沒想到我們會(huì)因?yàn)檫@而成為“小騙子”。

在生活中，還有許多發(fā)現(xiàn)，需要人們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ晕覀円喽嗫磿牬笱劬τ^察我們的世界。那是多么的有趣啊！

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇四

只要仔細(xì)地觀察生活中的一切，就可能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘學(xué)到很多的知識(shí)。

我很奇怪變色龍為什么會(huì)變色？變色有什么用呢？后來(lái)看了書，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)變色龍皮膚細(xì)胞里，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色后可以保護(hù)自己。

我的蠶寶寶為什么會(huì)死呢？后來(lái)我去問了老師，老師跟我說(shuō)：”你的蠶有沒有吐黃水？我說(shuō)沒有，那肯定就是葉子枯了。”我回到家看了一下嗓葉，原來(lái)真是枯了。

我發(fā)現(xiàn)含羞草只要有人碰它，它就會(huì)合起來(lái)，但是它晚上也會(huì)合起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋花的花心跟蛋黃一樣，為什么呢？不知道花心的味道會(huì)不會(huì)跟蛋黃一樣？

我們班上有一個(gè)同學(xué)很愛說(shuō)慌，老師和同學(xué)們都討厭他，有一天我看到了電視上說(shuō)：有一個(gè)騙子騙了別人結(jié)果被抓了，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊的人如果不改，長(zhǎng)大后就會(huì)成騙子，誠(chéng)實(shí)的人長(zhǎng)大后就可以成為好人。

我還發(fā)現(xiàn)背英語(yǔ)的時(shí)候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想著中文，就可以背出來(lái)了。

我發(fā)現(xiàn)只在我們多用眼睛去觀察生活中的奧秘和奇妙，就可以讓你知識(shí)淵博。變得很聰明，也很開心！

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇五

在門前，我停下了腳步。先把右腳跨出了門檻，又小心翼翼的把左腳跨出了門檻……

“放假了！”當(dāng)這個(gè)消息又在我的腦中浮現(xiàn)時(shí)，我情不自禁的又笑出了聲。啊，怎么感覺今天的空氣是這么清新，令人神清氣爽；今天的太陽(yáng)是那么燦爛，令人舒服極了；今天的云朵是那么潔白，令人感覺近在咫尺……走在回家的路上，我的心情無(wú)比舒暢，觀察起了身邊的景色。

這，是一條綠蔭小道。燦爛的陽(yáng)光被樹葉撕扯成一段段，只留下些許斑駁陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)溫暖人們的身心。

這，是一位年過七旬的老奶奶。雖家境貧寒，但沒有放棄對(duì)生活的希望。我輕輕地走過去，用五角錢買下了她的一張報(bào)紙，雖然只是區(qū)區(qū)五角錢，但它代表的是我的愛心。

這，是幾位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女。但她們的美，僅僅停留在表面。瓜子皮撒落一地，卻不以為然，依舊談笑風(fēng)生。

其實(shí)，還有很多人：滿臉堆笑的書報(bào)亭阿姨；嚴(yán)肅認(rèn)真的公交司機(jī)叔叔；遵守交通的低年級(jí)小妹妹……

一路上的這些人和事物，讓我看到了人性的善與惡，感覺到了溫暖與生活的美好，請(qǐng)你相信，只要你用心靈去觀察身邊的事物，你，就會(huì)受益匪淺。

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇六

我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。

仙人掌，不開花時(shí)，上面光禿禿的，十分無(wú)聊。開花時(shí)，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅(jiān)硬的刺隨時(shí)隨地會(huì)扎人，長(zhǎng)相丑極了。有什么好喜歡的呢？

我那敬愛的小讀者們肯定會(huì)這樣思考。

但是，看植物難道就只看外表嗎？

比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時(shí)，就會(huì)毫無(wú)生氣。而仙人掌呢？由于長(zhǎng)期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長(zhǎng)，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅(jiān)強(qiáng)地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無(wú)法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無(wú)畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚(yáng)啊！多么值得我們學(xué)習(xí)啊！多么值得我們?nèi)プ鹬匕。?/p>

仙人掌——不屈的英魂！

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇七

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然后叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）

7×9=62

當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來(lái)“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”

我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名同學(xué)的錯(cuò)誤，沒想到他卻說(shuō)了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”

當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，一但犯錯(cuò)哪怕就是芝麻大點(diǎn)兒的小事也要指責(zé)別人，挑別人的“刺”。其實(shí)，如果你在別人犯錯(cuò)誤時(shí)你不馬上指責(zé)他，而是給予他鼓勵(lì)，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？

我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣我們才能變的更好，更強(qiáng)。

發(fā)現(xiàn)的意思 發(fā)現(xiàn)的反義詞篇八

觀察是一種敏銳的能力，沒有觀察就沒有發(fā)現(xiàn)。

為什么有自動(dòng)門呢？我發(fā)現(xiàn)，只要碰一下含羞草，含羞草的葉片就會(huì)縮攏下去，我想，人類制造了感應(yīng)自動(dòng)門，會(huì)不會(huì)是從含羞草那學(xué)來(lái)的呢？

為什么世界上會(huì)有盾牌，我發(fā)現(xiàn)大概是因?yàn)榭匆娺^烏龜在有危險(xiǎn)的時(shí)侯會(huì)縮進(jìn)殼里，烏龜?shù)腵殼很硬，所以人類就制造了盾牌用來(lái)防身。

為什么大象身體那么大，我發(fā)現(xiàn)，它還不吃肉，吃素呢？大概是為了要減輕自己的重量吧。

為什么地球上會(huì)有飛機(jī)呢？因?yàn)槊绹?guó)的萊特兄弟發(fā)現(xiàn)鳥能飛是因?yàn)橛谐岚虿拍茱w起來(lái)，而人類卻沒有翅膀，所以他們才發(fā)明了飛機(jī)。飛機(jī)的機(jī)翼就像鳥的翅膀。

為什么狗是狼進(jìn)化而來(lái)的呢？大概是因?yàn)樗麄兊淖嫦仁且患胰说木壒拾桑?/p>

世界上有許多東西很值得我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，去發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)，才有創(chuàng)新，我們就會(huì)越來(lái)越聰明，我們的世界才能越來(lái)越先進(jìn)和美好！