在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

欣賞的近義詞篇一

講完游戲規(guī)則，周老師在黑板上寫下了一首兒歌：我是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許動(dòng)，不許叫，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最棒!

游戲開始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲 。 再看同學(xué)們的姿勢(shì) ，真是五花八門。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂(lè)像一個(gè)很久沒(méi)睡覺(jué)的人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點(diǎn)地，像一個(gè)小模特……

周老師對(duì)著我們做鬼臉，她一會(huì)兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學(xué)小兔子;一會(huì)兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著腰，學(xué)公雞打鳴;一會(huì)兒又伸出手在我們面前晃來(lái)晃去，故意逗我們。我們使勁憋著笑。

后來(lái)，王鵬棋實(shí)在忍不住，第一個(gè)笑了出來(lái)，這下其他同學(xué)也憋不住了，全都哈哈大笑起來(lái)。周老師手一揮，說(shuō)：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂(lè)的笑聲充滿了整個(gè)教室。

這個(gè)游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。

現(xiàn)場(chǎng)感十足

寫話極具現(xiàn)場(chǎng)感，那快樂(lè)的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一，小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢(shì)描寫得活靈活現(xiàn);其二，周老師在游戲中對(duì)著我們做鬼臉，那動(dòng)作、那神情，實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!

欣賞的近義詞篇二

我有一個(gè)花園，里面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們?nèi)∶麨樽蛱臁＝裉臁Ｃ魈臁?/p>

愛(ài)這三朵花的另一個(gè)原因是因?yàn)樗鼈兪撬艚o我的。雖然我怨他的不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這么狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無(wú)奈，盡管心中已經(jīng)喊了千萬(wàn)聲：“你回來(lái)吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。

三朵花中，我最愛(ài)的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養(yǎng)長(zhǎng)大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂(lè)。昨天，沒(méi)有母親的淚水與無(wú)助；昨天，沒(méi)有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒(méi)有我的噩夢(mèng)與心酸；昨天，有他……

母親無(wú)可奈何地說(shuō)：“你別再這么貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會(huì)枯萎的。”母親轉(zhuǎn)過(guò)身，我分明看見(jiàn)她洶涌的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說(shuō)：“昨天，教我如何放下你呢？”風(fēng)，無(wú)情地刮起來(lái)，今天和明天身上的花瓣飄落下來(lái)，我慌了，似乎意識(shí)到我的頹廢而使它們開始枯萎了。

有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個(gè)人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心里那個(gè)很深很深的地方，和我一起陪它們成長(zhǎng)。

風(fēng)又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態(tài)還是那么生動(dòng)；今天花香散發(fā)，一個(gè)花苞正在怒放；明天清香縷煥，結(jié)實(shí)的苞兒豐滿盈盈。我展手在風(fēng)中深呼吸，又笑了，因?yàn)榛ㄏ愠Ｔ冢?/p>

欣賞的近義詞篇三

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——題記

一不小心看見(jiàn)了你,一不小心遇見(jiàn)了你,一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。20xx廣東中考作文

你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的模樣。”你輕輕地?fù)崦χ鴮?duì)我說(shuō)。“你就像當(dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，

但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了。”

我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上??

欣賞的近義詞篇四

電動(dòng)玩具、音響、卡拉ok等相繼進(jìn)入家庭，雖大大豐富了人們的生活，卻給孩子的健康發(fā)育帶來(lái)了隱患。太大的聲音刺激會(huì)損傷稚嫩的聽(tīng)覺(jué)器官。高音量快節(jié)奏的音樂(lè)，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)耳的微細(xì)血管痙攣，供血減少，從而使聽(tīng)力下降，甚至造成噪聲性耳聾。

1、噪聲對(duì)聽(tīng)覺(jué)的影響：長(zhǎng)期生活在80db以上環(huán)境的人50%耳聾，經(jīng)常戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)導(dǎo)致永久性耳聾。

2、噪聲對(duì)視覺(jué)的影響：經(jīng)常處于噪聲環(huán)境中，使人眼的敏感性降低、瞳孔散大、色覺(jué)和視野異常，產(chǎn)生眼花、視力下降、反應(yīng)遲鈍現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。

3、噪聲對(duì)消化系統(tǒng)的影響：噪聲能使唾液、胃液分泌下降，造成食欲呆滯而引發(fā)消化道疾病。

4、噪聲對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響：在吵鬧環(huán)境中生活的兒童智力發(fā)育要比安靜環(huán)境中低20% 營(yíng)養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)噪聲使人體的維生素b1、b2、b6、氨基酸、谷氨酸、賴氨酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)耗量增加，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。

5、噪聲對(duì)心腦血管的影響：噪聲會(huì)使大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能出

現(xiàn)失控現(xiàn)象，造成呼吸加快、心臟跳動(dòng)劇烈、血壓升高、血管痙攣、引發(fā)高血壓等心腦血管疾病。

6、噪聲對(duì)免疫系統(tǒng)的影響：長(zhǎng)時(shí)間的噪聲使免疫系統(tǒng)功能紊亂，使人容易受病原微生物感染，引發(fā)皮膚病或其他疾病、甚至癌癥。

7、噪聲對(duì)睡眠的影響：噪聲影響人的睡眠質(zhì)量和數(shù)量。連續(xù)噪聲加快熟睡到輕睡的回轉(zhuǎn)，使熟睡時(shí)間縮短。突然的噪聲40db時(shí)，使10%的人驚醒；60db時(shí)70%人驚醒。睡眠不好將嚴(yán)重影響人的健康和工作。

耳朵是孩子獲取信息的重要器官，(.)孩子通過(guò)辨別、模仿周圍環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、獲取知識(shí)、交流情感。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，一旦我們環(huán)境中的噪聲超過(guò)50分貝，就會(huì)影響人的休息和睡眠，大于70分貝會(huì)使人煩躁、精力不集中，而孩子如長(zhǎng)期生活在超過(guò)80分貝的噪聲環(huán)境，則有可能影響聽(tīng)力，日后還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展差，缺乏表達(dá)能力與好奇心。所以，保護(hù)寶寶的聽(tīng)力，清除噪聲污染刻不容緩。